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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年02月01日-7601)1:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進行德智體多方面和諧進展教育的教育思想家是()。
單項選擇題
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
2:我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的打算》,從而廢除了舊學(xué)制,實行新學(xué)制,其時間是()。
單項選擇題
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
3:教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)環(huán)境
D、教學(xué)目標
4:5歲的玲玲想吃糖,她認為自己的玩具娃娃也想吃糖,這說明其思維具有什么特征?()
單項選擇題
A、單維思維
B、不行逆性
C、自我中心
D、詳細規(guī)律推理
5:“環(huán)境打算論”的代表人物是()。
單項選擇題
A、霍爾
B、華生
C、高爾登
D、格塞爾
6:范例教學(xué)法的制造者是德國教育家()。
單項選擇題
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫爾巴特
D、韋特海默
7:依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定,對中學(xué)校生的身份表述是:中學(xué)校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學(xué)?;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的()。
單項選擇題
A、未成年公民
B、社會公民
C、一般受教育者
D、青少年兒童
8:兒童進展的最佳期為()。
單項選擇題
A、3歲
B、5歲
C、7歲
D、9歲
9:行動討論是一種新的討論理念和類型,而不是一種討論方法。()
推斷題
對
錯
10:教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、領(lǐng)悟?qū)W問
B、鞏固學(xué)問
C、運用學(xué)問
D、檢查學(xué)問
11:課堂教學(xué)中,老師應(yīng)把語速掌握在()。
單項選擇題
A、每分鐘100字以下
B、每分鐘100-150字
C、每分鐘150-200字
D、每分鐘200字以上
12:教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué),是由于它們的共同點都是否定了教育的()。
單項選擇題
A、階段性
B、社會性
C、永恒性
D、繼承性
13:科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是()
單項選擇題
A、學(xué)校教育
B、家庭教育
C、社會教育
D、連續(xù)教育
14:“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《學(xué)記》
C、《四書集注》
D、《孟子》
15:學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
16:教育自產(chǎn)生之日起,就隨著人類社會的進展而進展,我們一般把教育分為()不同的歷史進展階段。
單項選擇題
A、三個
B、四個
C、五個
D、六個
17:難題供應(yīng)了試題的平均錯誤率信息。()
推斷題
對
錯
18:在法律上,學(xué)校與同學(xué)的關(guān)系是()。
多項選擇題
A、干預(yù)與聽從
B、責(zé)任與義務(wù)
C、教育與被教育
D、管理與被管理
E、監(jiān)護與被監(jiān)護
19:在教育思想史上強調(diào)教育應(yīng)當以老師、教材、課堂為中心的教育家是()。
單項選擇題
A、柏拉圖
B、洛克
C、杜威
D、赫爾巴特
20:良好的師生交往關(guān)系應(yīng)當是()。
多項選擇題
A、合作
B、友愛
C、民主
D、公平
21:培育學(xué)校生有目的有挨次地進行觀看,引導(dǎo)兒童從知覺事物表面特征進展到知覺事物的本質(zhì)特征。()
推斷題
對
錯
22:由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是()。
單項選擇題
A、基礎(chǔ)教育
B、職業(yè)技術(shù)教育
C、高等教育
D、成人教育
23:身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓(xùn)練的科學(xué)討論者親密協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象,通過合作討論,再把討論結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法,這種討論方法是()。
單項選擇題
A、觀看法
B、讀書法
C、文獻法
D、行動討論法
24:老師專業(yè)進展的階段性表明,老師任職期間應(yīng)接受()。
單項選擇題
A、高等教育
B、在職培訓(xùn)
C、連續(xù)教育
D、終身教育
25:下列解釋屬于非正式解釋的是()。
單項選擇題
A、立法解釋
B、學(xué)術(shù)解釋
C、司法解釋
D、行政解釋
26:統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想,天道、神道與人道往往合二為一,這是指古代學(xué)校教育特征的()
單項選擇題
A、道統(tǒng)性
B、階級性
C、刻板性
D、專制性
27:教學(xué)技能進展的最高級形態(tài)是()。
單項選擇題
A、教學(xué)技巧
B、教學(xué)技藝
C、教學(xué)藝術(shù)
D、教學(xué)自動化
28:老師義務(wù)是指法律對老師從事教育活動的肯定行為的約束。()
推斷題
對
錯
29:德育在人的全面進展教育中起著()作用。
單項選擇題
A、導(dǎo)向和動力
B、關(guān)鍵
C、基礎(chǔ)
D、物質(zhì)基礎(chǔ)
30:我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項選擇題
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
查看答案
1:答案B
解析見學(xué)習(xí)精要。
2:答案C
解析略。
3:答案D
解析
4:答案C
解析前運算階段的兒童思維具有單維性、不行逆性和自我中心等特征,認為其他人或物的思維與自己的一樣,是自我中心的表現(xiàn)。
5:答案B
解析“環(huán)境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學(xué)家華生。
6:答案B
解析
7:答案A
解析
8:答案C
解析兒童進展的最佳期為7歲。
9:答案錯誤
解析
10:答案A
解析教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)悟?qū)W問。
11:答案B
解析
12:答案B
解析生物起源論和心理起源論的根本錯誤在于沒有把握人類教育的社會性。
13:答案A
解析
14:答案A
解析見學(xué)習(xí)精要。
15:答案正確
解析
16:答案B
解析教育的進展一般分為四個階段:原始社會的教育、古代社會的教育、近代社、會的教育和當代社會的教育。
17:答案錯誤
解析難題供應(yīng)了試題的平均通過率信息。
18:答案C,D
解析學(xué)校和同學(xué)是教育與被教育,管理與被管理建立起來的一種社會關(guān)系,稱為教育法律關(guān)系,主要由教育法調(diào)整。
19:答案D
解析
20:答案A,B,C,D
解析教學(xué)過程中應(yīng)當建立合作、友愛、民主、公平師生交往關(guān)系。
21:答案正確
解析
22:答案D
解析本題考查成人教育。
23:答案D
解析考查行動討論法的含義。
24:答案C
解析老師專業(yè)進展的
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