小學(xué)英語-Unit1FoodandDrinksLesson3I'dlikesomeapplejuice教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)英語三年級下冊Unit1Lesson3I‘dlikesomeapple計課題 Unit1FoodandDrinks 課時 3

XXX 單位知識與技能目標(biāo)：

XXXXwouldlikedrink相hungry,apple,coffee,I’mhungry.Wouldyoulikeadrink?Yes,I’dlikesomeapplejuice./Yes,Coffee,please進(jìn)行對話。教學(xué)目標(biāo)2.能通過教師的指導(dǎo)和幫助，運用所學(xué)句型Wouldyoulike…..?詢問他人對飲食的需要，提高語言運用能力。擇，健康的飲食的意識。教學(xué)重點Wouldyoulike…教學(xué)難點在各種就餐場合中準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\用語言。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，單詞卡，頭飾，卡片等。教學(xué)過程 復(fù)備Step1:Warmingup1、Greetings：Goodafternoon,boysandgirls.Doyoulikefish?Doyoulikechicken?Doyoulikerice?Doyoulikevegetables?Oh,we’refriends./You’renotmyfriend.2、Let’schant.Verygood,boysandgirls.So manydeliciousfood.Hungry.Areyouhungry?教授并板書“hungry.”Step2:Leadin:LiMingishungry,too.Whatdidmumsay?Openyourbooksandturntopage6.Lookatthefirstpicture.Guess:What’sthemeaningof習(xí)單詞“dinner.”Step3：Presentation1、教師讓學(xué)生翻開書，并介紹：They’regoingtoarestauranttohavedinner,Whatdidtheydrink?2、coffee,milk,applejuice,orange板書并教授“drink.”3、WehavelearnsomanyStep4：Practice:1、教師出示圖片，Lookatthepicture.Thisisawaiter(務(wù)員)。Thisisthemenu:Whatdidhesay?他是怎么說的呢？Wouldyoulikeadrink?點撥講解：wouldlikeWouldyoulikeadrink?此處板書詞句。LiMing’smotherwouldlike“coffee”Whatdidshesay?”Yes,coffee,please.WhatwouldJennyandDannylike?Jennysay:Yes,I’dlikesomeapplejuice.Dannylikesomejuice.Step5：Listenandpoint.Step6：ListenandStep7:Read andact.Step8:Check.Step9:Summary.Step10:Homework12、把今天所學(xué)的句子講給爸爸媽媽聽.Unit2lesson3Unit2lesson3I’dlikesomeapplejuice.板hungry drinkcoffee apple wouldlikedinner書Wouldyoulikeadrink?設(shè)Yes,coffee,please.計Yes,I’dlikesomeapplejuice.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)是學(xué)過了半年多的英語，初步培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)興趣，基本上會用一些簡單地日常用語，如:“Goodmorning’sr,?ware?fine,thankoldareyou?I’mnine.”“Howmanypensdoyou”“Let’splay!OK”等等。絕大部分學(xué)生學(xué)得比較扎實。但個別同學(xué)存在以下問題：1、學(xué)習(xí)興趣不是很高，學(xué)習(xí)要靠老師和家長督促；2、回家不會學(xué)習(xí)，無正確的學(xué)習(xí)方法，不知如何看書.學(xué)習(xí)態(tài)度談不上十分端正，回家以后鞏固時間很少，且缺乏有效的鞏固手段，練的機(jī)會明顯不足。3盡管如此，但是他們活潑好動、思維活躍，有一定的自控能力。具體、形象的教學(xué)材料及靈活多樣的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)習(xí)。讓他們更好發(fā)揮自身潛能，規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng)。效果分析通過上課我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的整體課堂效果還不錯，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度相對較的效果順利完成目標(biāo)，學(xué)生上的比較開心輕松，師生合作很愉快,是一節(jié)比較成功的新授課。一、教的效果分析：1、從本節(jié)課的導(dǎo)入開始，調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使本節(jié)課有了個良好的開端。2、通過讓學(xué)生在小組內(nèi)合作交流，注意互相幫助，從而對所學(xué)知識進(jìn)行系破。3、利用對重難點知識進(jìn)行講析，解決學(xué)生的知識困難，效果較好。4、教師的評價形式多樣化，有力的保持了本節(jié)課學(xué)生的高度熱情。教師在寬容。二、學(xué)的效果分析：從整堂課孩子的參與情況來看，學(xué)生非常積極，學(xué)得輕松快樂。從學(xué)生學(xué)習(xí)方法來看，不僅有合作學(xué)習(xí)，而且有自主學(xué)習(xí)，展示環(huán)節(jié)孩子們積極踴躍，課堂效果極好?；A(chǔ)上有了更深的了解和學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高。教材分析魯科版小學(xué)英語三年級下冊共有六個單元：Unit1FoodandDrinks,Unit2Clothes,Unit3Animals,Unit4Home,Unit5School,Unit6Time.各個單元內(nèi)容獨立，相互之間連貫性不大，本課時屬于第一單fish,vegetable,rice,chicken,lunch以及句型Doyoulike……?Yes,Ido./No,I的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)dinner及drink的相關(guān)句型。通過學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生了解三餐中晚餐dinner的Wouldyoulikea詢問他人對飲食的chant評測練習(xí)1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：Task1 Listenand聽音標(biāo)號）（ ） （ ） （ ）2、能力訓(xùn)練 Task2 Let’schoose.Wouldyoulike

drink?A.a B.anI’mhungry. .A.Let’shavedinner. B.I’d somejuice.(3)Wouldyoulikeadrink? .A.I’dlikefish. B.I’dlikesomecoffee.Doyoulikemilk? .Iwouldlikesomeapplejuice.Yes,Ido.3、拓展訓(xùn)練：Task3 Let’s情創(chuàng)編景對話）例子：A:Hello.B: A:Wouldyoulike...?B:No,thanks. I’dlike...?A:Wouldyoulike...?B：Yes,please.A:It’sforyou.B:Thankyou.Unit1FoodandDrinksLesson3I’dlikesomeapplejuice.教學(xué)反思汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)許靜本節(jié)課的主要內(nèi)容是魯科版小學(xué)英語三年級下冊第一單元第三課時是一節(jié)對話課求學(xué)生能在情境中正確運用表達(dá)喜好的詞匯 wouldlike及與晚餐drink相關(guān)的詞匯hungry,appleI’mhungry.Wouldyoulikealikesomeapplejuice./Yes,Coffee,please進(jìn)行對話。是一堂以話題為主的情景對話課。它以聽說訓(xùn)練為主線，中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。1、設(shè)計較新穎。對話教學(xué)就像一盤很難做好的菜,原料很簡單,但怎樣才能烹制出可口的味道了呢?為了2、體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。r3、模擬情景，實現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。況組織新對話，充分把學(xué)生的現(xiàn)實生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用之目的。4、存在的不足課標(biāo)分析的主體地位了。課標(biāo)分析1、對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語；1、對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語；2、能根據(jù)教師簡單指令做動作，做游戲，做動作（如涂顏色，連線等）2、能根據(jù)教師簡單指令做動作，做游戲，做動作（如涂顏色，連線等）3、能夠做簡單地角色表演；4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant5、能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單地小故事。6、能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的感覺和情感。7、能模仿范例書寫詞句。8、在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)，對英語具有一定的感知能力。3、能夠做簡單地角色表演；4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant5、能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單地小故事。6、能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的感覺和情感。7、能模仿范例書寫詞句。8、在