遼寧省遼陽(yáng)市2020年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷B卷

第第頁(yè)遼寧省遼陽(yáng)市2020年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷B卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共7題；共63分)1.（20分）我會(huì)寫(xiě)同音字填空。zài①我________也不________馬路上玩了。qīng②草兒________，泉水________。2.（20分）辨字組詞猶________

臼________

攤________

窄________

換________優(yōu)________

難________

作________

臼________

喚________3.（4分）寫(xiě)出反義詞生疏—________

鮮為人知—________

?？汀猒_______4.（5分）修改病句。

（1）北京、上海、天津、重慶是我國(guó)的四個(gè)直轄市之一。________

（2）秋天是個(gè)迷人的地方。________

5.（6分）把下列句子整理成一段通順的話________耳邊響起了莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。________第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。________我和另一個(gè)旗手向國(guó)旗走去。________伴隨著國(guó)歌聲，五星紅旗徐徐升起。________老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。6.（3分）根據(jù)情境寫(xiě)詩(shī)句。（1）春天來(lái)了，枯黃的小草又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，這真是“野火燒不盡，________。”高高的柳樹(shù)如青綠色的寶石般翠綠，條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，這情景讓我想到了詩(shī)句：“________，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！辈菽久劝l(fā)，黃鶯飛舞，楊柳輕拂，這正是“________，拂堤楊柳醉春煙”啊?。?）古時(shí)候，農(nóng)民的生活非常艱難，李紳在詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“________，________猶餓死?！保?）放學(xué)后，孩子們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，看到這樣的景象，我情不自禁地想起了“________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這兩句詩(shī)。（4）夜晚，微風(fēng)陣陣，湖水泛起波紋，湖心亭中的燈光灑在湖面上，特別美麗。我不禁吟誦起詩(shī)句：“微微風(fēng)簇浪，________?！?.（5分）附加題。將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。①老鼠過(guò)街——________②床板下踢鍵子——________③黃鼠狼給雞拜年——________④外甥打燈籠——________⑤黃毛鴨子下水——________二、閱讀理解(共2題；共42分)8.（21分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里盛產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面_____，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有_____的、_____的、紫的、_____的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。（1）按課文內(nèi)容填空。茂密的枝葉向四面________，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有________的、________的、紫的、________的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（2）第一自然段寫(xiě)了（）A.吐魯番的葡萄人們最喜歡。

B.吐魯番的葡萄溝出產(chǎn)各種水果。

C.吐魯番的葡萄溝出產(chǎn)水果和人們最喜歡的葡萄。

（3）第二自然段的第三句寫(xiě)葡萄結(jié)得________，________，美麗極了；第四句寫(xiě)葡萄溝的維吾爾族老鄉(xiāng)________。（4）寫(xiě)出兩個(gè)與“五光十色”意思相近的詞語(yǔ)。（5）葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干有什么特點(diǎn)？9.（21分）閱讀短文，完成練習(xí)。梅

雨

潭我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。我們來(lái)到潭邊，我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的少女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！【我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我叉曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?！靠蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。（1）文中畫(huà)“

"的句子屬于________（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫(xiě)，寫(xiě)出了瀑布飛濺的水花的________。請(qǐng)你找出一句靜態(tài)描寫(xiě)的句子。（2）文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)的是________，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把________比作________，寫(xiě)出了梅雨潭“綠”得________。（3）讀讀文中【

】里的句子，將這樣寫(xiě)的好處寫(xiě)在右邊的對(duì)話框里。（4）下列關(guān)于短文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.全文重點(diǎn)在寫(xiě)梅雨潭“綠"的特點(diǎn)，第二自然段對(duì)梅雨亭的描寫(xiě)是多余的B.全文的觀察點(diǎn)是：先是在山邊，接著在梅雨亭邊，最后在梅雨潭邊C.作者在觀察、描繪上極為精細(xì)，如寫(xiě)梅雨瀑的水花，從輕風(fēng)起來(lái)時(shí)的飄散狀態(tài)看，作者覺(jué)得像楊花D.短文先寫(xiě)“梅雨瀑"，不僅僅是為了描寫(xiě)“梅雨潭”周?chē)沫h(huán)境，交代“梅雨潭”的綠的成因，更是為了刻畫(huà)一幅完整的梅雨潭的綠色圖（5）試比較短文開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)句子在表達(dá)效果上的區(qū)別。三、寫(xiě)作題(共1題；共5分)10.（5分）從下面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)自己感興趣的，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目一：我把幸福告訴你幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學(xué)給你的一塊橡皮；幸福是你通過(guò)努力獲得的成功，親近A然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……同學(xué)們，你心中的幸福是什么？請(qǐng)你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目二：從下列三組詞語(yǔ)中任選一組，展開(kāi)想象，自擬題目，編一個(gè)故事。A．魔法棒

葫蘆娃

白雪公主

B．航天員

空間站

玉皇大帝

C．螞蟻

巨人

大海

船要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；語(yǔ)句通順