怎么寫讀后感教案初中生版的

怎么寫讀后感教案初中生版的讀后感作為一種常見的文學(xué)作業(yè)形式，旨在通過可讀性和個人傾向性，推動學(xué)習(xí)者的閱讀能力與語言批判思維能力的進一步發(fā)展。本教案將從讀后感的定義、特征、書寫及范例等多維度進行分析，以幫助中學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地完成讀后感作業(yè)。

一、讀后感的定義

讀后感是回顧閱讀體驗，提出讀后感受或讀后思考的一種散文或評論性文本，其特點是體現(xiàn)了作者對于閱讀到的內(nèi)容的個人理解與感受，并輔以對書中內(nèi)容的分析和思考。通過寫讀后感，讀者可以加深對書本主題的理解和把握，并豐富和提高自己的語言表達(dá)能力。

二、讀后感的特征

1.個人性

讀后感是一篇以個人口吻和個人感受為主的文章，作者可以表達(dá)自己的情感、思考和觀點；但也要注意，閱讀中得到的思考需要有確鑿的事實和合理的邏輯依據(jù)作為支撐，以免陷入感性流于玩賞之中，影響學(xué)習(xí)效果。

2.表達(dá)性

讀后感是一種運用文學(xué)語言提供讀書體驗的方式，作者應(yīng)該在共鳴和異議之間找到平衡，以文學(xué)技巧來表達(dá)自己的感情和思考。句式鮮明，表達(dá)準(zhǔn)確，意志表達(dá)的方式應(yīng)清晰，把控好每一個字，形成一篇通順、易懂的讀后感。

3.條理性

讀后感由開篇、主體、結(jié)尾三部曲構(gòu)成，需要在篇章中具有條理性。

在開篇時可以通過引入自己的社會背景、心情，以及闊開自然待學(xué)到的知識等方式抓住讀者的眼球，引起讀者的共鳴。

主體部分是對書中情節(jié)、主旨或者對主人公、作者、讀者有觀點的表述、情感和思考，達(dá)成對書本主題的更深層次的理解，并在此基礎(chǔ)上進行思考。

結(jié)尾要對所思所想進行總結(jié)回顧，突出閱讀之后，自己知識層次的進步，可以把自己的思考與現(xiàn)實生活中的例子聯(lián)系起來并呈現(xiàn)出一個可充分考慮的結(jié)論。

三、讀后感的書寫

1.實現(xiàn)個人深度思考的目的

讀后感并非僅僅是書本內(nèi)容的摘抄和粘貼，而應(yīng)該是對書本內(nèi)容的理解、觀察和思考。因此，讀者應(yīng)該在讀書時，積攢自己的思考素材，發(fā)現(xiàn)其中的亮點以及不足之處，并用自己的想法為其注入思想和理性的內(nèi)涵。

2.康架結(jié)構(gòu)合理，條理清楚

內(nèi)容應(yīng)該合適，主題應(yīng)該明晰，開頭應(yīng)該抓住人們的注意力，結(jié)束時應(yīng)該對所述內(nèi)容進行歸納和推廣。同時，寫作也需要注意表達(dá)的方式和語言符號，必須不能出現(xiàn)語意不清或低級錯誤如語法，拼寫等問題。

3.注意審美意識和語言文化內(nèi)涵

讀后感是一個綜合性的文章，不僅需要體現(xiàn)出作者的思考和閱讀成效，同時也需要注意在語言和內(nèi)容方面呈現(xiàn)出個人的審美意識和文化底蘊。

四、讀后感寫作范例

下面是一篇以《三十歲女人堆的日記》為主的讀后感：

本書是一部面向年輕女性的現(xiàn)代日記文學(xué)。

幾乎每個人的成長之路都充滿與之相關(guān)的人和事，通過這些人和事的交織，生命的轉(zhuǎn)化與進步必然會堅定我們心態(tài)，因此這本書對那些快要步入30歲的女性而言，是一部很好的讀物。

翻開封面的第一頁，我就被羅匹特明顯的自省之聲所吸引。這種自省的態(tài)度貫穿整本書，作者不遺余力地探究自己的小生活以及周圍關(guān)系，恰到好處地反映了現(xiàn)代城市中越來越多的年輕女性的狀態(tài)和困惑。同時，作者使用了富有魅力的語言來塑造人物，亞洲女性的心理幾乎被全方位地分類，這樣的現(xiàn)實性也讓人感到震撼。

當(dāng)然，有些章節(jié)可能不那么完美，但正是這樣的小問題在文學(xué)世界里才成為每個人都誠實的過去同時豐富著大家的閱讀體驗。

更重要的是，這部作品如今已經(jīng)成為了一種現(xiàn)象，對于渴望尋找到自己人生價值和意義的女性閱讀者而言，她們會發(fā)現(xiàn)從書中走出來的自己是更獨立和自主的。同時，作者也通過書中自己的人生體驗和挫折，呼喊著每一個愿意承認(rèn)自己的嘗試和行動的人們。

因此，我認(rèn)為這部書已經(jīng)超