情緒與臨床護(hù)理的論文

情緒與臨床護(hù)理的論文關(guān)于情緒與臨床護(hù)理的論文在《護(hù)理心理學(xué)》課上，我了解了有關(guān)情緒的一些內(nèi)容。姜老師為我們講述了情緒的涵義、特征、功能、分類、表現(xiàn)、理論等。愚生在這篇論文中主要就情緒與臨床護(hù)理展開討論。在此文中，我主要講述了情緒情感定義及區(qū)別聯(lián)系、情緒的生理機(jī)制、護(hù)士高尚情操的培養(yǎng)及與患者之間交流感情等。文中有些是我在心理學(xué)中學(xué)到的，也有我看書學(xué)到的，還有一些我的體會(huì)。若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)姜老師指正。緒活動(dòng)的變化，怎樣培養(yǎng)積極的情緒等方面展開論述。1.情緒和情感的定義，情緒情感的區(qū)別聯(lián)系。1.1情緒和情感的定義情緒和情感世人對(duì)客觀事物所持態(tài)度在內(nèi)產(chǎn)生的體驗(yàn)，使人的需要是否滿足的體驗(yàn)。它們也是人對(duì)客觀事物的反映形式。2情緒情感的區(qū)別和聯(lián)系情緒的生理性和情感的的社會(huì)性。即：情緒是原始的，是任何動(dòng)物天性的，而情感帶有社會(huì)性的。月乳兒就有表現(xiàn)。情感產(chǎn)生較晚，在社會(huì)交往中產(chǎn)生。與情感相比，情緒不穩(wěn)定。情緒是反應(yīng)性活動(dòng)性的過程，會(huì)隨著情深刻性和持久性，是對(duì)事物態(tài)度的反映，是構(gòu)成個(gè)性心理品質(zhì)中穩(wěn)定的成分。情緒表現(xiàn)的外線性和情感表現(xiàn)的內(nèi)在性。情緒是情感的基礎(chǔ)，情感次，情感是通過情緒形式表達(dá)出來的。對(duì)人類而言，情緒離不開情感，是情感的具體表現(xiàn)。情感的深度決定著情緒的強(qiáng)度，情感也同時(shí)決定著情緒的表現(xiàn)形式。即什么樣的情緒暗含著什么樣的情感。情緒的生理機(jī)制。（情緒狀態(tài)下集體的內(nèi)部變化）個(gè)體作出情緒反應(yīng)時(shí)，呼吸心率、血壓、血管容積、皮膚電反應(yīng)、腦電反應(yīng)及內(nèi)外分泌腺反應(yīng)均發(fā)生變化。這些變化可以作為描述情緒反應(yīng)特性和強(qiáng)度的客觀指標(biāo)。通過這些指標(biāo)，大家可以調(diào)適自己的情緒，以利于自己的身心健康。呼吸：不同情緒狀態(tài)下，呼吸次數(shù)、呼吸質(zhì)量是不同的。張家曾做過2040~500、30。因此，大家在平時(shí)適當(dāng)控制自己的情緒時(shí)有必要的，否則會(huì)造成呼吸問題。血液循環(huán)：先打個(gè)比方，人在大怒時(shí)，臉會(huì)脹得通紅。這是因?yàn)檠?0皮膚電反應(yīng)：首先，我先介紹一下皮膚電反應(yīng)。皮膚電反應(yīng)時(shí)皮膚的的變化使皮膚血管收縮和汗腺分泌的變化引起的，是反映情緒變化的客觀指標(biāo)之一。比如運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行比賽前，皮膚電阻降低；過度疲勞時(shí)，皮膚電阻增大。腦電反應(yīng)：腦電活動(dòng)的變化也是情緒的生理反應(yīng)。當(dāng)人處于松弛狀態(tài)10αββα內(nèi)外分泌腺反應(yīng)：情緒狀態(tài)不同會(huì)引起各種腺體分泌的變化。悲痛或喝水。內(nèi)分泌腺在情緒狀態(tài)中的`反應(yīng)較明顯的是緊張和焦慮時(shí)，腎上腺素分泌增多。護(hù)士高尚情操的培養(yǎng)，不良情緒的調(diào)適。高尚情操是推動(dòng)人事業(yè)成功的動(dòng)力，而不良情緒是一個(gè)品行不端的開端。護(hù)士的服務(wù)直接關(guān)系到患者的性命，印次他們?cè)谂R床護(hù)理中的情緒至關(guān)重要。培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀：只有樹立良好的情緒，才可能培養(yǎng)高尚通過多種途徑豐富自己的情感體驗(yàn)：我們學(xué)生要提高護(hù)理思想意識(shí)，體驗(yàn)不斷鞏固，不斷表現(xiàn)，讓愛成為自己魅力的象征。建立良好護(hù)患關(guān)系，有針對(duì)性進(jìn)行不良情緒的調(diào)試：良好的護(hù)患關(guān)系運(yùn)用非語言技巧等等。護(hù)士也要移情的體會(huì)患者的感情，以便作出最佳對(duì)策。護(hù)理學(xué)生不要妄自菲薄，而是有義務(wù)該正護(hù)士在人們心中的意識(shí)，抬高護(hù)理的地位?？傊?，護(hù)士應(yīng)達(dá)到身體、智力、情緒十分調(diào)和；適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中能彼此謙讓；有幸福感；在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活的標(biāo)準(zhǔn)。患者的情緒變化。人敢進(jìn)入患者角色后，普遍會(huì)發(fā)生心理變化。主要表現(xiàn)為：心境不佳，情緒不穩(wěn)定，對(duì)角色迷茫。有些患者常為一些小事大怒或痛哭，常給周圍人一些不知所措的疑慮。隨著病情加重，病程加長，患者的異常情緒會(huì)更加明顯。這種情緒會(huì)讓人誤解，造成人際關(guān)系緊張時(shí)人們對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。對(duì)疾病恢復(fù)不利，少數(shù)患者會(huì)出現(xiàn)情緒反應(yīng)減弱現(xiàn)象，表現(xiàn)對(duì)多數(shù)刺激無動(dòng)于衷。這就意味著患者病情嚴(yán)重或有心理障礙。護(hù)理人員怎樣調(diào)試患者的不良情緒。鋸凱農(nóng)等學(xué)者報(bào)道，任何易致焦慮、憂郁、恐懼、憤怒等情緒狀態(tài)的因的。護(hù)士調(diào)整好自己的情緒：護(hù)士面對(duì)的是一個(gè)生命，不應(yīng)把自己的消極敬請(qǐng)諒解。也請(qǐng)您放心，我會(huì)盡全力對(duì)您做出護(hù)理?！边@名護(hù)士的做法不僅消除了病人的疑慮，而且得到了患者的贊揚(yáng)。學(xué)會(huì)移情，設(shè)身處地的為患者著想：護(hù)士應(yīng)成為善解人意的人、富有應(yīng)關(guān)注患者情緒改變，調(diào)動(dòng)患者的能動(dòng)性，不要讓病人有忽略的感覺。綜上使我對(duì)情緒的理解，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。參考文獻(xiàn)：1、《護(hù)理心理學(xué)》