不尊重老師檢討書(shū)五篇

不尊重老師檢討書(shū)五篇不敬重老師檢討書(shū)范文五篇1

敬重的老師：

您好！

上課時(shí)的表現(xiàn)將決定著自己在老師心目中的形象會(huì)是怎樣，事實(shí)上作為學(xué)生的自己若是在課堂上不夠仔細(xì)的話(huà)便是對(duì)老師教學(xué)成果的不敬重，畢竟心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面又怎能從老師講授的內(nèi)容中獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)，所以我依據(jù)自己前段時(shí)間上課不敬重老師的行為寫(xiě)下了這份檢討。

對(duì)于學(xué)生而言要時(shí)刻謹(jǐn)記尊師重道的道理才能在課堂上有所收獲，須知每次老師給我們上課都要花費(fèi)許多心思才能解答相應(yīng)的懷疑，無(wú)論是課前的備課還是課后的輔導(dǎo)都是對(duì)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)懷，而且上課時(shí)老師需要始終保持站立的姿態(tài)為我們講解課本上的學(xué)問(wèn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的話(huà)即便是進(jìn)展十分鐘都是難以堅(jiān)持下去的事情，再考慮到老師有時(shí)還需要到其他班級(jí)上課的狀況便能體會(huì)到對(duì)方的苦心，而且除此之外批改全部學(xué)生的作業(yè)也是一件難以處理的工作，老師為了我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了這么多心思僅僅只是為了讓學(xué)生學(xué)有所成罷了，因此在上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)體諒老師的苦心并對(duì)自己不敬重對(duì)方的行為進(jìn)行深刻的反思。

對(duì)于老師而言學(xué)生成果獲得突破也是自己教學(xué)成果的表達(dá)，因此維持好班級(jí)的秩序并保證課程能夠完好地傳授下去也是需要花費(fèi)很多心思的，然而盡心盡力地做好備課方面的工作卻迎來(lái)學(xué)生不敬重的行為又該何等地灰心喪氣，考慮到班上那么多學(xué)生卻因?yàn)橐蝗说呐e動(dòng)造成了這樣的結(jié)果又怎能不令人失望，而我作為造成當(dāng)前局面的學(xué)生應(yīng)當(dāng)反思自己不敬重老師的錯(cuò)誤性，即便是為了以后在學(xué)習(xí)上有所成長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前的錯(cuò)誤做法進(jìn)行改正。

對(duì)于同學(xué)們而言自己不敬重的行為可謂是一個(gè)壞的典型，面對(duì)盡心盡力進(jìn)行教學(xué)的老師卻做出這種不理解的行為又該讓其他同學(xué)如何看待？心中一連串的反問(wèn)表達(dá)的則是班上諸多學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴之情，只不過(guò)因?yàn)樽约旱淖龇ㄗ尷蠋煾械绞_實(shí)會(huì)使其他同學(xué)不再認(rèn)可自己，所以我需要加強(qiáng)思想方面的學(xué)習(xí)并對(duì)老師的工作給予相應(yīng)的敬重，要體諒老師的辛苦才能明白教學(xué)工作需要付出多少努力才能見(jiàn)到成效。

知錯(cuò)就改并挽回老師的信任才是當(dāng)前階段的自己應(yīng)當(dāng)做的，只不過(guò)考慮自己不敬重老師的行為以后不免為此而感到十分愧疚，對(duì)此我會(huì)深刻檢討自己的過(guò)失并對(duì)這種錯(cuò)誤的做法進(jìn)行抱歉，還期望老師能夠信任自己的保證并且諒解這種不成熟的行為，我保證以后會(huì)在學(xué)習(xí)上做到尊師重道并通過(guò)不斷努力的方式來(lái)獲得成果的提升。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不敬重老師檢討書(shū)范文五篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx部xx崗位的負(fù)責(zé)人xxx，真的特別的愧疚！作為一名xx員工，但是我竟在工作中和客戶(hù)較起了勁，導(dǎo)致客戶(hù)對(duì)我的工作不滿(mǎn)意，甚至給公司帶來(lái)了影響！對(duì)此，我深感愧疚！

當(dāng)時(shí)的我，實(shí)在是有些昏了頭，作為一名xx，怎么能與客戶(hù)爭(zhēng)吵呢？如今回想起來(lái)，當(dāng)天自己的狀態(tài)本就不好，在工作中本應(yīng)當(dāng)更加的留意一下，但我卻因?yàn)樽晕夜芾淼膯?wèn)題，導(dǎo)致在工作中犯下了這么糟糕的錯(cuò)誤！對(duì)此，我在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后真的特別懊悔！

此次的錯(cuò)誤之后，我也被您進(jìn)行了深刻的批判教育。對(duì)你的教育，我真的深受教會(huì)。在之后，我也對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行了深刻的反思：

首先，在思想方面。這次的問(wèn)題讓我認(rèn)識(shí)到，自己的思想并不算堅(jiān)決，甚至可以說(shuō)特別的散漫！當(dāng)時(shí)我的確因?yàn)樯钪械囊恍顩r在導(dǎo)致心情和狀態(tài)都不算太好，但作為一名xx員工，修正自己的心態(tài)和思想，以的狀態(tài)去面對(duì)客戶(hù)是我們的基本功！可我卻沒(méi)能做好！反而被自己的脾氣引發(fā)了沖突！這實(shí)在是太過(guò)糟糕！

其次，工作方面，這也能看出我在工作的基本功上特別的差。這不僅僅表如今自制力上，也同時(shí)是我在應(yīng)變能力的問(wèn)題。在發(fā)生了這樣的事情后，我應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤才對(duì)！但我卻沒(méi)能掌握住自己，任憑錯(cuò)誤發(fā)生！這也是我能力缺乏的證明。

再次，我通過(guò)您的教育認(rèn)識(shí)到，這樣的錯(cuò)誤，正說(shuō)明了我對(duì)公司的責(zé)任感不強(qiáng)！這是公司重要的客戶(hù)，但是我作為對(duì)客戶(hù)的服務(wù)人員，卻做出了與自己責(zé)任相反的事情！這本身就是公司的損害！是對(duì)公司的影響！既然我們?cè)诠ぷ?，那我們代表的就不僅僅是自己，更是公司的形象！可我卻沒(méi)能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)！實(shí)在是特別的愧疚！

認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，我真的感到特別愧疚！作為xx公司的一員，我有太多的地方?jīng)]能做好。給您和大家?guī)?lái)了麻煩，我真的感到萬(wàn)分的懊悔！但這次的錯(cuò)誤給我的教訓(xùn)真的特別深刻，并且讓我對(duì)自己的進(jìn)行了極大的反思！期望您能再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)嚴(yán)格的改正自己，并通過(guò)自己的工作來(lái)證明自己！望您能諒解。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不敬重老師檢討書(shū)范文五篇3

敬重的老師：

您好！

古人常說(shuō)“事師之猶事父也〞，意思是對(duì)待老師就要像對(duì)待自己的親生父親一樣，然而對(duì)于我上次在莊嚴(yán)的課堂上對(duì)老師的出言不遜深表悔悟，在家反思的這段時(shí)間，我對(duì)我自己的錯(cuò)誤有了一些清楚的認(rèn)知，特此今日，我懷著悔改之心遞交了這次的檢討書(shū)，期望老師能夠在日理萬(wàn)機(jī)的工作中抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀我的檢討書(shū)，期望可以通過(guò)外表那簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的文字來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的悔改之心，特此也班上的同學(xué)們敲響一個(gè)警鐘，期望班上的同學(xué)能夠以我的狀況引以為戒！

對(duì)于這種事情，本質(zhì)上還是由于我自己那顆玩鬧的心導(dǎo)致我上課不遵守紀(jì)律以及我那顆敏感的自尊心，那天原來(lái)老師在講臺(tái)上授課，我在講臺(tái)下本也是津津有味的聽(tīng)著，但是我卻有一顆好玩無(wú)法靜止的心，但這也可能是我們這個(gè)年齡階段全部的共性，于是我便趁著老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候拿出了放在口袋里面的手機(jī)看起了小說(shuō)，老師在講臺(tái)上講的是頭頭是道，給我們用化繁為簡(jiǎn)的方式生動(dòng)講解，然而我的心卻早已撲上了小說(shuō)的情節(jié)當(dāng)中，老師在講臺(tái)上站得高看得遠(yuǎn)，一眼就發(fā)覺(jué)出了我的異樣，于是便漸漸的走到我的課桌前，但沉迷在虛擬世界的我，沒(méi)有精力去發(fā)覺(jué)外面的世界，然后我的手機(jī)就被老師沒(méi)收了，隨即老師叫我站起來(lái)并嚴(yán)峻的對(duì)著我進(jìn)行批判，雖然被老師手機(jī)我的心中一陣慌神，但是老師的訓(xùn)斥聲以及同學(xué)的凝視目光之中，我的自尊心最終戰(zhàn)勝了我的理智，我朝著老師您大吼道：“不管你的事情〞，隨后我便朝著老師您出言不遜的頂嘴，在經(jīng)過(guò)三番五次的爭(zhēng)辯后，老師您便丟下了一句“等下我們?nèi)マk公室談?wù)劏暠阕屛易聛?lái)了。

人面對(duì)未知的事情是恐懼的，在接下的上課時(shí)間我是度秒如年如坐針氈，下課了我懷著忐忑之心慢悠悠的走向了辦公室，進(jìn)了辦公室可能是老師沒(méi)有向課堂上的那么嚴(yán)峻有可能是單獨(dú)的環(huán)境然我漸漸沒(méi)有那么的緊急也變的漸漸的理智起來(lái)，在接下來(lái)的和老師的交談之中，我們像是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的告誡一樣，對(duì)于您說(shuō)的話(huà)一字不差的放在心里，一日三省吾身，每天都會(huì)想想自己還有什么做的不好的，出了辦公室，一副若有所思的樣子回來(lái)到了教室。

課堂的時(shí)光總是短暫的，回到家中，一個(gè)人坐在靠椅上看著天上的'星空發(fā)著呆，回想著今日發(fā)生的種種過(guò)往，細(xì)細(xì)琢磨老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，突然有所頓悟，我對(duì)自己的錯(cuò)誤總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于上課玩手機(jī)看小說(shuō)這件事情，本身我知道是不對(duì)，但我卻還是犯錯(cuò)了，這是對(duì)自己的自律約束缺乏以及對(duì)課堂的不敬重。

2、在上課的時(shí)候?qū)τ诶蠋熤赋龅腻e(cuò)誤，我并沒(méi)有理睬還強(qiáng)詞奪理，這是對(duì)老師的不敬重也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

3、自己的自尊心太過(guò)于敏感，需要調(diào)整自己的心態(tài)。

在這里我也向老師保證在之后的時(shí)間當(dāng)中不會(huì)再出現(xiàn)以上的錯(cuò)誤行為了，請(qǐng)老師嚴(yán)格指正我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不敬重老師檢討書(shū)范文五篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真的特別對(duì)不起，因?yàn)槲以诠ぷ鲘徫簧系纳⒙?、不作為，?dǎo)致工作出現(xiàn)了問(wèn)題！對(duì)此，我也真的特別的懊悔！

作為xx部的一員，在您的教育和培育下，我卻還是沒(méi)能將這份工作做好的！這是我自己在管理方面的問(wèn)題！是因?yàn)槲业牟还芾?，不作為，?dǎo)致了自己在工作中犯下了這樣的錯(cuò)誤！

起初，我也意識(shí)到自己在工作中總是因?yàn)榱?xí)慣的問(wèn)題導(dǎo)致走神。但我卻沒(méi)從中認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題！這也是我犯下錯(cuò)誤的一個(gè)重要緣由！因?yàn)槲覜](méi)能意識(shí)到自己的行為是多么的糟糕的錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致如今這樣錯(cuò)誤的狀況。

在這次，我深刻的反省了您對(duì)我的批判，我也從中反省到自己這樣在工作中留意力不集中的行為，不僅可能會(huì)導(dǎo)致自己的工作出錯(cuò)，更可能因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤造成后面的工作不能進(jìn)行！而且因?yàn)槲业牟](méi)有留意到這件事，所以排查起問(wèn)題來(lái)就的更加的麻煩了！如今想想，這真的特別糟糕！

此次對(duì)我自身的檢討和反省，真的讓我認(rèn)識(shí)到了自身許多的錯(cuò)誤和問(wèn)題，并且也導(dǎo)致了許多問(wèn)題的堆砌！以下是我對(duì)自身問(wèn)題的反?。?/p>

首先，這是我在思想方面的嚴(yán)重問(wèn)題！因?yàn)槲覜](méi)能在思想上的認(rèn)識(shí)倒這個(gè)行為的錯(cuò)誤，所以才出現(xiàn)了后來(lái)這樣的錯(cuò)誤。

其次，這是我對(duì)工作的責(zé)任感問(wèn)題，正是因?yàn)樨?zé)任感的缺少，所以在工作中我才會(huì)犯下這樣早已被您教育過(guò)的問(wèn)題！但我并沒(méi)有的牢記這個(gè)問(wèn)題，反而當(dāng)做不會(huì)有什么大影響的小事，但從如今的狀況來(lái)看，這明顯不是什么小問(wèn)題！對(duì)此，我應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆此肌?/p>

最終，這的問(wèn)題也表示了我在工作主動(dòng)性上的問(wèn)題，工作主動(dòng)性的缺乏才導(dǎo)致了我在工作的時(shí)候竟會(huì)走神！對(duì)此，我也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的反省，重新的認(rèn)識(shí)自己在的工作中的問(wèn)題，尤其是在思想方面。

此次，犯下了這樣問(wèn)題，我對(duì)自己造成的不好影響也特別的自責(zé)，作為xx部門(mén)的一員，我始終在您的教育的下學(xué)習(xí)、進(jìn)步。但我卻沒(méi)能將您的教育牢記在心，讓自己犯下了這樣的錯(cuò)誤！

如今，我也對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反省，我會(huì)牢記這次的反省，并在今后的工作中主動(dòng)改良自己嚴(yán)格的要求自我！望您能諒解我之前的失誤，我肯定會(huì)嚴(yán)格的管理自己，改正自己這樣散漫的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不敬重老師檢討書(shū)范文五篇5

敬重的老師：

您好！

由于我的過(guò)失導(dǎo)致前不久做出了不敬重老師的行為，不得不說(shuō)身為學(xué)生卻不懂得尊師重道無(wú)疑是種可悲的事情，雖然老師沒(méi)有過(guò)分進(jìn)行苛責(zé)卻讓我按捺不住內(nèi)心的愧疚，再加上這類(lèi)問(wèn)題得不到解決的話(huà)往往會(huì)造成不好的影響，所以我在仔細(xì)反思的同時(shí)也檢討了這次不敬重老師的問(wèn)題。

其實(shí)對(duì)于老師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要保持感謝的看法才行，回顧以往的學(xué)習(xí)生活自然明白自己的成長(zhǎng)與老師的教育是分不開(kāi)的，若是連基本的感恩都不懂的話(huà)則會(huì)顯得這些年的學(xué)習(xí)變得毫無(wú)意義，畢竟相對(duì)于學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)思想道德的建設(shè)無(wú)疑更為重要，不敬重老師的學(xué)生在某種程度上也是缺乏道德的，這樣的學(xué)生無(wú)論成果多么優(yōu)秀也難以成為對(duì)社會(huì)進(jìn)展有益的人才，更何況保持對(duì)老師的敬重本就是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到的事情，若認(rèn)識(shí)不到自身的錯(cuò)誤甚至不敢進(jìn)行承當(dāng)?shù)脑?huà)只會(huì)陷入懊悔的心情罷了。

另外因?yàn)樽约旱牟痪粗貙?dǎo)致其他同學(xué)進(jìn)行效仿的話(huà)則是需要進(jìn)行檢討的，不得不說(shuō)這次不敬重老師給班上的同學(xué)們?cè)斐闪瞬缓玫挠绊?，重要的是我沒(méi)能做好學(xué)生的本職工作以至于讓老師對(duì)自己感到失望，捫心自問(wèn)每天辛苦工作的老師遇到這種狀況以后莫非不會(huì)感到寒心嗎？顯而易見(jiàn)的答案也說(shuō)明了自己在以往的學(xué)習(xí)之中是不懂得感恩的，低下的素養(yǎng)讓我甚至沒(méi)能從自身找緣由才會(huì)造成眼前的局面，為何我就不能夠多從自身查找緣由然后再去請(qǐng)教呢？不經(jīng)思索便糟蹋老師的教學(xué)成果以至于讓對(duì)方感到失望，著實(shí)有些對(duì)不起以往老師在課堂上對(duì)我們這些學(xué)生的辛勤教育。

針對(duì)思想上的弊端還是要盡快承認(rèn)自身的錯(cuò)誤并接受懲處才行，畢竟承認(rèn)錯(cuò)誤是看法問(wèn)題自然要盡快向老師說(shuō)明自己改錯(cuò)的決心，至于接受懲處也是為了消除之前造成的不良影響并讓同學(xué)們明白不敬重老