創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力概述

創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力概述第一頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五學(xué)會(huì)生存——得以立足學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——得以發(fā)展學(xué)會(huì)創(chuàng)造——得以超越前言當(dāng)代大學(xué)生，走進(jìn)高等學(xué)府，步入科學(xué)殿堂，見(jiàn)知識(shí)如甘霖，聞學(xué)術(shù)似雨露，甚至有人說(shuō)，到大學(xué)就是為領(lǐng)悟?qū)W術(shù)、獲取知識(shí)而來(lái)。然而，殊不知，還有比知識(shí)更重要東西，這就是創(chuàng)造力。請(qǐng)牢記三句話：第二頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五中國(guó)至今與諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣第三頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五第四頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五日本已有14位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

小柴昌俊田中耕一第五頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五第六頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般立國(guó)30多年便會(huì)有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。前蘇聯(lián)1917年立國(guó)，39年后獲得第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，捷克41年，波蘭46年，巴基斯坦29年，印度30年，平均35年。中國(guó)還在等待之中。第七頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五中國(guó)為何與諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣中科院院士王綬綰（中國(guó)科學(xué)院院士、天文學(xué)家）認(rèn)為應(yīng)試教育出不了諾貝爾獎(jiǎng)。目前，依舊頑固的“應(yīng)試教育”和“應(yīng)賽教育”往往導(dǎo)致一個(gè)后果：即使有一些不錯(cuò)的“科學(xué)苗子”，也在這種意識(shí)的指導(dǎo)下，慢慢變成一個(gè)個(gè)角逐分?jǐn)?shù)的考生。即使進(jìn)入大學(xué)，讀碩士，讀博士，成為很有潛力的科技工作者，但平均年齡也比人家大了好幾歲，錯(cuò)過(guò)了杰出科研人才“成就高潮”的年齡段。人們常常問(wèn)，“諾貝爾獎(jiǎng)離我們有多遠(yuǎn)？”其實(shí)，在我看來(lái)，與其關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，不如抓緊時(shí)間調(diào)整我們的教育和學(xué)術(shù)環(huán)境，選好參照系，找到努力的方向。

第八頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五諾貝爾獎(jiǎng)與奧林匹克競(jìng)賽現(xiàn)象

說(shuō)明了什么？我們現(xiàn)在的教育造就的是優(yōu)秀的解題者，就像我們引以為自豪的奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吣菢?；但我們難以培養(yǎng)出開(kāi)拓性科學(xué)問(wèn)題的提出者和解決者，如諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

第九頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五在當(dāng)今的世界格局之中，中國(guó)模仿很多，創(chuàng)新很少。所以，中國(guó)成為世界的加工廠，制造在中國(guó)，核心技術(shù)在別人手中，出口幾億件服裝敵不過(guò)別人賣(mài)一架飛機(jī)。所以，錢(qián)學(xué)森死不瞑目：

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”

——著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”中國(guó)如此，實(shí)際上世界上其他國(guó)家大都也是如此。研究表明：兒童使用創(chuàng)造力有80%之多，小學(xué)生75%，中學(xué)呢？大學(xué)生的情況？成人呢？50%僅25%10%甚至還少第十頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五萬(wàn)幸的是，這個(gè)數(shù)據(jù)不是必然的，而只是一個(gè)后果，是教育的結(jié)果，只是過(guò)去100年前才是如此。近10年來(lái)還不知道，現(xiàn)在可以改變這個(gè)數(shù)字，讓創(chuàng)造力一直伴隨你。從了解和學(xué)習(xí)《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》開(kāi)始關(guān)注創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)造力。第十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五為什么學(xué)（Why）誰(shuí)來(lái)學(xué)（Who）學(xué)什么（What）怎樣學(xué)（Howto）學(xué)的怎樣（Howmuch）何時(shí)學(xué)

（When）何地學(xué)

（Where）創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)首先關(guān)注《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》的5W2H第十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五學(xué)什么：課程主要內(nèi)容序號(hào)章節(jié)主要內(nèi)容1第一章創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力概述2第二章創(chuàng)造才能的構(gòu)成3第三章創(chuàng)新思維訓(xùn)練4第四章創(chuàng)造技法應(yīng)用5第五章創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)第十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五為什么學(xué)：（創(chuàng)新與創(chuàng)造的作用與意義）1.文明進(jìn)化的催化劑2.歷史飛躍的加速器3.事業(yè)成功的突破口第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五1.文明進(jìn)化的催化劑

人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史就是一部創(chuàng)造的歷史，在幾百萬(wàn)年中人類(lèi)經(jīng)歷了六次大的技術(shù)革命。階段時(shí)間標(biāo)志第一次革命二百萬(wàn)年前人類(lèi)開(kāi)始學(xué)會(huì)使用工具第二次革命五十萬(wàn)年前人類(lèi)學(xué)會(huì)了使用火第三次革命一萬(wàn)五年前人類(lèi)發(fā)明了犁，開(kāi)始了大規(guī)模農(nóng)業(yè)耕作時(shí)代第四次革命1750～1850蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，人類(lèi)近代第一次工業(yè)革命第五次革命1850～1890電動(dòng)機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用，人類(lèi)“近代第二次工業(yè)革命”

第六次革命1940至今大規(guī)模集成電路的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)的發(fā)明，激光的應(yīng)用等，人類(lèi)“近代第三次工業(yè)革命”

第十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五2.歷史飛躍的加速器

馬克思、恩格斯（資本論）

列寧（無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命可以在帝國(guó)主義陣線最薄弱環(huán)節(jié)的一個(gè)國(guó)家首先取得勝利）

毛澤東（“農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市”）

鄧小平（“一國(guó)兩制”）第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五3.事業(yè)成功的突破口阿基米德（排水法來(lái)檢測(cè)王冠黃金純度）牛頓（宇宙間的定律就是質(zhì)量和質(zhì)量間的相互吸引）巴爾扎克（《人間喜劇》）彼得·尤伯羅斯（舉辦23屆奧運(yùn)會(huì)）丁肇中的AMS（阿爾法磁譜儀）實(shí)驗(yàn)第十七頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆青春的源泉。

一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。

——江澤民

不分年齡、不分職務(wù)、不分職稱(chēng)、不分學(xué)歷，人人都可以成才。要著力培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力。要堅(jiān)持把提高自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。

——胡錦濤

青少年是國(guó)家的希望，他們最富有想象力和創(chuàng)造力，科學(xué)事業(yè)的未來(lái)要靠他們。培養(yǎng)人才要從娃娃抓起，重視對(duì)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們既會(huì)動(dòng)腦，又會(huì)動(dòng)手。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，保護(hù)他們的創(chuàng)造精神，使他們從小樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大志向。

——溫家寶在2007年國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上講話第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五

一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。

———美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西

一個(gè)地質(zhì)工作者如果具備了哲學(xué)頭腦，他的創(chuàng)造成果就可以比原來(lái)增加一倍；如果又具有創(chuàng)造學(xué)頭腦，那么他的創(chuàng)造成果還可以再增加一倍。

——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)莊壽強(qiáng)教授

創(chuàng)造讓生活更美麗，了解和學(xué)習(xí)《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造開(kāi)發(fā)》是為大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)造打開(kāi)一扇門(mén)窗。第十九頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五何時(shí)學(xué)?何地學(xué)?誰(shuí)來(lái)學(xué)?時(shí)時(shí)都是創(chuàng)造之時(shí);處處都是創(chuàng)造之地;人人都是創(chuàng)造之人?！招兄?/p>

各類(lèi)人才創(chuàng)造的最佳年齡期：化學(xué)家，26——36；數(shù)學(xué)家，30——34；物理學(xué)家，30——34；哲學(xué)家，35——39；發(fā)明家，25——29；醫(yī)學(xué)家，30——39；植物學(xué)家，30——34；心理學(xué)家，30——39；生理學(xué)家，35——39；作曲家，35——39；油畫(huà)家，32——36；詩(shī)人，25——29；軍事家，50——70；第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五怎樣學(xué)：

增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高思維力、強(qiáng)化創(chuàng)造力、突破思維定勢(shì)。積極參與課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，如：課外實(shí)踐、課內(nèi)交流、參與訓(xùn)練活動(dòng)等。堅(jiān)持實(shí)踐“每日一設(shè)想、每日一觀察、每周一交流、每周一創(chuàng)意、每人一創(chuàng)新”

閱讀課外書(shū)籍開(kāi)拓視野（創(chuàng)造學(xué)書(shū)籍推薦見(jiàn)下頁(yè)）

第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五創(chuàng)造學(xué)書(shū)籍推薦（部分）全面協(xié)同創(chuàng)新——邁向創(chuàng)新型企業(yè)之路

鄭剛

創(chuàng)新理論與實(shí)現(xiàn)技術(shù)

張德政

創(chuàng)新思維概論

賀善侃

創(chuàng)新教育及比較研究

廉永杰

創(chuàng)新的本質(zhì)——日本名企最新知識(shí)管理案例

野中郁次郎

創(chuàng)新思維與工程訓(xùn)練

李喜橋

創(chuàng)新思維法

楊雁斌

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力

何名申

創(chuàng)新領(lǐng)著天才走

邵澤水

創(chuàng)造學(xué)

肖云龍

創(chuàng)造學(xué)原理和方法

甘自恒

中國(guó)創(chuàng)造學(xué)概論

劉仲林著

創(chuàng)新設(shè)計(jì)

檀潤(rùn)華

技術(shù)創(chuàng)新理論(TRIZ)及應(yīng)用

趙新軍

發(fā)明問(wèn)題解決理論

檀潤(rùn)華

第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五學(xué)的怎樣：學(xué)習(xí)要求及考核辦法平時(shí)成績(jī)（40%）

出勤（課堂）20%，作業(yè)20%考核成績(jī)（60%）

小制作（創(chuàng)新的價(jià)值）或論文，創(chuàng)新能力測(cè)試參考成績(jī)

課程小結(jié)、課堂交流等。第二十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五下面幾個(gè)案例，初試一下你的思維與創(chuàng)造能力？第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五你能看到什么——圖片上有多少人?第二十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五你能想到什么——放大10000倍將會(huì)是什么？第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五1.羅某：曾篤信巫醫(yī)和占卜，風(fēng)流好色，曾經(jīng)同時(shí)擁有兩個(gè)情婦。有多年的吸煙史，同時(shí)也有嗜酒的習(xí)慣。2.邱某：曾是個(gè)放蕩不羈的家伙，曾經(jīng)兩次因犯錯(cuò)誤被趕出辦公室。每天要到中午才起床，上大學(xué)時(shí)候曾有吸食鴉片的劣跡，每晚都要喝一公升左右白蘭地。3.希某：一個(gè)合格的軍人，曾是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄。在生活上一直保持著素食的習(xí)慣，從不吸煙，只是偶爾喝點(diǎn)啤酒。性格豪爽奔放，目前沒(méi)干過(guò)任何違法的事。你會(huì)做什么——

有下列三個(gè)候選人

(你認(rèn)為他們能選什么職位？你選誰(shuí)？)第二十七頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五篤信巫醫(yī)和占卜，風(fēng)流好色，曾經(jīng)同時(shí)擁有兩個(gè)情婦。有多年的吸煙史，同時(shí)也有嗜酒的習(xí)慣。是個(gè)放蕩不羈的家伙，曾經(jīng)兩次因犯錯(cuò)誤被趕出辦公室。每天要到中午才起床，上大學(xué)時(shí)候曾有吸食鴉片的劣跡，每晚都要喝一公升左右白蘭地。一個(gè)合格的軍人，曾是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄。在生活上一直保持著素食的習(xí)慣，從不吸煙，只是偶爾喝點(diǎn)啤酒。性格豪爽奔放，年輕的時(shí)候從來(lái)沒(méi)干過(guò)任何違法的事。

羅斯福邱吉爾希特勒第二十八頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五你開(kāi)著一輛車(chē)。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過(guò)一個(gè)車(chē)站。

你將怎么做——假如你遇到這樣情況？

（某公司招聘設(shè)置的情景）第二十九頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五有三個(gè)人正在等公共汽車(chē)。有一個(gè)醫(yī)生，他曾救過(guò)你的命。還有一個(gè)女人/男人，她/他是那種你做夢(mèng)都想嫁/娶的人。一個(gè)是快要死的老人。第三十頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五但你的車(chē)只能坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇？請(qǐng)解釋一下你的理由。第三十一頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五在200多個(gè)應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，他并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話:“給醫(yī)生車(chē)鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公車(chē)!"第三十二頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五幾乎每個(gè)人都認(rèn)為以上的回答是最好的，但也許沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開(kāi)始都沒(méi)想到。

是否是應(yīng)為我們從未想過(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（車(chē)鑰匙）?有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們可能會(huì)得到更多。第三十三頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五有三個(gè)詞：創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)第三十四頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于2023年，星期五有三句話：沒(méi)有創(chuàng)新的語(yǔ)言是乏味的沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的人生是盲目的第三十五頁(yè)，共三十七頁(yè)，編輯于