秋福師課程與教學論在線作業(yè)一2

(單項選擇題)1:產生學習根本原因是（）。A:教師B:督促C:問題D:感知正確答案:(單項選擇題)2:（）以書本（教師）為中心，強調了解外在性。A:創(chuàng)新性學習B:繼承性學習C:機械學習D:有意義學習正確答案:(單項選擇題)3:學校文化建設著力點是（）。A:學校功效重建B:學校精神文化重建C:學校制度文化重建D:學校物質文化重建正確答案:(單項選擇題)4:以下四項中，（）是其它三項前提和保障。A:校本管理B:校本研究C:校本課程D:校本培訓正確答案:(單項選擇題)5:課程結構（）是針對地方、學校與學生差異而提出。A:綜合性B:選擇性C:理性D:均衡性正確答案:(單項選擇題)6:每門課程要以（）為本位。A:知識傳授B:發(fā)展C:技能提升D:價值觀培養(yǎng)正確答案:(單項選擇題)7:新課改理念下初中階段增加（）。A:綜合課程B:分科課程C:分科課程與綜合課程相結合D:選修課程正確答案:(單項選擇題)8:研究時間論公式是（）。A:教師工作時間＝教課時間B:教師工作時間＝研究時間C:教師工作時間>（教課時間＋研究時間）D:教師工作時間＝教課時間＋研究時間正確答案:(單項選擇題)9:學習內容以定論形式直接展現學習方式屬于（）。A:接收學習B:啟發(fā)學習C:探究學習D:發(fā)覺學習正確答案:(單項選擇題)10:學校文化建設靈魂是（）。A:學校功效重建B:學校精神文化重建C:學校制度文化重建D:學校物質文化重建正確答案:(單項選擇題)11:（）提出“生活即教育”。A:羅素B:陶行知C:杜威D:加涅正確答案:(單項選擇題)12:新課程要討教師應該是（）。A:學生學習促進者B:知識傳授者C:課堂管理者D:紀律保障者正確答案:(單項選擇題)13:新課改理念下高中課程以（）為主。A:綜合課程B:分科課程C:分科課程與綜合課程相結合D:綜合實踐活動正確答案:(單項選擇題)14:（）是指學校課程體系中各種課程類型、詳細科目和課程內容能夠保持一個恰當、合理比重。A:課程結構綜合性B:課程結構選擇性C:課程結構理性D:課程結構均衡性正確答案:(單項選擇題)15:學習內容以問題形式間接展現學習方式屬于（）。A:接收學習B:啟發(fā)學習C:探究學習D:發(fā)覺學習正確答案:(多項選擇題)1:以學科為本位教學突出表現為（）。A:關注每一位學生B:關注人情緒生活和情感體驗C:重認知、輕情感D:重教書、輕育人正確答案:(多項選擇題)2:以下屬于傳統(tǒng)教學觀點是（）。A:教師負責教，學生負責學B:以教為中心，學圍繞教轉C:以教為基礎，先教后學D:教學是教與學交往、互動正確答案:(多項選擇題)3:教育案例基本要素為（）。A:背景B:主題C:細節(jié)D:結果E:評析正確答案:(多項選擇題)4:新課程要討教師角色應該是（）。A:學生學習促進者B:教育教學研究者C:課程建設者和開發(fā)者D:小區(qū)型開放教師正確答案:(多項選擇題)5:新課程是從學生與（）三大關系來了解學生個性發(fā)展、規(guī)劃課程目標。A:社會B:家庭C:自然D:自我正確答案:(多項選擇題)6:創(chuàng)新性學習基本要素包含（）。A:責問B:懷疑C:批評D:求異E:超越正確答案:(多項選擇題)7:新課改理念下課程評價主要功效強調是（）。A:甄別與選拔B:促進學生發(fā)展C:教師提升D:改進教學實踐正確答案:(多項選擇題)8:現時代教師必須具備精神包含（）。A:敬業(yè)精神B:人文精神C:科學精神D:探索精神正確答案:(多項選擇題)9:“以校為本”表現有（）。A:校本研究B:校本培訓C:校本課程D:校本管理正確答案:(多項選擇題)10:當代教育評價發(fā)展主要趨勢有（）。A:重視發(fā)展，淡化甄別與選拔B:重綜合評價，關注個體差異C:強調質性評價，定性與定量結合D:強調參加與互動、自評與他評相結合E:重視過程，終止性評價與形成性評價結合正確答案:(多項選擇題)11:自主學習特點是（）。A:能動性B:客體性C:獨立性D:依賴性E:主體性正確答案:(多項選擇題)12:隱形課程具備（）性質。A:公開性B:潛在性C:隱蔽性D:顯著性正確答案:(多項選擇題)13:操作性學習特征有（）。A:重文字符號B:強調身體性參加C:強調直接經驗作用D:輕實際內容正確答案:(多項選擇題)14:生命化課堂氣氛特點是（）。A:自由B:民主C:寬松D:友好正確答案:(多項選擇題)15:選擇校本培訓案例要求是（）。A:經典性B:理論性C:代表性D:針對性正確答案:(多項選擇題)16:人文精神包含（）。A:敬業(yè)B:人道C:人文D:人本正確答案:(多項選擇題)17:教育目標特征包含（）。A:終極性B:永恒性C:本體性D:超越性E:未來性正確答案:(多項選擇題)18:關注人意味著（）。A:關注每一位學生喜怒哀樂、身心健康B:關注人情緒生活和情感體驗C:注人道德生活和人格養(yǎng)成D:關注教學和學習正確答案:(多項選擇題)19:“文化人”基本假設有（）。A:人是文化產物B:人性就是文化性C:和人打交道就是和他所屬文化打交道D:了解一個人也就意味著了解他所代表文化正確答案:(判斷題)1:他主學習不能成為學生學習主導方式，而只能是一個輔助方式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)2:在發(fā)覺學習中采取接收學習形式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)3:離開了間接經驗，人直接經驗會變得非常狹窄。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)4:所謂校本培訓，是為了滿足學校和教師發(fā)展目標和需求，由學校發(fā)起和組織，主要在學校中進行一個教師在職培訓形式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)5:科學世界是生活世界基礎，是生活世界意義之源。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)6:傳統(tǒng)教學從源頭上剝離了知識與智力內在聯(lián)絡。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)7:科學世界能夠提升生活世界意義。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)8:新課程培養(yǎng)目標全方面性就是要面面俱到。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)9:教學等同于發(fā)展。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)10:在現有課程框架內是極難在教學上有根本突破。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)11:教學可能妨礙和阻滯發(fā)展，成為摧殘、貶抑、泯滅學生發(fā)展力量。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)12:學校教育與小區(qū)生活正走向終生教育要求“一體化”。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)13:校本管理重點在于考評改革。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)14:知識學習過程應成為道德提升和人格養(yǎng)成過程。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)15:與學校教育相比，家庭教育主要性是微乎其微。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)16:初中階段設置分科和綜合相結合課程，由地方和學校自主選擇，增加選修課程，開設綜合實踐活動這一選修科目。A:錯誤B:正確正確答案:(單項選擇題)1:產生學習根本原因是（）。A:教師B:督促C:問題D:感知正確答案:(單項選擇題)2:（）以書本（教師）為中心，強調了解外在性。A:創(chuàng)新性學習B:繼承性學習C:機械學習D:有意義學習正確答案:(單項選擇題)3:學校文化建設著力點是（）。A:學校功效重建B:學校精神文化重建C:學校制度文化重建D:學校物質文化重建正確答案:(單項選擇題)4:以下四項中，（）是其它三項前提和保障。A:校本管理B:校本研究C:校本課程D:校本培訓正確答案:(單項選擇題)5:課程結構（）是針對地方、學校與學生差異而提出。A:綜合性B:選擇性C:理性D:均衡性正確答案:(單項選擇題)6:每門課程要以（）為本位。A:知識傳授B:發(fā)展C:技能提升D:價值觀培養(yǎng)正確答案:(單項選擇題)7:新課改理念下初中階段增加（）。A:綜合課程B:分科課程