幼兒園教學(xué)教師節(jié)演講稿

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【幼兒園教師節(jié)演講稿范文一】

小時候，當(dāng)我仍是個少兒的時候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)希望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，萌芽了，長大了——我也成了一位老師，而且仍是名幼兒教師。當(dāng)我懷著希望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和希望筑成的三尺講臺，成為了××幼教這個榮耀隊伍中的一員，行走在童心的世界。

行走在童心的世界，我目擊了××幼教發(fā)展的幾年。還記得×年前，當(dāng)我以一個共產(chǎn)黨員的身份，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入××幼兒園時，曾一度令朋友、親人替我感覺惋惜，而我素來堅定自己的信念，成為了一名一般的民辦幼教工作者，這所有緣于我對幼教事業(yè)的熱愛，緣于××幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人對幼教事業(yè)。

行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重要，選擇幼教，我就選擇了艱辛。幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、平和、幽雅、平和的天使形象，而當(dāng)我選擇一個從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高質(zhì)量的民辦幼兒園時，就注定了工作的艱辛，就注定了我不單需做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因為我知道，我不可是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想。在工作的幾年里，每天都有強烈的責(zé)任感沖擊著我，不時辰刻都不斷提示自己要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗到了世上最難得的友情。這所有的所有驅(qū)遣著我不斷的前進奮斗。

多少次著沙的聲音專家，多少次教育準(zhǔn)教玩具到深夜，多少次著烈日冒著寒做招生宣，所少次拖著疲的身子與孩子玩在一起?

?所有，有無數(shù)次，我已不清，但是我知道，在我的勤奮努力下，工作獲取了可：孩子我很尊敬，我所教的孩子也越來越多了，我的教育越來越豐富了，我獲取的成，得的榮譽也越來越多了。

行走在童心的世界，我了容。一位哲學(xué)人一番耐人

味的：天空收容每一片云彩，不其美丑，故天空廣特別;頂峰

收容每一巖石，不其大小，故頂峰宏偉;大海收容每一浪

花，不其清，故大海浩蕩特別。孩子就是孩子，面孩子的失、

缺點，我了沉靜與理智，我和孩子共同造了成的溫馨家

園。

行走在童心的世界，我生活中的每天都得充，每天都充了笑。每當(dāng)我看著可的學(xué)生，看看、摸摸那個，多像一枚枚蓓蕾仰著小，渴求著陽光雨露。每天清早“老，您

早?！蹦翘煺娴暮?，我來了一天的快和活力;每天夜晚隨著一聲聲“老，再?！蔽伊粝旅魈斓南Ｍ?。每天，我都

要面群天真無邪的孩子，他有的心、圣的情、深沉的意，化了我的心靈，激起了我幼教事深深的，我真切地領(lǐng)悟到了一個教所有的幸福和快。凡是回首去，我是感覺很甜蜜，也得很幸，因我了教份榮耀的。

在我的心目中，素來有個信念，那就是將一子行走在童心的世

界。了自己的教育理想，我將昂向上，然天真，但理性

的了一條充機遇與挑的光明大道;然限制，但夢想中裝

孩子的笑，裝祖國教育事的赤之心;然靜靜無，但正

蓄力量向另一個高度?

【幼兒園教演稿范文二】

位家、小朋友：大家好!

在這陽光光明、花香洋溢的六月，我們迎來了小朋友最希望的一天——“六一少兒節(jié)”。為了顯現(xiàn)我園小朋友的風(fēng)采，我園特舉辦了此次聯(lián)歡活動。

第一、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、仔細的態(tài)度，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加急迫地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既表現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也表現(xiàn)了課程系統(tǒng)的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必定創(chuàng)立性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的一世學(xué)習(xí)和發(fā)展確立優(yōu)秀的興趣基礎(chǔ)，它們的授課活動理念和教育實踐是比較符合《綱領(lǐng)》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插張開快速閱讀的授課活動以及在中大班進行的珠腦速算的授課游戲。

第一，閱讀，是人一世中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能會合孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)感情。特別重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子漸漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意風(fēng)采，進而為今后廣泛

閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的重點期;因此要培育他們形成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初，老師要掌握好《綱

要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式惹起的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培育前閱讀和前書寫技術(shù)”的精神，認識早期閱讀不等同于讀書寫字。今后要積極商請教材，運用指辨、以

字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子心里的希望。

其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進少兒全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)分派合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓

孩子在不知不中掌握;持心算后，適合、沒心插柳的心，不可以心追求心算果;

努力體興趣性和效性相合;學(xué)珠心算的孩子，算能力著增，增了空力能力，通數(shù)珠，使孩子的空

智能明提高;注意力獲取明的改進。孩子通聽(看)、、，了“各器官”的能力，也提高了注意力;

悟力一步加。在授課上我會要請教運用多元培育手段，通生互式、游式授課，體“先幽默、后有效”的原。

同要重視引孩子表，教育和向比教育，使孩子不斷感覺步、成功，一步圓滿了自信心及持之以恒的心。

今天,我了同一個目那就是了教育好孩子走到一起,就我一起再認識一下我園的教育授課情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一幼兒園,擁有雄厚的力量,教均是幼的,部分已修到大學(xué).同,我園的硬件建是市里一流的,我的目是孩子一世的展打基,使孩子在原有水平上都獲取展.

【幼兒園教演稿范文三】

青春在奉獻中燃我喜一首小，“有一首小最人，那就是德。有一種人生最美，那就是教。有一道景最雋永，那就是魂。

不要，我一無所有，我有一火的太陽，我有一片廣博的天空，我用撒播著希望??。

曾有人：

“我想做一人，但沒有成功，今后我又想做人的妻子，也已失，在，我想通了，我要做人的老。徜徉在孩子中，望著一天真的笑，聽著一句句真的，感覺著心與心碰撞的那份快，我憂如走了生命中最的刻，每個清早，我抵達教室，迎接小天使的到來，耳隨之來聲聲候，有我來不及回，他會再叫一遍，我被份密感著。

活，片掉在地上，我沒有，幾雙小手一急不可以待的幫我了起來，我被份真感著??我由衷的感覺到人表的幸福，感覺到真無價的甜蜜。

有一首小中：

“什么我的上常漾著笑容，因我片土地的深沉，十年的工作力，使我深深懂得，教育是的事，種是“所有了幼兒，了所有幼兒，了幼兒的所有”它包涵了崇敬的使命感和任感，它是一種把所有意靈和才華獻孩子的真，種是無私的，它要毫無保留地獻所有幼兒，種是神圣的，它

能凝成相互不分的情。大家是，家把天真漫的孩子2交我就是我最大的相信，我又怎能不全身心的去他

呢?21世是一個需要開拓，充活力的代，新已成代的主流，教育的主，因此了青春中的那陽光更加五彩斑，我在園的指下，勇敢新，努力工作。在幼兒園的活中，我極參加，真，在事的靜靜耕種中，辛苦，但一路走來，我也采下了累累果，一份付出，一份收，每個教，一封封情洋溢的信，一含深情的卡，從周圍八方而來，我的心里是填了傲和驕傲