小學(xué)英語(yǔ)教師自我鑒定_第1頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教師自我鑒定_第2頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教師自我鑒定_第3頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教師自我鑒定_第4頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)教師自我鑒定_第5頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定1來(lái)到我們中心小學(xué)已經(jīng)兩年了,又是一年已經(jīng)差不多完畢了。其實(shí)這一年的教學(xué)工作相比之前那一年而言,更加輕松了一些,也更加順利了一些。這一年在之前一年的根底上,我大力度的發(fā)揮了自己的才能,帶著學(xué)生們一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步。雖然在我們學(xué)校,英語(yǔ)這門科目并不是非常受重視,但是作為三大科目之一,我一直都在告訴學(xué)生們,學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)并不是一件沒(méi)有利處的事情。在這個(gè)多遠(yuǎn)的世界,我們應(yīng)該敞開(kāi)胸懷去接觸不同的世界,接觸不同的文化,這樣才不會(huì)將我們約束在一個(gè)小小的環(huán)境之中,很多學(xué)生漸漸的也開(kāi)場(chǎng)喜歡上英語(yǔ)了,他們的成績(jī)也漸漸的有了一些改良和提升。還記得今年一開(kāi)學(xué)的時(shí)候,上第一課的時(shí)候我問(wèn)孩子們寒假里對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一些什么理解。有一個(gè)以前不太愛(ài)說(shuō)話的小男孩突然舉手,躍躍欲試。我點(diǎn)名讓他來(lái)談一談學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感受,他非常沖動(dòng)的說(shuō),寒假在家里跟著姐姐一起學(xué)英語(yǔ),感受到了英語(yǔ)的有趣,所以如今他的口語(yǔ)才能也已經(jīng)加強(qiáng)了很多了。接著我讓他展示了一下,他的口語(yǔ)才能果然讓我驚訝,本來(lái)那個(gè)默默無(wú)聞的小男孩已經(jīng)可以如此外向的朗讀一段非常標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)課文了。這讓班里的同學(xué)也感到很震驚,紛紛鼓掌。后來(lái)我理解到,他的姐姐是一名中學(xué)的英語(yǔ)老師,非常的優(yōu)秀。通過(guò)這件事情,我才認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)一門科目,可以改變的不止是一個(gè)赤裸裸的成績(jī),更是會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生一些部分的影響。這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后確實(shí)外向了不少,在朗讀英語(yǔ)的時(shí)候也非常的自信,我認(rèn)為這就是一件非常有意義的事情,這也是我作為一名英語(yǔ)老師的榮耀。所以我也希望我可以在英語(yǔ)老師這個(gè)崗位上給更多孩子一些啟迪。我會(huì)像這個(gè)孩子的姐姐一樣,多花一些時(shí)間去帶著他們學(xué)習(xí),我相信他們會(huì)漸漸的走上正軌,到了初中再學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,他們一定會(huì)感謝小學(xué)階段里的努力,也不一定不會(huì)忘記我這個(gè)英語(yǔ)老師一直以來(lái)默默的陪伴的。這個(gè)年度雖然已經(jīng)差不多要完畢了,但是這個(gè)年度留下了很多精彩的瞬間,我會(huì)一直像如今一樣充滿熱血,充滿希望,充滿激情,將將來(lái)的工作繼續(xù)完成一個(gè)高度,期待自己的表現(xiàn),期待將來(lái)!小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定2從走上英語(yǔ)老師這個(gè)崗位已經(jīng)有一年的時(shí)間了,在這一年里,我努力工作和不斷學(xué)習(xí),工作上獲得比擬理想的成績(jī),自身的知識(shí)面也得到進(jìn)步,思想覺(jué)悟更加高,下面是工作的自我評(píng)定。老師崗位一年里,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常考慮小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),汲取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。雖然已經(jīng)走上工作崗位,但是作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,開(kāi)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新老師培訓(xùn),農(nóng)村老師提升工程,還考取了英語(yǔ)本科深造的時(shí)機(jī)。我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多的知識(shí)和經(jīng)歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。思想上我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧,毛____思想,進(jìn)步自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),這對(duì)我很有幫助,我本身也崇拜有宏大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)那么有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正理解他們的所想所愛(ài)。經(jīng)過(guò)一年的磨練,使我進(jìn)步了很大,不管社會(huì)經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)歷都得到本質(zhì)的進(jìn)步,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的缺乏。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還待高;其次在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)道路上,我將更加努力,不段完善自己,做一名優(yōu)秀的老師!小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定3這一年來(lái)我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排負(fù)責(zé)二個(gè)班的英語(yǔ)課程。按照學(xué)校的規(guī)定,我按時(shí)按量地完成了學(xué)校安排給我的教學(xué)任務(wù)。在工作中我以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民老師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。我根據(jù)學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息,也反應(yīng)給他們一些詳細(xì)的建議,比方,針對(duì)專門的考試題型購(gòu)置專門的參考練習(xí)書(shū)籍;在聽(tīng)力和作文方面多下功夫;語(yǔ)法復(fù)習(xí)要系統(tǒng);詞匯記憶可以和英語(yǔ)詞匯進(jìn)展比擬記憶,等等。我相信,只要實(shí)在地努力了,學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果一定可以很快步入全新的軌道。其次,我要求學(xué)生,要敢于說(shuō)。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說(shuō)得不好,而不肯開(kāi)口,不肯開(kāi)口又會(huì)導(dǎo)致程度無(wú)法進(jìn)步,程度無(wú)法進(jìn)步就會(huì)質(zhì)疑自己的才能,質(zhì)疑自己的才能那么又會(huì)導(dǎo)致更不敢開(kāi)口,同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì)無(wú)法自拔,從而徹底否認(rèn)自己而導(dǎo)致聽(tīng)說(shuō)程度無(wú)法進(jìn)步。所以,我盡量安排一個(gè)月至少4個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)展口語(yǔ)練習(xí),口頭表演有一個(gè)人的演說(shuō)或兩人三人一組的對(duì)話,也要求在下面聽(tīng)的同學(xué)對(duì)在講臺(tái)上說(shuō)的.同學(xué)提問(wèn),這樣一問(wèn)一答的形式不僅鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能,也活潑了課堂氣氛,收益頗多。在教學(xué)過(guò)程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位老師良好行為的表達(dá)。老師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對(duì)待形形色色的問(wèn)題,不計(jì)其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。總之,英語(yǔ)學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言才能的上下在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際才能。所以,作為英語(yǔ)老師,一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定4一年的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去了,作為一名英語(yǔ)老師我認(rèn)為我是有非常多的進(jìn)步,在工作方面我一會(huì)都是端正好自己的態(tài)度,認(rèn)真的去執(zhí)行好自己的教學(xué)任務(wù),搞好學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上面這是非常關(guān)鍵的,有些事情真的應(yīng)該去認(rèn)真的考慮才是,在工作當(dāng)我始終貫徹落實(shí)好自己的本職,要做好相關(guān)的準(zhǔn)備就一定要保持好心態(tài),對(duì)于這一年來(lái)的學(xué)習(xí)的我也是需要做一番客觀鑒定。在工作方面我一直都在落實(shí)好教育部門的相關(guān)指示,努力的搞好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面一直都是在端正好自己的心態(tài),我可以清楚的意識(shí)到這一點(diǎn),這是對(duì)自身才能一個(gè)好的證明,也是需要做好相關(guān)的規(guī)劃的,我在工作當(dāng)中也是比擬努力的,一年來(lái)也把教學(xué)工作做的不錯(cuò),也是受到過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng),這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中也是做好了非常多的準(zhǔn)備,這非常關(guān)鍵,教學(xué)當(dāng)中好好的去考慮怎么去調(diào)整好自己各個(gè)方面,這非常關(guān)鍵的,我也是想過(guò)很多,在這一方面自己要朝著什么樣的方向開(kāi)展,在下一階段的工作當(dāng)中需要進(jìn)一步的進(jìn)步,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況我也是非常的熟悉,我可以端正好自己的心態(tài),進(jìn)一步的去做好這些細(xì)節(jié),一年的工作已經(jīng)完畢,我也是非常習(xí)慣可以持續(xù)去發(fā)揮好狀態(tài),相信在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是可以做得更加到位的。在才能方面我不是最優(yōu)秀的,但是一直以來(lái)我都可以讓自己的持續(xù)發(fā)揮一個(gè)好的心態(tài),過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間都是這么過(guò)來(lái)的,我是堅(jiān)決的認(rèn)為我可以一點(diǎn)點(diǎn)的去劇烈的,有些事情是要讓自己持續(xù)的去發(fā)揮一個(gè)好的狀態(tài),在才能方面我是在加緊進(jìn)步,我知道有些時(shí)候?qū)W習(xí)是一定要去端正好態(tài)度的,不管是做什么工作都應(yīng)該持續(xù)去發(fā)揮一個(gè)好的狀態(tài),這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,有些事情應(yīng)該要認(rèn)真的一點(diǎn)去落實(shí)到位的,教學(xué)才能是不可以無(wú)視的,這一點(diǎn)毋庸置疑,我始終都是可以深化的明白這一點(diǎn),認(rèn)真的去考慮在工作方面要怎么去做好自己本職工作,我可以持續(xù)去發(fā)揮一個(gè)好的心態(tài),一年來(lái)的工作到如今完畢了,我認(rèn)為我是有在漸漸的進(jìn)步自己,對(duì)這份工作也是有了一個(gè)全新的理解,對(duì)自身也有了一個(gè)全面的理解,我一定會(huì)努力去進(jìn)步自己的,也會(huì)保持好初衷,我真的是希望可以給自己的多一點(diǎn)的時(shí)間,多一點(diǎn)精力,以后我會(huì)更加努力的。小學(xué)英語(yǔ)老師自我鑒定5本學(xué)期,我擔(dān)任三—六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足如今,放眼將來(lái),為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克制缺乏,繼往開(kāi)來(lái)。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目的的不同:讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的才能,還讓學(xué)生試著模擬教材書(shū)寫(xiě)單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的根底上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。二、增強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,使講解明晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索明晰,層次清楚,深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,根本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,尤其是五年級(jí)的學(xué)生。三、認(rèn)真修改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真,分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)展透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。四、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所,我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。詳細(xì)做法是:1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題。2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分一樣,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到進(jìn)步。3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。總之,注意所用

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