教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年01月12日-5928)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月12日-5928)1：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

2：授權性規(guī)章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、應當

B、不得

C、有權

D、可以

E、必需

3：教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。

單項選擇題

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

4：班集體的特征有（）。

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織結構

C、肯定的共同生活的準則

D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍

5：在學校課時安排上，安排授課時數(shù)最多的科目一般是（）

單項選擇題

A、數(shù)學與英語

B、語文與數(shù)學

C、數(shù)學與科學課程

D、語文與英語

6：教育學作為一門規(guī)范學科的建立是以（）的發(fā)表為標志的。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《民主主義與教育》

C、《一般教育學》

D、《教育漫話》

7：德育內容打算了德育目標。（）

推斷題

對

錯

8：影響青少年身心進展的因素許多，其中學校教育起主導作用。（）

推斷題

對

錯

9：假如同學常常將學業(yè)失敗歸因于其自身力量的不足，會產(chǎn)生習得性無助感。（）

推斷題

對

錯

10：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

11：小組教學是最經(jīng)濟、最高效的教學組織形式。（）

推斷題

對

錯

12：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

13：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，說明教學過程具有（）的特點。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

14：《愛彌兒》是（）的教育著作。

單項選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

15：任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

16：下列關于鞏固性原則的描述中正確的是（）。

多項選擇題

A、“學而時習之”

B、鞏固要在理解的基礎上進行

C、鞏固就要死記硬背

D、重視組織各種復習

E、在擴充改組和運用學問中樂觀鞏固

17：同學受師生關系影響的主要因素是（）。

單項選擇題

A、老師的態(tài)度

B、老師對同學的熟悉

C、同學對老師的熟悉

D、同學的認知特點

18：19世紀初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

19：面對國際國內形勢的深刻變化，學校德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。（）

推斷題

對

錯

20：為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。

單項選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

21：依據(jù)同學選擇課程的自主性，課程分為下列類型（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、必修課程

C、技能型課程

D、選修課程

E、活動課程

22：給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學以沉重打擊的進步是提出了（）。

單項選擇題

A、因材施教教學原則

B、啟發(fā)性教學原則

C、直觀性教學原則

D、鞏固性教學原則

23：強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

24：同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

25：我國實施義務教育的法律保證是（）。

單項選擇題

A、《憲法》

B、《素養(yǎng)教育法》

C、《義務教育法》

D、《義務教育法實施細則》

26：在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制學校、初級中學教學方案的是（）

單項選擇題

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

27：老師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

單項選擇題

A、關懷同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

28：教學技能訓練的實踐性原則要求（）。

單項選擇題

A、對老師的教學技能要以指導同學的學習活動為主

B、以受訓者的實踐性操作為主

C、訓練者要常常為練習者供應實踐性的操作示范

D、教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行

29：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

30：依據(jù)材料回答{TSE}題：記得剛畢業(yè)那一年，我接手的這個班級重新分班，一個叫小佳的孩子，特別淘氣，分給誰都不要。支配到我們班時，我想：不就一個孩子嗎，不信憑我的熱忱轉化不了他。于是，我就接了下來。沒想到還不到一個月，這個小孩的“威力”就顯示出來了，遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，預備讓他的父母教訓他一頓。可到他家意外地發(fā)覺他在屋外打掃庭院，見到我，他吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后，跑到屋里。在同他父母交談時，我了解到，由于家

多項選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚與嘉獎法

查看答案

1：答案D

解析學科標準是有關學科教學內容的指導性文件，也稱教學大綱。

2：答案C,D

解析義務性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。授權性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術語。(本解析由張恩凱供應)

3：答案A

解析本題考查的是教學組織形式的定義。

4：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班集體必需具備的四個基本特征。

5：答案B

解析

6：答案C

解析赫爾巴特《一般教育學》一書的發(fā)表使教育學從哲學中分別出來，并以心理學和倫理學作為教育學的理論基礎。

7：答案錯誤

解析德育目標打算了德育內容。

8：答案正確

解析

9：答案正確

解析

10：答案A

解析教育的勞動起源論認為教育起源于人類的勞動，起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的進展需要的辯證統(tǒng)一。馬克思提出人的全面進展的學說，指出要實現(xiàn)人的全面進展，就必需不斷提高社會生產(chǎn)力水平，不斷消退階級偏見，將社會勞動與教育有機結合，將社會進展與個人進展有機結合。故馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源論。

11：答案錯誤

解析

12：答案B

解析1919年，學校教育機構統(tǒng)稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業(yè)年限為6午，前4年為初級，后2年為高級。

13：答案B

解析熟悉的間接性是指同學學習的內容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去熟悉世界。

14：答案C

解析

15：答案正確

解析

16：答案A,B,D,E

解析鞏固離不開記憶，但不是死記，而是在理解基礎上的記憶，故C項說法錯誤。

17：答案B

解析

18：答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個試圖根據(jù)心理活動的規(guī)律來分析教學過程，提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學過程四階段說。

19：答案正確

解析略。

20：答案C

解析為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育方法。

21：答案B,D

解析

22：答案C

解析直觀性原則的提出是教育史上的一個進步意義，它給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教育以沉重的打擊，使書本學問與其反映的事物聯(lián)系起來。

23：答案C

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學變成科學，并認為應以倫理學