主題班會儀容儀表專題培訓(xùn)課件

主題班會_儀容儀表付賬時(shí)，你會把錢交給沒穿制服的收銀員嗎？為什么廚師都要穿白色衣服？在陌生城市迷路了，你會向誰問路？一樣的服裝整齊劃一的美塑造陽光形象讓生命煥發(fā)光彩

5/25/20235/25/20235/25/20235/25/20235/25/20235/25/20235/25/20235/25/20235/25/2023議一議

穿校服會抹殺個(gè)性嗎？

發(fā)型能張揚(yáng)個(gè)性嗎？5/25/2023

對個(gè)性張揚(yáng)的含義了解膚淺或錯(cuò)誤。其實(shí)，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會和時(shí)代的普遍價(jià)值觀為前提的，與社會主義道德觀念、價(jià)值觀念相違背的所謂個(gè)性的自由發(fā)展實(shí)際上是極端的個(gè)人主義的表現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在模仿某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個(gè)性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無獨(dú)立的人格可言；更有甚者個(gè)別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚(yáng)個(gè)性嗎？這種心態(tài)正常嗎？5/25/2023美是什么？美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，自己覺得美的不一定美，當(dāng)大多數(shù)人感受到了美好與和諧時(shí)，才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺，但極少數(shù)同學(xué)的儀表卻給人不倫不類的感覺，比如，對男同學(xué)來講，有的長的是像貌堂堂、一表人才，結(jié)果長發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽剛之美，這些男同學(xué)是把一些明星在舞臺上的一時(shí)造型，當(dāng)作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。5/25/2023儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等）。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，給你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇。相反，穿著不當(dāng)、舉止不雅，往往會降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。中學(xué)生儀容儀表要符合中學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時(shí)髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合中學(xué)生身份。中學(xué)生的穿戴要求應(yīng)是合體、適時(shí)、整潔，符合身份，樸素大方。合體：即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、

過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。適時(shí)：即穿戴合乎時(shí)宜，隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。整潔：穿著要規(guī)整干凈，衣領(lǐng)翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。符合身份：即符合中學(xué)生身份，符合中學(xué)生特點(diǎn)。

反對花哨、奇異、獨(dú)特，也反對頹廢、邋里邋遢。樸素大方：指不追求艷麗，不追求時(shí)髦，自然純樸。中學(xué)生儀容儀表要求1、中學(xué)生服飾應(yīng)反映出學(xué)生健康活潑、朝氣向上的特點(diǎn)，有助于學(xué)生的身心發(fā)育，方便中學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動。同時(shí)要講究科學(xué)。中學(xué)生身體尚未發(fā)育成熟，穿著打扮上不宜一味模仿成年人，如：緊身服對正在成長的中學(xué)生會限制身體的正常發(fā)育。2、不穿高跟鞋a、高跟鞋易引起“高跟鞋腳病綜合癥”。b、高跟鞋限制人的運(yùn)動量，不利于學(xué)生自由、健康發(fā)展。3、發(fā)型要符合中學(xué)生身份

a、男生不得留長發(fā)。男同學(xué)不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。

留長發(fā)是頹廢的表現(xiàn)，“土不土，洋不洋，不男不女”，不是中學(xué)生的發(fā)型，更有損于中學(xué)生形象。b、女生不得燙發(fā)燙發(fā)不僅損傷頭發(fā)，且不符合學(xué)生身份。若留長發(fā)需要花大量時(shí)間去梳理，對正在緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，是一個(gè)無意義的浪費(fèi)和負(fù)擔(dān)。習(xí)慣性地照鏡子會分散學(xué)習(xí)注意力。4、不佩戴首飾（1）佩戴首飾是成年人的事例如：戒指是青年男女訂婚、結(jié)婚時(shí)的贈物，而且它代表著特殊的信號和標(biāo)志。（2）高檔的首飾是貴重的，中學(xué)生承負(fù)不起，而質(zhì)量低劣的首飾，易引起多種疾病。同時(shí)也不衛(wèi)生。5、不化妝化妝指用粉脂等修飾面容，中學(xué)生不宜化妝。6、要整潔從頭到腳要保持干凈，尤其是面部、口腔、脖頸、手、頭保持干凈。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每天洗臉、洗腳，經(jīng)常洗澡，堅(jiān)持漱口、刷牙。常用禮儀知識舉止禮儀培根行為舉止是心靈的外衣。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，成敗取決素質(zhì)。微笑的表情1恰當(dāng)?shù)难凵?規(guī)范的站姿3優(yōu)雅的坐姿4文明的舉止美觀的蹲姿

5正確的步姿5常用禮儀知識舉止禮儀禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。校園行走規(guī)則：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動開門側(cè)立，讓他們先行。

常用禮儀知識舉止禮儀行走的禮儀1、行走時(shí)與別人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；常用禮儀知識舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2、行走時(shí)尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點(diǎn)點(diǎn)；常用禮儀知識舉止禮儀行走禮儀（禁忌）3、忌一邊行走，一邊吃吃喝喝；4、忌勾肩搭背，摟摟抱抱。與同學(xué)相處1．男生間的交往“君子之交淡如水”，男生間的交往，首先要講究“男子漢”的氣魄，干脆、利落，不要作態(tài)，更不應(yīng)陰陽怪氣。其次要有“君子”的風(fēng)范，舉止要沉穩(wěn)大方、不猥瑣：言談有內(nèi)涵、有品位、不搞低級趣味。男生之間交往還要講原則。講原則就是要遵守法紀(jì)，合乎公德。有些男同學(xué)把哥們義氣誤作男子漢的特征，可就是偏偏不講原則。有的不分是非為朋友兩肋插刀．俠膽相照，肝腦涂地；有的置國家大法于不顧，甚至去干傷天害理之事；有些男同學(xué)，動不動就拳腳相加，或在打抱不平時(shí)卻行不平之事。這樣做都是極端錯(cuò)誤的。相處禮儀與同學(xué)相處2.女生間的交往女同學(xué)之間的交往應(yīng)有別于男同學(xué)之間的交往。首先要有女性形象。言談舉止要文雅，應(yīng)有女性內(nèi)涵，體現(xiàn)出柔美。第二要坦誠相待。第三，要有容人之心。有些女孩子經(jīng)常為一丁點(diǎn)小事兒鬧得不可開交，其實(shí)這中間恐怕只要有半點(diǎn)忍讓和包容就夠了。女同學(xué)之間的交往還要注意細(xì)節(jié)：不要在眾多女生面前捂著嘴巴“咬耳朵”，以免引起猜忌；不要搶風(fēng)頭，讓別人尷尬；不要過于炫耀自己的長處和所有，否則會遭嫉妒。相處禮儀與同學(xué)相處3．男女生間的交往中學(xué)生中的男女生交往是比較敏感的事情，尤其要處理得當(dāng)。第一，女生優(yōu)先。有方便優(yōu)先女生，有困堆男生在前。第二，男女有別。男女生不宜過分接近，女同學(xué)要把握分寸，自尊自愛，端莊大方，持重得體。第三，要互相尊重。要講遭道德規(guī)范；女生在男生面前不要過分熱情與接近，以免令男生想入非非。第四，行為落拓大方，光明磊落。男女生交往中，盡量避免單獨(dú)接觸，有話當(dāng)眾講，有事當(dāng)面做。相處禮儀與老師相處.虛心接受老師的教導(dǎo)學(xué)生無論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問題，都可以爭取老師的指導(dǎo)。請求老師指導(dǎo)時(shí)態(tài)度要誠懇、謙虛，應(yīng)選擇在老師方便的時(shí)候，如果需要的時(shí)間較長，可以和老師預(yù)約時(shí)間。對待老師的教導(dǎo)，要虛心聽取、認(rèn)真思考。能接受的．應(yīng)立即應(yīng)允，表示“明白了”；自己的意見和老師的意見有分歧，可以以誠懇的態(tài)度提出來和老師討論。在接受老師批評時(shí)，老師說的與事實(shí)有出入，可以心平氣和地作出解釋，不要搶著申辯或頂撞；在陳述自己意見時(shí)不要因激動而用不適當(dāng)?shù)氖謩?；有些誤會若不便解釋，要向老師提出“請您再核實(shí)一下”的請求，并向老師提供可靠的調(diào)查對象。相處禮儀與老師相處.進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁若無人，徑直闖入學(xué)生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。如果要找的老師不在，應(yīng)有禮貌地向其他老師詢問。交練習(xí)本可放在老師桌上適當(dāng)位置，老師桌上的東西不要亂動亂翻。學(xué)生在教師辦公室不宜