教師招聘之中學(xué)教師招聘題庫檢測(cè)打印大全

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單選題（共100題）1、在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）。A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成【答案】D2、應(yīng)收賬款的管理策略主要包括（）。A.通過制定信用標(biāo)準(zhǔn)、信用條件等信用政策，改變和調(diào)節(jié)應(yīng)收賬款的數(shù)額B.制定和實(shí)施有效的收款政策C.建立提取壞賬準(zhǔn)備金制度D.選擇適當(dāng)?shù)姆椒ù_定最佳現(xiàn)金持有量E.編制現(xiàn)金收支計(jì)劃，以便合理估計(jì)未來的現(xiàn)金需求【答案】A3、“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春”。這些說法最能說明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()A.人民代表大會(huì)制度B.民族區(qū)域自治制度C.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度D.基層民主選舉制度【答案】C4、Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A.theoldmentestedmaynothaveshownsuchcognitivedeclineB.peoplesurveyedarealloldC.peopletakingpartinthistestcamefromallovertheworldD.womenlivelongerthanmen【答案】A5、下列各項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。A.應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶B.事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素C.專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備D.面試開始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)【答案】B6、根據(jù)以下材料，回答A.InnovationwillfinallydragthedevelopmentofeconomyB.PeopleshowthesameconcernininnovationasthatindeficitC.InnovationcanarousemoreinterestinpeoplethanObamacanD.ObamahastofocusonrebuildingAmericanstraditionininnovation【答案】B7、Itwasnotuntilshehadarrivedhome____herappointmentwiththedoctor.A.didsherememberB.whensherememberedC.thatsherememberedD.hadsheremembered【答案】C8、Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A.peoplearehypocriticalinnatureB.peoplelikepickingfaultsofothersC.peopledemandbothbenefitsandreputationD.peoplecannotdeterminethevalidityofhypocrisy【答案】C9、（）不屬于心理咨詢的具體形式。A.面對(duì)面?zhèn)€別咨詢B.深度教學(xué)C.電話咨詢D.網(wǎng)絡(luò)咨詢【答案】B10、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過（）步驟。A.確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分析B.確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分解C.各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡D.各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)E.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的整理和確定【答案】B11、中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。A.知識(shí)學(xué)習(xí)B.歌曲教學(xué)C.感受音樂D.理解音樂【答案】C12、關(guān)于下丘腦功能的敘述，不正確的是（）。A.甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)B.下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺的中樞C.下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素D.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)【答案】B13、我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A.中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)B.中央人民政府C.全國(guó)人民代表大會(huì)D.國(guó)家主席【答案】C14、學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)【答案】D15、將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程內(nèi)容B.課程任務(wù)C.課程的制定者或管理層次D.課程功能【答案】C16、籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時(shí)對(duì)抗機(jī)勢(shì)（）A.肱二頭肌B.肱三頭肌C.腹直肌D.臀大肌。【答案】A17、根據(jù)以下材料，回答A.withtheelectricenergystoredinitwithoutpollutionB.inwhichchemicalsarecontainedC.inwhichcertainfuelssuchashydrogenarefilledD.likeasmallsteamgenerator【答案】A18、印象主義音樂的代表人物是()。A.圣?桑B.比才C.柏遼茲D.德彪西【答案】D19、一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A.8B.16C.2D.4【答案】A20、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A.有差異性的認(rèn)識(shí)B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C.有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D.有基本的認(rèn)識(shí)【答案】C21、根據(jù)以下材料，回答A.missedB.overtookC.lostD.knocked【答案】A22、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略管理工作的（）。A.主體B.客體C.內(nèi)容D.重點(diǎn)【答案】A23、籃球運(yùn)動(dòng)中，（）A.熟練支配球B.假動(dòng)作吸引C.轉(zhuǎn)體探肩D.推放球加速【答案】B24、封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.個(gè)別教育B.班級(jí)教育C.分組教育D.道爾頓制【答案】A25、相交兩圓的圓心距是5，如果其中一個(gè)圓的半徑是3，那么另一個(gè)圓的半徑可以是()。A.2B.5C.8D.10【答案】B26、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.actingonB.focusingonC.joininginD.lookingfor【答案】C27、與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。A.系統(tǒng)性B.預(yù)見性C.結(jié)構(gòu)性D.實(shí)效性【答案】B28、一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問的關(guān)系上，說明其處在成長(zhǎng)中的（）。A.關(guān)注任務(wù)階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注教學(xué)階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】B29、清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A.政府十分重視保護(hù)長(zhǎng)途販運(yùn)業(yè)B.民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平C.清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展D.市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛【答案】C30、能夠促使脂肪酶水解的酶是（）。A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白質(zhì)水解酶D.DNA水解酶【答案】C31、實(shí)驗(yàn)課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好，你的依據(jù)是()。A.有無遺傳物質(zhì)B.有無葉綠體C.有無成形的細(xì)胞核D.有無細(xì)胞壁【答案】C32、體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有（）。A.觀察法問卷法測(cè)驗(yàn)法B.訪談法問卷法測(cè)驗(yàn)法C.觀察法訪談法測(cè)驗(yàn)法D.觀察法問卷法訪談法【答案】A33、大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢(shì)，至少傷及到皮膚的（）。A.真皮的致密結(jié)締組織B.表皮下面的皮下組織C.表皮的角質(zhì)層D.表皮的基底層【答案】D34、根據(jù)下面資料，回答題A.技術(shù)B.信息通達(dá)C.位置D.交通【答案】C35、牛和羊是兩個(gè)物種是因?yàn)椋ǎ?。A.雜種天亡B.雜種不育C.行為隔離D.配子隔離【答案】B36、人體的下列結(jié)構(gòu)中．對(duì)維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的是（）。A.①④⑤B.①②④C.①③⑤D.①②③【答案】A37、下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A.Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同C.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)【答案】C38、______weshallbendthismaterialintoaringisnotyetdecided.A.WhichB.WhereC.WhyD.Who【答案】B39、Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A.IncredibleB.OflittlesignificanceC.RationalD.Ofgreatconsequence【答案】B40、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述，正確的是（）。A.離體的植物器官、組織需要滅菌處理B.利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株C.培養(yǎng)過程中始終需要光照處理D.培養(yǎng)基中的有機(jī)物只有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素【答案】B41、已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。A.13B.14C.16D.17【答案】B42、下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.教育關(guān)系B.心理關(guān)系C.倫理關(guān)系D.合作關(guān)系【答案】D43、青春期記憶的主要表現(xiàn)為（）。A.多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期B.有效運(yùn)用各種記憶策略C.短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D.以上都是【答案】D44、企業(yè)在戰(zhàn)略措施中采用不相關(guān)多樣化的目的是（）。A.進(jìn)行不同行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B.利用無形資產(chǎn)帶來乘數(shù)效應(yīng)C.利用不同的市場(chǎng)活動(dòng)分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)D.培育新的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)E.加強(qiáng)企業(yè)的靈活性【答案】A45、“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A.用途擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.形態(tài)擴(kuò)散【答案】D46、Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.A.herB.hersC.meD.mine【答案】C47、“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動(dòng)回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.積極型B.對(duì)抗型C.消極型D.失控型【答案】C48、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)鑒定【答案】B49、根據(jù)以下材料，回答A.identicalB.likeC.sameD.similar【答案】A50、對(duì)于“真誠(chéng)不等于說實(shí)話”,理解不正確的是（）A.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來訪學(xué)生的成長(zhǎng)B.表達(dá)真誠(chéng)可以采用非語言行為C.表達(dá)真誠(chéng)可以說些假話D.表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說啥【答案】C51、被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A.科隆大教堂B.比薩大教堂C.圣德尼教堂D.圣索菲亞大教堂【答案】A52、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。A.焦慮B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念D.強(qiáng)迫恐懼【答案】B53、有人說，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”，啟蒙運(yùn)動(dòng)則進(jìn)一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都()。A.著重強(qiáng)調(diào)人的平等自由B.推進(jìn)近代自然科學(xué)的發(fā)展C.具有鮮明的反封建特征D.促進(jìn)歐洲思想的徹底解放【答案】D54、Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A.commentB.reactionC.impressionD.comprehension【答案】B55、流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A.堆諧B.囊瑪C.弦子D.熱巴舞【答案】C56、根據(jù)以下材料，回答A.interpretB.rewriteC.constructD.instruct【答案】C57、課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長(zhǎng),……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來這屬于（）調(diào)控方法A.掃視法B.停頓法C.限時(shí)法D.提問法【答案】B58、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A.歷史教材B.歷史學(xué)習(xí)資料C.教師能力D.學(xué)習(xí)者【答案】D59、下列功能系統(tǒng)中（）A.磷酸原供能系統(tǒng)B.糖酵解供能系統(tǒng)，C.有氧氧化供能系統(tǒng)D.ATP-CP系統(tǒng)【答案】B60、中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是（）學(xué)生。A.部分有心理問題的B.少數(shù)心理異常的C.全體D.以上都不是【答案】C61、第一次世界大戰(zhàn)前，帝國(guó)主義國(guó)家圍繞著爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地開展激烈斗爭(zhēng)，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是()。A.英德矛盾B.俄德矛盾C.法德矛盾D.意德矛盾【答案】C62、一般地,……推進(jìn)到高潮直至結(jié)束幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A.起始活動(dòng)。B.評(píng)估活動(dòng)。C.主體活動(dòng)。D.結(jié)束活動(dòng)【答案】B63、電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。A.久石讓B.劉歡C.譚盾D.陳其鋼【答案】C64、人和動(dòng)物有四種基本組織，其中細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能的是（）。A.結(jié)締組織B.肌肉組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織【答案】C65、在山區(qū)常有河流流過的地形是()。A.山脊B.山谷C.山頂D.陡崖【答案】B66、選擇風(fēng)險(xiǎn)型決策的前提包括（）。A.有一個(gè)明確的決策目標(biāo)B.存在兩個(gè)以上可供選擇的方案C.可測(cè)算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率D.可測(cè)算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值E.存在著不以決策人意志為轉(zhuǎn)移的各種自然狀態(tài)?【答案】A67、常見的財(cái)務(wù)綜合分析方法有（）。A.財(cái)務(wù)比率綜合評(píng)分法B.比較分析法C.杜邦分析法D.趨勢(shì)分析法E.比率分析法【答案】A68、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.IB.youC.weD.they【答案】A69、血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A.左心室、右心房、左心房B.右心室、左心房,右心房C.右心室、右心房、左心房D.左心室、左心房、右心房【答案】A70、(??)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目的C.課堂教學(xué)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】A71、教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培育下一代B.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】C72、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A.自我預(yù)期B.成敗經(jīng)驗(yàn)C.自我歸因D.自我期待【答案】B73、明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A.陶器B.瓷器C.漆器D.金銀器【答案】C74、關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A.同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對(duì)象同齡的學(xué)生。B.與輔導(dǎo)對(duì)象相比……,的心理品質(zhì)。C.同伴輔導(dǎo)者在具體開展工作前……的訓(xùn)練。D.與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系【答案】D75、“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺(tái)下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?！边@是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品，其創(chuàng)作者是（）。A.約翰?凱奇B.克拉姆C.科普蘭D.格什溫【答案】A76、《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。A.小調(diào)B.民歌C.勞動(dòng)號(hào)子D.秋歌【答案】B77、根據(jù)以下材料，回答A.AtravelbrochureB.AsciencemagazineC.AnofficialstatementD.Anentertainmentprogram【答案】B78、Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.BecausetheywouldmisstheirtrainB.Becausehedidn'tseethetraincomingC.BecauseshewassureLisawashardtoliftD.Becauseshewasafraidthetrainwouldkillhim【答案】D79、根據(jù)以下材料，回答A.ConcoursMondialdeBruxellesGuiyang2015SpiritsSelectionB.Chinesebaijiu,whichisbeingrecognizedbyforeignersC.Sandha--apanelistjudgingtheChinesealcoholicclassicD.ConcoursMondialdeBruxelles,the"UnitedNationsoffinewines"【答案】B80、Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A.youtodelaymakingB.yourdelayingmakingC.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake【答案】B81、根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。A.100％B.120％C.150％D.200％【答案】C82、C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。A.F大調(diào)B.A大調(diào)C.G大調(diào)D.D大調(diào)【答案】C83、下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無肛門的一項(xiàng)是（）。A.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲B.水母、渦蟲、水螅C.水蛭、海蜇、渦蟲D.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲【答案】B84、初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語使用的差異反映了（）。A.兩岸文化同根同源B.中華文化底蘊(yùn)厚重C.一方水土,一方文化D.漢字是中華文明的重要標(biāo)志【答案】C85、Shewon′tbeavailablebetween6and8,forshe______animportantmeeting.A.hashadB.hadhadC.wouldhavehadD.willbehaving【答案】D86、在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A.心理評(píng)估B.心理診斷C.心理輔導(dǎo)D.心理測(cè)驗(yàn)【答案】A87、下面的四個(gè)成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.舉一反三B.聰明過人C.思維敏捷D.物以類聚【答案】A88、下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是（）。A.細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異C.老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)D.細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育【答案】A89、提出“和平共處”“和平過渡”“和平競(jìng)賽”的“三和路線”的前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A.斯大林B.赫魯曉夫C.勃列日涅夫D.戈?duì)柊蛦谭颉敬鸢浮緽90、Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A.passage,patientB.monkey,MondayC.message,meterD.identify,ill【答案】B91、師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是（）關(guān)系。A.授受B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)C.相互促進(jìn)D.相互制約【答案】C92、提出德育的社會(huì)學(xué)習(xí)模式的學(xué)者是（）。A.科爾伯格B.彼得·麥克費(fèi)爾C.班杜拉D.皮亞杰【答案】C93、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！痹谔吷系臈顬炒?，夜里曾“聒噪”的蛙聲，如今成了農(nóng)民增收的資源。有人根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗤芏嗟奶攸c(diǎn)，想到在銀色月光里聽著蛙唱，喝著碧螺春，可能是城里人向往的愜意生活，于是用這個(gè)文化創(chuàng)意建起“青蛙村”，搞起休閑游，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。這體現(xiàn)了（）。A.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)的一面B.文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)C.文化創(chuàng)意增強(qiáng)了人的精神力量D.古典文化提升了人的需求層次【答案】A94、周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周窮振乏，家無余財(cái)振：振作B.吏誤收訪，訪奮擊收者收：收留C.訪復(fù)以舟師造湘城造：前往D.訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服悅：愉快【答案】C95、根據(jù)以下材料，回答A.launchedB.radiatedC.sentD.emitted【答案】D96、德國(guó)海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)．開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時(shí)，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國(guó)內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。A.產(chǎn)量大B.價(jià)格低C.款式新D.質(zhì)量?jī)?yōu)【答案】D97、（）不屬于心理健康教育課程的意義。A.為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保B.為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心育目標(biāo)提供保證C.為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體氛圍D.滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要?！敬鸢浮緼98、在教學(xué)過程中實(shí)施的，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評(píng)價(jià)是（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.持續(xù)性評(píng)價(jià)【答案】B99、小鼠標(biāo)扳倒大貪官，從“表哥”“房叔”的落馬，到“雷政富不雅視頻”“單增德離婚保證書”等熱點(diǎn)事件，網(wǎng)絡(luò)逐漸成了反腐正能量的聚集地。這表明（）。A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】B100、茶文化在我國(guó)有悠久的歷史?！皷|方美人”是臺(tái)灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前，英國(guó)女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過冰滴壺，一滴滴冰水濾過茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要影響B(tài).人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造并享用文化C.文化能夠增強(qiáng)人的精神力量D.人們的實(shí)踐受到文化潛移默化的影響【答案】B多選題（共40題）1、下列()方法可將音程擴(kuò)大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同時(shí)降低冠音和根音【答案】ABC2、研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）A.攻擊B.恐怖C.焦慮D.退縮E.自殺【答案】ABCD3、備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A.明確教學(xué)目的B.鉆研教材C.了解學(xué)生D.考慮教法【答案】BCD4、現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A.科學(xué)性B.倫理性C.集體性D.創(chuàng)造性【答案】ABC5、學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A.激發(fā)求知欲B.制造突發(fā)事件C.利用變化律D.利用學(xué)生的好奇心E.演示生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)【答案】AD6、在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A.簡(jiǎn)答式試題B.陳述式試題C.是非題D.多項(xiàng)選擇題【答案】CD7、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A.一般遷移B.具體遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】AC8、根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A.保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定B.加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)C.推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展D.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管【答案】ABCD9、9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果B.師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心C.家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀D.教育過程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害E.教師每天面對(duì)幾十個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，在處理教育教學(xué)事件時(shí)，出現(xiàn)情緒化現(xiàn)象是正常的【答案】ABCD10、“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A.巴拉基列夫B.居伊C.穆索爾斯基D.格林卡【答案】ABC11、2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖?guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A.做學(xué)生錘煉品格的引路人B.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人【答案】ABD12、教育制度的功能包括()。A.提供價(jià)值導(dǎo)向B.節(jié)約教育費(fèi)用C.規(guī)范教育行為D.形成教育秩序【答案】ABCD13、思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A.人生價(jià)值教育B.基本國(guó)情教育C.形勢(shì)政策教育D.愛國(guó)主義教育【答案】BCD14、"師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A.教師的人格是教育的基石B.師德屬于專門的教育素養(yǎng)C.教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D.良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件E.關(guān)愛、尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是師道的體現(xiàn)【答案】ACD15、下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A.酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同B.蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C.勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類D.冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式【答案】ABD16、某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A.孫老師體罰學(xué)生違背教師職業(yè)道德B.孫老師打?qū)W生并造成學(xué)生受傷是違法行為C.劉父與孫老師已簽訂諒解協(xié)議，不應(yīng)再追究孫老師責(zé)任D.孫老師與學(xué)生的沖突是職務(wù)行為，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任E.孫老師認(rèn)為學(xué)生發(fā)展存在差異性，將學(xué)生看作是發(fā)展中的人【答案】ABD17、人本主義心理學(xué)的主張包括()。A.教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B.教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任C.創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D.教師是權(quán)威【答案】ABC18、為什么（）A.人的身心發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜多變的過程，受多種因素影響B(tài).遺傳對(duì)人的身心發(fā)展起決定性作用C.教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用D.個(gè)體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動(dòng)力E.個(gè)體主觀能動(dòng)性是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素【答案】ACD19、測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A.態(tài)度測(cè)驗(yàn)B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.文字測(cè)驗(yàn)【答案】AC20、中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B.傳授知識(shí)C.形成技能D.發(fā)展智力E.提高鑒賞美、欣賞美，創(chuàng)造美的能力【答案】BCD21、教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A.教育現(xiàn)象B.教學(xué)思想C.教育理論D.教育問題【答案】AD22、就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B.喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平C.引起學(xué)生的無意注意D.妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲E.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力【答案】ABC23、低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A.低能耗B.低需求C.低污染D.低排放【答案】ACD24、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)心理D.學(xué)習(xí)期待E.學(xué)習(xí)技能【答案】AD25、溝通對(duì)于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A.組織B.信息傳遞C.監(jiān)控D.激勵(lì)【答案】BCD26、學(xué)校教育中的核心因素有（）。A.教師B.社會(huì)C.學(xué)生D.環(huán)境【答案】ACD27、個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A.開放性B.閉鎖性C.協(xié)調(diào)性D.動(dòng)蕩性E.可塑性【答案】AC28、李老師的做法有哪些不妥（）A.沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰C.事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因D.違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定E.當(dāng)眾宣布處罰會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】ABCD29、在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A.神話起源說B.教育生物起源說C.教育心理起源說D.教育勞動(dòng)起源說E.以上幾種都是【答案】ABCD30、關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A.毛筆B.好孩子C.高低D.上下【答案】CD31、下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A.華生B.桑代克C.馬斯洛D.奧蘇貝爾【答案】AB32、[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A.10個(gè)條目B.48個(gè)條目C.20個(gè)條目D.62個(gè)條目【答案】A33、在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A.降低勞動(dòng)成本B.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C.提高自主創(chuàng)新能力D.促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)【答案】CD34、“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A.認(rèn)知過程B.情感過程C.意志過程D.個(gè)性過程【答案】BCD35、以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A.感覺適應(yīng)B.入鄉(xiāng)隨俗C.談虎色變D.上行下效【答案】BCD36、我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A.國(guó)家公民B.國(guó)家和社會(huì)未成年公民C.國(guó)家和社會(huì)的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民【答案】ABD37、下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A.《童年情景》B.《C大調(diào)幻想曲》C.《克萊斯勒偶記》D.《藍(lán)色多瑙河》【答案】ABC38、根據(jù)下面資料，回答題A.專家圍繞問題陳述的細(xì)節(jié)組織知識(shí)B.新手更多地依賴直覺解決問題C.專家更多地利用生活經(jīng)驗(yàn)的表征來解決問題D.新手更多地依賴正確的方程式來解決問題【答案】CD39、下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A.坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格B.自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C.音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D.節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣【答案】AB40、關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A.可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B.兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C.在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D.觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響【答案】BCD大題（共20題）一、求助者：我母親是兩個(gè)月前去世的，雖然說我們?cè)缬袦?zhǔn)備，但還是很傷心。心理咨詢師：您家里一共有幾個(gè)孩子？您父母以前和誰一起?。磕F(xiàn)在每天陪著您父親嗎？老人現(xiàn)在是自己一個(gè)人住一個(gè)房間嗎？求助者：……問題有點(diǎn)多，我先回答哪個(gè)？心理咨詢師：抱歉！我問的有點(diǎn)快了。還是按您自己的思路說吧。單選：在上述對(duì)話中，咨詢師對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)膯栴}沒有進(jìn)行解釋，而是向求助者進(jìn)行道歉，這主要表現(xiàn)出了咨詢師（）的態(tài)度?！敬鸢浮空嬲\(chéng)，即是咨詢師沒有防御式的偽裝，不帶面具，表里如一，以真我面對(duì)求助者。錯(cuò)了，就道歉，而不隱藏，這是真誠(chéng)的表現(xiàn)。參見：三級(jí)技能（2015版）58頁三級(jí)技能（2017版）53頁二、材料一：霧霾是一種災(zāi)害性天氣，會(huì)造成空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，給生產(chǎn)、生活和人體健康帶來較大危害。2013年1月4日《人民日?qǐng)?bào)》披露：“連日來，我國(guó)中東部地區(qū)厚重的霧霾久久揮之不去。大霧中，一條深褐色的巨大污染帶斜穿1／3的國(guó)土，從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛‘爆表’?！辈牧隙何覀兘裉焖媾R的生態(tài)危機(jī)，起因不在生態(tài)系統(tǒng)自身，而在于我們的文化系統(tǒng)。荀子曾充滿激情地說：天下的財(cái)物養(yǎng)活天下人本是綽綽有余的?，F(xiàn)實(shí)中之所以出現(xiàn)“不足”和“有余”的激烈矛盾，關(guān)鍵在于個(gè)體的欲望未得到有效克制與合理安排。因而，他主張通過文化教育使個(gè)體成為與禽獸相區(qū)別、脫離了低級(jí)趣味的“文明的人”。只有這樣。才能從根本上解決物質(zhì)生活資料與主體現(xiàn)實(shí)需要之間的矛盾沖突。材料三：在應(yīng)對(duì)城市霧霾的挑戰(zhàn)時(shí)，目前全球主要的治理模式有三：一是以美國(guó)為代表，重點(diǎn)限制機(jī)動(dòng)車及電廠污染，這是從改造生產(chǎn)方式入手；二是以日本為代表，整合中央和地方的力量攜手治理污染，屬于先污染后治理的模式；三是以歐洲為代表，對(duì)高排污汽車征收重稅，初步涉及到了城市生活方式，但也存在著治標(biāo)而不治本的問題。從總體上看，這些做法可以統(tǒng)稱為“改造生產(chǎn)方式”，而未能深入到“改造生活方式”。結(jié)合上述材料．探究下列問題：(1)請(qǐng)從《文化生活》角度，談?wù)勡髯拥挠^點(diǎn)對(duì)我們預(yù)防和治理霧霾有何啟示。(2)請(qǐng)從唯物辯證法角度點(diǎn)評(píng)三種霧霾治理模式，并從《政治生活》角度，談?wù)勗谥卫盱F霾問題上我國(guó)政府該如何發(fā)揮好自身的職能。(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)促使人們“改造生活方式”以預(yù)防和治理霧霾的行動(dòng)方案，并說明其《經(jīng)濟(jì)生活》依據(jù)?！敬鸢浮?1)①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。通過對(duì)人們進(jìn)行文化教育，把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，有利于霧霾的治理。②文化能夠影響人的交往方式和思維方式。通過文化教育．能夠使個(gè)體成為“文明的人”，不再過多地去索取物質(zhì)生活資料。③文化對(duì)人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的。通過對(duì)人們進(jìn)行環(huán)保教育，營(yíng)造全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的氛圍。④公民自己要重視提升自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，從自身做起、從小事做起，促進(jìn)自然和人的和諧發(fā)展。(2)①事物都是矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一。美日歐在面對(duì)城市霧霾的處理方式都不相同。具有特殊性：但是都屬于改造生產(chǎn)方式，具有普遍性。②矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析。每個(gè)國(guó)家應(yīng)該根據(jù)本國(guó)的國(guó)情，采取不同的措施。③矛盾具有普遍性，要堅(jiān)持全面觀點(diǎn)。治理霧霾，不僅要改造生產(chǎn)方式，還應(yīng)該改造生活方式，兩者相結(jié)合。我國(guó)政府的職能：①政府要履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。嚴(yán)把環(huán)保準(zhǔn)入關(guān)，強(qiáng)化對(duì)污染物排放的監(jiān)管。②政府應(yīng)切實(shí)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能。加大宣傳力度，提高人們環(huán)保意識(shí)。③政府應(yīng)履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。如加強(qiáng)公共交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)行公交優(yōu)先等。(3)少開私家車，多坐公交；出門可步行，就不開車；可騎自行車，不開機(jī)動(dòng)車。做理智的消費(fèi)者，綠色消費(fèi)。(其它合理答案，均可)三、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第6處錯(cuò)誤___________【答案】去掉a?？疾榻樵~。介詞since一般用于完成時(shí)態(tài)中，后接名詞表示時(shí)間，無需加冠詞。四、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對(duì)化要求或者有點(diǎn)以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……單選：合理情緒療法不適用于（）的人。【答案】合理情緒療法是一種著重認(rèn)知取向的方法，因此它對(duì)那些年紀(jì)較輕、智力和文化水平較高的人更有效果。但這也同時(shí)意味著對(duì)那些在治療中拒絕做出改變自己信念的努力的人，或過分偏執(zhí)者以及有領(lǐng)悟困難的人，則可能難以奏效。此外，合理情緒療法對(duì)于患有自閉癥、急性精神分裂癥等病癥的人所能提供的幫助也是有限的。參見：三級(jí)技能（2015版）142頁三級(jí)技能（2017版）134頁五、中國(guó)古代選官制度關(guān)注官員的素質(zhì)，內(nèi)含治國(guó)理政的智慧。閱讀材料，回答問題。材料一隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況?！f慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》材料二明初開科取士并無南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會(huì)試首先是南北分卷，后來進(jìn)一步按南、北、中地域分卷考試，對(duì)不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題?！幾园卒摗吨袊?guó)政治制度史》等問題：(1)據(jù)材料一，概括隋唐時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)。據(jù)材料二，指出明中期以后“開科取士”的新規(guī)定及其作用。(4分)(2)選官用人關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)治久安。據(jù)上述材料歸納古代選官制度所蘊(yùn)含的積極的價(jià)值取向。(6分)【答案】(1)隋唐選官，擇優(yōu)錄取，官吏的選拔權(quán)收歸朝廷；明中期以后以地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)分卷考試，按比例錄取，在一定程度上解決了人才分布的地域不均衡的問題。(2)①隋唐時(shí)期的科舉以學(xué)問和才干作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，打破九品中正制和門閥士族壟斷政治的局面，將大批優(yōu)秀人才吸收到政府中來，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；②明代科舉以分地錄取的做法平衡人才來源，同明初的錄取情況相比，在一定程度上體現(xiàn)了錄取公平的原則。六、指出下面教學(xué)案例的優(yōu)點(diǎn)，并針對(duì)教師的苦惱，提出建設(shè)性意見。(6分)一位教師在執(zhí)教楊絳的《老王》時(shí)，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)：請(qǐng)每位同學(xué)自選下面一個(gè)話題作為重點(diǎn)研讀的內(nèi)容：(1)第一段表達(dá)作用欣賞；(2)文章鋪墊手法欣賞；(3)詳寫部分的語言欣賞；(4)最后一段的意蘊(yùn)欣賞。教師給學(xué)生8分鐘的自主閱讀時(shí)間，然后組織交流，有幾位學(xué)生在交流到自己關(guān)注的話題時(shí)，參與十分積極，而在交流到非自己關(guān)注的話題時(shí)，就覺得事不關(guān)己，不認(rèn)真聽講，這讓老師很煩惱?！敬鸢浮?jī)?yōu)點(diǎn)：①教學(xué)設(shè)計(jì)有層次，學(xué)習(xí)的難度呈梯度排列，從句到篇，從作用到手法再到情感，符合學(xué)生認(rèn)知水平；②教學(xué)目標(biāo)明確、全面，涉及了重要知識(shí)點(diǎn)；③教師采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生自讀8分鐘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；④教師注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章情感，尊重學(xué)生個(gè)性，注重人文價(jià)值。教學(xué)建議：在布置話題討論任務(wù)時(shí)，可以分組進(jìn)行，各組抽簽獲得本組話題；先組內(nèi)討論，然后采用抽查的方式檢驗(yàn)小組成果，營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；一組發(fā)言，另外一組認(rèn)真聽并思考，可以補(bǔ)充或者反駁，注意引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說出自己的觀點(diǎn)；教師可以根據(jù)各組發(fā)言情況在黑板上寫出每組的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)行積分制，提高學(xué)生的參與度。七、閱讀下面一段課文，完成下面小題。課文：沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移由于地球自轉(zhuǎn)，地球表面的物體在沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)。在北半球向右偏轉(zhuǎn)，在南半球向左偏轉(zhuǎn)。這種現(xiàn)象在氣流和水流的水平運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)得最為明顯。我們把促使物體水平運(yùn)動(dòng)方向產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的力，稱為地轉(zhuǎn)偏向力。與作用于水平運(yùn)動(dòng)的大氣或水體的其他作用力相比較，地轉(zhuǎn)偏向力很小，但是，其作用不可低估。根據(jù)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念和“三維”目標(biāo)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)上述內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。(1)知識(shí)與技能：(2)過程與方法：(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：【答案】(1)知識(shí)和技能：了解水平地轉(zhuǎn)偏向力在自然界的表現(xiàn)；理解水平地轉(zhuǎn)偏向力的形成及其偏轉(zhuǎn)規(guī)律；了解水平地轉(zhuǎn)偏向力在地理環(huán)境形成中的作用；根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律正確判斷水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)。并能在實(shí)際生活中加以應(yīng)用。(2)過程與方法：運(yùn)用舉例法，列舉學(xué)生所熟悉的河流(如長(zhǎng)江等)，通過流向偏轉(zhuǎn)來說明水平地轉(zhuǎn)偏向力現(xiàn)象；再運(yùn)用試驗(yàn)法，用地球儀、紅墨水等演示南、北半球的水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向，并總結(jié)偏轉(zhuǎn)規(guī)律。然后運(yùn)用地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律正確判斷水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)方向。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過舉例、試驗(yàn)、總結(jié)、判斷等一系列過程，使學(xué)生參與教學(xué)過程，獲得科學(xué)體驗(yàn)，成為學(xué)習(xí)的主體；提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。八、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第7處錯(cuò)誤___________【答案】a改為the?？疾楣谠~。使用定冠詞the特指上文提及的同一事物，本文中特指前面提及的那張票。九、某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具，進(jìn)價(jià)為20元／件，試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí)，每天的銷售量是250件；銷售單價(jià)每上漲1元，每天的銷售量就減少10件。(1)直接寫出商場(chǎng)銷售該文具每天所得的銷售利潤(rùn)形(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式：(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí)，該文具每天的銷售利潤(rùn)最大。【答案】(1)W=(x-20)[250-10(x-25)]=-10x2+700x-10000，(x≥25)。(2)W=-10x2+700x-10000=-10(x-35)2+2250，所以當(dāng)x=35時(shí)，W有最大值。一十、這是重慶一中學(xué)由學(xué)生剃頭發(fā)事件而不讓其上課的材料。劉某是一初中二年級(jí)的學(xué)生，他特喜歡羅納爾多，把頭發(fā)剃成足球樣式形狀，第二天便來學(xué)校上課，剛走進(jìn)教室，被老師看見，老師便對(duì)他說：“你的發(fā)式太怪了，把頭發(fā)再去剪剪，恢復(fù)正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學(xué)校一趟?！眲⒛郴丶液?，將這件事告知家人，第二天他的外婆便一起來學(xué)校，學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā)，并不準(zhǔn)許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭，第三天又來學(xué)校，沒想到學(xué)校老師卻說哪有學(xué)生光頭來上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo)，校方說不準(zhǔn)許其上課。家長(zhǎng)說：“可否戴帽子上課?！毙７秸f：“不行，等頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了再來上課?！奔议L(zhǎng)為讓劉某學(xué)習(xí)，找到教育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況，教育局要求準(zhǔn)許劉某上課，并且在校期間（要遵守學(xué)校紀(jì)律）要真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。學(xué)校收到教育局通知后，(對(duì)劉某家長(zhǎng)說）以劉某光頭損壞學(xué)校形象為由不允許劉某上課。運(yùn)用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答：學(xué)校這樣做是否合理，為什么【答案】1.從法律的角度說，義務(wù)教育法中明確規(guī)定,享受九年義務(wù)教育是學(xué)生們的權(quán)利，任何人無權(quán)剝奪。因此，對(duì)品行有缺點(diǎn)的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)耐心地教育、幫助，不得歧視。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生包括那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，只有“教育權(quán)”，而無拋棄、勒令離校、限制上課等“處罰權(quán)”。2.從情理的角度說，初二學(xué)生的特點(diǎn)決定了他們對(duì)于事物認(rèn)識(shí)的不完善、不深刻，明辨是非的能力不夠強(qiáng)，基于這樣的身心特點(diǎn)，犯錯(cuò)誤、違反校規(guī)校紀(jì)是在情理之中的。如果學(xué)校都以開除、限制學(xué)生上課等簡(jiǎn)單的方式處罰學(xué)生的話，那么，教育既無藝術(shù)，也無科學(xué)可言了。雖說教育不是萬能的，但學(xué)校未經(jīng)嘗試其他教育方法便急于處罰學(xué)生，顯然不合情理。3.學(xué)校隨意處罰學(xué)生，甚至將違反紀(jì)律的學(xué)生驅(qū)逐出校園，推向社會(huì)，是對(duì)社會(huì)、學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任。學(xué)校作為專門教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起教育責(zé)任。何況，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也有一定的責(zé)任。一十一、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第3處錯(cuò)誤___________【答案】hope→hopes?？疾橹髦^一致。主語“heryoungerbrother”是單數(shù)，謂語動(dòng)詞也應(yīng)是第三人稱單數(shù)。一十二、小明是剛轉(zhuǎn)入市一小的五年級(jí)學(xué)生，他在原學(xué)校時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，總是班里的第一名，但來到新學(xué)校以后，因?qū)W習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，漸漸的成績(jī)下降到二十幾名。這給小明的打擊不小，從此，小明來學(xué)校時(shí)總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服里，不愿見人。問題：(1)小明的這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?(2)造成這一問題的原因。(3)如何幫助小明擺脫困境。【答案】(1)小明面臨的是挫折適應(yīng)問題。(2)原因是由于考試失敗，小明一直學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不能夠接受這次失敗。(3)可采取的措施：①幫助小明樹立正確的挫折觀，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)與思想準(zhǔn)備；②幫助小明確定適當(dāng)?shù)谋ж?fù)水平，即根據(jù)實(shí)際情況確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；③適度感受挫折，鍛煉挫折承受力；④幫助小明分析失敗的原因，并提出改進(jìn)的措施。一十三、閱讀材料．完成下列要求。材料一西梅是薔薇科李屬植物，耐寒、耐旱，開花期最適宜的授粉溫度為21℃～27℃，超過27℃會(huì)導(dǎo)致當(dāng)年產(chǎn)量急劇下降，屬深根性植物，喜土層深厚，須有充足灌溉用水。材料二美國(guó)加州西梅種植歷史悠久，1856年從法國(guó)西南部引入加州薩克拉門托等地開始種植西梅。目前加州西梅產(chǎn)量占美國(guó)產(chǎn)量的99．9％和世界產(chǎn)量的70％以上。美國(guó)加州栽培的西梅品種以“ImporovedFrench”為主，面積和產(chǎn)量占加州西梅總產(chǎn)量的99％左右，該品種果實(shí)成熟期一致，采收時(shí)間短，需及時(shí)采收、貯存和加工。材料三1978年歐共體開始支持法國(guó)西梅產(chǎn)業(yè)，對(duì)法國(guó)西梅采取價(jià)格保護(hù)政策。2000年以來智利、阿根廷等國(guó)開始種西梅，目前加州西梅無論面積還是產(chǎn)量都位居世界首位，但產(chǎn)業(yè)化道路卻越來越艱難。(1)說明加州薩克拉門托有利于西梅生長(zhǎng)的氣候條件。(6分)(2)分析加州西梅產(chǎn)業(yè)化道路卻越來越艱難的可能原因。(8分)(3)我國(guó)新疆是否能大力發(fā)展西梅產(chǎn)業(yè)鏈說明理由。(8分)【答案】(1)該地為地中海氣候，夏季氣溫高，降水少，晴天多，光照豐富，利于高品質(zhì)西梅的生長(zhǎng)；西梅開花期時(shí)當(dāng)?shù)貧鉁卦?1℃～27℃之間，利于其授粉。(2)法國(guó)、智利、阿根廷等國(guó)家相繼種植，加州西梅產(chǎn)品特色和優(yōu)勢(shì)不明顯；加之地區(qū)價(jià)格保護(hù)等政策影響，加州西梅國(guó)際市場(chǎng)萎縮；品種單一，產(chǎn)品特色不突出，開發(fā)創(chuàng)新不足。(3)不能。理由：西梅種植需要深厚的土層和充足的灌溉水源。新疆地區(qū)氣候干旱，深厚土層和水資源缺乏；新疆地處內(nèi)陸，交通不便，距離東部市場(chǎng)遠(yuǎn)；西梅產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈；西梅的種植技術(shù)欠缺。一十四、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第2處錯(cuò)誤___________【答案】attending→attend?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)nextyear可判斷本句為一般將來時(shí)態(tài)，一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)是“will／shall+動(dòng)詞原形”，故will后的單詞應(yīng)為動(dòng)詞原形。一十五、第四次咨詢：…………心理咨詢師：我們上一次制定了咨詢目標(biāo)和方案，我要運(yùn)用合理情緒療法解決您的問題。合理情緒療法認(rèn)為引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事情，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法……進(jìn)而改變情緒,ABCDE理論是合理情緒療法的核心理論，其中A是……B是……您的問題中，A是……C是……多選：根據(jù)合理療法的ABCDE理論，本案例中求助者的C是（）?！敬鸢浮緼表示誘發(fā)事件(Activatingevents)，B表示不合理信念(Beliefs)，C表示結(jié)果(Consequences)，D表示與不合理信念進(jìn)行辯論(Disputing)，E表示效果（Effecting)。本案例中，求助者主要的問題為未能升職（事件），導(dǎo)致手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈，面對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)不自在，且工作效率下降，焦慮、抑郁等（結(jié)果）。參見：三級(jí)技能（2015版）143頁三級(jí)技能（2017版）134頁一十六、這是重慶一中學(xué)由學(xué)生剃頭發(fā)事件而不讓其上課的材料。劉某是一初中二年級(jí)的學(xué)生，他特喜歡羅納爾多，把頭發(fā)剃成足球樣式形狀，第二天便來學(xué)校上課，剛走進(jìn)教室，被老師看見，老師便對(duì)他說：“你的發(fā)式太怪了，把頭發(fā)再去剪剪，恢復(fù)正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學(xué)校一趟?！眲⒛郴丶液?，將這件事告知家人，第二天他的外婆便一起來學(xué)校，學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā)，并不準(zhǔn)許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭，第三天又來學(xué)校，沒想到學(xué)校老師卻說哪有學(xué)生光頭來上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo)，校方說不準(zhǔn)許其上課。家長(zhǎng)說：“可否戴帽子上課?！毙７秸f：“不行，等頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了再來上課。”家