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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年01月25日-3789)1:教學方法是聯(lián)系老師教與同學學的重要紐帶。()

推斷題

2:“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。

單項選擇題

A、《論語》

B、《學記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

3:教學要以學習基礎學問為主導,從理論與實際的聯(lián)系上去理解學問,留意運用學問去分析問題和解決問題,達到學懂會用、學以致用,這是()

單項選擇題

A、理論聯(lián)系實際原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

4:我國的教育體系分為哪三大階段?()

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

5:以改進老師的教和同學的學為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為()。

單項選擇題

A、終結(jié)性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、進展性評價

6:學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時,各種概念的相互影響稱為()。

單項選擇題

A、水平遷移

B、正遷移

C、順向遷移

D、一般遷移

7:在我國教育史上,最早把學校教育規(guī)定為義務教育的年月是()。

單項選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

8:“化民成俗,其必由學”、“建國君民,教學為先”出自()

單項選擇題

A、《論語》

B、《高?!?/p>

C、《中庸》

D、《學記》

9:近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度是()

單項選擇題

A、正規(guī)教育的主要標志

B、非正規(guī)教育的主要標志

C、正式教育的主要標志

D、非正式教育的主要標志

10:在思想品德教育過程中,假如只看到同學差的地方,認為無可救藥,那就違反了()原則。

單項選擇題

A、統(tǒng)一要求與從實際動身相結(jié)合

B、對同學嚴格要求與敬重信任相結(jié)合

C、正面教育與紀律約束相結(jié)合

D、發(fā)揚樂觀因素與克服消極因素相結(jié)合

11:教育家()曾被稱為“當代課程評價之父”。

單項選擇題

A、杜威

B、斯塔弗爾比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齊

12:據(jù)記載,我國的學校最早消失于()。

單項選擇題

A、殷周時期

B、秦代

C、唐代

D、明代

13:介入教學是一種()。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學技能

C、學習方法

D、教學技能訓練法

14:教必有法,但無定法,貴在得法。()

推斷題

15:學校工作應堅持以教學為主,這是我國教育工作閱歷的總結(jié)。在內(nèi)容上,要以傳授()為主。

單項選擇題

A、間接學問

B、直接學問

C、課本學問

D、基本閱歷

16:新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關鍵性目標。()

推斷題

17:我國《義務教育法》的立法宗旨是進展()。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

18:充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。()

推斷題

19:范例教學法的制造者是德國教育家()。

單項選擇題

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

20:傳統(tǒng)教育強調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了同學的共性,所以應當反對傳統(tǒng)教育。()

推斷題

21:在學校教學中,補充必要的鄉(xiāng)土教材,符合()的教學原則。

單項選擇題

A、因材施教

B、理論聯(lián)系實際

C、啟發(fā)性

D、鞏固性

22:依據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

23:毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。

單項選擇題

A、1965年

B、1962年

C、1957年

D、1956年

24:老師對同學的學習起()作用。

單項選擇題

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

25:設計教學法的提出者是()。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、盧梭

D、克伯屈

26:美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為,完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是()。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

27:學校生簡單把“b”寫成“d”,這說明學校生的()還不成熟。

單項選擇題

A、感知力量

B、留意力量

C、記憶力量

D、思維力量

28:西方最早的老師被稱為()。

單項選擇題

A、智者派

B、儒者派

C、畢達哥拉斯學派

D、歷史學派

29:我國古代教育家顏之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰?jié)n陶染,言笑舉動,無心于學,潛稱暗化,自然似心……是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強調(diào)的是一種()。

單項選擇題

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

30:在我國全面進展教育的組成部分中,學校體育的根本任務是()。

單項選擇題

A、傳授基本體育學問與技能

B、提高運動水平

C、增加同學體質(zhì)

D、培育體育人才

查看答案

1:答案正確

解析

2:答案A

解析見學習精要。

3:答案A

解析

4:答案B,C,D

解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

5:答案B

解析

6:答案A

解析水平遷移是指處于同一抽象和概括水平閱歷之間的相互影響,“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一層次上的概念,因此它們之間的相互影響屬于水平遷移。

7:答案A

解析1904年,清政府頒布《奏定初等學校堂章程》,規(guī)定設初等學校堂,招收7歲兒童入學,修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學校教育為義務教育。

8:答案D

解析

9:答案A

解析

10:答案D

解析

11:答案C

解析拉爾夫·泰勒是美國聞名的教育學家、課程理論專家,被譽為“當代課程評價之父”。

12:答案A

解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時期,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。

13:答案D

解析

14:答案正確

解析

15:答案A

解析學校工作在內(nèi)容上,要以傳授間接學問為主。

16:答案錯誤

解析

17:答案B

解析我國《義務教育法》的立法宗旨有三條:首先是進展基礎教育,其次是促進社會主義物質(zhì)文明建設,最終是促進社會主義精神文明建設。

18:答案正確

解析

19:答案B

解析

20:答案錯誤

解析

21:答案B

解析理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎學問為主導,從理論與實際的聯(lián)系上去理解學問,留意運用學問去分析問題和解決問題,達到學懂會用、學以致用。它的基本要求是:第一,書本學問的教學要留意聯(lián)系實際。聯(lián)系同學的生活、科學學問在生產(chǎn)建設和社會生產(chǎn)中的實際運用等。其次,重視培育同學運用學問的力量。一方面要重視教學實踐,另一方面還要重視引導同學參與實際操作和社會實踐。第三,正確處理學問教學與技能訓練的關系。第四,補充必要的鄉(xiāng)土教材。

22:答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分,也可按教學任務來劃分,新授與鞏固均是按教學任務劃分的。

23:答案C

解析毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在1957年。

24:答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量,也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發(fā)揮,由于對同學的學習起主導作用。

25:答案D

解析設計教學法源于本世紀初,正式提出者是美國教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。面對美國當時教育民革中消失的傳統(tǒng)派、初會功能改革派、進展學派和科學民革派的四家之爭,克伯屈集

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