導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用求最值

導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用---求最值課前準(zhǔn)備：①導(dǎo)學(xué)案②雙色筆和數(shù)學(xué)筆記本③學(xué)習(xí)激情高考重點(diǎn)和難點(diǎn)！天才之舟，在汗水的河流里啟程！白城實(shí)驗(yàn)高中數(shù)學(xué)組尹雪（一）利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟：

溫故而知新，可以為師矣。這是錯(cuò)的一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)（二）利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值的的基本步驟：

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)案檢查反饋組別優(yōu)秀率組別優(yōu)秀率1組7組2組8組3組9組4組10組5組11組6組12組優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，思路清晰，態(tài)度認(rèn)真，能把疑難問(wèn)題用紅色筆進(jìn)行標(biāo)注。不足：步驟不全，字跡潦草，思路不清晰，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。加油??！優(yōu)秀個(gè)人：徐子惠劉金龍徐小杰劉曉慶劉鑫慧松弛的琴弦，【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】（1）弄清極值和最值的區(qū)別，會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間內(nèi)連續(xù)函數(shù)的最大值和最小值的思想方法和步驟；

（2）會(huì)利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)中帶有參數(shù)的恒成立問(wèn)題；（3）激情投入到課堂學(xué)習(xí)中,充分享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!重點(diǎn)：函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系；難點(diǎn)：會(huì)求一些函數(shù)的極值與最值，利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)中的參數(shù)

問(wèn)題．追求，沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)失去奔跑的方向!集智研討（5分鐘）要求：1.組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員確認(rèn)需要講解的環(huán)節(jié)；2.有展示任務(wù)的小組要先完成本組任務(wù)小展示；3.所有小組由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)主講，其他組員補(bǔ)充、質(zhì)疑；

三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。“展示”小組登場(chǎng)1.每組選派一名組員登場(chǎng)展示；2.每組展示完畢，由各組自由點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、釋疑；3.所有同學(xué)注意聽(tīng)講并適時(shí)做好筆記。

要求：擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力！練習(xí)3：解：（1）x+-+↗↘↗（2）1.思想、方法總結(jié)作業(yè)：完成及時(shí)練兵2.注意事項(xiàng)課堂小結(jié)善學(xué)是財(cái)富，唯有知識(shí)能夠創(chuàng)造一切要求：1.針對(duì)疑惑點(diǎn)求教伙伴，互助提高。(可獨(dú)立思