初中語文人教七年級上冊《狼》-

學習目標1、復述課文，理清故事情節(jié)。2、分析概括狼和屠夫的形象，領會故事的寓意。3、積累與狼有關的成語、諺語、歇后語。4、展開想象，將本文改寫成一段現(xiàn)代文故事。合作探究，設問釋疑

你能根據(jù)上面圖畫，把課文復述下來嗎？看圖講故事①⑤③④②屠戶__狼__狼__狼__狼遇懼御殺開端發(fā)展發(fā)展高潮結局1、這篇文章給我們講述了一個什么樣的故事？請根據(jù)自己的理解創(chuàng)造性地復述故事。（1）請你在下面的橫線上填上一個動詞，概括故事情節(jié)。__狼評尾聲（2）小說完整的故事情節(jié)包括哪些？上面的情節(jié)分別是故事情節(jié)的哪一部分？

完整的故事情節(jié)包括:(序幕）開端、發(fā)展、高潮、結局（尾聲）狼

①綴行甚遠②一狼得骨止一狼仍從.復投之后狼止而前狼又至③并驅如故貪婪兇惡兩狼的計謀：前狼假寐的姿勢：前狼假寐的神態(tài)：前狼假寐的目的：后狼徑去的目的：一狼徑去,一狼假寐犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后陰險狡猾2、故事中的狼是怎樣的一個形象？你是從文中的什么地方看出來的？黠屠夫①投以骨----②復投之——抱有幻想

遷就退讓③奔倚其下——

弛擔持刀----占據(jù)地利

奮起反抗④屠暴起,以刀劈狼首又數(shù)刀斃之⑤屠自后斷其股,亦斃之——抓住時機出其不意攻其無備直擊要害——堅決果斷勇敢機智3、故事中的屠夫是怎樣一個形象？表現(xiàn)在哪些地方？勇于斗爭善于斗爭除惡務盡警覺4、作者對這件事有什么議論？這個故事你有哪些啟發(fā)？狼的角度：諷喻像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸要失敗的。不要以為憑借自己的兇狠狡猾，就可以為所欲為，這樣做的下場只能是自取滅亡，不要貪婪等······屠夫的角度：人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢力。對待惡勢力，對待像狼一樣的惡人，必須要善于識破他們的假象，并且不能存有幻想、妥協(xié)、讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，做一個機智勇敢的人，才能取得勝利。除惡,要像屠戶那樣兩狼齊斃,不留后患一味退縮，只會助長敵人氣焰運用頭腦、做事果斷、鎮(zhèn)靜、機智、勇敢······拓展延伸

“哎呀！其實我們也怕人的！”假如你遇到了壞人怎么辦？要冷靜、鎮(zhèn)定,利用周圍有利地形擺脫對方。要大聲喊救命，向周圍人求救。萬一對方有利器，要智取，先保住性命，再尋找有利時機擺脫，并記住對方相貌特征，及時報警。積累一些有關“狼”字的成語狼狽為奸

狼心狗肺

引狼入室狼子野心如狼似虎聲名狼藉豺狼當?shù)?/p>

和狼有關的諺語：舍不得孩子，套不著狼狼披羊皮還是狼狼行千里吃人，狗到天邊吃屎

和狼有關的歇后語：狼吃東郭——恩將仇報狼頭上長角——裝洋[羊]攆走了狐貍住上了狼——一伙更比一伙兇狼裝羊肥—狼借豬娃—還不了(比喻有去無回)

不懷好意請同學們展開想象，把本文改寫成一段白話故事與同學們分享。

今天實在是運氣不好,一只兔子都沒逮著。已是傍晚時分，我與大哥游蕩在小路邊，肚子餓的咕咕叫，抱著一絲幻想與希望，等待著獵物的到來。忽然，遠處的岔路口出現(xiàn)了一個屠夫，身材壯實，正挑著擔子向前方走去。我倆的眼睛頓時放出了光芒，趁著現(xiàn)在夜色將至，人煙稀少，我們何不趕緊下手呢？于是我和大哥不約而同地尾隨著屠夫前進。屠夫的擔子里還有一些剩骨頭，他大概發(fā)現(xiàn)了我倆，于是慌忙投了一塊骨頭出來。我便停下來先啃骨頭，我大哥呢繼續(xù)跟著它。唉！我們都餓了一天了，這幾根骨頭哪解的了饞呀！屠夫扔第二塊骨頭的時候，我大哥停下來啃骨頭，我又跟了上去。我們商量好了，今天晚上這只肥羊是絕對不能放過的！

好了，骨頭啃完了，我哥倆繼續(xù)跟著他，準備伺機下手！那屠夫害怕極了，汗都濕透了全身。我倆呢，則更得意了，計劃著怎么一舉將他制服。誰想，屠夫到了田野的一個麥場后，忽然跑到一個山似的柴草堆前，放下?lián)樱闷鹜赖?，正對著我倆。大哥說，不能輕舉妄動，他手里有武器，我們得防著點。那屠夫瞪著眼睛，緊盯著我倆，我們還真不敢撲上前去，于是也瞪著眼睛盯著他?？墒?，這樣下去也不是辦法，大哥想到了一個好主意，它讓我假裝在屠夫面前睡覺，讓屠夫放松警惕，他自己則假裝離開，實則準備從柴草堆后面來個偷襲。

計劃已定，大哥徑直走開了，我呢，則像只狗似的蹲坐在他前面，微閉著眼睛，神情悠然，假裝睡覺。忽然，我感覺腦袋被什么利器砍了一下，緊接著身上又挨了幾刀。嗚呼哀哉，我還沒來得及反擊，就喪了自家性命，真是死不瞑目呀?。ǖ搅说馗?，正準備跟閻王說說情，大哥也來了。我忙趕上前問它是咋來的。大哥說他一半身子和頭都已經(jīng)鉆到柴草堆里去了，就