電大社會心理適應形成考試六

一、選擇題題目1群體的定義是，兩個或更多的人：（）。選擇一項:A.互動相互密切關系B.互動C.互動不相互影響D.互動并相互影響題目2當個體與別人在一起活動或有他人在場時，個體的行動效率提高的現(xiàn)象，這就是（）。選擇一項：A,社會關系B.社會助長C.社會幫助D.社會干擾題目3依戀關系包含以下類型。少數(shù)派的影響力是個體影響群體的證據(jù)，它證明了，群體不但會影響個體的行為，（）也能反過來對群體施加影響。選擇一項：A.個體B.群體C.多數(shù)派D.少數(shù)派題目4人們從眾主要有兩個原因：一是為了做正確的事情，二是為了（）。選擇一項：A.被喜歡B.引人注目C.成功D.成領袖題目5人們從眾的一個重要原因就是其他人的行為通常能夠提供十分有用的信息，很多時候這能避免犯很多不必要的錯誤，這就是所謂的（）。選擇一項：A.信息流B.名聲影響C.從眾心理D.信息影響題目6“從眾”是一種比較（）的社會心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”。選擇一項：A.奇怪B.普遍C.極端D.罕見題目7正確“滴水之恩，當涌泉相報”，顧名思義，指的是即使受人一點小小的恩惠也應當（）（在行動上）報答。選擇一項A.加倍B.盡力C.兩倍D.適合題目8“己所不欲，勿施于人”帶有（）的特征。選擇一項：A.專制投射心理B.隨意投射心理C.歸屬投射心理D.權威投射心理題目9四種教養(yǎng)風格中最有效的一種中庸強調（），不走極端，不唱高調。看似簡單，實則不易。選擇一項：A.適中B.融合C.簡單D.隨和二、選擇填空題A-減弱；B-小眾；C-單獨；D-群體規(guī)模；E-獎勵；F-規(guī)范影響；G-正確；H-親情陪伴；I-最合適；題目10解決社會懈怠的方法就是讓每個人的貢獻都可以被回答c評估。題目11心理學家哈特菲爾德把界定為強烈渴望和對方在一起的一種狀態(tài)。導致去個性化的原因：1.回答d:“法不責眾”的幻覺；2.身份匿名性。題目12所謂少數(shù)派，指的是一個回答b的群體，是某個特定的族群。在社會的各個領域，都可以見到少數(shù)派的身影。題目13我們之所以順從，主要是為了得到回答e或避免懲罰。題目14當人們認為群體成員是回答g的并且希望被群體所喜歡和接受時，人們就會更加傾向從眾于群體的行為。題目15“?；丶铱纯础保卮餳是孝道根本。三、判斷題題目16“我們”，是一個界定團體的一個簡單而明顯的標志。選擇一項：「對「錯題目17在社會懈怠實驗中，個體認為只有在他們單獨操作時才會受到評價。選擇一項：廠對廠錯題目18文化背景不能我們判斷人們的從眾行為。選擇一項：r對L錯題目19與對群體的信任起相反作用的是個體對自己所持觀點的信心。選擇一項：r對「-錯題目20孝文化是最具有中國特色的文化現(xiàn)象之一。選擇一項：L對L錯題目21己所不欲，勿施于人，這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則選擇一項：。對「-錯四、簡答題補缺選擇題目22是什么讓少數(shù)派具有如此的影響力呢？A-自信；B-多數(shù)派的內部瓦解；C一致性；D-重新考慮；決定少數(shù)派對群體影響的幾大決定因素包括：一致性、自信和多數(shù)派內部瓦解。1.回答c，比起搖擺不定的少數(shù)派，堅持自己立場的少數(shù)派更具有影響力。2.回答a，一致性和堅持性是自信的表現(xiàn)。有研究者指出，少數(shù)派表達自信的任何行為都會使多數(shù)派產(chǎn)生自我懷疑。通過堅定有力的行為表現(xiàn)，少數(shù)派明顯的自信心會促使多數(shù)派回答d他們的立場。3.回答b，當面對堅持己見的少數(shù)派時，當少數(shù)派對多數(shù)派的觀點和判斷力提出強烈質疑后，多數(shù)派的成員往往能更加自由地表達他們自己的不同的觀點和疑慮，甚至會倒向少數(shù)派的立場。題目23人們從眾的原因？A-轉變態(tài)度；B-正確；C被喜歡；D-從眾于；人們從眾主要有兩個原因：一是為了做回答b的事情，二是為了回答c。與態(tài)度的轉