二年級數(shù)學重要知識點

二年級數(shù)學重要知識點人教版：小學二年級上冊數(shù)學知識點【100以內(nèi)的筆算加法和減法知識點】1、用豎式計算兩位數(shù)加法時：①要把相同數(shù)位對齊。②從個位加起。③如果個位滿10，向十位進1。2、用豎式計算兩位數(shù)減法時：①要把相同數(shù)位對齊。②從個位減起。③如果個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數(shù)再減，計算十位時要記得減去退掉的1。3、加減混合運算，按從左往右的順序計算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計算。4、求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計算，如70比25多多少?19比46少多少?5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少?(29+17=46)二年級上冊數(shù)學知識點【長度單位和角的知識點】1、尺子是測量物體長度的工具，常用的長度單位有：米和厘米。食指的寬度約有1厘米，伸開雙臂大約1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3、測量物體長度時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看右端對著刻度幾，就是幾厘米。物體長度=較大數(shù)-較小數(shù)，例如：從刻度“0”到刻度“6”之間是6厘米(6-0=6)，從刻度“6”到刻度“9”之間是3厘米(9-6=3);還可以用數(shù)一數(shù)的方法數(shù)出物體的長度。(算，數(shù))4、線段是直的，可以量出長度。5、畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，長度是幾就畫到幾。(找點畫線;有時還要先算出長度再畫線。如畫一條比6厘米短2厘米的線段。)6、角有1個頂點，2條直邊。銳角比直角小，鈍角比直角大，鈍角比銳角大。銳角<直角<鈍角(鈍角>直角>銳角)。7、用三角板可以畫出直角，直角要標出直角符號(也叫垂足符號)。8、所有的直角都一樣大。要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。長方形和正方形都有4個角，4個都是直角。9、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩條邊叉開的大小有關(guān)。10、每一個三角板上都有3個角，其中有1個是直角，另外2個是銳角。11、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。(從一點引出兩條射線所組成的圖形叫作角。)練習：1、1米21厘米=()厘米53厘米-18厘米=()厘米一棵大樹高10()2、我的身高是()米()厘米3、一個角有()個頂點和()條邊一本書寬15()4、三角板中有三個角，有()個直角5、角的兩條邊越長，角就越大。()人教版小學二年級上冊數(shù)學知識點：100以內(nèi)的加法和減法1、不進位加法(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)的計算方法。(3)讓學生感受加法計算和日常生活的聯(lián)系，進一步提高解決問題的能力。2、進位加法(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法，能正確進行計算。(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。3、不退位減法(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。(2)探索并掌握兩位數(shù)