陜西商洛學(xué)院電信學(xué)院專任教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考陜西商洛學(xué)院電信學(xué)院專任教師招聘考試真題2022一、單選題1.在高等教育研究中尊重事實(shí)、尊重知識，為了真理而不計(jì)較個(gè)人得失，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.學(xué)術(shù)忠誠B.學(xué)術(shù)民主C.學(xué)術(shù)法治D.學(xué)術(shù)人本【答案】：A2.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.技術(shù)咨詢C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)D.推廣教育【答案】：B3.根據(jù)高等教育評價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價(jià)主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價(jià)。A.立法權(quán)力B.自治權(quán)力C.行政權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D4.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.波動性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：B5.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.定量研究D.微觀研究【答案】：A6.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.身正為師C.專業(yè)為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】：B7.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.管理者B.執(zhí)行者C.辦學(xué)者D.舉辦者【答案】：D8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性B.創(chuàng)新性C.多向性D.單向性【答案】：D9.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)B.學(xué)科建設(shè)C.學(xué)校辦學(xué)特色D.科學(xué)研究【答案】：B10.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A11.教師享有“開展教育改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()。A.民主管理權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.管理學(xué)生權(quán)【答案】：C12.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款D.優(yōu)先選拔使用【答案】：A13.我國大學(xué)課程主要依據(jù)（）進(jìn)行編制。A.環(huán)境模式B.批判模式C.過程模式D.目標(biāo)模式【答案】：D14.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體價(jià)值取向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C15.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.校本培訓(xùn)B.校本教研C.教學(xué)觀摩D.學(xué)術(shù)研究【答案】：B16.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.內(nèi)部動機(jī)B.輔助動機(jī)C.主導(dǎo)動機(jī)D.外部動機(jī)【答案】：A17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：D18.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.布魯納C.桑代克D.加涅【答案】：C19.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A.長時(shí)記憶B.操作記憶C.內(nèi)隱記憶D.形式記憶【答案】：A20.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.前攝抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：B21.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.典范性B.全面性C.針對性D.雙重性【答案】：D22.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是()A.不要講話就關(guān)門B.常?；仡^看C.不要到講話角落D.不要壓低你的聲音【答案】：B23.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會難以產(chǎn)生影響D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：C24.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.荀子B.韓愈C.孟子D.董仲舒【答案】：C25.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭B.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生C.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人D.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)【答案】：A26.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.協(xié)調(diào)功能B.管理功能C.控制功能D.導(dǎo)向功能【答案】：C27.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)C.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)D.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施【答案】：D28.《依法治教實(shí)施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機(jī)制，引導(dǎo)公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達(dá)訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律訴訟制度B.法律援助制度C.法律顧問制度D.法律救濟(jì)制度【答案】：C29.（）文件明確規(guī)定,堅(jiān)決糾正部分高等學(xué)校貪大求全，為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向，嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)審批“學(xué)院”更名“大學(xué)”。A.《高教六十條》B.《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》C.《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》【答案】：C30.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.熱愛學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)助D.終身學(xué)習(xí)【答案】：D二、多選題31.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.專業(yè)性因素B.組織性因素C.生成性因素D.大學(xué)生個(gè)體性因素【答案】：ABD32.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.身心狀態(tài)B.任務(wù)難易C.努力程度D.能力高低【答案】：ACD33.提升高校教師的幸福感需要（）。A.樹立正確的教師人才觀B.建立有效的社會支持系統(tǒng)C.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)D.尊重教師的合理需要【答案】：ABCD34.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個(gè)發(fā)展階段？（）A.鞏固形成B.適應(yīng)準(zhǔn)備C.走向成熟D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：BCD35.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.從眾B.強(qiáng)化C.模仿D.順應(yīng)【答案】：AC36.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制B.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C.推進(jìn)政校分開、管辦分離D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】：ABCD37.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.終身化C.國際化D.行政化【答案】：BC38.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.目的性C.難以消除性D.可減低性【答案】：ACD39.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.大學(xué)B.高等?？茖W(xué)校C.私立高校D.學(xué)院【答案】：ABD40.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制B.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)C.提升全民族科學(xué)素質(zhì)D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD41.黨的建設(shè)主要包括（）。A.個(gè)人建設(shè)B.作風(fēng)建設(shè)C.思想建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：BCD42.道德的特征是（）。A.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.道德具有相對穩(wěn)定性C.在階級社會中，道德具有階級性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD43.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)【答案】：AC44.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽(yù)（）。A.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點(diǎn)B.正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系C.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限D(zhuǎn).正確處理好個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系【答案】：ACD45.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：BCD46.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.強(qiáng)制權(quán)B.裁決權(quán)C.命令權(quán)D.監(jiān)督權(quán)E.教育違法F.刑事違法G.處罰權(quán)H.治安違法【答案】：ABCDG47.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？()A.建立良好的人際關(guān)系B.社會奉獻(xiàn)愛心C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.