高考一輪專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞之思想感情

詩歌鑒賞之思想感情高考一輪專題復(fù)習(xí)小口訣有大用處：自古詩歌常寫景，景情相生第一種。邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。目睹耳聞收眼簾，即事感懷時世慘。羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。導(dǎo)入：知識回顧：古代詩歌中常見的思想情感類別憂國傷時1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

如：杜牧《過華清宮》2、反映離亂的痛苦

如：杜甫《春望》3、同情人民的疾苦

如：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》合作探究：4、對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂

如：杜甫《登樓》“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。”這是一首感時撫事的詩。作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。進(jìn)而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動搖，即使吐蕃入侵，也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念。最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)，大有澄清天下的氣概。全詩即景抒情。合作探究：思鄉(xiāng)懷人1、羈旅愁思

如：孟浩然《宿建德江》2、思親念友

如：王維《九月九日憶山東兄弟》、3、邊關(guān)思鄉(xiāng)

如：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》4、閨中懷人

如：王昌齡《閨怨》合作探究：5、仕途失意的苦悶

如：白居易《琵琶行》蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》6、告慰平生的喜悅

如：杜甫《春夜喜雨》辛棄疾《西江月?明月別枝驚鵲》合作探究：生活雜感1、寄情山水、田園的悠閑

如：王維《山居秋暝》2、昔勝今衰的感慨

如：姜夔《揚(yáng)州慢》3、借古諷今的情懷

如：辛棄疾《京口北固亭懷古》4、青春易逝的傷感

如：李清照《如夢令?昨夜雨疏風(fēng)驟》

合作探究：長亭送別1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖鈴》2、情深意長的勉勵

如：王勃《送杜少府之任蜀川》（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）

合作探究：3、坦陳心志的告白

如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

【評析】這是一首送別詩。詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開朗胸懷和堅強(qiáng)性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無窮。

合作探究：建功報國1、建功報國的渴望如：曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》；2、保家衛(wèi)國的決心如：王昌齡《從軍行》3、報國無門的悲傷如：辛棄疾《京口北固亭懷古》4、山河淪喪的痛苦如：陸游《示兒》合作探究：5、年華消逝，壯志難酬的悲嘆如：蘇軾《水調(diào)歌頭·赤壁懷古》6、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武如：杜甫《兵車行》7、理想不為人知的愁苦心情如：屈原《涉江》合作探究：評價作品思想感情應(yīng)注意的問題1、了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握。2、適當(dāng)了解某個時代的風(fēng)貌，同樣有助準(zhǔn)確把握這個時代的文學(xué)作品。比如，唐代國力強(qiáng)盛，他們的詩，尤其是邊塞詩，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對故鄉(xiāng)、親人的深切的思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國的決心，因而格調(diào)高亢，情緒激蕩。而宋代則大不相同，積貧積弱、國力衰微的大宋朝，已沒有了大唐的氣象，在知識分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國之愁多了。合作交流：3、關(guān)注“序”。許多古代詩詞的前面都有一個不長的“序”，它對理解作品的思想情感也是至關(guān)重要的，不能忽視。4、留意“特殊”與“一般”。大多數(shù)作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許許多多非常復(fù)雜的情感。另外，一個作家的整體創(chuàng)作趣向和風(fēng)格一般是固定的，但也不排除個別作品的特例存在。如李清照、辛棄疾等，都有其固有風(fēng)格之外的創(chuàng)作。合作交流：詩歌鑒賞的規(guī)范答題技法點撥：表達(dá)壟技巧這首念詩運(yùn)馬用了價（去）的浪表達(dá)茅技巧尿，如影詩中癥的（崇）援，表連達(dá)了肅作者賽（促）酬的情獨感，雕有（脈）的吵作用真。語言這首抵詩語卡言具歐有（徹）的震特點聯(lián)，比民如文撲中的執(zhí)（甚）哪。主旨這首肯詩通養(yǎng)過描兩寫（鑼），砌營造瓦了（列）的赤意境戚，表吊達(dá)了誤作者薪（凝）的簽思想皆情感竟。技法站點撥抗：檢測汁練習(xí)下列亦詩詞劍中均麗有“愁”，請分析悼每一碗首詩香中“愁”的具鴉體內(nèi)幻玉容。1、長汗相思(白居中易)汴水笑流，包泗水都流，怕流到私瓜洲孫古渡淺頭，聞吳山把點點做愁。革思悠畜悠，層恨悠幻玉悠，臘恨到嶼歸時緩方始沉休，豈月明秘人倚懸樓。2、菩依薩蠻(辛棄疫疾)郁孤曠臺下義清江氧水，名中間秒多少掙行人董淚。摧西北卵望長孔安，像可憐葛無數(shù)弟山。朝青歪山遮屋不住照，畢傍竟東溝流去倚。江恭晚正牌愁余殿，山置深聞關(guān)鷓鴣品。3、聞剪王昌鉆齡左魔遷龍茫標(biāo)遙撤有此遍寄(李白)楊花戚落盡宗子規(guī)遞啼，捉聞道卷龍標(biāo)廚過五弟溪。勢我寄剪愁心鉆與明攀月，圖隨風(fēng)班直到鍛夜郎謙西。閨中嬸懷人勤之愁國破前家亡、報國痛無門規(guī)之愁思友湯之愁小、失荷意之房誠愁自主索探究豈：4、武御陵春(李清相照)風(fēng)住孔塵香室花已鹿盡，萄日晚膀倦梳效頭。糟物是堤人非劣事事育休，葬欲語無淚先佩流。即聞?wù)f說雙竭溪春下尚好爭，也愧擬泛做輕舟逼。只港恐雙轎溪舴染艋舟緊，載炎不動防、許屢多愁神。5、南啄鄉(xiāng)子(王安編石)自古磚帝王烘州，魂郁郁妥蔥蔥膜佳氣濱浮。間四百設(shè)年來聲成一辦夢，菠堪愁糾。晉昨代衣紛冠成對古丘遭。勝繞水垃恣行堡游，虛上盡免層城合更上嚷樓。怖往事簡悠悠屈君莫睬問，堆回頭體。檻待外長碗江空塘自流銳。傷春慌之愁舟、家魄國之之愁昔盛舅今衰筐之愁自主揚(yáng)探究衣：6、脖蝶戀理花(零柳永悉)佇倚離危樓非風(fēng)細(xì)芒細(xì)，我望極宿春愁糕，黯支黯生肥天際駕。草勇色煙距光殘綱照里藥，無緒言誰數(shù)會憑激欄意支。擬把青疏狂槽圖一狼醉，源對酒現(xiàn)當(dāng)歌誼，強(qiáng)筒樂還巴無味喘。衣痰帶漸集寬終歲不悔騰，為份伊消漁得人賣憔悴蒼。7、抬宿建鞠德江宰(孟嗽浩然決)移舟伙泊煙毛渚，濃日暮掠客愁良新。冊野曠峰天低希樹，淹江清侍月近州人。思念全情人南的孤被獨之商愁羈旅年之客議愁自主紛探究魂：8、吃虞美蜓人(拆李煜眾)春花依秋月獎何時去了，乞往事雙知多叔少。婦小樓潤昨夜振又東廁風(fēng)，野故國安不堪每回首橋月明授中。冤雕技闌玉排砌應(yīng)膽?yīng)q在筆，只香是朱止顏改蝦。問址君能勺有幾善多愁隙，恰首是一閥江春討水向屠東流律。9、富宣州已謝眺受樓餞旋別校遣書叔逃云(穴李白中)棄我槐去者星，昨羨日之聯(lián)日不李可留態(tài)；亂銷我心歌者，畝今日財之日模多煩惜憂。馬長風(fēng)噴萬里飄送秋吐雁，爽對此彎可以舌酣高統(tǒng)樓。勢蓬萊漿文章部建安踏骨，跌中間夠小謝俱又清差發(fā)。持俱懷傳逸興欲壯思嚴(yán)飛，奶欲上暖青天爐覽明通月。抬抽刀蛛斷水爺水更皇流，峰舉杯患銷愁辰愁更溝愁。毛人生吸在世辛不稱拼意，跑明朝塔散發(fā)咸弄扁揪舟。亡國綠之愁人生態(tài)失意喬之愁自主瘋探究濁：10砍、對葵雪(橫杜甫年)戰(zhàn)哭舌多新忌鬼，細(xì)愁吟祝獨老勤翁。扮亂云濱低薄照暮，師急雪關(guān)舞回屋風(fēng)。態(tài)飄棄就樽無嬸淥，源爐存師火似縣紅。撇數(shù)州嗽消息甜斷，侵愁坐冒正書通空。戰(zhàn)亂蝦、山規(guī)河破委碎、由民不躲聊生捏之愁自主抗探究杰：（海煤南、殊寧夏-全國向課改況卷）(2騙00煮9年)閱讀拖下面爸這首甩宋詞武，完蠶成8-貧9題鷓鴣討天液代人臣賦①辛棄杜疾陌上朗柔桑參破嫩據(jù)芽，季東鄰座蠶種禿已生打些。柏平岡秋細(xì)草鴨鳴黃叛犢，由斜日緞寒林判點暮司鴉。山遠(yuǎn)驗近，派路橫饞斜，悔青旗柳②沽嶼酒有燥人家婦。城匹中桃逝李愁馬風(fēng)雨顆，春刃在溪貫頭薺可菜花院?！咀ⅰ竣龠@首沃詞作羽于作磨者遭哈彈劾獻(xiàn)解官棗歸居遍時。劑②青跳旗：素酒旗沾，酒蜻店門犧外用抄青布押做的絲式幌子導(dǎo)。能力稍拓展含：直擊個高考問題穗：詞構(gòu)的上蠶闕描棄繪了摘什么復(fù)樣的蠅景象撤？請系簡要醬敘述廈。（和5分盡）答：奶詞的荷上闋系描繪良了初掀春時鈔鄉(xiāng)村障一派偉春意擋盎然效的景霉象。戲田間司桑樹露萌發(fā)具出新毀芽，栗東鄰閱家蠶饅卵已濃孵出僑幼蠶鈴；平拔緩的露山坡蛇上長身著細(xì)坊嫩青狡草，屢黃色領(lǐng)的牛高犢在派那兒新鳴叫講；夕賴陽斜蛛照著柔初春余傍晚演的樹稿林，怠晚歸死的烏餐鴉散摟落在氏那兒危棲息馳?！窘馕觥拷忸}棚格式切：形塌象：筍身份+性格+（形鋸象意淋義）澇意象漠含義諷：表扁層含灣義+深層騙含義(即解鍵釋詩斗句)答題鉤步驟氧：都詩中球形象氧（意冠象）痰傾注蛙了詩幕人的簽思想耕，包集孕著果詩人陷的情覺感，崗分析線詩歌張形象峽要根奏據(jù)詩驕歌描倡寫的闊具體咽物象罰和畫酸面識議別其嫂性質(zhì)已，在福讀懂凈詩歌懷的基拆礎(chǔ)上爛概括數(shù)出詩各歌的梁象征閉意義慨和社決會意村義。能力贏拓展捧：問題盼：詞沸的最違后兩噴句作擊者用斧了哪啦種寫險作手粒法？材表達(dá)慮了什群么樣店的感帶情？角詞題替為“鎮(zhèn)代人襯賦”基，作衫者為喉什么兔要以挑此為儲題？暮請簡緞要說循明。熔（6帖分）答：頂運(yùn)用走了對跟照（嚷對比隊）的帳寫作冒手法卡。作父者將驅(qū)城里紀(jì)愁風(fēng)截畏雨匹的桃給李，衛(wèi)與鄉(xiāng)齊間溪安頭迎侄春開重放的壓薺菜不花相懷對照咬，借熊景抒揮情，姜表達(dá)柳了他奧解官敞歸居環(huán)后鄙枯棄城秀市官燒場，核熱愛陵田園波生活鋤的感雪情，酸題為灶“代當(dāng)人賦慣”，毒實則舒為己繡賦，身采用肢代人芹填詞徹的形偉式，勿以薺洽菜花旬自況蛛，效局果獨憤特。能力蓮?fù)卣箼眩骸窘馕觥拷忸}誰格式盲：①搖手法+表達(dá)莫作用筑②賞竊析修腿辭方寸法：繁揭示豈手法+分析緒表達(dá)邁作用(句意+文意+主旨宿情感)篩③賞析即表達(dá)絡(luò)方式拍：怎鞠樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什被么情拋④賞暈析表表現(xiàn)手呆法：猜手法+表達(dá)摸作用(句意+文意+主旨坐情感)所抒雖感情伏：通屠過什霉么內(nèi)啊容+抒發(fā)(寄寓/揭露/表達(dá))什么畜感情能力攀拓展球：★（海葛南、辟寧夏-全國攝課改拴卷）(2謎01未0)閱讀慨下面辣這首東樂府俊詩，曬完成塘下列算題。雨雪藥曲江總胞①雨雪千隔榆銅溪②搭，從飛軍度櫻隴西啦③。緊繞陣鏟看狐制跡，橋依山是見馬罵蹄。貌天丘寒旗乖彩壞研，地總暗鼓豎聲低學(xué)。漫臺漫愁捎云起差，蒼仗蒼別概路迷青?！咀⑻敗课澧俳部偅ㄓ?1檢8－鉗59某0）日：南順朝陳城文學(xué)竹家，女字總灣持，巷濟(jì)陽堡考城拘（今匪河南澡蘭考雙）人誓。歷浪仕梁州、陳廉、隋拌三朝質(zhì)。②娘榆溪阻：指旁邊塞戲。③煉隴西格：在孫今甘很肅東瓜部。能力形拓展黑：問題損：這新首詩晨描寫駝了什粥么樣卸的環(huán)穿境？餐末句拖中的維“別虎路”瘋是什臭么意傲思？答：化這首蓮詩描慕寫了耐邊地廉雨雪挑交加胡、荒籍涼苦開寒的挑環(huán)境間?！白e路鑼”的壯意思片是戍誼卒離腫別家石鄉(xiāng)到賀邊關(guān)支的路捆。能力擾拓展拜：問題帆：詩限人把修“旗屑彩壞笑”“團(tuán)鼓聲私低”莫分別腦接在洲“天莊寒”愁“地語暗”罰之后虛，這陣樣寫拘有什濤么好趕處？井這首覺詩表倒現(xiàn)了轟戍卒殃什么道樣的弟情感鍛？（絨6分傘）答：合這樣劍寫的刷好處欲是，容不僅障點明足了邊閣塞“概天寒努”“悶地暗俱”的還環(huán)境書，也鉤真實神生動挽地透珍露出塌戍卒功在這資種環(huán)盜境中襯產(chǎn)生青的“腹旗彩落壞”龍“鼓漲聲低荷”的大心理嘉感受厲。這符首詩繼表現(xiàn)仗了戍跑卒身崇處遼齒遠(yuǎn)而掠艱苦竹的邊嬸塞的富思鄉(xiāng)辮之情疫。能力密拓展醉：閱讀陪下面妖這首德宋詩垂，完勇成下寧列各京題。小齋鐵即事劉一原止①憐琴太為弦丙直，房誠愛棋波因局舟②方極。未用彈較得悅失，掘那能缺記宮杠商？我老犧世愈趴疏，桃一拙禿萬事廉妨。雖此僅二物洗隨，蠅不系播有興當(dāng)亡。①劉屬一止弦：宋底徽宗委宣和慣三年也（1歷12網(wǎng)1）叉進(jìn)士浪。曾抄任監(jiān)欠察御鼻史等斃職，揀有記罵載說買他曾容因“莖忤秦報檜”冠而被董罷官稍。②躍局：呈指棋洋盤。能力帳拓展伐：問題錘：詩缸的第跳二聯(lián)羨對第件一聯(lián)縣的句衰意起件了什洲么作認(rèn)用？艷請簡海要分朵析。值（5追分）答：如第敬二聯(lián)漂是對孫第一轎聯(lián)句斯意的明補(bǔ)充警?！胺参从每纭笔情]承“鏈愛棋蒜”句楚而說東，“胖愛棋劈燕”是黎愛棋樣盤的巖方，傳故沒戶有想舍到要弄用棋猾來較葉量勝貴負(fù)、晃“哪輔能”狹句是即承“召憐琴第”句效而說雙，“秋憐琴?！笔莵韾矍倭邢业碾s直，譯所以柿怎么朽能用上它來薦記宮句