2023年江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)事業(yè)單位招考聘用通過(guò)資格復(fù)審人員筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)事業(yè)單位招考聘用通過(guò)資格復(fù)審人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.大數(shù)據(jù)殺熟這件事，基本還是各說(shuō)各的理：消費(fèi)者言之鑿鑿“這個(gè)可以有”，在線服務(wù)攤手表示“這個(gè)真沒有”?；仡^看，2008年以來(lái)，爆料或控訴在線旅游、酒店、機(jī)票等電商平臺(tái)的疑似“大數(shù)據(jù)殺熟”行為________，但________的是，迄今沒有認(rèn)定出一個(gè)板上釘釘?shù)臍⑹彀咐?。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.舉不勝舉

特殊B.比比皆是

奇怪C.不勝枚舉

詭異D.不計(jì)其數(shù)

怪異參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，根據(jù)后文“沒有認(rèn)定出一個(gè)”可知，本空要體現(xiàn)的是“大數(shù)據(jù)殺熟的行為多”這一含義。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均有數(shù)量很多之意，符合文意。B項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，文段要表達(dá)的是此種行為多，而非此行為常見，不符合文意，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空有轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折前說(shuō)該行為很多，轉(zhuǎn)折后說(shuō)沒有認(rèn)定案例，因此該空應(yīng)體現(xiàn)“沒有認(rèn)定案例這個(gè)情況不同尋?！钡暮x。C項(xiàng)“詭異”指很反常，很令人驚訝、奇怪，感到迷惑的事，也可以指一些與眾不同的東西，符合文意。A項(xiàng)“特殊”指不同于一般的，與別的事物不相同，不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“怪異”指奇異反常的現(xiàn)象，文段只體現(xiàn)反常，但并未體現(xiàn)奇異之意，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。2.事業(yè)單位按功能可分為（

）。A.行政支持類B.社會(huì)公益類C.經(jīng)營(yíng)服務(wù)類D.企業(yè)化管理類參考答案：ABC解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度常識(shí)。事業(yè)單位按照社會(huì)功能劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和從事公益服務(wù)三個(gè)類別。故正確答案為ABC?！局R(shí)拓展】：現(xiàn)在事業(yè)單位分類改革將對(duì)承擔(dān)行政職能的，逐步將其行政職能劃為行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)；對(duì)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，逐步將其轉(zhuǎn)為企業(yè)；對(duì)從事公益服務(wù)的，繼續(xù)將其保留在事業(yè)單位序列，強(qiáng)化其公益屬性。3.根據(jù)能力的運(yùn)用范圍，可以把能力分為一般能力與特殊能力。一般能力是在很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，它適用于廣泛的活動(dòng)范圍，在西方心理學(xué)中把一般能力稱為“智力”。特殊能力是表現(xiàn)在某些專業(yè)活動(dòng)中的能力，它只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)體現(xiàn)了特殊能力?A.小明記憶力特別好，看什么都過(guò)目不忘B.小美語(yǔ)言表達(dá)特別清晰，一直擔(dān)任學(xué)校辯論隊(duì)的主力C.小南觀察能力特別強(qiáng)，無(wú)論多細(xì)微的區(qū)別都能分辨出來(lái)D.小北對(duì)音準(zhǔn)特別敏感，節(jié)奏感很強(qiáng)，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“特殊能力”，其關(guān)鍵信息如下：①表現(xiàn)在某些專業(yè)活動(dòng)中的能力；②適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：記憶力特別好，看什么都過(guò)目不忘適用于廣泛的活動(dòng)范圍，不符合“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，不符合定義；B項(xiàng)：語(yǔ)言表達(dá)特別清晰適用于廣泛的活動(dòng)范圍，并非狹窄的活動(dòng)范圍，不符合定義；C項(xiàng)：觀察能力特別強(qiáng)，無(wú)論多細(xì)微的區(qū)別都能分辨出來(lái)適用于廣泛的活動(dòng)范圍，不符合“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，不符合定義；D項(xiàng)：對(duì)音準(zhǔn)特別敏感適用于音樂方面，符合“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，而且鋼琴演奏符合“專業(yè)活動(dòng)中的能力”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。4.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：A.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會(huì)看到燭光在運(yùn)動(dòng)B.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影C.注視瀑布的某一處，再看周圍的樹木，會(huì)覺得樹木在向上飛升D.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會(huì)看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：燭光本來(lái)就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義，排除；B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義，排除；C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹木，會(huì)覺得樹木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會(huì)覺得樹木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長(zhǎng)時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說(shuō)明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)常識(shí)，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺，符合定義；C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺，沒有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺”，不符合定義；D項(xiàng)：“樹木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺的慣性，再看樹木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象。A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，符合定義。C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義。D項(xiàng)，先看瀑布再看樹木會(huì)覺得樹木在向上飛升，產(chǎn)生樹木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。故本題選B。5.一般認(rèn)為，我國(guó)酸雨形成的主要原因是（）等酸性氣體進(jìn)入大氣后，逐步形成PHA.二氧化硫B.二氧化碳C.氯氟烴D.鹽酸參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，二氧化硫是最常見的硫氧化物，硫酸原料的主要成分，無(wú)色氣體，有強(qiáng)烈刺激性氣味。煤和石油燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化硫，火山爆發(fā)時(shí)會(huì)噴出該氣體。二氧化硫溶于水中，會(huì)形成亞硫酸，也就是酸雨的主要成分。因此，選擇A選項(xiàng)。6.“攝入過(guò)多能量的時(shí)候，細(xì)胞會(huì)先變胖，然后變壞。當(dāng)身體內(nèi)變壞的細(xì)胞超出人自身的清潔能力之后，人就容易生病，包括患癌癥?！彼栽陬A(yù)防癌癥的過(guò)程中，控制體重、健康飲食和運(yùn)動(dòng)是3個(gè)非常重要的因素。文段沒有提到的一項(xiàng)是：A.防曬可以減少皮膚癌風(fēng)險(xiǎn)B.控制體重是預(yù)防癌癥的一個(gè)重要因素C.身體過(guò)度肥胖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞先變胖再變壞D.身體內(nèi)變壞的細(xì)胞超出人自身的清潔能力之后，人就容易生病，包括患癌癥參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未提及。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所以在預(yù)防癌癥的過(guò)程中，控制體重、健康飲食和運(yùn)動(dòng)是3個(gè)非常重要的因素”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“攝入過(guò)多能量的時(shí)候，細(xì)胞會(huì)先變胖，然后變壞”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)身體內(nèi)變壞的細(xì)胞超出人自身的清潔能力之后，人就容易生病，包括患癌癥”，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。7.下列代稱與所表示的意思對(duì)應(yīng)不正確的是一項(xiàng)是：A.桑梓——故鄉(xiāng)B.烽煙——戰(zhàn)爭(zhēng)C.須眉——女子D.南冠——囚犯參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“須眉”出自東漢史學(xué)家班固的《漢書·張良傳》：“四人者從太子，年皆八十有馀，須眉皓白，衣冠甚偉?！表毭贾负毢兔济艜r(shí)男子以胡須眉毛稠秀為美，故以“須眉”為男子的代稱。并不是指女子。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“桑梓”出自《詩(shī)經(jīng)》中的《詩(shī)·小雅·小弁》：“維桑與梓，必恭敬止?！苯柚腹枢l(xiāng)。古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。又說(shuō)家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，要對(duì)它表示敬意?！肮υ谏ｈ鳌币馑际琴潛P(yáng)某人為家鄉(xiāng)造福。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。但與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：“烽煙”出自明末小說(shuō)家馮夢(mèng)龍的《東周列國(guó)志》第二回：“天下太平，烽火皆熄。吾主若要王后啟齒，必須同后游玩驪山，夜舉烽煙，諸侯援兵必至。”烽煙代指戰(zhàn)爭(zhēng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“南冠”是俘虜?shù)拇Q。楚國(guó)在南方，因此稱楚冠為南冠。本指被俘的楚國(guó)囚犯。后泛稱囚犯或戰(zhàn)俘。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。8.目前，由于支持行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的財(cái)稅優(yōu)惠政策缺乏實(shí)施細(xì)則，激勵(lì)不夠，行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨諸多實(shí)際困難，舉辦職業(yè)教育和培訓(xùn)的功能正在被弱化。國(guó)有企業(yè)曾經(jīng)是舉辦職業(yè)教育的重要力量，在國(guó)企改革中，一些職業(yè)院校被視為不良資產(chǎn)列為剝離對(duì)象，經(jīng)費(fèi)支出沒有對(duì)應(yīng)的支出科目，公共財(cái)政撥款和相應(yīng)的政策支持沒有渠道。同時(shí)，不少社會(huì)力量辦職業(yè)教育發(fā)展也面臨民辦教育和職業(yè)教育的雙重困境與雙重壓力，畢業(yè)生普遍存在就業(yè)、用人等歧視，社會(huì)認(rèn)同度低、吸引力較差。這個(gè)文段接下來(lái)最有可能講述的是：A.如何辦好高質(zhì)量的職業(yè)院校B.國(guó)家鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)的職業(yè)教育C.國(guó)有企業(yè)應(yīng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)D.校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，尋找文段話題落腳點(diǎn)。文段先指出問(wèn)題：行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨困難。接下來(lái)具體分析問(wèn)題，一方面是國(guó)企改革中，職業(yè)院校缺少經(jīng)費(fèi)和相應(yīng)的政策支持；另一方面社會(huì)力量辦職業(yè)教育也面臨一些壓力。話題落腳點(diǎn)為“舉辦職業(yè)教育”面臨的一系列問(wèn)題。接下來(lái)根據(jù)行文脈絡(luò)應(yīng)該提出解決這一問(wèn)題的對(duì)策。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段接下來(lái)最有可能講述的內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇介紹了目前行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨著諸多問(wèn)題，接著通過(guò)兩方面展開說(shuō)明，即一方面，國(guó)有企業(yè)經(jīng)歷了國(guó)企改革，一些職業(yè)院校失去了公共財(cái)政撥款和相應(yīng)的政策支持；另一方面，社會(huì)力量辦的職業(yè)教育也面臨著雙重困境和壓力，其畢業(yè)生面臨著就業(yè)歧視、社會(huì)認(rèn)同度低等問(wèn)題。故前文主要介紹舉辦職業(yè)教育面臨的具體問(wèn)題，接下來(lái)應(yīng)圍繞解決問(wèn)題展開，即接下來(lái)應(yīng)介紹辦好職業(yè)教育的具體對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“國(guó)家鼓勵(lì)”、C項(xiàng)“依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)”、D項(xiàng)“校企合作”文段均未提及，銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆膭?lì)國(guó)企帶頭

促進(jìn)行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育》9.生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，為什么我們卻要花上幾年、甚至幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢?這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.找工作時(shí)應(yīng)考慮自己的性格特點(diǎn)B.在生活和工作中應(yīng)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短C.事業(yè)成就取決于對(duì)職業(yè)的熱愛D.真正領(lǐng)悟淺顯的道理也需要時(shí)間的磨礪參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先以轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出，生活中為職業(yè)改變性格的人很多。接著提出問(wèn)題，“難道要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎”，最后給出答案，“這是典型的本末倒置”，并通過(guò)反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)人們不能因?yàn)槁殬I(yè)而改變性格。換句話說(shuō)，人們應(yīng)根據(jù)個(gè)人性格選擇職業(yè)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。B項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”和C項(xiàng)“對(duì)職業(yè)的熱愛”文段無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)缺少關(guān)鍵詞“工作”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。本文無(wú)明顯主旨句，需要考生分析各分句句意，文段首先引出論述話題，然后通過(guò)兩個(gè)反問(wèn)句論述觀點(diǎn)。文段講述的是職業(yè)與性格的關(guān)系。由文中的兩個(gè)反問(wèn)句可知，文段強(qiáng)調(diào)的是不需要為了職業(yè)而改變自己的性格。換言之，即找工作要考慮性格特點(diǎn)，A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均脫離了文段的論述話題“性格與工作”。故本題選A。解題思路：文段首先闡述了一個(gè)人人都懂得的道理，接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)作者并不贊同削足適履，即不能因?yàn)槁殬I(yè)而改變性格，隨后通過(guò)“難道”引導(dǎo)的反問(wèn)句表達(dá)作者觀點(diǎn)——不應(yīng)該為了適應(yīng)職業(yè)而改變性格，即應(yīng)保持自己的性格，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：未提及文段的核心話題“性格”，且“揚(yáng)長(zhǎng)避短”側(cè)重強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、回避短處，與自身優(yōu)缺點(diǎn)相關(guān)，而非與性格相關(guān)，排除。C項(xiàng)：“事業(yè)成就”偷換概念，且沒有提到核心話題“性格”，排除。D項(xiàng)：“道理”為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，且沒有提到核心話題“性格”，排除。故正確答案為A。10.究竟何為共享經(jīng)濟(jì)，學(xué)界與業(yè)界尚無(wú)準(zhǔn)確定義。

，幾乎可以確定的是，

它將以怎樣浩蕩的形式來(lái)襲，在以租人APP為載體的這方小領(lǐng)域里，

荷爾蒙“下架”，共享的價(jià)值

真正“上線”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.誠(chéng)然無(wú)論只有才能B.然而無(wú)論只要就C.誠(chéng)然無(wú)論只要就D.然而無(wú)論只有才能參考答案：D解題思路：第一空，橫線前內(nèi)容提到“尚無(wú)準(zhǔn)確定義”，文段后內(nèi)容提到“幾乎可以確定”，兩者語(yǔ)意相反，所以填入的詞語(yǔ)應(yīng)能使前后兩個(gè)句子在內(nèi)容上形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。“誠(chéng)然”表順承關(guān)系，“然而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。故排除A、C兩項(xiàng)。第三、四空，荷爾蒙“下架”與共享的價(jià)值真正“上線”，可知兩者不能同時(shí)并存，所以填入的詞語(yǔ)應(yīng)能使前后兩個(gè)句子在內(nèi)容上形成表示必需的條件關(guān)系?！爸灰ぁぁぁぁぁぞ汀ぁぁぁぁぁぁ北硎緱l件非唯一；“只有······才能······”表示條件唯一，顯然，“只有······才能······”符合文意。排除B項(xiàng)。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“將以怎樣浩蕩的形式來(lái)襲”，可知表示不管情況怎樣，所以填入的詞語(yǔ)應(yīng)表?xiàng)l件關(guān)系，表示條件不同而結(jié)果不變。“無(wú)論”是假設(shè)條件關(guān)系的連詞，符合文意。故正確答案為D。11.北極海冰的消失意味著太陽(yáng)光線反射率的降低，從而致使全球氣溫進(jìn)一步上升，因此，有科研人員預(yù)測(cè)，海冰的消失會(huì)使得海豹滅絕。下列選項(xiàng)如果為真，最能反映上述觀點(diǎn)的是？（

）A.全球氣溫上升的幅度越來(lái)越大B.太陽(yáng)反射率降低對(duì)人的影響更大C.海豹并非只有北極生存D.受氣候影響，海豹的死亡率大大上升參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：海冰的消失會(huì)使得海豹滅絕。論據(jù)：北極海冰的消失意味著太陽(yáng)光線反射率的降低，從而致使全球氣溫進(jìn)一步上升。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)僅僅談?wù)摰氖侨驓鉁氐纳仙珱]有說(shuō)明海豹是否會(huì)滅絕，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：太陽(yáng)反射率降低對(duì)人的影響更大，沒有說(shuō)明海豹是否會(huì)滅絕，話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：海豹并非只有北極生存，但是在其他地方的存活率不知道，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：受氣候影響，海豹的死亡率大大上升，建立起氣候變暖和海豹死亡之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，當(dāng)選。故正確答案為D。12.大眾富裕階層，是指?jìng)€(gè)人可投資資產(chǎn)在10萬(wàn)美元（約65萬(wàn)元人民幣）至100萬(wàn)美元（約650萬(wàn)元人民幣）之間的中產(chǎn)階級(jí)群體，他們中的很大一部分又被通俗的稱為“高級(jí)白領(lǐng)”。這一階層投資品種的前三大類分別是銀行理財(cái)產(chǎn)品、房地產(chǎn)和股票。根據(jù)上述定義，下列屬于大眾富裕階層的是：A.王師傅花費(fèi)85萬(wàn)元人民幣為兒子買了一套結(jié)婚用房B.沈春陽(yáng)是房地產(chǎn)公司的老總，有人認(rèn)為他的資產(chǎn)有數(shù)億元C.小韓是某外企主管，年薪50萬(wàn)元人民幣，他持有的股票值有120萬(wàn)元人民幣D.通過(guò)10多年的努力，小杜終于買了住房，把父母接過(guò)來(lái)一起生活參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)人可投資資產(chǎn)在10萬(wàn)美元（約65萬(wàn)元人民幣）至100萬(wàn)美元（約650萬(wàn)元人民幣）之間的中產(chǎn)階級(jí)群體；②投資品種的前三大類分別是銀行理財(cái)產(chǎn)品、房地產(chǎn)和股票。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王師傅花費(fèi)的85萬(wàn)元人民幣為兒子買了一套結(jié)婚用房，屬于自住房產(chǎn)，不屬投資資產(chǎn)，不符合定義；B項(xiàng)：有人認(rèn)為沈春陽(yáng)資產(chǎn)有數(shù)億元，并不確定具體資產(chǎn)金額范圍，另外也不確定是個(gè)人投資資產(chǎn)，不符合定義；C項(xiàng)：小韓持有的股票值有120萬(wàn)元人民幣，金額在“10萬(wàn)美元（約65萬(wàn)元人民幣）至100萬(wàn)美元（約650萬(wàn)元人民幣）之間”，股票符合投資品種的前三大類，也屬于個(gè)人投資資產(chǎn)，符合定義；D項(xiàng)：沒有體現(xiàn)屬于小杜的個(gè)人可投資資產(chǎn)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。13.積累基金是國(guó)民收入中用作追加生產(chǎn)資金的部分，主要包括：擴(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開墾土地、興修水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館以及國(guó)家行政、國(guó)防部門的基本建設(shè)等；社會(huì)后備基金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物資儲(chǔ)備等。根據(jù)上述定義，下列不屬于積累基金的是：A.三峽工程建設(shè)費(fèi)用B.地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費(fèi)用C.奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用D.軍事演習(xí)費(fèi)用參考答案：D解題思路：題干給出了積累基金的定義，主要包括擴(kuò)大再生產(chǎn)基金、非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金和社會(huì)后備基金三種，并分別給出了這三種積累基金的表現(xiàn)形式。積累基金主要包括：①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會(huì)后備基金。A項(xiàng)，三峽工程建設(shè)費(fèi)用，屬于①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金。B項(xiàng)，地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費(fèi)用，屬于③社會(huì)后備基金。C項(xiàng)，奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用，屬于②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金。D項(xiàng)，軍事演習(xí)費(fèi)用并不是國(guó)防部門的基本建設(shè)基金，故不屬于積累基金。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會(huì)后備基金。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建設(shè)三峽工程是興建水利，其費(fèi)用屬于“擴(kuò)大再生產(chǎn)基金”，符合定義；B項(xiàng)：對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)校進(jìn)行重建，其費(fèi)用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；C項(xiàng)：建設(shè)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館，其費(fèi)用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；D項(xiàng)：軍事演習(xí)費(fèi)用是演習(xí)當(dāng)下直接的開銷，其費(fèi)用不屬于“擴(kuò)大再生產(chǎn)基金”，也不屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，也不屬于為應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)做的物質(zhì)儲(chǔ)備的“社會(huì)后備基金”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皵U(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開墾土地、興建水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館以及國(guó)家行政、國(guó)防部門的基本建設(shè)等；社會(huì)后備資金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物質(zhì)儲(chǔ)備”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，符合“興建水利”，符合定義，排除；B項(xiàng)，符合“修建學(xué)校”，符合定義，排除；C項(xiàng)，符合“修建體育場(chǎng)館”，符合定義，排除；D項(xiàng)，看似符合應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)，但根據(jù)題干“應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)······的物質(zhì)儲(chǔ)備”可知，軍事演習(xí)不是物質(zhì)儲(chǔ)備，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。14.關(guān)于物理現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.將充滿空氣的氣球放氣時(shí)，氣球內(nèi)的溫度比外界高B.用易拉罐給收音機(jī)做一個(gè)密封殼，可以屏蔽無(wú)線電波C.用沾過(guò)洗潔精的抹布擦拭汽車玻璃，可以避免車窗產(chǎn)生水霧D.充滿空氣的黑色密封塑料袋在太陽(yáng)底下暴曬，塑料袋會(huì)慢慢上升參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，吹氣球時(shí)壓縮空氣，外界對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度升高。放氣的過(guò)程，氣體對(duì)外界做功，因此氣體的內(nèi)能減少，溫度下降。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查物理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，放氣時(shí)，氣球內(nèi)部壓強(qiáng)降低，氣球內(nèi)的氣體會(huì)對(duì)外做功，氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闅馇騽?dòng)能，使氣體內(nèi)能減少，同時(shí)又來(lái)不及從外界吸熱，只能通過(guò)降低溫度（減少內(nèi)能）來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)外做功。B項(xiàng)正確，無(wú)線電波是一種電場(chǎng)和磁場(chǎng)的波動(dòng)，所以又叫電磁波。如果想屏蔽電磁波應(yīng)該使用磁性材料，即只要使金屬變成網(wǎng)罩在物體上就可以有效的屏蔽電磁波，題干指出是密封的金屬殼，所以可以屏蔽無(wú)線電波。C項(xiàng)正確，車窗起霧的原因是車內(nèi)外存在溫差，而當(dāng)車內(nèi)溫度高于車外溫度時(shí)，就會(huì)形成霧氣。洗潔精中含有的活性成分，能在玻璃表面形成一層膜，隔絕玻璃和水，可有效防止水蒸氣在玻璃上凝結(jié)。D項(xiàng)正確，黑色可以吸收光線中所有的波段，不反射任何可見光，所以對(duì)熱輻射的吸收能力強(qiáng)，導(dǎo)致塑料袋溫度升高，空氣受熱膨脹，密度變小，所以會(huì)上升。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題考查物理知識(shí)，需要考生對(duì)相關(guān)物理知識(shí)有很好的把握。對(duì)于充滿氣的氣球來(lái)說(shuō)，由于一定的氣體在氣球內(nèi)集聚，導(dǎo)致氣球內(nèi)溫度更高些，但是一旦放氣，就會(huì)導(dǎo)致氣球內(nèi)溫度降低。A項(xiàng)錯(cuò)誤。給氣球放氣時(shí)，氣體對(duì)外做功，氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w動(dòng)能，氣體溫度降低。B項(xiàng)正確。易拉罐是金屬制品，將收音機(jī)密封后，會(huì)造成屏蔽效應(yīng)，將屏蔽無(wú)線電波，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)正確。抹完洗潔精之后，會(huì)在玻璃表面上形成一層化學(xué)成分的薄膜，這個(gè)薄膜非常潤(rùn)滑，水蒸氣液化后的小水滴在上面無(wú)法停留，會(huì)直接形成水流下滑。D項(xiàng)正確。黑色塑料袋容易吸收熱量，放在太陽(yáng)下，塑料袋內(nèi)的空氣溫度升高，體積膨脹，熱空氣的密度比常溫下的空氣密度小，因此塑料袋會(huì)慢慢上升。故本題選A。15.某影樓為顧客甲拍攝了一組寫真照片，經(jīng)甲同意上傳于該影樓網(wǎng)站，乙看到后，擅自將該組照片下載并上傳于某營(yíng)利網(wǎng)站，獲報(bào)酬若干。關(guān)于乙的行為，下列說(shuō)法正確的是：A.侵害了甲的身體權(quán)B.侵害了甲的身體權(quán)和肖像權(quán)C.侵害了甲的身體權(quán)和影樓的著作權(quán)D.侵害了甲的肖像權(quán)和影樓的著作權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法通則》第一百條，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。本題中乙未經(jīng)同意并且為了盈利，所以乙侵害了甲的肖像權(quán)。根據(jù)《著作權(quán)法》第四十七條，有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任：未經(jīng)著作權(quán)人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的，本法另有規(guī)定的除外。本題中，影樓取得寫真照片的著作權(quán)，由于乙沒有經(jīng)過(guò)影樓的同意就上傳網(wǎng)站，侵犯了影樓的著作權(quán)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：身體權(quán)是指自然人保持其身體組織完整并支配其肢體、器官和其他身體組織并保護(hù)自己的身體不受他人違法侵犯的權(quán)利。乙沒有侵犯甲的身體權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：乙沒有侵犯甲的身體權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：乙沒有侵犯甲的身體權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。16.調(diào)查核實(shí)指證人通過(guò)正當(dāng)合法的手段，查明違紀(jì)案件事實(shí)真相，取得確鑿證據(jù)的活動(dòng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)。第二步，案件檢查的具體工作大體可分為四個(gè)階段：即受理和初步核實(shí)、立案和調(diào)查核實(shí)、提出定性處理意見、移送審理。調(diào)查核實(shí)，指案件檢查人員通過(guò)正當(dāng)合法的手段，查明違紀(jì)案件事實(shí)真相，取得確鑿證據(jù)的活動(dòng)。因此，本題錯(cuò)誤。17.“禹之決瀆也，因水以為師”，這說(shuō)明：A.認(rèn)識(shí)規(guī)律就能達(dá)到改造世界的目的B.掌握和尊重規(guī)律能避免主觀盲動(dòng)C.按規(guī)律辦事就不能改變其發(fā)生作用的條件D.正確認(rèn)識(shí)規(guī)律才能改造規(guī)律參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，題干意為大禹之所以能成功治理水患，在于他善于總結(jié)水流的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能尊重規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)。A項(xiàng)，在認(rèn)識(shí)規(guī)律的基礎(chǔ)上還要通過(guò)實(shí)踐才能達(dá)到改造世界的目的；C項(xiàng)，人們可以在認(rèn)識(shí)規(guī)律基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件，利用規(guī)律改造世界，故說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，規(guī)律不能被改造；B項(xiàng)，掌握了洪水的規(guī)律，才能避免主管盲動(dòng)，所以禹認(rèn)識(shí)了洪水的規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)。因此，選擇B選項(xiàng)。18.低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列屬于低碳經(jīng)濟(jì)范疇的有（

）。A.新能源汽車B.節(jié)能建筑C.環(huán)保設(shè)備D.蜂窩煤供暖參考答案：ABC解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來(lái)源，綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。發(fā)展新能源汽車，能減少空氣污染物、二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。B項(xiàng)正確，建筑節(jié)能是指在建筑材料生產(chǎn)、房屋建筑和構(gòu)筑物施工及使用過(guò)程中，滿足同等需要或達(dá)到相同目的的條件下，盡可能降低能耗。符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。C項(xiàng)正確，環(huán)保設(shè)備是指用于控制環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量而由生產(chǎn)單位或建筑安裝單位制造和建造出來(lái)的機(jī)械產(chǎn)品、構(gòu)筑物及系統(tǒng)。符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蜂窩煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。應(yīng)實(shí)行集體供暖，提高能源的利用率，更好的節(jié)約能源，減少碳的排放。故正確答案為ABC。19.根據(jù)《婚姻法》，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是：

A.子女只可以隨父姓，不可以隨母姓

B.夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的工資，歸夫妻共同所有

C.結(jié)婚年齡，男不得早于二十五周歲，女不得早于二十周歲

D.離婚后，男女雙方自愿恢復(fù)夫妻關(guān)系的，無(wú)需到婚煙登記機(jī)關(guān)進(jìn)行復(fù)婚登記

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《婚姻法》第十七條，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn)，但本法第十八條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第二十二條，子女可以隨父姓，可以隨母姓。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第六條，結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《婚姻法》第三十五條，離婚后，男女雙方自愿恢復(fù)夫妻關(guān)系的，必須到婚姻登記機(jī)關(guān)進(jìn)行復(fù)婚登記。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.題目正在征集中，征集到后第一時(shí)間上傳A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：21.丁克老人：指婚后未生育子女，也沒有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女的老人。下列屬于丁克老人的是：A.丁大爺一生未娶，一直住在姐姐家，姐姐和姐夫相繼去世后，他才找了一個(gè)老伴，不料老伴又先他而去B.65歲的趙大爺，唯一的孩子10年前在車禍中身亡，去年老伴又離他而去，他倍感寂寞C.蔡某婚后一直未育，也不愿意領(lǐng)養(yǎng)小孩，年近不惑的她，每天最大的樂趣就是抱著自己的寵物狗看電視劇D.李某一生未婚，有一個(gè)干女兒，不住在一起，因身有殘疾生活只能半自理，社區(qū)經(jīng)常派志愿者照料她的生活起居參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！盎楹笪瓷优薄ⅰ皼]有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女的老人”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丁大爺后來(lái)找了一個(gè)老伴，結(jié)婚后沒有生育子女也沒有領(lǐng)養(yǎng)子女，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：趙大爺有孩子，不滿足關(guān)鍵詞“婚后未生育子女”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：年近不惑說(shuō)明年近四十歲。不滿足“老人”這個(gè)范疇，不符合定義，排除；D項(xiàng)：李某一生未婚，不符合“婚后”條件，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①結(jié)婚后未生育子女，也沒有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女；②老人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丁大爺一直未娶，后來(lái)找了老伴，老伴又先他而去，屬于“結(jié)婚后未生育子女，也沒有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女的老人”，符合定義；B項(xiàng)：趙大爺孩子車禍身亡，并非“未生育子女”，不符合定義；C項(xiàng)：年近不惑是指將近40歲，并非“老人”，不符合定義；D項(xiàng)：李某一生未婚，不符合“婚后”，有一個(gè)干女兒，說(shuō)明可能領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“婚后未生育子女，也沒有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女的老人”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。丁克老人的定義要點(diǎn)：①婚后未生育子女；②沒有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女；③老人。A項(xiàng)，丁大爺婚后未生育子女，也沒有領(lǐng)養(yǎng)過(guò)子女，且是老人，符合定義，屬于丁克老人。B項(xiàng)，趙大爺?shù)暮⒆釉谲嚨溨猩硗?，說(shuō)明趙大爺婚后生育了子女，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，蔡某年近不惑，說(shuō)明她并不是老人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，李某一生未婚，也就不涉及婚后的狀況，不符合要點(diǎn)①②。故本題選A。22.四川境內(nèi)最大的湖泊是（

）。A.瀘沽湖B.三岔湖C.朝陽(yáng)湖D.邛海參考答案：D解題思路：本題考查國(guó)情省情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，瀘沽湖，位于四川省與云南省交界處，湖泊略呈西北-東南走向。瀘沽湖屬高原斷層溶蝕陷落湖泊，屬長(zhǎng)江上游干流金沙江支流雅礱江支流理塘河水系。瀘沽湖在四川省內(nèi)的流域面積為27平方公里。B項(xiàng)錯(cuò)誤，三岔湖，位于四川省成都市，是都江堰龍泉山灌區(qū)水利工程的大型屯蓄水湖泊。C項(xiàng)錯(cuò)誤，朝陽(yáng)湖，位于四川省成都市，沿湖草木蔥翠，其間水鳥出沒，仿佛世外桃源，遠(yuǎn)近聞名，是第一批省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)之一。D項(xiàng)正確，邛海，位于四川省涼山彝族自治州，古稱邛池。其形狀如蝸牛，在水系上，屬長(zhǎng)江干流金沙江支流雅礱江支流安寧河，湖水排泄入安寧河。邛海的水域面積為31平方公里，為四川境內(nèi)面積最大的湖泊。故正確答案為D。23.判斷，就是對(duì)思維對(duì)象的情況有所斷定的思維形式。下列不屬于判斷的一項(xiàng)是（

）。

A.如果誰(shuí)不能主宰自己，那么他就不能夠自強(qiáng)

B.東風(fēng)壓倒西風(fēng)

C.愛情的力量是偉大的

D.全國(guó)人民代表大會(huì)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

客體：有思維對(duì)象的情況；方式：有所判定。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不能夠自強(qiáng)”是對(duì)“不能主宰自己”的情況進(jìn)行的判定，符合定義。

B項(xiàng)，“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”是對(duì)東風(fēng)和西風(fēng)孰強(qiáng)孰弱的判定，符合定義。

C項(xiàng)，“偉大”是對(duì)愛情的力量的性質(zhì)的判定，符合定義。

D項(xiàng)，“全國(guó)人民大表大會(huì)”是一個(gè)特指的名詞，當(dāng)中沒有對(duì)思維對(duì)象的判定，不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故正確答案為D。24.下列常見借代詞語(yǔ)表述錯(cuò)誤的是（

）。A.“黃發(fā)垂髫”中的“垂髫”代指兒童B.“男兒膝下有黃金”中的“膝下”代指兒孫C.“巾幗不讓須眉”中的“須眉”代指男子D.“無(wú)絲竹之亂耳”中的“絲竹”代指音樂參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，古時(shí)兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因以垂髫指兒童，指三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“男兒膝下有黃金”，是指男兒下跪就和黃金一樣珍貴，所以不應(yīng)隨便向人下跪。所以“膝下”指的就是下跪，但是引申義為“屈服”。C項(xiàng)正確，“巾幗不讓須”，“巾幗”指婦女的頭巾和頭發(fā)上的裝飾物。后以“巾幗”為婦女的代稱。古時(shí)男子以胡須眉毛稠秀為美，故以為男子的代稱。古代有所作為者多為男性，巾幗不讓須眉，就是指女子亦可為有所作為者，不一定比男子差。D項(xiàng)正確，“無(wú)絲竹之亂耳”這句話出自劉禹錫的《陋室銘》，意思是沒有繁雜的音樂擾亂了兩耳的清靜，絲：指弦樂器；竹：指管樂器。絲竹是琴瑟簫笛等樂器的總稱，也指音樂。本題為選非題，故正確答案為B。25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形線條交叉明顯，優(yōu)先考慮數(shù)交點(diǎn)數(shù)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干已知圖形的直線部分都有8個(gè)交點(diǎn)，A項(xiàng)有7個(gè)交點(diǎn)，B項(xiàng)有9個(gè)交點(diǎn)，排除。C、D兩項(xiàng)都符合此規(guī)律。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干已知圖形的直線部分都有一個(gè)十字交點(diǎn)，并且十字交點(diǎn)在宮格內(nèi)圈每次順時(shí)針平移1格，如下圖所示，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。26.無(wú)論準(zhǔn)確也好，鮮明、生動(dòng)也好，就語(yǔ)言方面講，字眼總要用得恰如其分，這樣，表現(xiàn)的概念才會(huì)準(zhǔn)確，也才會(huì)使人感到鮮明。說(shuō)得神秘一點(diǎn)，字眼里面還有她的聲調(diào)的色彩。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A.語(yǔ)言要準(zhǔn)確生動(dòng)B.語(yǔ)言是很神秘的東西C.文字很神秘D.文字的運(yùn)用要恰如其分參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段中的“才”表示必要條件的邏輯關(guān)系，在必要條件中條件是重點(diǎn)，即該文段的主旨句是“就語(yǔ)言方面講，字眼總要用得恰如其分”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)偏離文段的重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。27.在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個(gè)教室孤立且封閉，教師們不會(huì)花什么時(shí)間來(lái)觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實(shí)，當(dāng)教師們相互協(xié)作時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法和大型數(shù)據(jù)庫(kù)分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會(huì)與同事長(zhǎng)期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中得分較高。在一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查中，超過(guò)90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。這段文字意在說(shuō)明：A.大數(shù)據(jù)研究對(duì)教育的啟示B.教師之間交流合作的意義C.教學(xué)方法對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的影響D.傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“然而”之后的內(nèi)容。文段先指出在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師們不會(huì)花時(shí)間來(lái)觀察同事的教學(xué)方法或者向別人學(xué)習(xí)，接著以“然而”轉(zhuǎn)折說(shuō)明，當(dāng)教師們相互交流、相互協(xié)作，學(xué)生們的表現(xiàn)會(huì)得到相應(yīng)提高，并以調(diào)查研究的數(shù)據(jù)予以佐證。由此可知，文段意在說(shuō)明教師之間的交流合作對(duì)提高教學(xué)效果有重要作用。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)“大數(shù)據(jù)研究”和D項(xiàng)不是文段的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段議題是“教師間的交流”和“教學(xué)效果”，而不是“教學(xué)方法”和“學(xué)生表現(xiàn)”，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在傳統(tǒng)的學(xué)校中，教師不會(huì)花時(shí)間觀察同事的教學(xué)方法或向別人學(xué)習(xí)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出教師們協(xié)作時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)提高，接著通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計(jì)和針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查來(lái)論證教師交流合作的意義。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“然而”之后是主旨句，強(qiáng)調(diào)教師協(xié)作的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會(huì)彼此學(xué)習(xí)”。接下來(lái)由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說(shuō)明“教師之間交流合作的意義”對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；C項(xiàng)，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，排除；D項(xiàng)，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。28.學(xué)校參加興趣小組的有42人，其中男、女生人數(shù)比是4∶3，則男生有：A.18人B.24人C.30人D.36人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)題意，男、女生人數(shù)比是4∶3，則男生占比為，男生有42×＝24（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。29.工作計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中是可以修改的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算。工作計(jì)劃是根據(jù)一定的主觀條件制訂的，在實(shí)施過(guò)程中，如果主觀條件發(fā)生了較大變化，工作計(jì)劃也可以根據(jù)實(shí)際客觀情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。故表述正確。30.“硬水”中含有較多可溶性鈣鎂化合物，容易產(chǎn)生白色沉淀的水垢，下列關(guān)于“硬水”對(duì)日常生活影響的說(shuō)法，正確的是：A.延長(zhǎng)容器中熱水的保溫時(shí)間B.提高肥皂和清潔劑的洗滌效率C.增加水在加熱中的能源消耗D.減少水中含有的其它化合物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，硬水，是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水。將未經(jīng)過(guò)軟化處理的硬水直接注入鍋爐，當(dāng)加熱鍋爐時(shí)，鈣、鎂離子便形成堿式碳酸鹽沉淀析出，在鍋爐內(nèi)壁及管道中積成水垢，降低鍋爐熱導(dǎo)率，增加能耗，嚴(yán)重者會(huì)引起鍋爐爆炸和管道堵塞。故“增加水在加熱中的能源消耗”說(shuō)法正確。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。硬水并不對(duì)健康造成直接危害，但是會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩，比如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：水的硬度太高時(shí)，水中容易產(chǎn)生白色沉淀的水垢，水垢如附在加熱容器或加熱器上，會(huì)延長(zhǎng)加熱的時(shí)間，降低容器中熱水的保溫時(shí)間。所以，容器中熱水保溫時(shí)間是減少而不是延長(zhǎng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：硬水中的鈣鹽和鎂鹽能與肥皂的主要成分硬脂酸鈉作用，生成不溶性的硬脂酸鈣或鎂，使一部分肥皂白白地消耗掉，等于降低了肥皂的去污能力，造成肥皂和清潔劑的洗滌效率減低，而不是提高肥皂和清潔劑的洗滌效率。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：硬水指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水。水中的化合物增加而不是減少。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。31.一列快車長(zhǎng)170米，每秒行23米，一列慢車長(zhǎng)130米，每秒行18米?？燔噺暮竺孀飞下嚨匠^(guò)慢車，共需（

）秒。A.60B.75C.50D.55參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)快車從后面追上慢車到超過(guò)慢車需要t秒，追上慢車是指快車車頭剛好追上慢車車尾，超過(guò)慢車是指快車車尾剛好超過(guò)慢車車頭，即追及距離為慢車和快車的長(zhǎng)度和，根據(jù)追及問(wèn)題基本公式：追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，即170＋130＝（23－18）t，解得t＝60（秒）。因此，選擇A選項(xiàng)。32.關(guān)于等離子電視的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.避免與其他家電放在一起，否則會(huì)產(chǎn)生電磁波，出現(xiàn)噪音等干擾現(xiàn)象B.不要頻繁開關(guān)機(jī)，以減少顯像管燈絲過(guò)熱次數(shù)，延緩顯像管的老化C.不要放在強(qiáng)光照射的地方，這樣會(huì)導(dǎo)致熒光粉發(fā)生變化，縮短使用壽命D.連續(xù)開機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)后，可用冷水濕抹布擦拭電視熒屏，降低溫度參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，用冷水濕抹布擦拭等離子電視熒屏，潮氣會(huì)侵入機(jī)體內(nèi)，造成機(jī)內(nèi)打火、線圈霉斷、腐蝕機(jī)件等不良后果，影響電視使用壽命。因此，選擇D選項(xiàng)。33.下列行為中不利于減少空氣污染的是：A.發(fā)電方面：更多使用低排放燃料和可再生能源B.工業(yè)方面：采用清潔的技術(shù)，減少工業(yè)煙囪的排放C.城市規(guī)劃方面：提高建筑物的能源效率和容積率D.城市交通方面：優(yōu)先發(fā)展綠色交通參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，容積率又稱建筑面積毛密度，是指一個(gè)小區(qū)的地上總建筑面積與用地面積的比率。由此可知，提高建筑物容積率與減少空氣污染無(wú)關(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。ABD項(xiàng)：減少空氣污染需要各個(gè)城市的交通運(yùn)輸、能源廢棄物管理、建筑和農(nóng)業(yè)等部門共同采取行動(dòng)。比如：發(fā)電方面，更多使用低排放燃料和可再生的無(wú)燃燒電力來(lái)源等；工業(yè)方面，采用清潔的技術(shù)，減少工業(yè)煙囪的排放，改善城市和農(nóng)業(yè)廢棄物管理，包括收集廢棄物場(chǎng)所排放的甲烷氣體以替代焚燒垃圾的做法；交通運(yùn)輸方面，轉(zhuǎn)向清潔的發(fā)電方式，在城市中優(yōu)先重視快速城市交通，步行和自行車網(wǎng)絡(luò)等；城市規(guī)劃方面，提高建筑物的能源效率，使城市更加緊密，從而高效節(jié)能。ABD項(xiàng)有利于減少空氣污染，排除。34.意識(shí)的能動(dòng)性，是指認(rèn)識(shí)世界和改造世界中有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)的有意識(shí)的活動(dòng)能力。根據(jù)以上定義，下列屬于意識(shí)的能動(dòng)性的是：A.時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)B.心不使焉，則黑白在前而目不見C.人類改造客觀世界的一切活動(dòng)D.王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上已千年參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①認(rèn)識(shí)世界和改造世界中；②有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)的有意識(shí)的活動(dòng)能力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：時(shí)機(jī)啊，一失去就不會(huì)再來(lái)，原指：人要抓住時(shí)機(jī)，果斷行事，后也指：人愛惜時(shí)光之語(yǔ)，不涉及改造世界，不符合定義；B項(xiàng)：如果人不用心進(jìn)行思考，黑白顏色擺在人眼前也看不見，但只涉及認(rèn)識(shí)世界，不涉及改造世界，不符合定義；C項(xiàng)：人類改造客觀世界的一切活動(dòng)，符合在改造世界中積極主動(dòng)的有意識(shí)的活動(dòng)能力，符合定義；D項(xiàng)：詩(shī)中的“九天”與“千年”說(shuō)的是時(shí)間的相對(duì)性，不涉及改造世界，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。35.競(jìng)爭(zhēng)∶淘汰A.驚嚇∶失色B.疏忽∶失算C.虧損∶失信D.判斷∶失誤參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！案?jìng)爭(zhēng)”會(huì)導(dǎo)致正負(fù)面兩種結(jié)果，“淘汰”是其負(fù)面的結(jié)果，二者屬于或然的因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“驚嚇”只會(huì)導(dǎo)致負(fù)面結(jié)果，排除；B項(xiàng)：“疏忽”只會(huì)導(dǎo)致負(fù)面的結(jié)果，排除；C項(xiàng)：“虧損”不一定會(huì)導(dǎo)致“失信”，排除；D項(xiàng)：“判斷”會(huì)導(dǎo)致正負(fù)面兩個(gè)結(jié)果，“失誤”是其負(fù)面結(jié)果，二者屬于或然的因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。36.下列作品中，提到了秦羅敷的有：A.《陌上?！稡.《孔雀東南飛》C.《有所思》D.《上邪》參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，秦羅敷是個(gè)農(nóng)家女，以采桑為生，大約生活在漢末至三國(guó)時(shí)期。她忠于愛情，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，是古趙邯鄲美女的代表。作為邯鄲歷史文化的著名典故之一，她的故事被廣為傳頌，為樂府《陌上桑》的主人公，在《孔雀東南飛》中代指聰明賢惠的黃花閨女。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：《有所思》是漢代時(shí)流傳的一首樂府詩(shī)，屬于《鐃歌十八曲》之一。這首詩(shī)用第一人稱，表現(xiàn)一位女子在遭到愛情波折前后的復(fù)雜的情感表現(xiàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：《上邪》是產(chǎn)生于漢代的一首樂府民歌。這是一首情歌，是女主人公忠貞愛情的自誓之詞。膾炙人口的“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”便出自這首《上邪》。D項(xiàng)錯(cuò)誤。37.新技術(shù)革命條件下組織競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)是：A.人才的競(jìng)爭(zhēng)B.技術(shù)的竟?fàn)嶤.制度的競(jìng)爭(zhēng)D.組織結(jié)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，組織競(jìng)爭(zhēng)力是指組織在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的綜合制勝能力。組織競(jìng)爭(zhēng)力主要包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、文化力，提高這三種競(jìng)爭(zhēng)力的核心是人力資源。因?yàn)榘l(fā)展才是硬道理，組織的競(jìng)爭(zhēng)力就是人才的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其隨著新技術(shù)革命的到來(lái)，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益凸顯，所以，組織競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)也在于對(duì)人才資源的競(jìng)爭(zhēng)。因此，選擇A選項(xiàng)。38.“資料1”中，審計(jì)人員應(yīng)對(duì)丙公司貨幣資金內(nèi)部控制提出的改進(jìn)建議是：A.現(xiàn)金和銀行存款日記賬的登記應(yīng)當(dāng)相互獨(dú)立B.銀行存款余額調(diào)節(jié)表應(yīng)由出納員編制C.現(xiàn)金、銀行存款總賬應(yīng)由會(huì)計(jì)人員登記D.印章應(yīng)由出納員保管參考答案：C解題思路：第一步，本題考查貨幣資金內(nèi)部控制知識(shí)。第二步，出納員不能同時(shí)登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬和總賬，如果同時(shí)登記就起不到對(duì)賬的作用，也會(huì)引發(fā)一些違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，因此，現(xiàn)金、銀行存款日記賬由出納登記，現(xiàn)金、銀行存款總賬應(yīng)由會(huì)計(jì)人員登記。因此，本題選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：出納可以登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬，不用相互獨(dú)立。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：由出納員以外人員編制銀行存款調(diào)節(jié)表。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：支票與印章應(yīng)由不同的人保管。D項(xiàng)錯(cuò)誤。貨幣資金內(nèi)部控制：①采購(gòu)、銷售、勞動(dòng)工資、其他零星收支與財(cái)會(huì)部門相互獨(dú)立；②收入單據(jù)的開具與審核相互獨(dú)立；③支出和報(bào)銷單據(jù)的編制、審批、審核相互獨(dú)立；④收付款結(jié)算辦理與審核相互獨(dú)立；⑤支票的簽發(fā)與出納相互獨(dú)立；⑥記賬憑證的編制與審核相互獨(dú)立；⑦出納與會(huì)計(jì)相互獨(dú)立分管貨幣資金收支和記錄；⑧現(xiàn)金、銀行存款日記賬的登記與總賬相互獨(dú)立；⑨由出納員以外人員編制銀行存款調(diào)節(jié)表和對(duì)現(xiàn)金進(jìn)行稽核；⑩支票與印章應(yīng)由不同的人保管。39.當(dāng)在建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在逃生過(guò)程中，不應(yīng)該：A.一直朝著有亮光的方向逃生B.通過(guò)天窗爬上屋頂C.利用建筑物的落水管等豎直管線下滑至地面D.利用陽(yáng)臺(tái)、毗鄰平臺(tái)逃生參考答案：A解題思路：本題為爭(zhēng)議題。A項(xiàng)，在火場(chǎng)內(nèi)確實(shí)不能朝著有亮光的地方跑，因?yàn)榱凉獾牡胤綐O有可能正在發(fā)生燃燒，但脫離火場(chǎng)之后可以朝著其他燈光的地方跑，有燈光的地方一般會(huì)有人經(jīng)過(guò)，容易得救。B項(xiàng)，建筑物發(fā)生火災(zāi)首先要判斷自己所處的樓層位置，如果自己在火災(zāi)樓層的下方且距離較近，不要往上跑，如果自己在火災(zāi)樓層的上方且距離較近，不要往下跑，以免誤入火場(chǎng)。如果處于火災(zāi)樓層上方，又無(wú)其他辦法，情況緊急在四周已被煙霧包圍的情況下，應(yīng)積極自造或?qū)ふ冶茈y處所，如高層露臺(tái)、樓頂平臺(tái)、可打開的窗戶等處，但由于天窗等閉鎖造成傷亡也時(shí)有發(fā)生。C項(xiàng)，有些建筑物外側(cè)有落水管等豎直的管線，確保自身安全的情況下可沿該管至地面，然后安全逃生。D項(xiàng)，陽(yáng)臺(tái)以及毗鄰的平臺(tái)關(guān)鍵時(shí)刻也可以用以躲避火災(zāi)進(jìn)行逃生?；饒?chǎng)逃生一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況結(jié)合進(jìn)行，切勿生搬硬套，弄巧成拙，但就本題而言AB都有不正確的地方，綜合比較A項(xiàng)更符合題意。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題運(yùn)用常理法解題。根據(jù)生活常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速判斷火勢(shì)的來(lái)源，朝與火勢(shì)趨向相反的方向逃生。“火光沖天”是人們對(duì)火災(zāi)的形容，但在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們往往不容易鎮(zhèn)定，“黑暗”和“亮光”相比，從心里上，人們更愿意朝向“亮光方向逃生”，但亮光方向有可能就是火源地。A項(xiàng)正確。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人向著光亮的方向逃生是錯(cuò)誤的。在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。但是，這時(shí)的火場(chǎng)中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光亮之處正是火光肆虐的地方。B項(xiàng)錯(cuò)誤。利用天窗逃生。住在頂樓的人，可通過(guò)天窗爬上房頂，向下發(fā)出求救信號(hào)，等待救援，也可通過(guò)旁邊的建筑物逃生。C項(xiàng)錯(cuò)誤。管線下滑法。當(dāng)建筑物外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借助其下滑至地面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。D項(xiàng)錯(cuò)誤。利用陽(yáng)臺(tái)、毗鄰平臺(tái)逃生。通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、爬到隔壁安全的地方,或通過(guò)窗口轉(zhuǎn)移到下一層的平臺(tái)逃生。故本題選A。40.他人∶鏡子∶明得失A.歷史∶教訓(xùn)∶知興替B.法律∶準(zhǔn)繩∶辨是非C.國(guó)法∶家規(guī)∶懲罰D.公仆∶清廉∶克己奉公參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。以“他人”為“鏡子”可以“明得失”，“他人”比喻“鏡子”，二者屬于比喻關(guān)系，與“明得失”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歷史”的“教訓(xùn)”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；B項(xiàng)：以“法律”為“準(zhǔn)繩”可以“辨是非”，“法律”比喻“準(zhǔn)繩”，二者屬于比喻關(guān)系，與“辨是非”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“國(guó)法”和“家規(guī)”都是行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“公仆”是“清廉”的，二者屬于屬性關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。41.甲車上午8點(diǎn)從A地出發(fā)勻速開往B地，出發(fā)30分鐘后乙車從A地出發(fā)以甲車2倍的速度前往B地，并在距離B地10千米時(shí)追上甲車。如乙車9點(diǎn)10分到達(dá)B地，則甲車速度為（

）千米/小時(shí)。A.30B.36C.45D.60參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。第二步，從題目中可知乙車的速度是甲車的兩倍，即甲乙速度之比為1∶2，在路程一定時(shí)，速度與時(shí)間成反比，距離B市10千米時(shí)乙追上甲，甲比乙多走30分鐘，最后總路程相等，則甲走了60分鐘，乙走了30分鐘。則乙再行駛40－30＝10（分鐘）到達(dá)了B市，則這一段路程甲需要20分鐘＝1/3小時(shí)，可知甲的速度=10÷1/3=30（千米/小時(shí)）。因此，選擇A選項(xiàng)。42.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是一種視錯(cuò)覺，即觀察者知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的是：A.在沒有月光的夜晚仰望天空，覺得星星好像在動(dòng)B.電影院里播放的精彩電影C.月亮在云彩后面穿行D.注視飛速開過(guò)的火車之后，會(huì)覺得附近的樹木向相反方向運(yùn)動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義關(guān)鍵詞。①視錯(cuò)覺；②實(shí)際上物體未發(fā)生空間移動(dòng)；③由于其他物體使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，只提及“星星”，沒有提及其他物體，不存在“其他物體使得觀察體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)”的情況，不符合定義；B項(xiàng)，電影里面的畫面是動(dòng)態(tài)的，本身發(fā)生了空間移動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)，月亮未發(fā)生空間移動(dòng)，由于彩云的運(yùn)動(dòng)使得月亮看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義；D項(xiàng)，火車開過(guò)后，此時(shí)不存在正在移動(dòng)的物體，只有樹，移動(dòng)物體與靜止物體是先后出現(xiàn)，不存在“其他物體使得觀察體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)”，感覺樹在動(dòng)是運(yùn)動(dòng)后效，不是誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，不符合定義。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)；②由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察的物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只涉及星星，不涉及“其他物體運(yùn)動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：電影的播放實(shí)際上是一幀幀的畫面在變動(dòng)，不屬于“實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)”，不符合定義；C項(xiàng)：月亮是相對(duì)靜止的，屬于“實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)”，只是因?yàn)樵撇实倪\(yùn)動(dòng)使月亮看起來(lái)好像在動(dòng)，符合定義；D項(xiàng)：注視飛速開過(guò)的火車后，會(huì)覺得樹木向反方向運(yùn)動(dòng)，表明不是同時(shí)觀察火車和樹木，所以樹木的運(yùn)動(dòng)并不是因?yàn)橥瑫r(shí)觀察的火車在運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的定義要點(diǎn)：由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動(dòng)。A項(xiàng)，只是覺得星星好像在動(dòng)，并沒有涉及其他物體的運(yùn)動(dòng)，不符合定義。B項(xiàng)，電影畫面確實(shí)是在動(dòng)的，并非視錯(cuò)覺，不符合定義。C項(xiàng)，由于云彩在動(dòng)，使得月亮看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義。D項(xiàng)，是先看運(yùn)動(dòng)的火車，再看靜止的樹木，覺得樹木在動(dòng)，而題干定義中并不涉及先后性，不符合定義。故本題選C。43.對(duì)行政信息采集工作的評(píng)估可以對(duì)行政信息采集的成敗做一個(gè)全面的總結(jié)，為以后的信息采集工作積累經(jīng)驗(yàn)。在行政信息采集評(píng)估體系中，用于衡量信息采集效率的指標(biāo)是：A.及時(shí)率B.采全率C.準(zhǔn)確率D.采準(zhǔn)率參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，信息資源采集的效率評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：采全率、采準(zhǔn)率、及時(shí)率、費(fèi)用率及勞動(dòng)耗費(fèi)率。采全率是用來(lái)衡量切題信息采集的完整程度，即指某一信息系統(tǒng)（信息庫(kù)）所含的全部切題性信息（對(duì)系統(tǒng)全體用戶而言）在當(dāng)時(shí)系統(tǒng)內(nèi)外所有切題信息中所占的比例。題干中對(duì)行政信息采集工作的評(píng)估，也就是信息的完整程度或比例問(wèn)題，所以是采全率。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：及時(shí)率，針對(duì)的是信息采集的時(shí)效問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：準(zhǔn)確率，非衡量信息采集效率的指標(biāo)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：采準(zhǔn)率，用來(lái)衡量信息資源采集的針對(duì)性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。44.盒子里大小、形狀、材料完全相同的甲、乙卡片共30張?，F(xiàn)在任意抽取3張卡片，問(wèn)甲卡片至少有多少?gòu)垥r(shí)，抽得的3張卡片全為同種卡片的概率最??？（

）A.10B.15C.20D.25參考答案：B解題思路：要想抽得的3張卡片全為同種卡片的概率最小，則應(yīng)該令抽得的甲卡片概率等于抽得的乙卡片概率，即甲卡片數(shù)量等于乙卡片數(shù)量。因此甲卡片數(shù)量張。故正確答案為B。45.在一次知識(shí)競(jìng)賽中，甲、乙兩單位平均分為85分，甲單位得分比乙單位高10分，則乙單位得分為（

）分。A.88B.85C.80D.75參考答案：C解題思路：由甲、乙兩單位平均分可求得甲、乙兩單位得分總和。已知兩個(gè)數(shù)之和與兩個(gè)數(shù)之差，計(jì)算公式為較大數(shù)=（兩個(gè)數(shù)之和+兩個(gè)數(shù)之差）÷2，較小數(shù)=（兩個(gè)數(shù)之和-兩個(gè)數(shù)之差）÷2。甲、乙兩單位得分總和為85×2=170分，則乙單位得分為（170-10）÷2=80分。故本題選C。46.下列說(shuō)法正確的是：A.雨后想看到彩虹必須面對(duì)太陽(yáng)B.光的三原色和顏料的三原色都是紅綠藍(lán)C.光在空氣中的傳播速度慢于在水中的傳播速度D.警告類標(biāo)示一般用紅色是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)、傳播最遠(yuǎn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查光學(xué)知識(shí)。第二步，紅色光的波長(zhǎng)長(zhǎng)，穿透空氣的能力強(qiáng)，而且比其他顏色更引人注意，所以用紅色作為警告類標(biāo)示。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，彩虹又稱天虹，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。下雨之后，必須背對(duì)陽(yáng)光才能看見彩虹。B項(xiàng)錯(cuò)誤，光的三原色是紅綠藍(lán)；顏料的三原色是品紅、黃、青。C項(xiàng)錯(cuò)誤，空氣相對(duì)于水是光疏介質(zhì)，光在空氣中折射率比水小。折射率是光在真空中速度與光在該介質(zhì)中速度的比值，折射率越大，光的傳播速度越小。因此光在空氣中傳播速度更快。D項(xiàng)正確，警告類標(biāo)識(shí)一般用紅色是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)、傳播最遠(yuǎn)。故正確答案為D。解題思路：本題可用常識(shí)法和排除法解題。我們可能并不能準(zhǔn)確地說(shuō)出光的三原色和顏料的三原色各是什么，但是都知道其并不是一樣的，排除B。空氣是氣體，水是液體，光在氣體中阻礙必然會(huì)比在液體中小，傳播速度不可能比在液體中慢，排除C。由此增加準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)錯(cuò)誤。彩虹的形成是太陽(yáng)光被水滴反射和折射形成的，只要空氣中有水滴，而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能觀察到彩虹。因此想要觀察雨后彩虹應(yīng)當(dāng)背對(duì)太陽(yáng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。三原色由三種基本原色構(gòu)成，光的三原色是紅、綠、藍(lán)，在美術(shù)上又把紅、黃、藍(lán)定義為色彩三原色，即顏料的三原色。C項(xiàng)錯(cuò)誤。光在空氣中的傳播速度約為每秒30萬(wàn)千米，光在水中的傳播速度約為空氣中的四分之三。D項(xiàng)正確。在可見光譜中紅色光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，它容易引起注意、興奮、激動(dòng)、緊張，因此警告類標(biāo)示一般使用紅色。故本題選D。47.一個(gè)詞語(yǔ)通常有兩種用法，一種用法是用這個(gè)詞去表達(dá)其所表達(dá)的對(duì)象，一種用法是用這個(gè)詞表達(dá)其自身。其中，前一種用法通常表達(dá)的就是詞語(yǔ)的意義，一般稱之為指稱用法；后一種用法通常表達(dá)的是這個(gè)詞語(yǔ)的形式，一般稱之為自名用法。根據(jù)上述定義，下列加引號(hào)的詞屬于自名用法的是：A.女性一般喜歡“粉色”B.大象一般生活在“密林”之中C.“其它”，現(xiàn)在一般都使用“其他”D.“商品”指的是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“自名用法”，其關(guān)鍵信息如下：①用這個(gè)詞表達(dá)其自身；②通常表達(dá)的是這個(gè)詞語(yǔ)的形式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“粉色”指具體的一種顏色，表達(dá)的是詞語(yǔ)的意義，并非“詞語(yǔ)本身”，不符合定義；B項(xiàng)：“密林”指代環(huán)境中的草木茂盛的地方，表達(dá)的是詞語(yǔ)的意義，并非“詞語(yǔ)本身”，不符合定義；C項(xiàng)：“其它”是物主代詞，表達(dá)的是“詞語(yǔ)本身和形式”，符合定義；D項(xiàng)：“商品”指代能夠用來(lái)交換的產(chǎn)品，表達(dá)的是詞語(yǔ)的意義，并非“詞語(yǔ)本身”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。48.A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)橫排第一排數(shù)列4個(gè)數(shù)字為連續(xù)自然數(shù)，后面三排數(shù)字有連續(xù)自然數(shù)的趨勢(shì)，第二排缺少18，第三排缺少18或22，第四排缺少17，綜合選項(xiàng)，所求項(xiàng)分別為18，18，17。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：觀察數(shù)列，橫排數(shù)列和豎排數(shù)列均存在規(guī)律，第一橫排和第二橫排數(shù)字之間均相差3，第三橫排和第四橫排數(shù)字之間均相差3；第一豎排和第二豎排數(shù)字之間均相差2，第三豎排和第四豎排數(shù)字之間均相差2，得到三個(gè)所求項(xiàng)分別為18，18，17。因此，選擇B選項(xiàng)。49.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源B.父母的過(guò)分溺愛會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說(shuō)法錯(cuò)誤B項(xiàng)，文段說(shuō)的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過(guò)分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，說(shuō)法正確D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過(guò)于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛”在原文中沒有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。故正確答案為C。50.供給規(guī)律說(shuō)明：A.生產(chǎn)技術(shù)提高會(huì)使商品的供給量增加B.政策鼓勵(lì)某商品的生產(chǎn)，因而該商品供給量增加C.消費(fèi)者更喜歡消費(fèi)某商品，使該商品的價(jià)格上升D.某商品價(jià)格上升將導(dǎo)致對(duì)該商品的供給量增加參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，供給規(guī)律指在其他條件不變的情況下，隨著商品價(jià)格的升高，生產(chǎn)者愿意并且能夠提供的商品數(shù)量增加；相反，隨著商品價(jià)格的降低，生產(chǎn)者愿意并且能夠提供的商品數(shù)量減少。即生產(chǎn)者的供給量與商品價(jià)格之間呈同方向變動(dòng)。根據(jù)這一表述，D項(xiàng)符合供給規(guī)律。而A項(xiàng)、B項(xiàng)和C三項(xiàng)是影響供給量變動(dòng)的因素，不是供給規(guī)律的定義所說(shuō)明的問(wèn)題。因此，選擇D選項(xiàng)。學(xué)法點(diǎn)睛：本題為定義式考查，考生只需背過(guò)相關(guān)定義去選擇即可，不必理會(huì)其他干擾選項(xiàng)。51.馬太效應(yīng)：是指社會(huì)對(duì)已經(jīng)出名（得到社會(huì)承認(rèn)）的人才，給予愈來(lái)愈多，而對(duì)不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于馬太效應(yīng)的是（

）。A.社會(huì)對(duì)已成名的科學(xué)家，不斷地加給他們各種頭銜、名譽(yù)和各種優(yōu)厚待遇B.某科學(xué)院院士成名后仍刻苦求進(jìn)，不斷攻克科學(xué)難題，獲得很大成功，得到學(xué)校重獎(jiǎng)C.許多科學(xué)家沒有成名以前，論文無(wú)處發(fā)表，成果無(wú)人承認(rèn)，甚至生活無(wú)所著落D.當(dāng)一個(gè)知名教授與一個(gè)學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，人們總是相信教授是對(duì)的參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)已經(jīng)出名（得到社會(huì)承認(rèn)）的人才，給予愈來(lái)愈多”、“對(duì)不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)已成名的科學(xué)家，不斷地加給他們各種頭銜、名譽(yù)和各種優(yōu)厚待遇，符合“對(duì)已經(jīng)出名（得到社會(huì)承認(rèn)）的人才，給予愈來(lái)愈多”，符合定義，排除；B項(xiàng)：科學(xué)院院士獲得很大成功，得到學(xué)校重獎(jiǎng)，不符合““對(duì)已經(jīng)出名（得到社會(huì)承認(rèn)）的人才，給予愈來(lái)愈多”、“對(duì)不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：科學(xué)家沒有成名以前，論文無(wú)處發(fā)表，成果無(wú)人承認(rèn)，甚至生活無(wú)所著落，科學(xué)家成名前經(jīng)歷的挫折是合理且不可避免的，符合“對(duì)不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予”，符合定義，排除；D項(xiàng)：當(dāng)一個(gè)知名教授與一個(gè)學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，人們選擇相信教授而不是相信學(xué)生，可能學(xué)生是對(duì)的，但是人們并沒有給他應(yīng)有的承認(rèn)，符合“對(duì)已經(jīng)出名（得到社會(huì)承認(rèn)）的人才，給予愈來(lái)愈多”、“對(duì)不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。52.鮮花：塑料花A.紙質(zhì)書：電子書B.相片：畫像C.原本：復(fù)印本D.鈐章：印泥參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。鮮花和塑料花是并列關(guān)系，且鮮花是真花，而塑料花是仿真花，是根據(jù)鮮花人工制作而成的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：紙質(zhì)書和電子書是并列關(guān)系，但二者是書籍的兩種載體形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：相片和畫像是并列關(guān)系，但二者是記錄人像的兩種表現(xiàn)形式，相片是利用照相機(jī)拍攝出來(lái)的，而畫像是利用畫筆畫出來(lái)的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：原本和復(fù)印本是并列關(guān)系，且原本是正品，而復(fù)印本是根據(jù)原本復(fù)印而來(lái)的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：鈐章是指舊時(shí)機(jī)關(guān)團(tuán)體使用的圖章，需要和印泥配套使用，二者是配套對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。53.麻雀：動(dòng)物：生物鏈A.豆?jié){：早餐：豆制品B.開水：紙杯：便利品C.發(fā)卡：首飾：裝扮品D.鋼筆：電腦：辦公品參考答案：C解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)麻雀屬于動(dòng)物，動(dòng)物屬于生物鏈之一。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。麻雀是一種動(dòng)物，動(dòng)物屬于生物鏈之一。A項(xiàng)，豆?jié){屬于早餐，但早餐和豆制品是交叉關(guān)系，而非包含關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，用紙杯盛放開水，兩者并非種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，發(fā)卡是一種首飾，首飾屬于裝扮品之一，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，鋼筆和電腦不具有種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。54.（

）對(duì)于爬行相當(dāng)于青蛙對(duì)于（

）A.緩慢害蟲B.匍匐蟾蜍C.運(yùn)動(dòng)動(dòng)物D.螃蟹跳躍參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，緩慢的爬行，青蛙捉害蟲，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，匍匐就是爬行，蟾蜍和青蛙為并列關(guān)系，前后關(guān)系不對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)，爬行是一種運(yùn)動(dòng)，青蛙是一種動(dòng)物，前后順序不同。D項(xiàng)，螃蟹的行動(dòng)方式為爬行，青蛙的行動(dòng)方式為跳躍，前后關(guān)系一致。故本題選D。55.下列詩(shī)句不是描寫梅花的是：A.朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘B.更無(wú)花態(tài)度，全有雪精神C.暗暗淡淡紫，融融冶冶黃D.遙知不是雪，為有暗香來(lái)參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，該句出自唐代崔道融《梅花》，意思是北風(fēng)如果理解我憐悔之意，干萬(wàn)不要輕易予以摧殘，讓她多開些時(shí)間吧。B項(xiàng)正確，該句出自宋代辛棄疾《臨江仙·探梅》，意思是（梅）毫無(wú)花兒柔媚嬌艷的姿態(tài)，潔白雅淡全然是雪精神。所謂“雪精神”，即包含清、冷、峻、潔多種審美因素?！把┚瘛迸c“花態(tài)度”之別，實(shí)為雅俗之辨，志士與庸人之分。C項(xiàng)錯(cuò)誤，該句出自唐代李商隱《菊花》，首句描寫紫菊：“暗”“淡”二字的重疊使用，生動(dòng)逼真地刻畫出紫色菊花那淡雅的風(fēng)姿；次句描寫黃菊：“融融”有和暖之意，看到那金黃色的菊花便有了一種溫暖的感受，“冶冶”則寫黃菊有明艷柔美之態(tài)。D項(xiàng)正確，該句出自宋代王安石《梅花》，意思是為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。本題為選非題，故正確答案為C。56.我們也要有清醒的認(rèn)識(shí)，防止不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)等宣傳手段________群眾輿論。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.把持B.控制C.掌握D.操縱參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空主語(yǔ)是“不法分子”，因此應(yīng)填入一個(gè)貶義詞，并且和“輿論”搭配。第二空，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“把持”指獨(dú)占位置、權(quán)利等，不讓別人參與。常和“朝政”“財(cái)權(quán)”等搭配，和“群眾輿論”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“控制”強(qiáng)調(diào)掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍；C