教導處工作計劃-1

第頁共頁教誨處工作方案教誨處工作方案2023年度教誨處工作方案教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要進步教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理，教誨處工作方案。本學期教誨處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質量觀。為此，本學期要求老師在教學中，要做到以下轉變?！?〕為師生互相尊重，互相信任?！?〕由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣?！?〕由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌！?〕學生犯有錯誤，老師有權批評，讓其認識錯誤所在?！?〕學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分表達學生的主體作用，老師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進展質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教誨處方案組織安排進步老師新理念的活動為：〔1〕聘請有關專家舉辦知識講座；〔2〕加強各年級學科備課組活動；〔3〕多為老師的各類競賽創(chuàng)造條件。二、加強對教學的管理課堂是素質教育的主陣地,進步教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教誨處將對教學各道工序實行全面有效的管理：〔1〕備課：做到“五有”〔腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”〕；“六備”〔備目的、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具〕。本學期將在期中、期末對教案進展例行檢查，作為對老師考核的一項內容，學期中間對局部老師的教案進展不定期的抽查，資料共享平臺《教誨處工作方案》(s://..)?！?〕上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學手段上作了一些改良，沒有真正表達學生的主體作用，在當前的`教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教誨處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教誨處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導老師進步課堂教學質量，準確評價老師課堂教學程度。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評?！?〕作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認真〔定期與不定期檢查相結合〕。三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。高一年級：抓好起始。高一年級任課老師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和可以做到的學習行為習慣〔標準〕張貼上墻，催促學生遵照執(zhí)行。教誨處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應表達在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持根本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：〔1〕成立高三年級畢業(yè)班領導小組；〔2〕合理配置畢業(yè)班的師資力量；〔3〕召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會；〔4〕組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習交流；〔5〕注意對高考信息的搜集；〔6〕畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時修改講解；〔7〕每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；〔8〕教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；〔9〕加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；