怎樣才能學得有效演講稿

第頁共頁怎樣才能學得有效演講稿怎樣才能學得有效演講稿各位教師們、同學們：大家好！我是來自焦村一中八〔3〕班的楊國強。學習是學生的天職，我們每天都在和“學習”打交道，可是終究怎樣才能學得有效，學的高效呢？下面，我就從四個方面給大家談一談我的看法。首先，要想學得有效，要有良好的預(yù)習習慣。在平時，應(yīng)該主動預(yù)習，而且預(yù)習時也要講究步驟。例如預(yù)習語文，應(yīng)該先過字詞關(guān)，把將要學課文的生字詞讀一讀，寫一寫，掌握字詞后再去讀課文，將不理解的局部畫下來，再去借助輔助資料幫助理解或問教師。而且還應(yīng)把本冊書要求背誦的東西提早背誦，這樣當學到的時候就不會因時間短背不過而煩惱了。假如預(yù)習數(shù)學，那么首先要理解概念，數(shù)學不需要死記硬背，理解最重要。然后就是看例題，做一些根底習題等。但是在預(yù)習時，千萬不壓迫背記自己不確定是否準確的知識，因為一旦記錯，是很難糾正的，因為第一印象至關(guān)重要。第二，要想學的有效，還要擅長聽講。課堂上的40分鐘使我們掌握知識的黃金時段，因此必需要運用好這珍貴的40分鐘：1、要在課堂上主動背記。當教師在讓我們齊讀課本上的內(nèi)容時，我們就該有意識地進展記憶，尤其是地理、生物等科目，爭取要在課堂上背誦過關(guān)，然后再在課下多復(fù)習幾次，根本就可以掌握了。2、要學會批注。在上歷史課時，一節(jié)課時間很短，但知識量是非常大的，不可能全部都記在腦子里，因此就要擅長批注。要時刻把筆握在手里，耳朵聽教師講，假如講的是課本上沒有的，但與本課息息相關(guān)的知識，就應(yīng)該記下【關(guān)鍵詞】：^p，最好記到與本課有聯(lián)絡(luò)的那個知識點跟前，這樣，才會最大限度地節(jié)省批注花費的時間。3、要結(jié)合自身情況，選擇課堂方向。在數(shù)學課堂上，有時教師考慮到大多數(shù)學生的'情況，會把同學們不太懂的題再講一遍，這時假如你不會，就應(yīng)該把題抄到糾錯本上，聽教師講，弄懂弄會；但是假如你已經(jīng)掌握了，就不必再花費時間在這道題上，而應(yīng)該在教師講這道題的時候再做一些其他的習題，充分的把時間利用到進步自己的才能上。第三，除了要運用好課堂外，還應(yīng)學會寫作業(yè)，讓寫作業(yè)來幫助自己進步。在寫作業(yè)前，我認為最好能將學過的知識先復(fù)習一遍，然后再將學過的知識運用到作業(yè)本上。寫作業(yè)一定不能抄別人的，要自主完成作業(yè)。把每次作業(yè)當成一次考試，從寫作業(yè)中進步才能，以練促能。不做抄書的機器，要自己動腦，不斷的考慮，在考慮中進步。第四，學習的成果要在考試中展示出來，還要有有效的復(fù)習方法。在復(fù)習地理、生物時，除了課堂上跟上教師復(fù)習重點之外，課下還要有自己的復(fù)習方案，假如有時間，要把全部的根底知識都過一遍。根底一定要結(jié)實；在復(fù)習語文時，要注意分類復(fù)習?？梢韵葟?fù)習字詞，再復(fù)習背誦段落及古詩，還有名著專題等?？傊?，在復(fù)習時自己心里要明白自己有哪些破綻，不能盲無目的，跟著別人的步伐走，這是不會有效果的。同時，在考試時也要講究方法，遇到不會的題不要緊張，先空下，等做完了再回過頭來看，在開場時還要保持良好的心態(tài)，不能太緊張，要用平常心對待，這樣才會發(fā)揮出最正確程度。這就是我自己在學習中的一些體會，可能有不