讀書心得1000字5篇(大全)_第1頁
讀書心得1000字5篇(大全)_第2頁
讀書心得1000字5篇(大全)_第3頁
讀書心得1000字5篇(大全)_第4頁
讀書心得1000字5篇(大全)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁讀書心得1000字5篇(大全)書籍是人類的好伴侶,是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。關(guān)于最新讀書心得1000字該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)碜钚伦x書心得1000字,盼望大家喜愛!

最新讀書心得1000字1

“好書是一味心靈良藥”,曾在掃瞄網(wǎng)頁時(shí)看到這樣一句話,當(dāng)時(shí)只覺得這是一句不錯(cuò)的話,看了寫的故事稍稍感動(dòng)了下,覺得他這句話的確很有道理。

以前有“書非借不能讀也”的說法,到我這里就變成“書非買不能讀也”了,在今日這個(gè)書價(jià)飆升的時(shí)代,買書已成為了一種很“浪費(fèi)”的消費(fèi)行為,許多人寧愿在網(wǎng)絡(luò)上讀電子圖書,也不情愿花這個(gè)“冤枉錢”。但是我卻始終保持買書的“浪費(fèi)”習(xí)慣,我喜愛在書店里淘書帶來的樂趣,更喜愛把買來的書捧在手中任意找一個(gè)時(shí)間來細(xì)讀品嘗,思隨書動(dòng),靈隨書行,那種舒適、滿意的感覺是任何事情也比不了的。

從最初的《讀者》、《散文詩》、《青年文摘》等一些期刊的訂購(gòu),到如今的詩歌散文、隨筆小說、文史哲類的書籍,總之都是些人文類的,買書十幾年下來豁然發(fā)覺自己的書柜已多達(dá)六七百冊(cè)了。男人買書如同女人上街買衣服,不光是注意樣式更注意質(zhì)量,假如遇到一本品質(zhì)高、內(nèi)容豐富,很符合口味的書就像如獲至寶一樣。

我是從來不買盜版書的,這也是真正讀書人應(yīng)當(dāng)具備的原則,但我也很少去一些綜合性的大書店買書。我還喜愛逛一些小書店,無論走到那個(gè)地方,我首先想去的就是這個(gè)城市的書店,由于那樣的書店不乏青春的氣息,在那里更簡(jiǎn)單找到有激情、有深度甚至是有些批判性質(zhì)的書籍。

書買回來自然是需要讀的,但是慢慢的我發(fā)覺,讀書的速度往往是趕不上買書的速度,直到如今書櫥里依舊有好幾套書還沒有與我有過“親熱接觸”,有時(shí)候越放越不想讀了,面對(duì)這樣的書,自己心里也很愧疚與自責(zé),怪自己當(dāng)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)草率的買回來,又對(duì)人家置之不理。好在我的書八成是都讀過的,不然買書只是為了擺設(shè),那就真成為附庸風(fēng)雅的人了。

讀書可以分兩種,一種是讀有有用性的書,多是為了應(yīng)付考試的那種;另一種是只為安慰心靈,尋得精神享受的書,而我說的讀書是指后一種的閑書。喜愛讀書的人,肯定把讀書當(dāng)成一種愛好與習(xí)慣,他也肯定是一個(gè)樂讀者,假如三日不讀書就衍生日子蒼白,心靈空虛、學(xué)問匱乏之感,猶如吸煙者犯了煙癮般的苦痛。

讀書可以凈化心靈,亦可轉(zhuǎn)變?nèi)松?。這里我還要說一個(gè)觀點(diǎn),那就是讀書人往往一味的追求精神的富足,而忽視了身體的健康?!白x書養(yǎng)心,熬煉強(qiáng)體”,因此我盼望大家不要由于讀書而忽視了身體的健康,如今的許多近視、腰椎、頸椎不好的病都是由于上學(xué)時(shí)候長(zhǎng)期不良的坐姿引發(fā)的。古人云“讀萬卷書,行萬里路”,只讀書不行走,真的是人把書讀死了,甚至?xí)斐蓵讶俗x死。

其實(shí)生活本身就是一本書,一本無形而博大的書,一本豐富而耐讀的書,這本書同樣需要我們用精力去購(gòu)置,專心智去品讀,最終用記憶來久久珍藏。

最新讀書心得1000字2

《西游記》這部家喻戶曉的經(jīng)典之作,我覺得最為之震撼的,是文中那些個(gè)曲折離奇的情節(jié),更有那暗藏著的,人們可望不行及的抱負(fù),以及追求美妙生活的愿望。

每每讀《西游記》,會(huì)情不自禁地憶起那些精彩的故事,三打白骨精,孫悟空大鬧天宮,唐僧情陷女兒國(guó),更有甚者,看書的同時(shí),腦海里總跳出六小齡童版的電視劇,深化人心的。不管是那個(gè)古靈精怪的孫悟空,還是一身正氣的唐僧,或是忠厚狡猾的沙僧,又或者那個(gè)愛自作聰慧,搞怪的豬八戒,對(duì)于咱們來說,它賜予我們太多的樂趣。如此美妙、純真的童年記憶,想來不是什么東西能輕易取代的。

“我是從哪里來的”,不由得記起小時(shí)候,懵懂的我們常愛問媽媽這類白癡的問題。想來有此種經(jīng)受的人不少,而且得到的答案也相差無幾,媽媽們總是摸摸咱們的頭,笑臉盈盈,滿臉的愛意,“是從石頭縫里蹦出來的”,哈,如此,我就是孫悟空。得到滿足的答案,蹦跳著連續(xù)玩鬧起來?,F(xiàn)今想想,自打咱們誕生,小孩的皮性,任性,真是令媽媽們操粹了心,不就是一個(gè)活脫脫的孫悟空嗎。無怪乎,總是聽人說,父母對(duì)孩子有操不完的心。如今,我已為人母,兒子愛玩愛鬧的天性,對(duì)此自然是更加的感同身受。

不管是過去不知天高地厚的年紀(jì),抑或此時(shí)的我,在《西游記》里,給我印象最深的,始終是孫悟空。假如說,小時(shí)候佩服的只是他的武功蓋世,無所不能。那么此時(shí)的我,更尊敬他的知恩圖報(bào),寬宏大量。俗話說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我想,孫悟空用他的所作所為予以最好的詮釋。五百年前,孫悟空大鬧天空,被如來佛壓在了五行山。唐僧途經(jīng),信手撕去了符咒,讓它重獲自由。就這份恩情,孫悟空竟用自己的一生來回報(bào)。大家都知道,西天取經(jīng)的路上,驚險(xiǎn)重重,妖魔叢生,假如沒有孫悟空的火眼金睛,沒有孫悟空的從旁相陪,任憑唐僧是如何的執(zhí)著,怎樣的努力,也是取不回來真經(jīng)的。在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的途中,孫悟空斬妖除魔,明察秋毫。為了唐僧,孫悟空拋卻榮華,放棄享受,更不惜舍命相救,這是多么高尚的品行。對(duì)于人情冷漠的當(dāng)今社會(huì),更加的難能珍貴。

唐僧師徒四人西天取經(jīng),一路上經(jīng)過九九八十一難,這些故事貫穿《西游記》始終。書里,師徒四人團(tuán)結(jié)一心,不畏艱險(xiǎn)。最終,他們最終如愿以償,取得了真經(jīng)。也給賞讀的我們以啟示,生活中,每每經(jīng)受困難,就想著放棄,為何不能像唐僧師徒般,堅(jiān)持不懈,抗?fàn)幘烤?。此時(shí),我更是不禁自問。如此完善的結(jié)局,信任表達(dá)了吳承恩大師對(duì)生活美妙的祝福和追求,由于他堅(jiān)信,邪惡永久戰(zhàn)勝不了正義。想來,我們?cè)谏钪幸矐?yīng)當(dāng)如此,無論遇到怎樣的困難,也不應(yīng)當(dāng)輕言放棄。由于,只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)戰(zhàn)勝困難,走向勝利。

最新讀書心得1000字3

書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。有人說:“一本教育雜志,也應(yīng)當(dāng)就是一所學(xué)校,有先進(jìn)的教育理念,有切實(shí)、詳細(xì)的能夠給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務(wù)……”而《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》恰恰如此,它的文章精短有用,可讀性強(qiáng),資料實(shí)在,在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

如今,做為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師,我更加期望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)詳細(xì)的幫助,《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》將怎樣處理教材難點(diǎn),怎樣設(shè)計(jì)制造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,教案設(shè)計(jì)新奇,教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿,就是學(xué)校數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》宣揚(yáng)對(duì)同學(xué)做為“人”的敬重;宣揚(yáng)對(duì)同學(xué)生命的喚醒與賞識(shí);宣揚(yáng)人格公平基礎(chǔ)上的情感溝通;教育我們專心靈感受心靈,用生命點(diǎn)燃生命,用才智開啟才智。因此,每當(dāng)我竭盡所能地傳授學(xué)問給同學(xué)卻看到同學(xué)似懂非懂的目光時(shí),我都能從《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》中再次找尋到信念的起點(diǎn);每當(dāng)遇到教學(xué)中我自我也弄不太清、搞不太懂的學(xué)問時(shí),《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí),都就是《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》為我導(dǎo)航,讓我有所創(chuàng)想,查找到教學(xué)的“亮點(diǎn)”。閑暇時(shí)翻看一下里面的資料,總就是對(duì)自我教學(xué)的一個(gè)充電。學(xué)記》曰:“就是固教然后知困,學(xué)然后知缺乏也?!睂?duì)于我們老師而言,要學(xué)的東西太多,而我明白的東西又太少了。有人說,教給同學(xué)一杯水,老師就應(yīng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理,但一桶水如不再添,也有用完的時(shí)候。愚以為,老師不僅僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,“就是固教然后知困,學(xué)然后知缺乏也”。因此,在教學(xué)中,書本就是無言的老師,讀書就是我教學(xué)中最大的樂趣。比學(xué)問更重要的就是方法,有方法才有勝利的路徑。老師這天的學(xué)習(xí)主要不就是記憶超多的學(xué)問,而就是把握學(xué)習(xí)的方法——明白為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?假如一個(gè)老師沒有把握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍舊就是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。由于這對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,不啻就是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。

比方法更重要的就是方向。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民老師,就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自我的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自我的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會(huì)使我愛不釋手,一首好詩會(huì)使我如癡如醉,一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地明白,只有樂學(xué)的老師,才能成為樂教的老師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教。

最新讀書心得1000字4

苦,不是好味道。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵(lì)志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地熬煎自已,堅(jiān)忍、執(zhí)著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“???,至此便成為一種鏡界。為追求一種目的,到達(dá)一種鏡界,雖苦猶樂,甘之如飴??嘀畼O,亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過許多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂。

我喜愛書,在于它讓我明白了太多太多,但是它同時(shí)也給我?guī)砹瞬簧俚目嗤春涂鄲?。成天?、2、3、A、B、C,把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不簡(jiǎn)單等到了周末,原來想好好地來個(gè)讀書大戰(zhàn),結(jié)果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí)間全部被占用了,此刻的我覺得自己似乎是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的藍(lán)天,此刻讀書成了讓我牽傷心苦的事情。

再者說到讀書的苦,關(guān)于我的榮耀事跡不得不說。我學(xué)校的時(shí)候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫不遲疑地開頭了我的讀書經(jīng)受。上學(xué)校了,學(xué)習(xí)壓力加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重了,所以讀書的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來越少,我也越來越珍惜讀書的時(shí)間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的讀書目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候我喜愛的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉(zhuǎn)門》,這本書從開頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的欲望,但是平常又沒有時(shí)間去看啊!于是我用我還不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒,當(dāng)心翼翼地拿出書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不時(shí)地輕輕地探出頭來,打望四周是不是有人來了。半個(gè)小時(shí)過去,我已經(jīng)熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最終落個(gè)又沒看好又累得滿頭大汗的地步。

那么讀書就沒有歡樂了嗎?非也!讀書給我的歡樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了苦,書是才智的結(jié)晶,是對(duì)經(jīng)過人生的深思后細(xì)心篩濾過的自我陳述,所以常常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。當(dāng)我閱讀時(shí),我拋開一切的苦惱,悄然的被帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由閑逛。在很多個(gè)夜晚里,我似乎在與一位長(zhǎng)者綻開了安靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。長(zhǎng)者布滿才智且言語坦誠(chéng),他的思想會(huì)漸漸溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)稚嫩的靈魂。我對(duì)世界萬物的著眼角度開頭發(fā)生改變,我學(xué)會(huì)專心去體會(huì)人生的真正含義,能夠歡樂主動(dòng)的對(duì)待生活,學(xué)會(huì)觀賞美并去制造美。一生不愛讀書的人就像是一個(gè)個(gè)囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會(huì)常常的埋怨:“生活淡而無味,工作周而復(fù)始?!彼麄兛隙o法感到歡樂,由于他們把自己套在一成不變的生活程序里,更多的關(guān)注于利益和得失,不僅對(duì)于外界的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點(diǎn)滴歡樂,這種損失是特別可怕的。古人曾說:“三日不讀書,面目可憎,語言無味?!蔽蚁脒@就是真實(shí)的寫照吧。

巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的伴侶,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的勸慰者。只要有書陪伴,就有無窮的快樂。在讀書的道路上要去不斷地查找歡樂,必定會(huì)遇到許多的苦,但是若到達(dá)了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。

最新讀書心得1000字5

假如我是一只小鳥,那么書就是憑我高飛的天空;假如我是一條小魚,那么書就是任我飛翔的河流。

人各有志,崇尚的歡樂也不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰視蒼穹的歡樂;不依戀于佇立海邊,感受蒼茫的歡樂;亦不艷羨那些物質(zhì)需求的歡樂,我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最一般的同學(xué),只是由于,讀書,帶給了我歡樂。

我喜愛讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。書,伴隨我渡過了一年又一年,我在書香中慢慢成長(zhǎng)。

在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我了解了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂泊記》里,我明白了遇事要頑強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我吸取了克服困難的氣力……《紅樓夢(mèng)》文中的黛玉的優(yōu)雅讓我高興,寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心,湘云的開朗讓我興奮,晴雯的俏麗讓我艷羨、、、

書是無窮的寶藏,為我增加了富厚的學(xué)問;書是歡樂的天國(guó),讓我遺忘了全部的難受;書是冬日里的陽光,帶給我春的暖和;書是戈壁里的綠洲,賜與我新的希望。在我心里,書和電腦電視一樣,都能帶給我無窮的歡樂。

書是鑰匙,可以開啟才智之門;

書是階梯,能引導(dǎo)我們登上學(xué)問的殿堂;

書是伴侶,能夠陪我們度過美妙時(shí)間。

書,它就像一位知心伴侶;

書,它就像一個(gè)磁鐵,吸引很多的人;

書,它就像位無聲的老師,無聲地教育我們;

書,它就像一盞光明的燈,照亮我們前面的路。

書是跳動(dòng)的音符,為你奏出最美妙的樂章,讓人的心情得到放松,讓你的心感到歡樂的存在。書中那不斷改變的情節(jié),在不時(shí)撥動(dòng)著你的心弦,讓你的身心一起飛到書中,飛到故事中。書,可以使你足不出戶,而臥游千山萬水;素不相識(shí),可以促膝談心。

讀書,是一種享受,也是歡樂的。捧起它,它是圣潔的,翻開它,它是萬能的,閱讀它,它

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論