供用電技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告

::.word版本可編輯..關(guān)于永城職業(yè)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的關(guān)于永城職業(yè)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告一、供用電技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研根本思路與方法1、調(diào)研指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)與技能2、調(diào)研根本思路和方法：為使我院供用電技術(shù)專業(yè)人才培育目標(biāo)能充分表達(dá)提出供用電技術(shù)專業(yè)改革思路和建議。去向及我院供用電技術(shù)專業(yè)人才培育的現(xiàn)狀等。閱等。等。年供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生；學(xué)院在校生及供用電技術(shù)專業(yè)教師?！畔⒀a(bǔ)充——改革建議定稿。生及專業(yè)教師調(diào)研。二、高職供用電技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研1、供用電技術(shù)專業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀與趨勢1、供用電技術(shù)專業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀與趨勢供用電技術(shù)專業(yè)是我校開設(shè)的專業(yè)之一，該專業(yè)于2023年申報批準(zhǔn)，2023年9為電力建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展效勞。2、供用電技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員根本狀況5202330070%以上，永城作為河南省煤化和電力產(chǎn)業(yè)的1021/510%。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)202310%45%左右，因此，共需增加電氣自2企業(yè)有河南礦建三公司等。3、供用電技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析3、供用電技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析⑴職業(yè)分析運(yùn)行治理與維護(hù)、計算機(jī)應(yīng)用等方面根本理論和技能。專業(yè)崗位群安裝、設(shè)計和治理等技術(shù)工作。具體的工作范圍是：城鄉(xiāng)變電站和電管所所管轄電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、檢修、調(diào)試和治理。水電工程局，電力安裝公司電氣設(shè)備安裝和調(diào)試。工業(yè)區(qū)、生活區(qū)供用電運(yùn)行與治理。地區(qū)、縣(市)水利、電業(yè)局技術(shù)治理和供用電工程設(shè)計。工廠企業(yè)、民用建筑電氣設(shè)備和掌握設(shè)備的運(yùn)行、檢修、設(shè)計和治理。力量構(gòu)造城鄉(xiāng)變電所運(yùn)行、監(jiān)視、操作和事故處理力量。工廠企業(yè)民用建筑用電設(shè)備的運(yùn)行、檢修、安裝力量。供用電工程設(shè)計力量和供用電企業(yè)治理的初步力量。供用電設(shè)備的電氣試驗力量。計算機(jī)的操作和應(yīng)用力量。外語閱讀和翻譯力量以及簡潔的會話、人機(jī)溝通力量。較好的自學(xué)力量、獵取信息力量和創(chuàng)力量。學(xué)問構(gòu)造具有大學(xué)?？频奈幕讓W(xué)問，把握本專業(yè)所需的電工、電子、電機(jī)理論學(xué)問。根本理論和運(yùn)行、檢修、安裝、設(shè)計、治理的根本學(xué)問。具有計算機(jī)應(yīng)用的根底學(xué)問和可編程掌握器的根本學(xué)問。具有國家大學(xué)英語CET2級水平的聽說讀寫譯等方面的學(xué)問。具有企業(yè)技術(shù)治理的根底學(xué)問。4、供用電技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析4、供用電技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析的要求，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)取得的證書有三種：取得的上崗證；2、電工職業(yè)資格證，是由國家和社會保障部門下屬的職業(yè)技能鑒定委員會要求；人員必需取得的操作許可證。三、供用電技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研三、供用電技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研1、供用電技術(shù)專業(yè)點(diǎn)分布狀況5所。2、供用電技術(shù)專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布狀況年份數(shù)目年份數(shù)目2023年2023年2023年招生數(shù)08080在校生數(shù)05859其他局部院校供用電技術(shù)專業(yè)近三年來在校生數(shù)和畢業(yè)生就業(yè)狀況2023年2023年20232023年2023年2023年1601600120120120學(xué)校名稱洛陽理工學(xué)院鄭州電力高等?？茖W(xué)校

近三年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位分布狀況20%10%30%50%20%3、我院供用電技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀分析3、我院供用電技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀分析117護(hù)、計算機(jī)應(yīng)用等方面根本理論和技能。110結(jié)合、工學(xué)交替的高職人才培育模式打下了良好的根底。500四、供用電技術(shù)專業(yè)培育目標(biāo)調(diào)整建議識技能要素分解如下表所示：類別四、供用電技術(shù)專業(yè)培育目標(biāo)調(diào)整建議識技能要素分解如下表所示：類別工程名稱專項內(nèi)容構(gòu)成要素課程設(shè)置專業(yè)根底知力量 圖1、制圖標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)2、三視圖3、零件圖4、裝配圖5、電氣識圖與制圖電氣工程制圖與AutoCAD識 1、計算機(jī)繪圖根底圖

2、圖形輸出3、圖形的網(wǎng)上傳輸1、直流、單相、三相溝通電路根本理論與運(yùn)算力量2、常用電工儀表的原理與使用能

電工技能 電工根底力3、電工根本試驗技能4、電工工藝根本技能1、半導(dǎo)體器件的構(gòu)造、特性、參數(shù)和測試算力量

電子技術(shù)

2、交、直流放大電路原理與運(yùn)算電子技術(shù)根底3、電子裝置的設(shè)計、安裝調(diào)試技能算

運(yùn)算力量

2、電機(jī)的根本理論3、變頻調(diào)速電機(jī)的根本學(xué)問4、電機(jī)根本試驗技能

1、電機(jī)學(xué)2、電氣掌握及PLC析力量

學(xué)問

1、識讀電路圖、計算電路根本物1、電路原理理量 2、變電站綜合自動2、分析電路及磁路的一般問題化3、磁路根本理論學(xué)問與運(yùn)算力量能專業(yè)操作能力識力量

力量電氣設(shè)備用建筑

12使用方法1231、工廠及民用建筑電氣設(shè)施運(yùn)行維護(hù)2、工廠及民用建筑安裝設(shè)計能力12

電氣測試13、繼電保護(hù)與配電網(wǎng)絡(luò)自動化4、電氣設(shè)備5、電力設(shè)備故障診斷與監(jiān)測1、電氣試驗2、工廠供電3、電力電子技術(shù)4、工業(yè)與民用建筑電氣工程12用力量思想素養(yǎng)用力量思想素養(yǎng)質(zhì)作職業(yè)道德力量12愛崗敬業(yè)計算機(jī)應(yīng)用根底思想品德課寫作力量口頭表達(dá)、書面表達(dá)應(yīng)用文寫作能身體、心理素養(yǎng)身體安康、心理健全體育1、供用電技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的原則建議位對學(xué)問、技能、態(tài)度的要求，同時充分考慮學(xué)生的職業(yè)生涯需求，培育適應(yīng)市制造一個自主式學(xué)習(xí)環(huán)境，并在教、學(xué)、做的教學(xué)模式下，在教學(xué)環(huán)節(jié)與手段創(chuàng)等方面開展行之有效的改革，才能培育出高素養(yǎng)技能型供用電技術(shù)人才?！踩憾O(shè)置的“學(xué)問適用、適度”的課程構(gòu)造?！澳K教學(xué)”課程模式突出了以就于我院供用電技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置，應(yīng)準(zhǔn)時跟蹤社會的進(jìn)展，通過崗位力量分解，用電技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置體系。2、供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革建議