《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記(15篇)

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記(15篇)《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記1

當(dāng)我讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的最終一頁(yè)時(shí)，我不禁深深地被打動(dòng)了。當(dāng)我再一次想起尼爾斯助人為樂(lè)的精神時(shí)，覺(jué)得特殊的慚愧。

尼爾斯還跟正常人一樣大小時(shí)，最大的樂(lè)趣就是欺侮動(dòng)物。比如把貓、狗的尾巴點(diǎn)燃，比如爬上大樹(shù)捉那些還不會(huì)飛的小鳥(niǎo)等等。后來(lái)，他被小精靈變成了拇指般大的小人兒，還不當(dāng)心被他家剛加人大雁群的大公鵝背上了天空，開(kāi)頭了他的旅行。在旅行的途中，他慢慢學(xué)會(huì)了寬容和和善，并且結(jié)識(shí)了很多動(dòng)物伴侶，有很多奇怪的經(jīng)受。由于他的轉(zhuǎn)變，小精靈又將尼爾斯變了回來(lái)。

在日常生活中，我也常常像書(shū)中的尼爾斯以前那樣，看到麻雀、金魚(yú)之類(lèi)的小動(dòng)物在我手中苦痛地掙扎，反而覺(jué)得很刺激，絲毫不認(rèn)為這些小生靈有多可憐。每當(dāng)我有了不順心的事，就拿貓啊、狗啊這些小動(dòng)物當(dāng)出氣筒，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得自己的行為多么愚蠢。

莫非真的要經(jīng)受尼爾斯被變成小人的這段經(jīng)受我們才能醒悟嗎?動(dòng)物也是地球上的成員，并不是我們的附屬品，我們不能隨便地欺侮它們。而要敬重它們，與它們一起歡樂(lè)地生活。

是的，有一顆愛(ài)心，善待動(dòng)物，更要善待他人，為我們自己營(yíng)造一個(gè)和諧的生存環(huán)境吧。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記2

寒假期間，爸爸帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看著書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，該選哪本呢?正在我發(fā)愁之際，一本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)印入我的眼簾。驚奇的書(shū)名，好玩的插圖，讓我瞬間就喜愛(ài)上了這本書(shū)，就選它了!

回到家，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩的故事，這個(gè)小男孩不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)勞動(dòng)，還喜愛(ài)戲弄人。由于戲弄了一只小妖精，受到懲處變成一個(gè)拇指大的小人，從而經(jīng)受了一系列匪夷所思的經(jīng)受，正是這些經(jīng)受使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、才智、英勇、和善的小英雄。

整本書(shū)沒(méi)有什么至理名言，也沒(méi)有什么精彩語(yǔ)段，但它，卻讓我懂得要勇于正視自己的缺點(diǎn)，努力去改正;在面對(duì)困難時(shí)，不能只顧自己的利益，而去危害他人。尼爾斯是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要成為堅(jiān)毅、英勇、和善、勤勞的好孩子。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記3

劉老師給我發(fā)了一本故事書(shū)——《尼爾斯騎驢旅行記》，特別好看，我想假如有可能，能和和善、活潑、英勇、淘氣的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行。

去那里看看一棵棵高大挺立的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲該多好呀！我要帶好多好多種子，讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)們幫我一起去播撒，讓整個(gè)森林變成樹(shù)的海洋，花的世界！

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記4

我認(rèn)為尼爾斯并不像有些人所說(shuō)的那樣淘氣，愛(ài)戲弄小動(dòng)物，而是知錯(cuò)就改的好孩子。

自從他變成拇指大小的人后，便開(kāi)頭懊悔：當(dāng)時(shí)不應(yīng)當(dāng)戲弄小動(dòng)物，如今變得真么小，怎樣回去呢?懊悔也沒(méi)用，只能用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的錯(cuò)誤。尼爾斯開(kāi)頭和雄鵝莫頓，還有幾只大雁開(kāi)頭“長(zhǎng)途旅行”。到了很多地方，經(jīng)受了很多危急，一路上關(guān)心了很多動(dòng)物。后來(lái)，他最終變成一個(gè)聰慧機(jī)靈、關(guān)懷動(dòng)物、樂(lè)于助人的好孩子。

我們應(yīng)當(dāng)像尼爾斯一樣知錯(cuò)就改，動(dòng)物是人類(lèi)的伴侶，它們給我們帶來(lái)很多好處，假如沒(méi)有動(dòng)物，這個(gè)世界將變得孤獨(dú)?????、可怕……

我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，也讓動(dòng)物們與一個(gè)安家之地。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記5

今日下午我們睡覺(jué)起來(lái)，曹老師帶我們到多功能教室看《尼爾斯騎鵝旅行記》的表演，其中有兩位同學(xué)是我們班的，一位是陳默含，另一位是韓汶群。在演出開(kāi)頭之前，我們的音樂(lè)李老師選了一些校內(nèi)小歌星來(lái)為我們唱歌，這樣我們就寧?kù)o下來(lái)了。不一會(huì)兒，演出開(kāi)頭了，我們大家都很感動(dòng)，喧嘩的聲音又一次響起來(lái)。我當(dāng)時(shí)還不知道會(huì)有兩個(gè)尼爾斯，當(dāng)開(kāi)頭以后，我才知道。

一場(chǎng)演出結(jié)束以后，老師就會(huì)出幾個(gè)問(wèn)題，回答了一個(gè)問(wèn)題，老師給嘉獎(jiǎng)一個(gè)貼片。演出結(jié)束之后，我們一五班的同學(xué)在舞臺(tái)上拍了一個(gè)合影，為了紀(jì)念這次演出勝利。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記6

今日下午，我們高新一小一班級(jí)的全部小伴侶來(lái)到了我們學(xué)校的多功能廳，觀看了由我們一班級(jí)的小伴侶自己表演的兒童劇——尼爾斯騎鵝旅行記。

這個(gè)兒童劇是由我們一班級(jí)的同學(xué)刻苦預(yù)備了好長(zhǎng)時(shí)間才完成的，所以，今日的演出特別精彩，也特別勝利。當(dāng)他們演到尼爾斯要回家的時(shí)候，小精靈讓尼爾斯的媽媽把尼爾斯的好伴侶莫頓殺掉，尼爾斯才能重新變回人。但尼爾斯沒(méi)有這么做，他寧愿自己永久不變回人，也不愿把自己的好伴侶莫頓殺掉。我被尼爾斯的這種精神感動(dòng)了，也被小演員們精彩的表演吸引住了。我們下面的觀眾也都看的聚金匯神，也都被精彩的劇情和精湛的表演深深地打動(dòng)了。

演出結(jié)束后，我們和小演員們依依告辭，但我還沉醉在剛才的演出當(dāng)中，我真的還想再看一遍……

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記7

《尼爾斯騎鵝旅行記》這篇童話(huà)是(瑞典)塞爾瑪“拉格洛芙寫(xiě)的。這是一篇令人感動(dòng)的童話(huà)!令人深思的童話(huà)!

童話(huà)中有一個(gè)淘氣的小男孩兒，仗著自己力氣大，對(duì)家禽很兇狠，常常耍弄、欺侮家禽。于是，小精靈就懲處他，把他變成了一個(gè)柔弱無(wú)力的很小很小的人，他再也無(wú)力欺侮家禽。后來(lái)，他騎著雄鵝去旅行，途中和雁群結(jié)下了深厚的友情，共同應(yīng)付兇狠的狐貍一一斯密爾，找到了很多伴侶：小狗卡爾、大雕高爾果、渡鴉巴塔基等。從那以后，他便喜愛(ài)上了動(dòng)物。最終，經(jīng)過(guò)努力，他們結(jié)束了旅行。由于他對(duì)動(dòng)物的態(tài)度完全變了，小精靈又把他變回了正常的模樣。

讀完童話(huà)，我想到了自己，陣陣內(nèi)疚和懊悔也涌上心頭。記得在我7歲那年，我在路邊捉住了一只小麻雀，就用線綁著它，一會(huì)兒拉拉它的翅膀，一會(huì)兒折折它的腳，把它玩兒弄了好長(zhǎng)時(shí)間，直到自己玩兒膩了才把它放了。我這樣做，不就是那個(gè)淘氣的尼爾斯嗎?文中的尼爾斯在小精靈的關(guān)心下，最終改正了缺點(diǎn)。而我呢?我更應(yīng)當(dāng)像他那樣，善待身邊的動(dòng)物。不是嗎?地球是一個(gè)大家園，動(dòng)物也是其中的一員?！按好卟挥X(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)”，鳥(niǎo)兒能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害蟲(chóng)、老牛會(huì)耕地、驢子能馱物、貓會(huì)……總之，動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的好處是數(shù)不勝數(shù)。要是世界上沒(méi)有動(dòng)物，那地球?qū)⒉辉偕鷼獠?，處處是一片冷清。我們真?yīng)當(dāng)像伴侶那樣善待世上的動(dòng)物。

我又想，不單單是動(dòng)物，人和人之間也一樣，我們不能欺侮弱小，相互吵架、打架，戰(zhàn)斗帶來(lái)的只會(huì)是破壞和災(zāi)難。寫(xiě)到這里，我想對(duì)全世界的人說(shuō)一聲：“請(qǐng)學(xué)會(huì)善待，讓世界布滿(mǎn)愛(ài)!”

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記8

《尼爾斯騎鵝旅行記》這篇童話(huà)是塞爾瑪拉格洛芙寫(xiě)的。這是一篇令人感動(dòng)的`童話(huà)!令人深思的童話(huà)!

童話(huà)中有一個(gè)淘氣的小男孩兒，仗著自我力氣大，對(duì)家禽很兇狠，常常耍弄、欺侮家禽。于是，小精靈就懲處他，把他變成了一個(gè)柔弱無(wú)力的很小很小的人，他再也無(wú)力欺侮家禽。之后，他騎著雄鵝去旅行，途中和雁群結(jié)下了深厚的友情，共同應(yīng)付兇狠的狐貍一一斯密爾，找到了很多伴侶：小狗卡爾、大雕高爾果、渡鴉巴塔基等。從那以后，他便喜愛(ài)上了動(dòng)物。最終，經(jīng)過(guò)努力，他們結(jié)束了旅行。由于他對(duì)動(dòng)物的態(tài)度完全變了，小精靈又把他變回了正常的模樣。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記9

暑假，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感。其中，我最感愛(ài)好的，非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬了。

這本書(shū)主要講了尼爾斯由于調(diào)皮，被小精靈變成了小人兒。他騎在自家雄鵝的背上，跟隨大雁阿卡的雁群來(lái)到拉普蘭。一路上尼爾斯看到了漂亮的風(fēng)景，聽(tīng)到了好玩的故事，還與壞人斗智斗勇。最終他變成了一個(gè)和善英勇，助人為樂(lè)的好孩子。

“他用小刀扎破了我的腳掌，流了好多血啊，媽呀，疼死我了!”這是可惡的狐貍讓水獺去抓大雁時(shí)被尼爾斯扎破后的語(yǔ)言，讀后感《《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感》。通過(guò)這句話(huà)變現(xiàn)出來(lái)尼爾斯很機(jī)靈，英勇。對(duì)狐貍斯米爾，大眼們也是恨之入骨。但是，能夠?qū)嵭行袆?dòng)的只有尼爾斯一個(gè)。

再回頭想想我們，平常算得上聰慧，但遇見(jiàn)真正困難時(shí)卻沒(méi)幾個(gè)人能夠站出來(lái)。尼爾斯這樣一個(gè)小小的人，身高不足五寸長(zhǎng)的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獺的腳。為了愛(ài)護(hù)大雁們，三番五次地和狐貍斯米爾斗智斗勇。我們的機(jī)靈算不了什么，但我們的士氣也需要熬煉。例如說(shuō)當(dāng)一局嬉戲輸了幾次后，我們便再也不情愿接著玩下去。在學(xué)習(xí)中也是如此，面對(duì)幾道難題，幾經(jīng)思索后，就放棄了還沒(méi)有弄懂的問(wèn)題。我們不會(huì)多方面地思索問(wèn)題，當(dāng)然也沒(méi)有面對(duì)的士氣。

尼爾斯變得小小的，還有那么大的士氣，還那么機(jī)靈英勇。我們有什么權(quán)利說(shuō)不呢?我們應(yīng)當(dāng)從簡(jiǎn)潔的幾道題開(kāi)頭，一步步熬煉我們面對(duì)困難的士氣和機(jī)靈。讓我們?cè)诳朔L男的過(guò)程中，體會(huì)勝利的樂(lè)趣和學(xué)問(wèn)的力氣!

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記10

這部童話(huà)的仆人公尼爾斯，是瑞典鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩。他的父母都是和善、樸實(shí)而又貧困的農(nóng)夫，但尼爾斯卻特別頑皮，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)兒愛(ài)好也沒(méi)有，非常喜愛(ài)惡作劇，常常戲弄家里養(yǎng)的小動(dòng)物。就在這樣一個(gè)頑皮而又平常的小男孩身上卻發(fā)生了驚奇的事。

這是一個(gè)完善的春天，他的父母去了教堂，他在家里戲弄了一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。而這時(shí)候，一群大雁正從天空中飛過(guò)，家里的雄鵝莫頓也想跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從今，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，一向飛到了瑞典北部。

在這次奇異的旅行中，他看到了自我祖國(guó)的大好河山，有了許很多多的見(jiàn)聞，結(jié)識(shí)了一大群自我?guī)兔^(guò)的伴侶，聽(tīng)到了無(wú)盡的奇異傳奇，經(jīng)受了各種困難，他從旅伴和小動(dòng)物的身上學(xué)到了助人為樂(lè)、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)，這也使尼爾斯變得機(jī)靈、有士氣，漸漸改掉了頑皮的缺點(diǎn)。

由于尼爾斯在旅途中變得心地和善，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅僅恢復(fù)了原形，并且變成了一個(gè)英勇、和善、富于職責(zé)感的好孩子。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記11

尼爾斯是一個(gè)很頑皮的小孩。故事開(kāi)頭的時(shí)候，爸爸叫他在家里念書(shū)，尼爾斯想，就念一兩頁(yè)，然后去玩兒就行了。爸爸從尼爾斯的眼神里看出了他的心思，然后說(shuō)，你要一頁(yè)一頁(yè)把一整本書(shū)念完，我會(huì)跳著考你的。于是，尼爾斯只能乖乖地念書(shū)了。

尼爾斯念著念著就睡著了。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，觀察媽媽的箱子是打開(kāi)的。不明白是誰(shuí)打開(kāi)的，由于媽媽從不會(huì)讓別人打開(kāi)她的箱子。他嚇得一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了。然后他觀察了一個(gè)小精靈，原先是小精靈打開(kāi)的媽媽的箱子。尼爾斯用一個(gè)網(wǎng)抓住了小精靈，小精靈拿出了三個(gè)珍寶，說(shuō)：“把我放了，這三個(gè)珍寶就送給你?！蹦釥査挂崎_(kāi)了網(wǎng)，小精靈溜走了，尼爾斯又睡著了。尼爾斯再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自我變成了小精靈。他觀察一群大雁從天空飛過(guò)。這讓他想起了雄鵝莫頓，莫頓很喜愛(ài)跟隨鳥(niǎo)類(lèi)到外面旅行。于是，尼爾斯找到了立即要起飛的莫頓，緊緊抓住它的脖子，開(kāi)頭了騎鵝旅行記。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記12

在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里，有一個(gè)十四歲的男孩，名叫尼爾斯。他的父母勤勞和善，可是尼爾斯卻不愛(ài)學(xué)習(xí)，專(zhuān)做惡作劇，欺侮小動(dòng)物。

在一個(gè)初春里，他的父母去教堂了。他由于在家里欺侮一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人兒。

就在這個(gè)時(shí)候，有一群大雁從空中飛過(guò)。院子里的雄鵝莫頓想要飛上天空與大雁們一齊飛行。尼爾斯擔(dān)憂(yōu)雄鵝飛走，父母會(huì)哀思。就緊緊地抱住雄鵝的脖子。卻沒(méi)想到，尼爾斯竟被帶上了高空，隨著一群大雁走南闖北。

在空中的旅途中，尼爾斯見(jiàn)到了很多趣味的事情、漂亮的風(fēng)景，也幫忙過(guò)許很多多人和小動(dòng)物。尼爾斯?jié)u漸改正了缺點(diǎn)，懂得了學(xué)習(xí)和提高，養(yǎng)成了優(yōu)秀的品德。

最終，尼爾斯告辭了大雁，回到家中，解除了魔法，變回了人類(lèi)。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記13

今日，《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)我也讀完了。媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》和《木偶奇遇記》這兩本書(shū)有一樣的地方嗎？我想了想，還真有好多一樣的地方呢！

第一：匹諾曹不是真正的人，是一個(gè)小木偶；尼爾斯也不是真正的人，是一個(gè)拇指大小的小人。

其次：他們最終都變成了真正的人。

第三：他們都很調(diào)皮，尼爾斯也是由于調(diào)皮才變成了拇指小人的。

第四：他們?cè)谕饷娑冀?jīng)受了許多好玩、好玩，還有危急的事情。

第五：他們都很和善，樂(lè)于關(guān)心別人，而且還很英勇。

我覺(jué)得這兩本書(shū)都很好玩，我很喜愛(ài)他們！

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記14

我最喜愛(ài)的故事是《一個(gè)美麗的新旅伴》。

這篇文章里面主要講的是：阿卡為了擺脫斯密爾的追逐，打算轉(zhuǎn)變路線去厄蘭島最南邊的奧登比莊園。其次天，尼爾斯聽(tīng)大雁們告知他莫頓不見(jiàn)了，然后尼爾斯就沿著海岸線去找莫頓，可是沒(méi)想到莫頓自己回來(lái)了，接下來(lái)幾天，莫頓總是獨(dú)自行動(dòng)，原來(lái)莫頓救了一只翅膀受傷的小灰雁，并始終照看它，還說(shuō)要留下來(lái)陪它，尼爾斯聽(tīng)了很生氣，想去指責(zé)它幾句，可是小灰雁太美麗了，尼爾斯只想幫它治好翅膀，再也不想指責(zé)它了，最終尼爾斯幫小灰雁的骨頭復(fù)位了，一起去了拉普蘭。

由于尼爾斯和莫頓樂(lè)于助人，幫小灰雁治好了翅膀，所以我很喜愛(ài)這個(gè)故事。

《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記15

今日我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫。雖然這本書(shū)對(duì)我這位即將是五班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)“小兒科”了，但我看了幾頁(yè)后，還是被故事中幽默風(fēng)趣并且離奇曲折的精彩情節(jié)深深吸引了，它很快把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙奇妙的世界。

這本書(shū)敘述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，還是個(gè)十足的搗蛋鬼，常常做一些惡作劇，因此，他受到了懲處，被小精靈變成了拇指小人。他騎著白鵝莫丁，跟隨大雪山上來(lái)的“阿卡”大雁帶領(lǐng)的雁群一起沿著瑞典國(guó)土飛行。一路上經(jīng)受了很多驚險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。歷經(jīng)困難險(xiǎn)阻后，他最終回到了家，還改掉了以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)和善、英勇、