市第一社會(huì)實(shí)習(xí)匯報(bào)版

實(shí)習(xí)數(shù)字，實(shí)習(xí)標(biāo)點(diǎn)——上海市第一社會(huì)福利院實(shí)習(xí)匯報(bào)小組成員：蔡麗元王亞美單佳麗李春鶴呂琴琳余俊2014.11.07走進(jìn)一福院高端大氣上檔次人性化管理社會(huì)化互助個(gè)性化的服務(wù)專業(yè)化的介入維護(hù)老人尚存功能開發(fā)老人自助潛能第1位認(rèn)識(shí)的人：機(jī)構(gòu)督導(dǎo)專業(yè)親切隨和負(fù)責(zé)萌萌噠2位專業(yè)指導(dǎo)：學(xué)校督導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求靜柔溫婉兢兢業(yè)業(yè)3個(gè)主要項(xiàng)目：回想法小組、音樂(lè)小組、讀報(bào)小組“回想法”項(xiàng)目2015.04第一次活動(dòng)：主題征集第二次活動(dòng)：記憶端午第三次活動(dòng)：激情燃燒的歲月第四次活動(dòng)：風(fēng)起云涌那十年第五次活動(dòng)：弄堂游戲第六次活動(dòng)：消失的職業(yè)第七次活動(dòng)：我的足跡第八次活動(dòng)：回顧與總結(jié)3個(gè)主要項(xiàng)目：回想法小組、音樂(lè)小組、讀報(bào)小組方案確定的過(guò)程：個(gè)人訪談—提煉主題—擬定提綱和方案—討論修改方案—最終確定提綱和方案活動(dòng)過(guò)程：提前告知老人活動(dòng)時(shí)間和主題——主帶引導(dǎo)，輔帶控制時(shí)間和總結(jié)——記錄活動(dòng)過(guò)程——記錄個(gè)人發(fā)言內(nèi)容——總結(jié)此次活動(dòng)開展小組的材料和記錄3個(gè)主要項(xiàng)目：回想法小組、音樂(lè)小組、讀報(bào)小組悅動(dòng)心靈，感受快樂(lè)

分享互助，安度晚年

2015.08音樂(lè)興趣小組針對(duì)90歲以上高齡老人的死亡焦慮進(jìn)行干預(yù)研究，目的在于幫助老年人更好的安度晚年，能夠以平和的態(tài)度邁向生命的終點(diǎn)。該項(xiàng)目歷時(shí)兩個(gè)月，共開展七次干預(yù)活動(dòng)。周五讀報(bào)，共話時(shí)事

2014.11——至今活動(dòng)性質(zhì)：一開始的讀報(bào)興趣小組轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目化的固定活動(dòng)；活動(dòng)流程：了解需求—現(xiàn)場(chǎng)講解—互動(dòng)分享—意見反饋—后續(xù)跟進(jìn)；參與人員：老人、華師大實(shí)習(xí)生、復(fù)旦實(shí)習(xí)生、一福院工作人員及各類志愿者等；讀報(bào)內(nèi)容：時(shí)事熱點(diǎn)、黨政新聞、“打老虎”、“打蒼蠅”、養(yǎng)生等；3個(gè)主要項(xiàng)目：回想法小組、音樂(lè)小組、讀報(bào)小組老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)研討會(huì)主講人：孫飛教授（美國(guó)亞利桑那大學(xué)社會(huì)工作系）主講內(nèi)容：老年社會(huì)工作者的培養(yǎng)、從微觀和宏觀兩個(gè)方面介紹了美國(guó)老年社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容、關(guān)于老人對(duì)阿爾茨海默癥焦慮和應(yīng)對(duì)方式的縱向研究以及運(yùn)用音樂(lè)療法進(jìn)行的干預(yù)研究等。多項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)督導(dǎo)討論會(huì)學(xué)校督導(dǎo)：黃晨熹、安秋玲機(jī)構(gòu)督導(dǎo)：陳奇春督導(dǎo)內(nèi)容：討論實(shí)習(xí)中遇到的困難以及解決的途徑，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施的過(guò)程、結(jié)束后的反思等，為學(xué)生提供情感支持、行政管理、教育支持等?！氨驹挛沂抢蠅坌恰泵吭鹿潭ɑ顒?dòng)：將每月生日老人匯聚到一起，一個(gè)不落下，一起過(guò)生日，讓老人在一福院感受到家的溫馨，生日的喜悅與熱鬧。參與人員：社工部、慈慧基金會(huì)等志愿者、生日老人等。活動(dòng)內(nèi)容：表演節(jié)目、表達(dá)祝福、分享禮物與蛋糕等。志愿者活動(dòng)定期將有學(xué)校、醫(yī)院、基金會(huì)、企業(yè)等單位來(lái)一福院送祝福、表演節(jié)目等。參與人員：社工部、慈慧基金會(huì)、曙光醫(yī)院、華山醫(yī)院、上海音樂(lè)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、附近社區(qū)單位等。活動(dòng)內(nèi)容：表演節(jié)目、相關(guān)健康問(wèn)題咨詢、分享禮物等。工作內(nèi)容：聯(lián)系、記錄、活動(dòng)布置、告知老人等。實(shí)習(xí)標(biāo)點(diǎn)：我們的實(shí)習(xí)感悟1.以案主為本專業(yè)的社工服務(wù)源自契合老人的需求，要明白老人真正需要的是什么？不要過(guò)多地以專業(yè)眼光去看待他們，因?yàn)閷?duì)于生活，老人懂的比我們更多；不要以太多的專業(yè)化的條條框框去專業(yè)化他們，或許他們需要的不是改變。2.接納與尊重大家都說(shuō)老人是要哄的“老小孩”，但老人說(shuō)經(jīng)常說(shuō)我們又不是小孩子。所以也許他們很依戀你，但你真的不能把他們當(dāng)小孩看，他們手中的拐杖用以支撐的是厚重的人生經(jīng)歷和智慧，值得我們用心去欣賞。3.用生命影響生命老人身上的潛能和價(jià)值其實(shí)是很強(qiáng)大的，應(yīng)該發(fā)揮老人自身的價(jià)值和作用，讓老人影響老人。？·“”實(shí)習(xí)標(biāo)點(diǎn)：我們的實(shí)習(xí)感悟4.專業(yè)能力社工不只是打一份工。除了完成常規(guī)的工作之外，作為社工還需要懂得鏈接多方資源，滿足案主需求。5.專業(yè)智慧在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多突發(fā)情況，這時(shí)候最重要的就是要冷靜下來(lái)，換另一個(gè)方法去