部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷含完整答案【名師系列】

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.(共8題，共16分)1.在討論問題的時候,老師要求同學們做到“和而不同”，下列同學的做法符合老師要求的是（

）。A.瀟瀟不假思索地直接將小組中學習最好的同學的觀點作為自己的觀點B.小蘭對問題有自己的看法，同時也不直接否定他人的看法C.小倩在其他同學的“說服”下，將自己正確的看法否定后直接抄襲其他同學的看法2.下列能寬容的是（

）。A.把點燃的鞭炮放進別人的口袋里B.在山上燒火C.把別人的文具盒碰到地上D.偷別人的錢3.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（

）。A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學交往4.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗和教訓時，就是在（

）自己。A.尊重B.反思C.寬容5.一個尊重自己的人（

）。A.一定是一個成就巨大的人B.一定是一個有羞恥心的人C.一定是一個社會地位崇高的人6.麗麗雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應該（

）。A.寬容她，不告訴老師B.讓她抄作業(yè)C.指出她的錯誤，并幫助她完成作業(yè)7.以下哪個是真正寬容的人？（

）A.嘴上說著沒關系但心里其實很介意B.沖突解決了就不會再放在心上C.別人做什么他都不在乎、不介意8.下列關于寬容的說法錯誤的是（

）。A.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快B.寬容就是無限度地縱容和姑息遷就C.寬容是人體健康的“維生素”二.(共8題，共44分)1.尊重自己包括自尊、自重、自愛和（

）等方面。2.寬容不是無限度地（

）和姑息（

），而是有限度、（

）的。3.我們要學會在公共場所兼顧他人的（

），尊重他人的（

）。這樣就是一個有教養(yǎng)的人，一個講文明的人。4.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（

）和（

）的尊重。5.寬容不僅給我們帶來了（

）的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持（

）。讓我們生活得健康、愉快。6.“（

），美人之美，（

），天下大同”。7.尊重他人不單表現(xiàn)在（

）上，更應該落實在（

）上。與人交往時，（

），（

），（

）他人意見，（

）他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。8.學會和諧相處、尊重他人的（

），是寬容的（

）。三.(共8題，共16分)1.寬容是懦弱的表現(xiàn)。（

）2.尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的，如果過于愛面子，輸不起，說不得就是過度維護自己。（

）3.我和同學們的相處要平等公正，如果尊重對方，我自己的地位就降低了。（

）4.小明這次月考數(shù)學沒考好，他仔細回顧了這個月學習狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁的時間精力過多。他暗下決心，接下來的一個月要及時復習鞏固。小明的做法就是在反思。（

）5.反思的過程很重要，反思的結果更應該記錄下來，以便提醒自己。（

）6.尊重自己就不能接受批評。（

）7.當我們回憶和思考的時候，其實就是在反思。（

）8.反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。（

）四.(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.(共6題，共44分)1.別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？2.在生活中我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？3.反思的方法有哪些？反思對我們有什么意義？4.尊重自己都表現(xiàn)在哪些地方？5.為什么要尊重自己？尊重自己包括哪幾個方面？6.遇到下列情境，你會怎么做？①同學不小心踩了你一腳：②在食堂吃飯的時候，同學端湯時候不小心將湯濺到你的身上：③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借”錢了，每次他都愧疚地說以后會還的。六.(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.(共1題，共8分)1.從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉身進了自己的家門，還把門關上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了。”主人笑道：“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗?！闭f著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？八.(共2題，共19分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）2.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……。”你想拒絕，可以說：（

）（2）電梯里進來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（

）（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）參考答案一.1.B2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.B二.1.自我接納2.縱容；遷就；有原則3.利益；權利4.隱私；權利5.和諧、友善；平和、安定6.各美其美；美美與共7.話語；行動；謙虛；有禮；重視；關注8.不同；必修課三.1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√四.1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.1.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。（2）報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。（3）學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。2.答：（答案不唯一）①我最尊重的人是我爸爸。②為國爭光的科學家和運動員，最讓我尊重。③在學校里成績好，表現(xiàn)好的同學令我尊重。④我尊重的人還有在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨。3.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗；哪些地方做得不對，有哪些教訓；如果能夠重來，自己該如何做？反思可以“吃一塹，長一智”，再接再厲；可以借鑒對自己成長有益的經(jīng)驗或教訓，達到事半功倍的效果。4.答：每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。①尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。與接受別人的批評是不矛盾的。5.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會能獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自愛和自我接納等方面。6.①原諒他,畢竟同學也不是故意的。②原諒他,畢竟同學也不是故意的。③明確的告訴同學，不能再借了，因為以前的都沒有還。六.1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.1.（1）菜園主人的做法維護了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達的態(tài)度寬容別人的錯誤，給人以改正錯誤的機會，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)。（2）偷菜人的自尊受到了別人的保護，他便心存感激，改掉毛病，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。八.1