學(xué)校科研年終工作總結(jié)匯報(bào)

第第#頁(yè)共27頁(yè)學(xué)校科研年終工作總結(jié)匯報(bào)學(xué)?？蒲心杲K工作總結(jié)匯報(bào)。總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)理論活動(dòng)的回憶過(guò)程，又是人們思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深化的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。幾年來(lái)，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求開(kāi)展”作為年度的工作之本。堅(jiān)持教育科研導(dǎo)向，依靠科研進(jìn)步老師素質(zhì)，依靠科研進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研進(jìn)步學(xué)校聲譽(yù)，依靠科研增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校全體老師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目的，嚴(yán)密結(jié)合國(guó)家科技開(kāi)展方向，著重抓了科研立項(xiàng)工作；同時(shí)，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)氣氛的進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)步科研產(chǎn)出，積極探究和推進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校老師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作獲得了一些好的工作業(yè)績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)實(shí)樹(shù)立“科研興?！钡挠^念，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成局部，納入學(xué)校的開(kāi)展規(guī)劃和工作方案。以科研促老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)步，以科研促教育的創(chuàng)新，以科研促學(xué)校的開(kāi)展。召開(kāi)了我校第一屆由全校老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的科研工作會(huì)議，教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會(huì)議，這次會(huì)議以回憶我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄觊_(kāi)展的歷程、分析^p 科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對(duì)滯后的原因、研究科研開(kāi)展的規(guī)劃、完善科研鼓勵(lì)機(jī)制為主要任務(wù)，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞介_(kāi)展作前瞻性的研究，并提供詳細(xì)的對(duì)策。這次科研工作會(huì)議立意高，信息量大，求真務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)校的科研工作具有重要的推動(dòng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，局部領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長(zhǎng)參與了省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書(shū)記進(jìn)展〔家長(zhǎng)學(xué)?！车难芯?，李校長(zhǎng)參與〔優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能〕研究，劉主任進(jìn)展省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研 進(jìn)展〔學(xué)生學(xué)習(xí)困難〕課題的研究。2、機(jī)構(gòu)健全、人員到位今年由于學(xué)校重建，科研處人員進(jìn)展了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利、有序的開(kāi)展。同時(shí)我們形成了“校長(zhǎng)--科研處--教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)層面的校長(zhǎng)是學(xué)?？蒲械臎Q策者和帶頭人，學(xué)?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動(dòng)老師參與科研積極性，以科研促進(jìn)教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)?？蒲泄芾眢w系，發(fā)揮各部門(mén)職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運(yùn)行。3、辦公現(xiàn)代化的程度進(jìn)一步進(jìn)步，辦公效率進(jìn)步學(xué)校重視對(duì)科研處的建立，辦公室配有電腦、打印機(jī)、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時(shí)，科研處加強(qiáng)了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計(jì)算機(jī)處理文檔、儲(chǔ)存信息，辦公自動(dòng)化收到較好的效果，進(jìn)步了辦公效率。4、科研經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位本學(xué)年分校用于老師參加各項(xiàng)科研課題階段成果評(píng)比活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)總計(jì)5000.00元，用于參加科研會(huì)議的經(jīng)費(fèi)總計(jì)1800.00元，用于科研獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)投入總計(jì)五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)一萬(wàn)余元。二、科研制度完備，科研管理到位1、科研規(guī)劃完好學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校詳細(xì)情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長(zhǎng)期目的：暨通過(guò)教育科研，解決學(xué)校在開(kāi)展過(guò)程中的重大問(wèn)題，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)步老師的教育科研素養(yǎng)，建立一支科研型老師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性開(kāi)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期根據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容詳細(xì)、措施有效的科研工作方案，使學(xué)校的科研工作目的化、內(nèi)容化、詳細(xì)化。每學(xué)期進(jìn)展工作總結(jié)，對(duì)照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，承受考核監(jiān)視。2、科研制度保障在科研工作會(huì)議上，通過(guò)了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀独蠋熉殑?wù)科研工作考核暫行方法》、《科研工作考核評(píng)估暫行方法》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行方法》等4個(gè)規(guī)章，進(jìn)一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。3、科研檔案齊全科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“方案總結(jié)”、“課題研究”、“老師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。三、科研工作標(biāo)準(zhǔn)，科研特色明顯1、科研方向正確學(xué)校以營(yíng)造學(xué)校老師優(yōu)良的科研氣氛為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作標(biāo)準(zhǔn)，并形成有特色的教科研管理機(jī)制，力爭(zhēng)使我校教科研程度整體進(jìn)步。同時(shí)也不斷推出具有時(shí)代特色的科研經(jīng)歷，搶占教育制高點(diǎn)。2、科研特色明顯〔1〕注重省級(jí)課題的落實(shí)，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時(shí)能充分考慮表達(dá)素質(zhì)教育的思想，切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，有前瞻性、超前性和推廣價(jià)值。學(xué)校一直以課題研究為中心開(kāi)展科研工作，指導(dǎo)老師切實(shí)在實(shí)抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理安康教育的形式與施行途徑的深化研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科形式研究”、“教育信息化開(kāi)展形式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。學(xué)校科研年終工作總結(jié)范文 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出專(zhuān)款作為科研經(jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專(zhuān)題講座，組織老師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校教育科研工作做詳細(xì)指導(dǎo)，使老師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)程度和知識(shí)程度不斷進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作那么。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類(lèi)論文比賽活動(dòng)，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育群眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年老師隊(duì)伍建立的考慮》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育群眾化中的定位與考慮》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)?！翱蒲信d?！币焉罨诵?，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)展的行政保證。我校在原來(lái)的根底上重新調(diào)整人員，根據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研信息處（原教學(xué)支持效勞處），由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任。二、創(chuàng)造良好的科研條件為鼓勵(lì)學(xué)校老師參與科研的積極性，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專(zhuān)用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng)，今年老師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外老師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，根本滿足老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專(zhuān)任老師裝備了一臺(tái)電腦和u盤(pán)；學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師及時(shí)理解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。為了進(jìn)步老師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，為老師提供各類(lèi)培訓(xùn)。如xx年組織全校老師進(jìn)展了論文交流，請(qǐng)了省市電大專(zhuān)家進(jìn)展點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專(zhuān)家舉行了論文撰寫(xiě)和課題研究的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習(xí)。如今全校老師的科研程度正在逐步進(jìn)步。三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒(méi)有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的理論，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)老師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位老師制訂學(xué)習(xí)方案，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí)，為了讓老師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體老師進(jìn)展現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的老師建立自己的個(gè)人主頁(yè)，開(kāi)放教育的課任老師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了調(diào)動(dòng)老師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái)，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬(wàn)元。建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來(lái)，學(xué)校開(kāi)場(chǎng)逐步將各科研成果的資料進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)展登記造冊(cè)，同時(shí)要求老師提供復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的根據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件效勞器上設(shè)有科研信息處欄目，專(zhuān)門(mén)存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。四、積極參與論文評(píng)比活動(dòng)老師們?cè)趨⑴c科研過(guò)程中，科研程度逐步進(jìn)步。學(xué)校每年都組織老師參與各類(lèi)教育教學(xué)論文評(píng)選，也獲得優(yōu)異的成績(jī)。三年以來(lái)，曾有54篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育群眾化中的定位與考慮》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如宋德清副校長(zhǎng)的論文《專(zhuān)修學(xué)院黨建工作重心前移的考慮》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織老師進(jìn)展總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。五、科研效果明顯在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的根底上開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校老師在參與教育教學(xué)的研究中，素質(zhì)也在不斷進(jìn)步。三年來(lái)，學(xué)校一共承當(dāng)或參與了八個(gè)工程的課題研究，其中主持承當(dāng)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究;一項(xiàng)“人才培養(yǎng)形式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開(kāi)放教育教學(xué)管理形式與學(xué)習(xí)支持效勞系統(tǒng)的研究與理論”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育開(kāi)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《經(jīng)歷中國(guó)：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué)。@1課件制作》；學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建立課題小組，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，突出為教學(xué)支持效勞功能，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)形式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績(jī)查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書(shū)館系統(tǒng)（圖書(shū)資料正在整理中）等。針對(duì)開(kāi)放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為最高的五星級(jí)。學(xué)校從1999年開(kāi)場(chǎng)創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到如今已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校老師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大進(jìn)步。三年來(lái)學(xué)校共有57篇論文在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)表，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育群眾化中的定位與考慮》、張彩娟副校長(zhǎng)、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》，宋德清副校長(zhǎng)的論文《基層電大結(jié)合辦學(xué)的理論研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中……。在研究中，老師科研程度逐步進(jìn)步，在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比中也獲得了顯著的成績(jī)。六、努力方向.繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的科研教研活動(dòng)，不斷探究符合“人才培養(yǎng)形式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)形式、教學(xué)形式和教學(xué)管理形式，不斷進(jìn)步老師的素質(zhì)，以適應(yīng)開(kāi)放教育的需要。.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)課題研究，認(rèn)真檢查落實(shí)研究方案情況，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄。.積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)歷的總結(jié)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。我?？蒲泄ぷ髟谏霞?jí)電大的指導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷進(jìn)步我?？蒲谐潭龋倚？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂?huì)更加輝煌。學(xué)?？蒲心杲K工作總結(jié)范文2023 2023年，校長(zhǎng)室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊(duì)伍建立”等12大類(lèi)工作，工作全部完成，詳細(xì)情況如下：.以課題研究為引領(lǐng)。一個(gè)十一五市級(jí)課題高質(zhì)量通過(guò)結(jié)題，三個(gè)十二五省級(jí)課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立、課程開(kāi)發(fā)與施行等方面引領(lǐng)學(xué)校工作，也得到了省市知名論證專(zhuān)家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開(kāi)題論證的高度評(píng)價(jià)，不但順利開(kāi)題，現(xiàn)三個(gè)省級(jí)課題均以進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)的研究階段。另外，在教研處的組織和效勞下，25位老師也完成了市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作?！笆晃濉叭珖?guó)信息技術(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢。.以培養(yǎng)青年老師為重點(diǎn)。抓好青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程，青學(xué)會(huì)工作做實(shí)了三個(gè)立足，即立足讀書(shū)學(xué)習(xí)考察交流，立足攻堅(jiān)有效教學(xué)課堂一線，立足教學(xué)和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書(shū)目，兩次發(fā)放讀書(shū)券，讀書(shū)心得撰寫(xiě)，活力課堂大賽，將課堂教學(xué)、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等融為一體，舉辦兩場(chǎng)大型的評(píng)課研討，為“青學(xué)會(huì)”成員初步建立了個(gè)人檔案，豐富更新了專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，完成了青學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。將青藍(lán)工程落地生根，抓實(shí)了三化，即研究常態(tài)化、攻堅(jiān)有效化、評(píng)比鼓勵(lì)化。組織10對(duì)師徒開(kāi)展了為期六個(gè)月的診斷課研究活動(dòng)，審閱教案反思120篇，組織聽(tīng)課60節(jié)，組織評(píng)課研討6次，整理匯編文集8本。實(shí)行嚴(yán)格的績(jī)效考評(píng)打磨教學(xué)技藝。.以老師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。組織19位老師參加國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，完成了培訓(xùn)心得的征集、評(píng)比工作，舉辦培訓(xùn)交流大會(huì)，編印《培訓(xùn)啟迪錄》，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用。組織兩場(chǎng)市級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類(lèi)教科研培訓(xùn)活動(dòng)，組織了14次校本培訓(xùn)，完成學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與績(jī)效考核。完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證材料的征集、整理、審驗(yàn)工作。完成了市百名青年骨干老師的選拔、報(bào)名、組織培訓(xùn)、2023年培訓(xùn)和下企業(yè)理論培訓(xùn)人員推薦與報(bào)名、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報(bào)等逐項(xiàng)工作。.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開(kāi)放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開(kāi)放日，王春林校長(zhǎng)的《科研引領(lǐng)下的1234青年老師團(tuán)隊(duì)建立》專(zhuān)題報(bào)告和王會(huì)、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級(jí)公開(kāi)課，讓我校青學(xué)會(huì)和青藍(lán)工程的建立形式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。.以“市級(jí)教科研基地建立”為動(dòng)力。本年度，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報(bào)建立材料，組織老師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng)。.以各類(lèi)文章征集評(píng)比上報(bào)工作為推力。完成了近50余篇論文網(wǎng)上傳送和上報(bào)工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評(píng)比等工作，審閱文章400余篇，為老師們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)效勞。.以各類(lèi)迎評(píng)創(chuàng)立和內(nèi)涵開(kāi)展為己任。全身心投入省服裝專(zhuān)業(yè)品牌驗(yàn)收、省三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、市教育局教學(xué)視導(dǎo)、省高程度示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報(bào)等迎評(píng)創(chuàng)立中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊(duì)伍建立、論文、案例、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作。并協(xié)同專(zhuān)業(yè)部推進(jìn)校本教材的開(kāi)發(fā)與建立。.以各類(lèi)文集的及時(shí)編排為必要工作。完成了課題、論文、案例、反思、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時(shí)記錄全體老師的科研足跡和科研成果。.以“五課”教研工作為著力點(diǎn)，組織8個(gè)教研組開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等“五課”教研活動(dòng)，旨在創(chuàng)新教研形式，推進(jìn)有效教學(xué)。.以績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)為根據(jù)，完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，向區(qū)校兩級(jí)上報(bào)上傳了85項(xiàng)老師各類(lèi)教科研成果。.以?？度A飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學(xué)校工作足跡，提升工作品質(zhì)。.超額完成校長(zhǎng)室下達(dá)的招生任務(wù)，招生72人。.完成了中層干部宿舍平安值班和校園平安值班40次.撰寫(xiě)新聞稿31篇除了以上管理工作，本年度我任教四個(gè)班語(yǔ)文，跨兩個(gè)校區(qū)授課，堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真，嚴(yán)格從教，教書(shū)育人。五名參加市閱讀才能競(jìng)賽的學(xué)生我班占了3名;輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國(guó)和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎(jiǎng)。閱讀理論書(shū)籍三部，參加培訓(xùn)104學(xué)時(shí)，聽(tīng)課50節(jié)，撰寫(xiě)的4篇教學(xué)論文，在省級(jí)正式刊物發(fā)表3篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇。兩次面向全市作開(kāi)展性教學(xué)和課題研究專(zhuān)題講座，一次向全區(qū)作課程建立專(zhuān)題經(jīng)歷介紹。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人。主持省級(jí)課題研究一項(xiàng)，參與省級(jí)課題研究?jī)身?xiàng)。另外，我還對(duì)口輔導(dǎo)的徐旸老師，開(kāi)了兩節(jié)成功的市級(jí)研究課，個(gè)人課題也獲區(qū)級(jí)立項(xiàng)，徐旸老師的科研才能也有了一定的提升。缺乏與反思如下：.五課教研工作的開(kāi)展與三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和教育主管部門(mén)的要求還有一定的差距。如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對(duì)接省市區(qū)的五課教研兩課評(píng)比活動(dòng)，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題。.本人缺乏足夠的才能將工作時(shí)間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi)，加班加點(diǎn)，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我的缺乏，需要自己深度反思與調(diào)整.管理工作缺乏創(chuàng)新，教學(xué)工作缺乏細(xì)致，輔導(dǎo)工作還不夠耐心，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個(gè)人教學(xué)、研究、管理程度亟待提升。針對(duì)缺乏，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的指導(dǎo)、支持、合作與幫助。老師們，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵開(kāi)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長(zhǎng)為此提出了“五個(gè)對(duì)接”，國(guó)務(wù)院、教育部、省教育廳相繼出臺(tái)下達(dá)了三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)伍建立、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢(shì)為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵開(kāi)展和五個(gè)對(duì)接上尋求新的立足點(diǎn)和打破。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的挑戰(zhàn)!最后，希望自己時(shí)時(shí)牢記“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問(wèn)心在哪里?常思崗在何處?”，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，謝謝大家!學(xué)校教科研年終工作總結(jié)范文 20**年度我?？蒲泄ぷ鞲鶕?jù)區(qū)研究中心工作目的，緊扣學(xué)校工作思路，結(jié)合*期課改的推行，立足教育教學(xué)，邊研究邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊研究，努力構(gòu)建學(xué)校科研交流平臺(tái)，加強(qiáng)過(guò)程管理，努力提升學(xué)校科研程度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展。一、課題研究是教科研工作的重點(diǎn)1、做好學(xué)校龍頭課題《學(xué)校教育的行動(dòng)研究》的課題申報(bào)工作。于三月份之前完成了課題方案的初步設(shè)計(jì)，區(qū)研究中心主任、老師來(lái)我校對(duì)方案進(jìn)展了研討和指導(dǎo)，進(jìn)一步修改后送交參加區(qū)級(jí)評(píng)審，四月份該課題立項(xiàng)為區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。2、確立學(xué)校首批信息技術(shù)試驗(yàn)工程課題。受成功教育委托管理以后，“教與學(xué)”電子平臺(tái)在我校乃至全區(qū)范圍得到推廣，怎樣用好電子平臺(tái)?在這樣的背景之下，學(xué)?？蒲兄行暮托畔⒅行倪M(jìn)展溝通，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，確立了《在新農(nóng)村建立背景下引進(jìn)成功教育“教與學(xué)”電子平臺(tái)的研究》這一試驗(yàn)工程。9月份，區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校信息組的專(zhuān)家團(tuán)到我校對(duì)該工程進(jìn)展了論證。按照研究方案，在十月份進(jìn)展了調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)卷分析「p ，十一、十二月主要是深化課堂理解課件使用情況。3、配合完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。由*局領(lǐng)銜的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《新課程有效教學(xué)研究》本年度進(jìn)入總結(jié)階段，我校的子工程也進(jìn)展了相應(yīng)的總結(jié)。**撰寫(xiě)的總結(jié)、**撰寫(xiě)的論文、**撰寫(xiě)的課例在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)上得以交流。4、做好校級(jí)課題的立項(xiàng)工作。于20**年12月完成學(xué)校**年度的校級(jí)課題申報(bào)，要求各教研組要有自己的教研組課題，也希望老師個(gè)人能積極申報(bào)課題?，F(xiàn)有校級(jí)課題15個(gè)。這些課題經(jīng)過(guò)一定修改后，將選擇假設(shè)干參加區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)。二、開(kāi)展科研活動(dòng)營(yíng)造科研氣氛1、課例評(píng)選活動(dòng)。本著一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次校級(jí)科研活動(dòng)的原那么，上半年主要開(kāi)展了校的第二屆課例評(píng)選活動(dòng)。第二屆課例評(píng)選收到了45篇課例文章，教科室對(duì)這些文章進(jìn)展了評(píng)選，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，23位老師獲獎(jiǎng)。對(duì)局部獲獎(jiǎng)文章提出修改意見(jiàn)后，根據(jù)要求選送5篇參加區(qū)里的第二屆課例評(píng)選。2、成功教育讀書(shū)札記交流活動(dòng)。承受成功教育的委托管理，就應(yīng)該讓老師們理解、理解成功教育，為此舉辦了“讀成功教育書(shū)籍，寫(xiě)成功教育讀書(shū)札記”的活動(dòng)，要求以教研組為單位，在組內(nèi)交流，然后推薦一篇參加網(wǎng)上交流，十一篇讀書(shū)札記在網(wǎng)上得到發(fā)布。新晨三、制定學(xué)校科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案十二月份在校長(zhǎng)室以及其他行政班子成員的一起反復(fù)商討論證之下，形成我校科研獎(jiǎng)勵(lì)方案。四、做好日?？蒲谐Ｒ?guī)工作1、做好資料的搜集整理工作，做好有關(guān)會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)錄。2、指導(dǎo)有關(guān)老師修改文章，并予以推薦和選送?？蒲泄ぷ魇菍W(xué)校工作的一個(gè)重要方面，科研程度事關(guān)老師的可持續(xù)開(kāi)展，反觀學(xué)?？蒲泄ぷ饔X(jué)得有許多地方做得不夠：科研方面的培訓(xùn)太少、科研骨干隊(duì)伍的建立有待進(jìn)一步加強(qiáng)、課題研究的過(guò)程有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)等等。新一年里，會(huì)要求自己擠出更多一些的時(shí)間關(guān)注科研工作，動(dòng)用更多的心思把教科研工作落到實(shí)處，讓教科研工作有效地浸透到老師的教育教學(xué)工作去。2023學(xué)?？蒲心杲K工作總結(jié)范文 本學(xué)期課題研究繼續(xù)圍繞學(xué)校申報(bào)的市級(jí)“十二五”課題《課堂師生互動(dòng)有效策略研究》的方案，積極走“科研興師，科研強(qiáng)?！敝罚鞔_了“師生認(rèn)知互動(dòng)的有效策略”的研究方向——課堂有效提問(wèn)策略研究，實(shí)在做好課堂教學(xué)改革，形成捆綁式集體備課氣氛，進(jìn)而打造高效課堂。根據(jù)學(xué)期初的工作方案，現(xiàn)將本學(xué)期科研工作總結(jié)如下：一、課堂有效提問(wèn)調(diào)查報(bào)告為了進(jìn)一步討論學(xué)科課型的有效策略，優(yōu)化課堂提問(wèn)教學(xué)技藝，明確師生認(rèn)知互動(dòng)的有效策略，學(xué)校進(jìn)展師生“課堂有效提問(wèn)情況調(diào)查問(wèn)卷”。此調(diào)查就是為了更好地理解“有效提問(wèn)策略研究”的根底狀況，掌握一手材料，為下一步科研活動(dòng)的開(kāi)展及研究奠定根底。此次調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，在初一年級(jí)的三個(gè)教學(xué)班中，抽取100名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷回收100%。采用的問(wèn)卷是結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況及為效勞課題研究而設(shè)計(jì)的，問(wèn)卷主要是圍繞學(xué)生喜歡的上課形式、學(xué)生喜歡的提問(wèn)方式、學(xué)生答疑的心理需求、傳統(tǒng)課堂形式的改進(jìn)等四大項(xiàng)內(nèi)容而分解的15個(gè)小問(wèn)題來(lái)進(jìn)展調(diào)查研究。在全校中小學(xué)部擔(dān)任文化課老師中，抽取60名老師做了問(wèn)卷調(diào)查，回收52份。調(diào)查問(wèn)卷是圍繞老師課前預(yù)設(shè)提問(wèn)準(zhǔn)確度、授課時(shí)提問(wèn)效果、提問(wèn)后師生信息交流等三大項(xiàng)內(nèi)容而分解的10個(gè)小問(wèn)題來(lái)進(jìn)展調(diào)查研究的。針對(duì)調(diào)查表的數(shù)據(jù)進(jìn)展全面細(xì)致的分析^p，從調(diào)查背景及意義，對(duì)象及方法，結(jié)果及分析之，考慮與對(duì)策四個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)剖析。學(xué)生問(wèn)卷反應(yīng)的信息是：學(xué)生喜歡上課形式多樣化，提問(wèn)方式多樣化，學(xué)生答疑的心理需求值得老師關(guān)注，傳統(tǒng)課堂需注入新時(shí)代元素。老師問(wèn)卷反應(yīng)信息是：老師課前預(yù)設(shè)提問(wèn)準(zhǔn)確度不夠，授課時(shí)提問(wèn)效果有待加強(qiáng)，提問(wèn)后師生信息交流需改進(jìn)。那么，這些信息值得我們考慮，我們所要采取的對(duì)策就是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，完善體制、明確責(zé)任;提升教育教學(xué)素養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，抓好培訓(xùn);搭乘常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，突出科研，進(jìn)步成效;提升活動(dòng)實(shí)效性，異科相通，內(nèi)外結(jié)合。二、課堂有效提問(wèn)觀摩課從2023年11月22日——12月3日，我校相繼開(kāi)展了初中數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的“有效提問(wèn)教學(xué)策略研討暨集體備課觀摩課”活動(dòng)。活動(dòng)由教學(xué)校長(zhǎng)鄭宇主持，邀請(qǐng)了老師進(jìn)修學(xué)院中教部趙賀芳主任、中教部語(yǔ)文專(zhuān)家李榮老師、小教部所晶老師做客聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)，我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、全體同學(xué)科老師、其它學(xué)科沒(méi)有課的老師及出課班級(jí)的全體家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。本次授課老師有初中數(shù)學(xué)老師牛勇和王洪鳳;初中語(yǔ)文學(xué)科的授課老師是杜宏偉和劉英麗;小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的授課老師是張秋鳳和李文艷。牛勇老師和王洪鳳老師的提問(wèn)設(shè)計(jì)，都可以有效地把握了本節(jié)課知識(shí)重、難點(diǎn)，可以目的明確，言簡(jiǎn)意賅，思維邏輯性強(qiáng)，在理答問(wèn)題方面，可以關(guān)注課堂新問(wèn)題的生成，特別是對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑給予了較好的引導(dǎo)和講解，表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生主體的尊重。杜宏偉和劉英麗兩位老師的習(xí)作課，都可以圍繞“明確體裁一主題立意一合理選材一安排構(gòu)造”這樣四個(gè)隱形環(huán)節(jié)進(jìn)展，并能極其巧妙地把“提問(wèn)”應(yīng)用于各個(gè)環(huán)節(jié)，在環(huán)環(huán)相扣的追問(wèn)中到達(dá)“有效”的目的。張秋鳳老師和李文艷老師的提問(wèn)設(shè)計(jì)，都可以僅僅圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)展，效勞于重難點(diǎn)。在提問(wèn)時(shí)可以語(yǔ)言親和，對(duì)答復(fù)下列問(wèn)題的學(xué)生評(píng)價(jià)均是鼓勵(lì)式的，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們參與互動(dòng)的積極性。值得一提的是，兩節(jié)課中“生生互動(dòng)”環(huán)節(jié)成為一大亮點(diǎn)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)時(shí)，語(yǔ)言完好，意思明了，點(diǎn)評(píng)到位，可以表達(dá)出“取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的學(xué)習(xí)氣氛，頗見(jiàn)兩位老師平日的教學(xué)功底扎實(shí)。三次課后，都得到了專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)。同時(shí)三位專(zhuān)家的發(fā)言為我校今后的教學(xué)工作指明了方向，對(duì)老師有效集體備課，進(jìn)步課堂的實(shí)效性起到了很好的指導(dǎo)作用。這樣大型的科研活動(dòng)，也是全體老師互相學(xué)習(xí)和提升自己教育教學(xué)素養(yǎng)的時(shí)機(jī)，大家暢所欲言，針對(duì)“有效提問(wèn)”這一專(zhuān)題進(jìn)展深層研討。研討的同時(shí)，在三樓電教室，參與活動(dòng)的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展了反應(yīng)交流，結(jié)合初一新生入校以來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等各方面表現(xiàn)，針對(duì)初三學(xué)生即將中考，走向人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生中考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理變化，升學(xué)壓力等問(wèn)題進(jìn)展了交流和討論。家長(zhǎng)們給本次活動(dòng)留下了極其珍貴的建議，為進(jìn)步我們的課堂教學(xué)質(zhì)量積累了一些不同角度的珍貴的經(jīng)歷。每一次活動(dòng)后，都由李校長(zhǎng)做總結(jié)，她鼓勵(lì)全體老師們，要大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，在今后的工作要不斷地完善自己，提升自己，做敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)的老師，不斷壯大十中的名師隊(duì)伍。三、課堂有效提問(wèn)記錄匯總為了進(jìn)一步討論學(xué)科課型的有效策略，優(yōu)化課堂提問(wèn)教學(xué)技藝，明確師生認(rèn)知互動(dòng)的有效策略，在進(jìn)展“課堂有效提問(wèn)觀摩課”的同時(shí)，設(shè)計(jì)了一份“有效提問(wèn)課堂記錄表”，此表是根據(jù)我校師生實(shí)際情況設(shè)計(jì)的，內(nèi)容針對(duì)“提問(wèn)目的、提問(wèn)時(shí)機(jī)、提問(wèn)語(yǔ)言、提問(wèn)后學(xué)生反映、提問(wèn)后的評(píng)價(jià)”等五方面的10個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)展記錄的。聽(tīng)課老師在進(jìn)展聽(tīng)課筆記記錄的同時(shí)，還要進(jìn)展此表的記錄，主要是針對(duì)授課老師課堂提問(wèn)中精彩之處、有效之處進(jìn)展記錄，為今后“有效提問(wèn)策略研討”提供積極的正能量。（詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容記錄及總結(jié)都在前一項(xiàng)中表達(dá)，此處不再重復(fù)）4、課堂有效提問(wèn)反思體會(huì)任何一項(xiàng)活動(dòng)后的反思都很重要，這有利于查找缺乏、總結(jié)經(jīng)歷，鋪墊下一步工作。本次“觀摩課”活動(dòng)之后也進(jìn)展了反思。要求授課老師進(jìn)展授課反思，特別是課題組成員，每人都分別上交一份心得體會(huì)和科研工作總結(jié)。這也是對(duì)全體課題組成員的一次“理論與理論”相結(jié)合的整合與提升。5、30屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集活動(dòng)本學(xué)期共征集論文、教育敘事等14篇，上交教育學(xué)院科研所。其中有12篇被推薦參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)評(píng)審。6、老師政績(jī)、業(yè)績(jī)證書(shū)統(tǒng)計(jì)工作老師政績(jī)：東三省1人次，省級(jí)3人次，市級(jí)14人次，校級(jí)9人次。老師業(yè)績(jī)：3人次，東三省1人次，省級(jí)4人次，市級(jí)6人次，校級(jí)18人次。7、科研報(bào)本學(xué)期編輯設(shè)計(jì)了兩份科研報(bào)，分別是“有效提問(wèn)策略研討反思”和“有效提問(wèn)策略研討總結(jié)”。（詳細(xì)內(nèi)容略）8、信息上報(bào)本學(xué)期幾項(xiàng)大型科研活動(dòng)，都編輯成新聞信息上報(bào)教育局信息網(wǎng)，也發(fā)表在第十中學(xué)網(wǎng)。新聞動(dòng)態(tài)6條，教育科研11條，學(xué)生工作5條，老師工作5條。（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)第十中學(xué)網(wǎng)和教育局網(wǎng)）9、資料存檔工作文字資料和照片資料存檔。學(xué)校科研個(gè)人年終工作總結(jié)模板我校堅(jiān)持以縣“xx”教育工作和局工作要點(diǎn)科研工作整體思路為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我?！耙匝写俳?、以教促學(xué)”的目的。把理論用于理論，積極開(kāi)展校本教研，進(jìn)展有針對(duì)性的課題研究，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步科研活動(dòng)質(zhì)量。首先，我們落實(shí)科研工作三年規(guī)劃的階段目的一，學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)階段。對(duì)我縣“xx”整體科研工作認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度，明確科研工作開(kāi)展的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，制定和完善學(xué)?？蒲虚_(kāi)展規(guī)劃，抓“實(shí)’科研工作各教研組、各位老師按照體規(guī)劃課題《促進(jìn)老師教學(xué)有效行為