植物學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案模板

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。植物學(xué)專業(yè)(58)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的植物學(xué)高層次專門人才。具體要求是:1.學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,堅(jiān)持黨的基本路線、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作精神和堅(jiān)持真理的科學(xué)品質(zhì),積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),掌握一門外國(guó)語(yǔ),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。3.身心健康。二、論文方向植物生物工程植物生理與分子生物學(xué)植物資源學(xué)植物化學(xué)與藥物工程三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分學(xué)習(xí)年限為2-3年,總學(xué)分為36-38分。四、課程設(shè)置(一)學(xué)位課程(本專業(yè)各方向碩士生公共必修課,計(jì)18學(xué)分)課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師0001馬列經(jīng)典著作選讀(自然辯證法)36210002科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐36210003第一外國(guó)語(yǔ)24051、25801現(xiàn)代生命科學(xué)進(jìn)展5431多名教師5802生物化學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)5431劉德立熊麗5803植物科學(xué)研究進(jìn)展5431導(dǎo)師組(二)指定選修課程課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師5804生態(tài)學(xué)概論5432劉勝祥王東雷耘5805植物生理與分子生物學(xué)5432邱保勝羅紅藝5806植物化學(xué)5432李文新祁超王煜(三)任意選修課程(可選修生命科學(xué)學(xué)院其它碩士學(xué)位點(diǎn)相關(guān)課程)課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師5807植物資源學(xué)5432劉勝詳雷耘5808植物生理生態(tài)學(xué)5432羅紅藝邱保勝5809植物發(fā)育生物學(xué)5432楊萬(wàn)年李學(xué)寶5810生物制藥5432祁超李文新王煜5811系統(tǒng)植物學(xué)5432王東楊萬(wàn)年五、教學(xué)實(shí)踐各方向碩士生必須進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,為本科生輔導(dǎo)答疑、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課、協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文或完成至少8課時(shí)的講授工作。一般安排在第二年進(jìn)行?？己撕细裼?jì)2學(xué)分。六、調(diào)查研究以實(shí)地考察、收集資料、科技咨詢與開發(fā),參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式進(jìn)行。一般安排在第四、五學(xué)期進(jìn)行,累計(jì)4周。七、科學(xué)研究及學(xué)位論文要求1.專業(yè)碩士生在校期間至少完成2篇課程論文,1篇年論文。其中應(yīng)至少有1篇論文在省級(jí)以上刊物上公開發(fā)表。2.本專業(yè)碩士生至遲應(yīng)在第3學(xué)期確定學(xué)位論文題目經(jīng)過學(xué)位論文開題報(bào)告,并訂出學(xué)位論文工作計(jì)劃。3.本專業(yè)碩士生學(xué)位論文選題及學(xué)術(shù)水平的要求為:應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求,即反映本專業(yè)近期研究進(jìn)展或前沿,又有較大的實(shí)踐意義。論文應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度完成,所撰寫完成的論文應(yīng)語(yǔ)句流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)可靠,分析合理,論據(jù)充分,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。八、培養(yǎng)方式與方法以導(dǎo)師指導(dǎo)與專業(yè)指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則,采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合;課堂講授與自學(xué)、討論相結(jié)合;校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)踐相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法。導(dǎo)師要注重教書育人,充分發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)和科研的主動(dòng)性和自覺性,教學(xué)相長(zhǎng),參加社會(huì)實(shí)踐,加強(qiáng)研究生的科研能力、自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表示能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。九、其它1.凡以同等學(xué)歷或跨學(xué)科錄取的碩士生,均須補(bǔ)修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程至少3門。而且考試須與本科生同堂同卷。不計(jì)學(xué)分。2.本專業(yè)碩士生必須認(rèn)真閱讀”本專業(yè)碩士生必讀書目”所規(guī)定的書籍,并做好筆記;導(dǎo)師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記,并根據(jù)其筆記,評(píng)定成績(jī)。3.本專業(yè)碩士生在學(xué)期間,必須至少參加1次學(xué)術(shù)活動(dòng)(學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等),并將有關(guān)情況記入《華中師范大學(xué)研究生參加學(xué)時(shí)活動(dòng)登記表》。學(xué)業(yè)結(jié)束前,由導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行考評(píng)。4.凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目必須進(jìn)行考核。考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)要求,按《華中師范大學(xué)關(guān)于研究生考核及成績(jī)管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。5.每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,結(jié)合本人實(shí)際,在入學(xué)三個(gè)月內(nèi),制定出個(gè)人培養(yǎng)(學(xué)習(xí))計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長(zhǎng)審定后,報(bào)院、系、所和研究生處備案。6.本專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案和個(gè)人陪培養(yǎng)計(jì)劃完成與否,是審定本專業(yè)碩士生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。本專業(yè)碩士生必讀書目序號(hào)著作(書刊)名稱作者、出版單位、時(shí)間1Ecology:ConceptsandApplication.3rdEdition.MollesMC,McGraw-Hill,2BiochemistryandMolecularBiologyofPlants.BuchananBB,GruissemW,JonesRL,Eds,AmericanSocietyofPlantPhysiologists,3植物生理與分子生物學(xué)(第二版)余叔文,湯章城,主編,科學(xué)出版社,19984植物生物學(xué)楊世杰,主編,科學(xué)出版社,5植物科學(xué)進(jìn)展(1-7卷)李承森主編,高等教育出版社,1998-6基因工程原理(上、下冊(cè))吳乃虎,科學(xué)出版社,7天然藥物化學(xué)(第四版)吳立軍主編,人民衛(wèi)生出版社,注:碩士生分方向閱讀書目,不列入,由導(dǎo)師另行指定。植物學(xué)專業(yè)碩士生課程簡(jiǎn)介課程編號(hào):5803課程名稱:植物科學(xué)研究進(jìn)展總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:=1\*ROMANI開課單位:生科院任課教師:導(dǎo)師組內(nèi)容概要:主要介紹植物學(xué)各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域,包括結(jié)構(gòu)植物學(xué)、發(fā)育植物學(xué)、植物系統(tǒng)學(xué)、植物細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生理生化與分子發(fā)育學(xué)、資源植物學(xué)等最新的研究成果,使學(xué)生掌握植物學(xué)各相關(guān)領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)。教材及主要參考書:植物學(xué)報(bào)AnnualReviewofPlantBiologyTrendsinPlantScienceCurrentOpinioninPlantBiology教學(xué)方式:講授與自學(xué)預(yù)修課程:植物學(xué)課程編號(hào):5804課程名稱:生態(tài)學(xué)概論總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:Ⅱ開課單位:生科院任課教師:劉勝祥、王東、雷耘內(nèi)容概要:1.生態(tài)系統(tǒng)的一級(jí)特征。2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。3.典型的生態(tài)系統(tǒng)研究進(jìn)展。4.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)進(jìn)展教材及主要參考書:《生態(tài)學(xué)》,李博,高等教育出版社,教學(xué)方式:講座與討論預(yù)修課程:植物生態(tài)學(xué)課程編號(hào):5805課程名稱:植物生理與分子生物學(xué)總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:=2\*ROMANII開課單位:生科院任課教師:邱保勝、羅紅藝內(nèi)容概要:植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律和機(jī)理的科學(xué),其研究?jī)?nèi)容和范圍在不斷擴(kuò)大和深入。分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)手段的概念與技術(shù)已融入植物生理學(xué),使人們得以從分子水平研究植物的生理現(xiàn)象。本課程在本科植物生理學(xué)等課程的基礎(chǔ)上,主要介紹光合作用、呼吸作用、生物固氮、營(yíng)養(yǎng)和代謝、植物生長(zhǎng)物質(zhì)、生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、植物與環(huán)境等方面的研究進(jìn)展。教材及主要參考書:余叔文,湯章城主編.1998.植物生理與分子生物學(xué)(第二版),科學(xué)出版社,北京,853pp.植物學(xué)報(bào)植物生理與分子生物學(xué)報(bào)AnnualReviewofPlantBiologyPlantCellThePlantJournalPlantPhysiologyPlant,CellandEnvironment教學(xué)方式:講授與自學(xué)預(yù)修課程:植物學(xué)、植物生理學(xué)課程編號(hào):5806課程名稱:植物化學(xué)總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:=2\*ROMANII開課單位:生科院任課教師:李文新、祁超、王煜內(nèi)容概要:植物在其發(fā)育和生長(zhǎng)過程中,經(jīng)過光合作用和呼吸作用等反應(yīng)產(chǎn)生大量的代謝產(chǎn)物,這些產(chǎn)物多具有某種生理活性或用途。1．應(yīng)用現(xiàn)代化學(xué)理論和方法研究植物中的化學(xué)成分,是植物化學(xué)的研究?jī)?nèi)容,其中包括植物成分具有生理活性代謝產(chǎn)物的提取、分離純化、結(jié)構(gòu)鑒定、理化性質(zhì),以及主要結(jié)構(gòu)類型化合物的生物合成途經(jīng)和生物轉(zhuǎn)化等。2．應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)和方法研究植物生物化學(xué)、植物分子生物學(xué)和化學(xué)生態(tài)學(xué)等內(nèi)容。為了快速有效地發(fā)掘植物成份的用途,植物化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究越來越多,涉及的領(lǐng)域包括藥理分子生物學(xué)、臨床、生物化學(xué)、生理學(xué)和體外生物技術(shù)以及分析等。教材及主要參考書:《植物生理》、《植物免疫學(xué)》、《免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》教學(xué)方式:講授、實(shí)驗(yàn)預(yù)修課程:植物學(xué)課程編號(hào):5807課程名稱:植物資源學(xué)總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:II開課單位:生科院任課教師:劉勝祥、雷耘內(nèi)容概要:1.植物資源的基本概念及特點(diǎn);2.植物資源學(xué)的基本理論和研究方法;3.植物資源分區(qū)的理論與方法;4.植物資源合理利用與保護(hù)的理論與方法;5.重要資源植物的分布、開發(fā)途徑與對(duì)策。教材及主要參考書:教材:劉勝祥,《植物資源學(xué)》,高教出版社,1992。參考書:Pandey,B.P,EconomicBotany,S.Chand,KamNagar,NewDelhi,1984.教學(xué)方式:課堂教學(xué)與自學(xué)結(jié)合預(yù)修課程:植物化學(xué)課程編號(hào):5808課程名稱:植物生理生態(tài)學(xué)總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:=2\*ROMANII開課單位:生科院任課教師:羅紅藝、邱保勝內(nèi)容概要:植物生理生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)因子與植物生理現(xiàn)象之間的關(guān)系的科學(xué),它從生理機(jī)制上探討植物與環(huán)境的關(guān)系、物質(zhì)代謝和能量流動(dòng)規(guī)律以及植物在不同環(huán)境條件下的適應(yīng)性。本課程主要介紹植物在全球變化中的生理生態(tài)響應(yīng),植物適應(yīng)和進(jìn)化的機(jī)理,對(duì)有限資源的合理利用,光、溫、水、氣、營(yíng)養(yǎng)等多種環(huán)境因子的相互作用對(duì)植物行為的影響,植物的抗逆性潛能和植物生長(zhǎng)過程的動(dòng)態(tài)模擬與模型、特殊生境下植物的生態(tài)適應(yīng)機(jī)制等。教材及主要參考書:蔣高明主編。。植物生理生態(tài)學(xué)。高等教育出版社。LambersH,Chapin=3\*ROMANIIIFS,PonsTL.1998.PlantPhysiologicalEcology.Springer.Plant,CellandEnvironmentJournalofExperimentalBotany教學(xué)方式:講授與自學(xué)預(yù)修課程:植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)課程編號(hào):5809課程名稱:植物發(fā)育生物學(xué)總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:=2\*ROMANII開課單位:生科院任課教師:楊萬(wàn)年、李學(xué)寶內(nèi)容概要:植物發(fā)育是指從種子萌發(fā)經(jīng)過營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花與花器官發(fā)育、受精結(jié)果形成新一代的有序過程。對(duì)這一發(fā)育過程中的基因表示模式及其調(diào)控機(jī)理的研究,特別是從分子、細(xì)胞、器官到整體不同層次上開展研究工作,已成為植物發(fā)育生物學(xué)領(lǐng)域研究的重要發(fā)展趨勢(shì)。本課程主要介紹生殖器官的發(fā)生和遺傳控制、植物的傳粉和受精及其分子機(jī)理、自交不親和性的分子遺傳學(xué)、植物性別分化的分子機(jī)理、胚胎發(fā)育的分子遺傳學(xué)分析、種子發(fā)育過程中的基因表示、花發(fā)育的分子遺傳、植物激素在發(fā)育調(diào)控中的作用等內(nèi)容。教材及主要參考書:許智宏,劉春明主編。1999。植物發(fā)育的分子機(jī)理?？茖W(xué)出版社。白書農(nóng)編。。植物發(fā)育生物學(xué)。北京大學(xué)出版社。AnnualReviewofCellandDevelopmentalBiologyDevelopmentalCellDevelopmentDevelopmentalBiology教學(xué)方式:講授與自學(xué)預(yù)修課程:植物學(xué)課程編號(hào):5810課程名稱:生物制藥總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:II開課單位:生科院任課教師:祁超、李文新、王煜內(nèi)容概要:1．生物技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、生物藥物的來源、特性、分類;人體來源藥物;動(dòng)物來源藥物;植物來源藥物;海洋生物藥物。2．基因工程藥物生產(chǎn)的基本過程;目的基因的獲得;基因工程菌發(fā)酵:基因藥物的分離與純化。3．單克隆抗體;基因工程抗體和抗體工程;抗體診斷試劑;抗體治療藥物。4．生產(chǎn)用動(dòng)物細(xì)胞的要求和獲得;動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)條件和培養(yǎng)基;動(dòng)物細(xì)胞生物反應(yīng)器。5．植物細(xì)胞培養(yǎng)的基本技術(shù);植物細(xì)胞培養(yǎng)生物反應(yīng)器。酶的來源和生產(chǎn);酶和細(xì)胞固定化;酶工程在醫(yī)藥工業(yè)中的應(yīng)用。6．基因工程在抗生素生產(chǎn)中的應(yīng)用;基因工程在氨基酸和維生素生產(chǎn)中的應(yīng)用;細(xì)胞工程在傳統(tǒng)制藥工業(yè)中的應(yīng)用。教材及主要參考書:1．甄永蘇等主編,《現(xiàn)代生物技術(shù)制藥叢書》(共10冊(cè))化學(xué)工業(yè)出版社,－2．朱寶泉主編,《生物制藥技術(shù)》(現(xiàn)代生物技術(shù)制藥叢書),化學(xué)工業(yè)出版社,4月3．齊香君主編,《現(xiàn)代生物制藥工藝學(xué)》,化學(xué)工業(yè)出版社,4．熊宗貴主編,《生物技術(shù)制藥》,高等教育出版社,1999年8月教學(xué)方式:講授、實(shí)驗(yàn)預(yù)修課程:生物化學(xué),微生物學(xué),酶工程,基因工程課程編號(hào):5811課程名稱:系統(tǒng)與進(jìn)化植物學(xué)總學(xué)時(shí):54學(xué)分:3開課學(xué)期:=2\*ROMANII開課單位:生科院任課教師:王東、楊萬(wàn)年內(nèi)容概要:主要講述植物系統(tǒng)發(fā)育,比較各大類群植物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生活史,注重各大類群體間親緣關(guān)系、系統(tǒng)演化,認(rèn)識(shí)植物界從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低級(jí)向高級(jí)的發(fā)生、發(fā)展過程。教材及主要參考書:《植物生物學(xué)》,周云龍,1999.2高教出版社;《維管植物比較形態(tài)學(xué)》,Foster著,科學(xué)出版社。教學(xué)方式:講授與自學(xué)預(yù)修課程:植物學(xué)課程