新版PEP小學(xué)三年級英語上冊第四單元We love animals第一課時教學(xué)設(shè)計

新版PEP小學(xué)三年級英語上冊第四單元Weloveanimals第一課時教學(xué)設(shè)計新版PEP小學(xué)三年級英語上冊第四單元Weloveanimals第一課時教學(xué)設(shè)計/NUMPAGES6新版PEP小學(xué)三年級英語上冊第四單元Weloveanimals第一課時教學(xué)設(shè)計新版PEP小學(xué)三年級英語上冊第四單元Weloveanimals第一課時教學(xué)設(shè)計三年級上冊Unit4Weloveanimals第一課時教學(xué)設(shè)計大安鎮(zhèn)大安小學(xué)丁文春一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．能聽懂會說本課的會話。2．能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對話；能夠在情景中運用句型What’sthis?It’sa/an…能夠在語境中學(xué)習(xí)動物單詞：dog,duck,bear等的意思，并能正確發(fā)音。過程與方法：通過游戲，圖片等形式使學(xué)生掌握重點句型及詞匯，讓學(xué)生在學(xué)會單詞的基礎(chǔ)上完善語言結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)動物的名詞的過程中，要告訴學(xué)生應(yīng)該珍惜動物，因為動物是人類的朋友。二、教學(xué)重難點：重點：(1)句型：What’sthis?It’sa/an…(2)詞匯：dogduckbearthis難點：this的發(fā)音三、課前準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)的音頻、視頻材料、星星等。四、教學(xué)步驟：(1)Warmingup熱身活動①Let’schantWhat’sthis?It’sapencil.What’sthis?It’saruler.Pencil,pencil,it’sapencil.Ruler,ruler,it’saruler.What’sthis?It’sapencil.What’sthis?It’saruler.(利用課件展示，并請學(xué)生邊拍手邊跟唱。)②T:Beforeourclass,let’swatchavideo.Andwhenyoufinishit,pleaseanswermyquestion:Whatanimalsdoyousee?教師請學(xué)生觀看視頻并用中文回答看到了那些動物。(2)Presentation呈現(xiàn)部分T:Wow!Youknewsomanykindsofanimals.Todaywearegoingtolearnmoreanimals.T:Listencarefully!Whatanimalisthis?播放鴨子的叫聲，請學(xué)生用中文回答是什么動物，然后利用PPT展示小鴨子的圖片，教師指著鴨子的圖片問：What’sthis?并多重復(fù)幾次，讓學(xué)生挺清楚，然后利用課件呈現(xiàn)It’saduck.著重強調(diào)duck,并進行板書，請學(xué)生聽錄音，跟讀。同樣的步驟教學(xué)單詞dog,bear.Playgames鞏固單詞手影游戲教師利用課件呈現(xiàn)幾種動物的手影，請同學(xué)們學(xué)一學(xué)，并猜猜是什么動物。如果學(xué)生很感興趣的話，可以再拿出一點時間，請同學(xué)之間一個比劃一個來猜。教師利用PPT展示幾種動物身體的一小部分，請學(xué)生猜一猜是哪個小動物?？焖儆洃浵日故玖N動物的圖片，給學(xué)生10秒鐘的時間讓學(xué)生快速記下來。然后教師利用PPT展示缺少了其中一種或兩種動物的圖片，請學(xué)生用英語回答出來。這樣既考查了學(xué)生對單詞的掌握情況，又能夠幫助學(xué)生提高記憶力。④對話教學(xué)T:MikeandWuYifanareplayingmagic.Let’swatchthevideo.Whenyoufinishit,pleaseanswermyquestions:1.Whatanimalsdoyousee?2.Isthereatruebear?學(xué)生在之前的單詞學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)基本掌握了對話中的單詞和句型，因此在這一步，我直接播放Flash動畫，讓學(xué)生先自己理解對話大意，在針對學(xué)生不懂的分地方進行講解。(3)鞏固和拓展A.跟讀對話；B.全班同學(xué)分組朗讀對話；C.同桌之間進行對話。待學(xué)生練習(xí)熟練后，將學(xué)生分為A、B、C、D四個組，每次請四個組的成員分別到講臺前進行表演。表演分為兩種形式：不是很熟練的同學(xué)，可以根據(jù)老師給的提示進行對話，完成后可以獲得一顆星☆；熟練的同學(xué)可以不看提示進行對話，完成后獎勵兩顆星☆☆。這樣可以照顧到不同程度的學(xué)生，讓每位同學(xué)都有勇氣上臺表演。請學(xué)生根據(jù)老師所教的新句子來開展同桌之間的對話，并請