七年級英語教師工作計劃格式

七年級英語教師工作計劃格式

七年級英語老師工作安排格式

老師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度，從而影響到國家的興衰。我為大家打算了《七年級英語老師工作安排格式》，供您借鑒。

七年級英語老師工作安排格式

一、學生基本狀況分析

七年級x班共有學生45人，這屆學生英語基礎(chǔ)不是很好，學生從小學到初中，是一個極大的轉(zhuǎn)折點，包括從心理上和身體上的。但本班學生還比較活躍，比較愛學習，面對新的學校，新的班級，新的老師，所以對英語學習還是有著深厚的愛好，也帶著希望和幻想，希望這是一個極好的起先。

二、本學期教化教學內(nèi)容及教材分析

新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版后的第三屆，現(xiàn)在教材學問體系比較集中，每個單元每節(jié)學問點都支配肯定的基礎(chǔ)練習，這樣對鞏固學生學問有著很大的幫助。

三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看

(一)語法學問點

1、一般疑問句及回答;

2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3、名詞復數(shù)的改變;

4、方位介詞;

5、特別疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

6、實義動詞的第三人稱單數(shù)及改變;

7、名詞全部格;

8、一般現(xiàn)在時

9、時辰表達法。

(二)交際用語(略)

四、本學期將采納的教化教學方法

英語的教化教學方法許多，各有優(yōu)、缺點，我們可以針對不同的狀況采納不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人準備用下列方法對他們進行教化教學：

1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)

英語終歸是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合實力，在教學的過程中須要對學生的聽、說、讀、寫、譯的實力進行許多的訓練，這就要求我們用英語來教英語勵志網(wǎng)/，在課堂上對學生進行各種實力的訓練。

2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)

用英語想，也就是用英語思索。學英語而不用英語思索，肯定學不好。用英語思索就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思索的介入，或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、嫻熟的境界和標記。

3、背誦和多種練習結(jié)合

實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學內(nèi)容采納不同的教學方法

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，假如對每一項內(nèi)容都采納同樣的方法來進行教化教學，那么即使是再好的學生也不行能學好，再好的老師也不行能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采納不同的教學方法是不行違反的。

五、本學期提高教化教學質(zhì)量的方法

1、體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮老師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，激發(fā)學生的學習愛好，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和駕馭記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育學生自主學習的實力。

2、突出語言的實踐性，注意培育學生綜合運用英語的實力。

3、盡量運用英語，適當運用母語。

4、備好學生、課本、課標，確立教案。

5、依據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習*。

6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解精確、深刻、透徹。

7、擴高校生的課外閱讀量，增加語感，按部就班，漸漸提高閱讀理解實力。

8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生漸漸找到英語寫作的竅門。

9、實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。

六、課程支配及教學進度

第一周-第三周：開學初教學打算工作預備篇

第四周-第五周：Unit1-Unit2

第六周：國慶節(jié)假期

第七周：Unit2-Unit3

第八周第九周：Unit3-Unit4

第十周：ReviewUnit1-Unit5期中復習階段

Mid-examofUnit1-Unit5迎接期中考試

第十一周-第十二周：Unit5-Unit6

第十三周第十四周：Unit6-Unit7

每十五周第十六周：Unit7-Unit8

第十七周第十八周Unit9

第十八周第十九周：ReviewUnit4-Unit9復習迎接期末考試

七年級英語老師工作安排格式

本學期我擔當七年級英語教學工作，結(jié)合初一學生的特點，特制定安排如下：

一、指導思想

依據(jù)《課程標準》和備教批輔考的要求，仔細貫徹洋思中學的教學方法和理念.

二、教學目標

依據(jù)課標要求，使學生對英語學習表現(xiàn)出主動性和初步的自信念，能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事;能與老師或?qū)W生就熟識的話題交換信息;能讀懂簡潔的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出簡潔的句子，使學生在聽說讀寫等各方面得到訓練和發(fā)展。

重難點：依據(jù)教材的特點，加強語音和詞匯教學，加強語言的理解和運用。

措施：采納按部就班的操練活動，例如結(jié)對活動和小組活動。由不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生幫助后進生的同時，自己也復習了所學學問。在層次相同學生中，學生可根據(jù)自己的進度完成活動并操練語言。同時，讓學生運用重點語法和詞匯創(chuàng)建新的對話。課后作業(yè)讓學生復習重點詞匯及新的語法項目?；〞r間輔導語言不流利的學生。在開展結(jié)對活動之前，要確保每個人都理解詞匯的意義并知道活動如何進行?？傊浞诌\用任務型教學方式，讓學生主動主動學習。

三、課時支配

本學期教學任務共2個復習單元，12個基本單元，教學時間緊，任務重，每單元又都為新課。最終一課時做復習和練習，并適當支配單元測試。

四、補充改進看法

適當增加學生的閱讀量，擴大詞匯量。

最終，在教學過程中，我將努力培育學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)建精神。利用多媒體教學手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息，激勵學生主動組成各種類型的活動小組，參加各項活動，爭取讓學生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能，開拓新的學習方法，實現(xiàn)創(chuàng)建性學習。

七年級英語老師工作安排格式

一、學生基本狀況分析

初一新生思維靈敏，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有愛好，主動性很高，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要實行有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質(zhì)量。

二、目的要求

1、依據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采納有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重留意培育學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的綻開。還要注意培育學生的自學實力，在以前的基礎(chǔ)上，指導及激勵他們多運用工具書。

3、從學生實際動身，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注意現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓練，注意培育學生干脆用英語表達思想的實力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、仔細鉆研教材，駕馭每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)的學生年齡特點及班級的實際狀況，細心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。

三、詳細措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對于成果較弱者，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。

1、在課堂上體現(xiàn)學問的梯度，擴大照看面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。