古代文學(xué)史之第七章

第七章東漢文人詩《古詩十九首》明寫卷第一節(jié)

東漢文人詩發(fā)展概況一、東漢文人五言詩的發(fā)展過程： 1、在西漢時，并沒有文人五言詩，文人五言詩的出現(xiàn)是在東漢時。最早的文人五言詩是班固的《詠史詩》，班固的《詠史詩》詠寫的是緹縈救父的故事。這首詩以敘事為主，風(fēng)格樸實無華，還屬于文人五言詩發(fā)展的初級階段。三王德彌薄，惟后用肉刑。太蒼令有罪，就遞長安城。自恨身無子，困急獨煢煢。小女痛父言，死者不可生。上書詣闕下，思古歌雞鳴。憂心摧折裂，晨風(fēng)揚激聲。圣漢孝文帝，惻然感至情。百男何憒憒，不如一緹縈。

——班固《詠史》緹縈求父2、張衡的《同聲歌》是文人五言詩的進一步發(fā)展。它也以敘事為主。風(fēng)格由樸實無華發(fā)展為一種縟麗華麗，展示出了文人五言詩發(fā)展期的特色。情好新交接，恐慄若控湯。3、秦嘉的《贈婦詩》三首則是東漢文人五言抒情詩成熟的標志。這首詩使文人五言詩由敘事為主而變?yōu)榱艘允闱闉橹?。秦嘉人生譬朝露，居世多屯蹇。憂艱常早至，歡會?？嗤?。念當奉時役，去爾日遙遠。遣車迎子還，空往復(fù)空返。省書情凄愴，臨食不能飯。獨坐空房中，誰與相勸勉。長夜不能眠，伏枕獨展轉(zhuǎn)。憂來如循環(huán)，匪席不可卷。

——秦嘉《贈婦詩》其一

4、到了東漢后期，文人五言詩的風(fēng)格開始發(fā)生變化。在東漢前期的作者（班固、張衡等）手中，五言詩表現(xiàn)出一種儒家特有的溫柔敦厚的中和之美。而樂漢后期，由于社會的混亂，政治的黑暗，使得文人五言詩的風(fēng)格有了質(zhì)的變化，由中和之美發(fā)展為一種對于社會強烈批判、控訴的鋒芒畢露之風(fēng)。酈嚴的《見志詩》二首，抒發(fā)懷才不遇的感慨，傳達出遭遇壓抑的不平之氣。

趙壹的《疾邪詩》是附在《刺世疾邪賦》之后。是東漢后期文人五言詩的代表之作。這首詩中強烈的對于社會的批判之情是其最大的特點。

蔡邕的《翠鳥賦》是以一種寓言的形式展現(xiàn)出了東漢后期文人全身遠害的心態(tài)。

5、東漢后期的《古詩十九首》，標志著東漢文人五言詩創(chuàng)作高峰的到來。二、東漢文人七言詩的發(fā)展過程：1、班固的《竹扇賦》今存殘篇，是一首完整的七言詩，但此詩并不獨立成篇，而系于賦尾。2、張衡的《四愁詩》是模仿騷體而創(chuàng)作的完整的文人七言詩。在這一組詩中，除了每章的第一句中帶有語氣詞“兮”之外，其余的詩句都是整齊的七言詩。是后代七言歌行的先聲。我所思兮在太山。欲往從之梁父艱，側(cè)身東望涕沾翰。美人贈我金錯刀，何以報之英瓊瑤。路遠莫致倚逍遙，何為懷憂心煩勞。我所思兮在桂林。欲往從之湘水深，側(cè)身南望涕沾襟。美人贈我琴瑯玕，何以報之雙玉盤。路遠莫致倚惆悵，何為懷憂心煩傷。我所思兮在漢陽。欲往從之隴阪長，側(cè)身西望涕沾裳。美人贈我貂襜褕，何以報之明月珠。路遠莫致倚踟躕，何為懷憂心煩紆。我所思兮在雁門。欲往從之雪雰雰，側(cè)身北望涕沾巾。美人贈我錦繡段，何以報之青玉案。路遠莫致倚增嘆，何為懷憂心煩惋。第二節(jié)《古詩十九首》一、《古詩十九首》的得名由來《古詩十九首》最早見于梁代蕭統(tǒng)的《文選》卷二九之中，這一組詩并不是一時一地一人之作，由于他們的風(fēng)格接近，于是蕭統(tǒng)把他們放在一起，命名為《古詩十九首》。蕭統(tǒng)二、《古詩十九首》的思想內(nèi)容：1、游子之歌：（1）寫游子的思鄉(xiāng)懷內(nèi)。（2）用坦率的語言表露建功立業(yè)、揚名后世的積極入世之心。（3）寫游子功業(yè)不就后的追求現(xiàn)世的享樂。2、思婦之詞：盼望游子早歸。三、《古詩十九首》中傳達的人生哲理：1、永恒與有限的關(guān)系：有兩種表現(xiàn)方式：（1）寫物長人促，表達出了人與物的不同，以物的永恒來反襯人之有限；（2）寫物與人一樣，但物與人都是有限的、短暫的。人生非金石，豈能長壽考?！痘剀囻{言邁》2、人的心態(tài)與生命周期的關(guān)系。人生命周期的運轉(zhuǎn)速

度與心態(tài)的好壞成反比

關(guān)系。思君令人老，歲月忽已晚《瘦身男女》劇照3、憂郁與歡樂的關(guān)系。

在《古詩十九首》中，作者長期游宦在外，面對著仕途坷坎、背井離鄉(xiāng)，作者面對著是一種深沉的、長久的愁苦之情。面對這種愁苦感傷的深重的憂郁之情，作者在詩中以一種消極的方式來進行消解。這種方式就是及時行樂。4、來去親疏的關(guān)系。

時間的流逝造成了人們之間親疏與來去不同角色的變換，而在外的游子是最能體現(xiàn)這種情緒的。四、《古詩十九首》中流露出的獨特的人生感受：1、敏銳的節(jié)序感2、微妙的空間感3、深切的世態(tài)炎涼五、《古詩十九首》的藝術(shù)特色1、抒情委