教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年06月10日-2088)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月10日-2088)1：授權性規(guī)章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、應當

B、不得

C、有權

D、可以

E、必需

2：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

3：學習化社會的終身教育即人在一生中要始終學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）

推斷題

對

錯

4：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

5：參觀法的種類有（）。

多項選擇題

A、預備性參觀

B、并行性參觀

C、總結(jié)性參觀

D、常識性參觀

E、教育性參觀

6：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

7：老師勞動的特點是（）。

多項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

E、自私性

8：教育科學體系中的基礎學科是（）。

單項選擇題

A、教育學

B、教育哲學

C、教育社會學

D、教育經(jīng)濟學

9：構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題

A、老師、同學、教材

B、老師、同學、教學內(nèi)容

C、教育者、受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

10：以下關于把握學問與進展智力的關系，論述錯誤的是（）。

單項選擇題

A、把握學問是進展智力的基礎

B、智力進展是把握學問的重要條件

C、把握學問的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了學問也就必定進展了智力

11：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

12：同學的社會地位屬于同學（）問題。

單項選擇題

A、法律

B、權利

C、責任

D、義務

13：學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學校辦學特色的課程屬于（）。

單項選擇題

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、學科課程

14：教學中，老師指導或起主導作用是老師自愿的，不具有客觀必定性。（）

推斷題

對

錯

15：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

16：1806年，德國赫爾巴特出版的（）一書被譽為教育學獨立的標志。

單項選擇題

A、《教育學》

B、《一般教育學》

C、《論演說家的教育》

D、《新教育大綱》

17：同學管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是它的教育性。（）

推斷題

對

錯

18：迄今為止在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。

單項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、發(fā)覺法

19：同學熟悉的主要任務是學習（）

單項選擇題

A、間接閱歷

B、直接閱歷

C、社會閱歷

D、感性閱歷

20：作業(yè)分析的技能是一種教學反饋的技能。

推斷題

對

錯

21：人的身心進展包括哪兩個方面?（）

多項選擇題

A、生理的進展

B、心理的進展

C、情商的進展

D、道德的進展

22：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

23：課程標準的基本構(gòu)成成分有（）。

多項選擇題

A、課程目標

B、實施建議

C、前言

D、附錄

E、內(nèi)容標準

24：反映教學規(guī)律的是（）

單項選擇題

A、教學原則

B、教學方法

C、教學過程

D、教學組織形式

25：結(jié)束技能的運用，目的在承上啟下，激發(fā)同學對下步學習的愛好。

推斷題

對

錯

26：反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項選擇題

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領導制度

27：在嬉戲中，男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現(xiàn)了個體身心進展的（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

28：衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題

A、文化教育

B、科技進展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎教育的狀況如何

29：義務教育的學制，通常有（）。

多項選擇題

A、“六三”學制

B、“五四”學制

C、“九年一貫制”

D、“四二”學制

E、“六年制”

30：將大班上課、小班研討和個人獨立討論結(jié)合在一起，并實行敏捷的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“敏捷的課程表”的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、貝爾-蘭卡斯特制

B、道爾頓制

C、文納特卡制

D、特朗普制

查看答案

1：答案C,D

解析義務性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。授權性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術語。(本解析由張恩凱供應)

2：答案D

解析

3：答案錯誤

解析終身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷的學習之中；二是社會能為每一位社會成員供應適當?shù)慕逃?。但是，接受終身教育并不意味著只學習不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學習不斷充實自己，跟得上時代的步伐，從而不至落伍。

4：答案A

解析有關此原則的最早論述見于《學記》。

5：答案A,B,C

解析這是考查參觀法的劃分，參觀法一般包括：預備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。

6：答案C

解析一把鑰匙開一把鎖反映的是德育的L大J材施教原則。

7：答案A,B,C,D

解析簡單性、制造性、示范性和長期性是老師勞動的特點。

8：答案A

解析教育科學體系中的基礎學科是教育學，教育科學是以教育規(guī)律為其共同討論對象的各門學科的總稱。

9：答案C

解析教育者、受教育者和教育內(nèi)容是構(gòu)成教育活動的基本要素，這三個要素既相互獨立，又相互聯(lián)系。

10：答案D

解析把握學問和進展智力之間沒有必定關系。

11：答案錯誤

解析教學方法會隨著社會的進展，科技的進步等不斷地發(fā)生變革。比如計算機的消失，可以使用多媒體的教學方法進行演示等。(本解析由張恩凱供應)

12：答案B

解析同學從法律上講，是一個責權主體，他們享有肯定的合法權益，而這些權益從他們的社會地位上體現(xiàn)了出來。

13：答案C

解析校本課程就是學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學校辦學特色的課程。

14：答案正確

解析

15：答案C

解析略。

16：答案B

解析

17：答案正確

解析

18：答案B

解析

19：答案A

解析

20：答案正確

解析

21：答案A,B

解析人的身心進展包括兩個方面：一是生理的進展；二是心理的進展。

22：答案A

解析馬克思主義認為教育起源于勞動。

23：答案A,B,C,D,E

解析

24：答案A

解析

25：答案錯誤

解析

26：答案C

解析略

27：答案C

解析

28：答案D

解析基礎教育是奠定一個人身心健康進展的基礎。基礎教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志。

29：答案A,B,C

解析我國義務教育的學制年限通常有：學校六年，學校三年的“六三”學制，學校五年，學校四年的“五四”學制；學校和學校“九年一貫制