幼兒園裝飾畫教案（通用13篇）

第頁共頁幼兒園裝飾畫教案〔通用13篇〕幼兒園裝飾畫教案〔通用13篇〕幼兒園裝飾畫教案篇1活動目的：1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。2、根據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計花瓶。3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力?；顒又仉y點：能用不同的紋樣來設(shè)計裝飾花瓶以及紋樣在花瓶中的位置。活動準(zhǔn)備：課件、紙、彩筆、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例假設(shè)干活動過程：1、出示課件，引導(dǎo)幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾局部最漂亮？2、根據(jù)幼兒答復(fù)，老師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計。〔1〕出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望?！?〕請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成局部〔瓶口、瓶頸、瓶肚〕進展組合變化的方法來設(shè)計花瓶。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計。〔1〕引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位?！?〕出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。5、幼兒創(chuàng)作老師指導(dǎo)鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。6、講評幼兒作品：將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價?；顒臃此迹河變和ㄟ^觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會運用組合花紋設(shè)計花瓶的各種圖案。大局部幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計出各種紋樣，一小局部幼兒由于根底較差設(shè)計出的紋樣較單一。幼兒園裝飾畫教案篇2活動目的1、樂于參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的整潔和美觀。3、學(xué)慣用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋?；顒訙?zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動音樂等。2、幼兒經(jīng)歷準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)歷。活動過程1、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動。指導(dǎo)語：秋天來了，天氣變涼了，小朋友的腳上都穿上了襪子……2、幼兒欣賞襪子?！?〕引導(dǎo)幼兒觀察并議論自己和同伴的襪子〔幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色〕?！?〕引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子？為什么？〔3〕老師用兒歌進展小結(jié)。3、引導(dǎo)幼兒觀察活動的材料，介紹材料的操作方式。4、幼兒自由分組，裝飾襪子，老師進展個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽裝飾。5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。說課內(nèi)容一、選材。該活動選自團結(jié)版教材小班下學(xué)期的美術(shù)欣賞活動。因為襪子是孩子很熟悉的生活物品，充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察、體驗、創(chuàng)作和欣賞，所以非常合適小班幼兒。但考慮到如今是小班新生入園剛一個多月的時間，孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)定了情緒，所以根據(jù)孩子的這一情況又進展了一些必要的調(diào)整。將活動設(shè)計成游戲性、興趣性、操作性較強的繪畫〔玩色〕活動，調(diào)動孩子參與活動的興趣，讓孩子在愉快的氣氛中感受襪子色彩和花紋的美，通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能，例如拓印、繪畫的方法。體驗到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目的要求。二、重點和難點：分析^p教材后，我將本次活動的重點定在情感目的上，就是要通過幼兒動手操作的過程，實現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗”方面的開展。難點是在欣賞的根底上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美，嘗試使用工具進展裝飾。三、活動的準(zhǔn)備?；顒又械牟牧鲜巧钪泻唵我滓姟⒈阌谑褂玫??？紤]到孩子的年齡特點和參與活動的難度，我選擇的是孩子喜歡和熟悉的紅、黃、藍、綠四種顏色。四、活動組織?；顒咏M織簡單的概括為“激發(fā)興趣——引導(dǎo)觀察——鼓勵創(chuàng)作——互相欣賞”四個局部。1、以音樂營造愉快、輕松的游戲氣氛。《小腳》的律動和今天的活動主題很貼切。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對生疏人的緊張和不適，激發(fā)了興趣。2、老師因勢利導(dǎo)，用游戲的口吻進展教學(xué)。在活動中，注意給幼兒表達和互相交流的時機。3、通過老師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒理解和嘗試新的繪畫技能，特別強調(diào)了互助的要求。4、鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的工具進展創(chuàng)作。鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗創(chuàng)作的樂趣。5、老師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，適時的加以指導(dǎo)。例如操作時的衛(wèi)生要求等。這些點點滴滴的常規(guī)教育，都蘊藏在活動的各個環(huán)節(jié)中，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。6、展示作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞和交流。老師創(chuàng)設(shè)花襪子要跳舞的情景，引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，通過自評、互評、觀課老師的點評來交流“誰的花襪子最漂亮？”“夸夸自己能干的小手?！边@個環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法，頭尾照應(yīng)，把活動推上新的高潮。讓幼兒充分體會到成功的喜悅！幼兒園裝飾畫教案篇3活動目的1、通過比擬學(xué)會用各種線條進展裝飾的繪畫方法。2、通過審美評價與集體創(chuàng)作，進步幼兒的審美欣賞才能和協(xié)作才能?；顒訙?zhǔn)備1、繪畫作品“烏龜”裝飾畫和寫實畫各一；音樂。2、有兩頭粗細不同的水筆，剪刀，畫有不同形態(tài)魚輪廓的白紙；和幼兒一起準(zhǔn)備的海底背景?；顒舆^程一、引導(dǎo)幼兒觀察兩種一樣形態(tài)不同顏色的畫面1、這兩幅畫有什么一樣和不同的地方？2、哪幅是我們平時很少看到的？我們一起來仔細看看這幅畫，它有什么特別的地方？〔是黑白色的，而且里面都是用線條畫來裝飾的〕3、我們來看看里面有什么樣的線條？4、請幼兒來找一找，并在白紙上記錄下線條。〔直線、曲線、螺旋線等〕5、看看這些線條是怎么排列的？〔它們是一排排一起排列的，同一種線條在同一塊地方可以屢次重復(fù)畫〕二、出示海底背景1、小海龜想找小魚玩，小魚看見小海龜這么特別的衣服很羨慕。它想請我們小朋友在它的肚子里用線條來裝飾，把它的肚子填滿，記住是用線條哦！我們可以用粗的一頭畫外輪廓，里面用細的一頭畫。2、出示“海底世界”的背景，瞧！這里還有我們前些時候一起制作的海底背景，等會你的魚準(zhǔn)備好了，就可以剪下來貼到背景上來，還可以和伙伴一起說說自己的魚是用什么線條來裝飾的。三、幼兒根據(jù)要求進展魚的裝飾，老師指導(dǎo)1、播放音樂《水族館》幼兒自己創(chuàng)作。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。四、幼兒集體創(chuàng)作畫面，評價1、將自己的魚擺到“海底世界”上去；老師幫助幼兒按魚兒玩耍的一條主線布局。2、請個別幼兒介紹自己的魚裝飾的時候用到了哪幾種線條。幼兒園裝飾畫教案篇4活動目的：1、探究學(xué)慣用點、線及簡單圖形裝飾衣服。2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服，并能注意袖口的左右對稱。3、可以大膽創(chuàng)造花紋，喜歡畫裝飾畫。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊，彩色的水彩筆人手一盒。2、音樂磁帶或CD，磁帶或CD機一臺。3、請女孩子都穿上漂亮的裙子。活動過程：1、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂，請女孩子上來進展時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。2、選擇一到兩件花裙子，重點引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。3、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會裝飾的根本方法。提問：你想在裙子上面裝飾哪些圖案？在裙子的前面、裙邊以及袖口上裝飾怎樣的花紋？老師進展簡單的示范，啟發(fā)幼兒用點、線、圈及簡單的圖形裝飾〔領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱〕。知道在圖案和色彩上要對稱的要領(lǐng)。4、交代裝飾要求。老師提醒幼兒用線條和顏色對稱的手法裝飾衣服，鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進展裝飾，注意色彩的對稱和搭配。5、幼兒裝飾，老師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，啟發(fā)幼兒看圖說說：圖上有誰？它在做什么？鼓勵幼兒為稻草人做一件漂亮的裙子。幼兒用水彩筆裝飾稻草人的服裝，老師巡回觀察，并給予必要的指導(dǎo)和反應(yīng)。6、總結(jié)評價。帶著幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進展評價。幼兒園裝飾畫教案篇5活動目的：1、學(xué)慣用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。2、通過觀察美麗的扇子以及老師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。3、在繪畫過程中，注意保持自己的扇面清潔。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一本，油畫棒、彩筆假設(shè)干。2、師生搜集各種各樣的扇子。活動過程：1、欣賞各種各樣的扇面，說說：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個扇子，為什么？2、觀察扇面，回憶學(xué)過的裝飾方法。〔1〕老師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒欣賞扇面，看圖說說：扇面上有什么？它是怎樣裝飾畫面的？我們可以用什么樣的方法來把它裝飾得比擬漂亮呢？〔幼兒回憶自己的已有經(jīng)歷并答復(fù)老師的提問〕〔2〕老師：這是一個白色的扇面，想一想，可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？3、老師與幼兒共同討論、討論多種裝飾方法?！?〕討論多種裝飾方法?！?〕老師：假如用對稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？〔幼兒自由答復(fù)，老師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法?！忱蠋煟耗銈冞€有那些裝飾的想法呢？〔幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫出自己喜歡的物品，如：水果、動物、花卉、交通工具、建筑……〕4、幼兒嘗試進展裝飾活動。老師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進展裝飾。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱裝飾或單獨圖案裝飾，注意顏色的對稱或美觀。5、評價活動。欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇面的漂亮程度進展互相評價。假如有幼兒用對稱的方法進展裝飾，老師可以請幼兒根據(jù)扇面的對稱性進展評價，假如幼兒是用單獨的圖案進展裝飾，舊以圖案的本身進展評價。展示幼兒的作品，加強幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。幼兒園裝飾畫教案篇6一、活動目的：1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光輝。2、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。三、活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣?！?〕謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風(fēng)?！?〕出示圖片：太陽娃娃。老師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“〔只是一個圓圈，沒有眼睛和光輝?！?、老師講述太陽娃娃的光輝和笑臉到哪里去的故事。a、老師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光輝，就像這個樣子。引導(dǎo)孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光輝是什么樣子的？后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚?！碧柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光輝是什么樣子的？后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都分開我去了遠方，我一個人好孤單?。俊碧柾尥尴胍矝]想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光輝是什么樣子的？就在剛剛來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光輝，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光輝全給了他。d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣??？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？〔運用故事激起了孩子關(guān)心太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計光輝的愿望。〕師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光輝，說說：你想畫什么樣的光輝，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的'幾何圖形表現(xiàn)，老師可根據(jù)幼兒的答復(fù)，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的根本方法。3、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。〔1〕先用筆勾畫出太陽娃娃的根本形象，然后用蠟筆進展涂色?！?〕鼓勵幼兒表現(xiàn)出與別人不同的太陽光輝和太陽娃娃的笑臉?！?〕老師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。4、總結(jié)評價，完畢活動。展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。幼兒園裝飾畫教案篇7【活動目的】1、理解魚的根本特征。2、能用圓形的紙做成魚的外形，并用樹葉裝飾出魚身上的花紋，添畫出魚的眼睛。3、體驗用樹葉裝飾小魚的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、“小魚”范例，圓形紙假設(shè)干，蠟筆、漿糊、剪刀。2、海底世界背景圖一副。3、水族館音樂?！净顒舆^程】一、出示范例，引起幼兒興趣。1、師：“今天老師帶來了一位魚寶寶，我們來看看這條魚身上有些什么呀？”2、師：“這條魚它的身體是什么形狀的呢？魚的尾巴是是什么形狀？”3、請個別幼兒答復(fù)。二、觀察范例，推想制作方法。1、老師出示范畫，提問：這條魚是用什么材料做的？〔圓形的紙〕2、這條魚是怎么做成的呀？哪個小朋友來說說。3、老師根據(jù)幼兒的答復(fù)進展總結(jié)：原來呀，這條小魚是老師用圓形的紙完成的，先在紙的一邊剪下一個小三角形，然后把剪下來的小三角形當(dāng)做是魚的尾巴貼在紙的另一邊，這樣一條小魚的身體就完成了。再用樹葉裝飾出魚鱗，就完成了。三、示范講解：1、老師示范：先用剪刀，在圓形的紙的一邊剪下一個三角形。那剪下的一片怎么辦？用漿糊把它貼在紙的后面。2、師：“老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？”3、出示用樹葉裝飾的小魚，引導(dǎo)幼兒觀察魚身上的“魚鱗”。師：“這條魚寶寶有點孤單，你們愿不愿意來幫幫它，幫它找些好朋友，讓它快樂起來呀？”四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。〔音樂〕師：“你們可一定要給小魚穿上漂亮的衣服哦，完成后我們一起把小魚兒送回美麗的海底世界去吧！”五、欣賞、交流。1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。2、師幼集中欣賞、交流。師：“我們也變出一個水族館了?！薄澳阕钕矚g哪一條魚，為什么？”“看看哪條魚的花紋很特別？”六、總結(jié)。師：“今天我們一起用樹葉裝飾出了美麗的小魚，小朋友回去以后也可以嘗試用別的材料制作小魚?！庇變簣@裝飾畫教案篇8教學(xué)目的：1.知識與技能：可以欣賞和感受花兒的美麗，知道花卉裝飾畫的一些根本手法，例如：概括、歸納和夸大。2.過程與方法目的：可以運用自己設(shè)計、繪制的裝飾畫，美化生活空間。3.情感態(tài)度與價值觀：可以大膽暢想和表現(xiàn)，抒發(fā)自己的思想和情感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，幫助學(xué)生樹立正確安康的審美觀念；培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。教學(xué)重點：運用裝飾畫的根本手法對花卉進展取舍、夸大和變形。教學(xué)難點：嘗試用夸大、變形、手法設(shè)計花卉裝飾畫課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、花卉圖案學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、水粉顏色、水粉筆等色彩用具、花紙教學(xué)過程：課后反思：作為老師，不僅僅是簡單的把課本上的知識灌輸給學(xué)生，而應(yīng)更進一步的拓展課本內(nèi)容，把所教知識和學(xué)生生活實際聯(lián)絡(luò)起來，使學(xué)生在承受知識的同時，受到美的熏陶，身心得到安康成長。因此在本課教學(xué)中，我注重學(xué)生的參與意識，讓他們充分活動起來，提出自己的觀點，叫他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，同時我還注重了學(xué)生之間的互動，通過觀察、分析^p、討論、探究、欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)作才能。注重學(xué)生之間的情感體驗和師生之間的互動交流。同時我還注重教學(xué)內(nèi)容與生活實際相聯(lián)絡(luò)，比方叫學(xué)生理解，發(fā)現(xiàn)花卉裝飾畫在生活中的運用之后，在運用所學(xué)知識表達對生活的認(rèn)識和理解，這樣，這些知識就不再是枯燥的凌駕于情感之上了，就會生動地和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，表達了教材的一種人文精神。通過啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生能過比擬深化地挖掘生活中與花卉有關(guān)的問題，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好，實現(xiàn)了教學(xué)要求，到達了教學(xué)目的。但我覺得還應(yīng)該在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的開展需要！幼兒園裝飾畫教案篇91、課本原文內(nèi)容速覽：黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的比照關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫。具有明快、簡潔、生動的特點?？梢杂煤诎追匆r的方法；黑白互換的方法；或利用點線面的大小、聚散及疏密變化的方法，還可以在作品形象上添加豐富的紋樣。創(chuàng)作裝飾畫要安排好畫面整體的黑白關(guān)系，構(gòu)成富有節(jié)奏的畫面。也可以借鑒民間藝術(shù)常見的裝飾手段——夸大、變化、添加紋飾，并巧妙地運用各種表現(xiàn)手法，表達出自己獨特的創(chuàng)意。課文：2、教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1．知識與技能：認(rèn)識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。2．過程與方法目的：通過學(xué)習(xí)整體觀察的方法，翻作的欣賞和動手理論創(chuàng)作，進步學(xué)生的進步學(xué)生繪畫表現(xiàn)力。3．情感態(tài)度與價值觀目的：培養(yǎng)學(xué)生審美意識，通過欣賞黑白畫，使學(xué)生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重點：認(rèn)識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。教學(xué)難點：如何將物象進展概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫?！捕辰Y(jié)合作品分析^p1、黑、白的形成：畫面中的黑、白指無彩色和有彩色畫顏色明度所構(gòu)成的明度等級。黑、白的形成的因素，即調(diào)子的歸類概括起來，無非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。黑：深沉、有力、穩(wěn)健、強烈視覺感受白：醒目、亮堂灰：使畫面明快、活潑、富于節(jié)奏感2、黑、白構(gòu)成的美感黑、白經(jīng)過畫家的巧妙安排和運用，猶如音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰構(gòu)造。同時，在比照的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，互相襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫面帶來韻律之美。3、黑、白的布局在黑白的構(gòu)成中，“平衡與和諧”非常重要。要使黑、白的布局和安排畫面上到達感覺協(xié)調(diào)的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構(gòu)成關(guān)系。完美的畫面應(yīng)注意感染力，增強藝術(shù)效果。板書設(shè)計：黑白灰構(gòu)成的美感1.根本構(gòu)成要素：點、線、面、2.色彩：黑、白、灰3.布局：平衡與和諧4.黑白畫裝飾畫的表現(xiàn)形式：夸大、縮小、局部特寫幼兒園裝飾畫教案篇10活動目的1、嘗試用點、短線和簡單的同何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光輝。2、能用線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇臫喜歡的太陽。3、養(yǎng)成大膽用色、保持畫面整潔的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。5、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。活動準(zhǔn)備1、示范畫4張2、畫有太陽輪廓的繪畫紙、蠟筆、記號筆。3、漢字“太陽娃娃”4、音樂磁帶活動過程一、以猜謎的形式引起幼兒的興趣“今天老師帶來了一個謎語，我們一起來猜猜看，好嗎?”“早上從東出，晚上從西下，沒她花不香，沒她果不熟?！薄罢l來猜猜看?”幼兒猜想二、欣賞示范畫，學(xué)習(xí)裝飾太陽娃娃1、“小朋友真聰明，猜出來是太陽!今天我們的老師不僅僅請來了爸爸媽媽，還請來了誰呢?我們一起拍拍手把她請出來吧!”老師出示示范畫?！把?是誰啊?”老師出示漢字“太陽娃娃”帶著幼兒認(rèn)讀2、“請你們仔細來看看太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及她發(fā)出來的光輝是什么樣子的?”幼兒講述老師小結(jié)3、老師出示畫有太陽輪廓的繪畫紙“你們看!這個太陽娃娃漂亮嗎?為什么?”“你有什么好方法把她變的漂亮嗎?”幼兒講述。老師根據(jù)幼兒的答復(fù)在黑板上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的根本方法。三、繪畫太陽娃娃1、老師接?！皠倓偺枊寢屨f想請你們把她的太陽娃娃打扮的漂亮點，你們愿意嗎?”“畫的時候可以選擇點、線或者各種圖形來打扮太陽娃娃，要選擇鮮艷的漂亮的顏色來打太陽娃娃，而且要保持畫面的整潔?！?、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)老師播放背景音樂四、總結(jié)評價，完畢活動“你最喜歡哪個太陽娃娃，為什么?”幼兒講述，老師小結(jié)。“太陽媽媽真快樂，把她的太陽娃娃都打扮的那么漂亮，下次我們把她貼在墻壁上，給太陽媽媽看一看，好嗎?”反思：在這個活動中，我通過PPT課件讓幼兒觀察太陽的不同光輝、頭發(fā)的法式、嘴巴和眼睛的變化等，并用相應(yīng)的詞匯來表達。如在說光輝時，豐富幼兒的詞匯：光輝四射。(有的太陽的光輝象媽媽的卷發(fā)、有的太陽娃娃的光輝象尖尖的刺猬等)。在說太陽娃娃的表情時，豐富詞匯：眉開眼笑。(眼睛都笑成了一條線)總之在活動中，幼兒的學(xué)習(xí)是積極主動的，情緒是高漲的。在創(chuàng)作的過程中，幼兒還把剛剛學(xué)到的詞匯運用了起來。創(chuàng)作出了豐富多彩的太陽娃娃，活動收到了較好的效果。幼兒園裝飾畫教案篇11【活動目的】1.理解彩繪需要的工具、學(xué)習(xí)彩豆裝飾畫的步驟、方法。2.鍛煉幼兒的專注力和手部的精細動作。3.體驗用豆子進展繪畫的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1.主題小書。各種豆子假設(shè)干。2.紙盤假設(shè)干、白膠、透明漆、刷子?！净顒舆^程】1.談話導(dǎo)入，遷移經(jīng)歷。師：這些天我們認(rèn)識了好多種類的豆子，誰來說一說豆子的作用?師：豆子除了營養(yǎng)豐富之外，還能用他裝飾畫面。你們想看一看豆子的裝飾畫嗎?2.引導(dǎo)幼兒閱讀小書，理解彩豆裝飾畫的材料和步驟。(1)觀察彩豆裝飾畫的材料。師：小書上哪些材料是你認(rèn)識的，誰來說一說?師：你們用過這些工具嗎?怎么用的?師：繪畫紙和勾線筆怎么使用?請小朋友上臺試一試。(2)通過介紹材料的作用，引導(dǎo)幼兒理解彩豆裝飾畫的步驟。師：團畫好后，就直接將豆子放上去嗎?師：刷白膠的時候是整幅圖案都刷，還是刷一局部白膠，粘一點豆子?師：豆子全粘上去，彩豆裝飾畫就完成了嗎?我們還要在刷一層透明漆，保護作品。3.幼兒自由創(chuàng)作彩豆裝飾畫，老師巡回指導(dǎo)。幼兒園裝飾畫教案篇12活動目的：能用學(xué)過的花紋、圖案和形象，將自己喜歡的傘表征出來。顏色搭配鮮艷，主要內(nèi)容突出，并能講述出來。感受繪畫的興趣性，體會創(chuàng)作的快樂。增進參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種形狀的傘面，油畫棒、菜根、報紙、小印章、水粉顏料等活動過程：通過我們對傘的議論和研究，喜歡畫畫的小朋友在美工區(qū)畫起了傘。觀察到孩子的需要我們設(shè)計開展了裝飾傘面的美術(shù)活動，孩子們有的用菜跟拓印、有的用報紙團成球來拓印、還有的幼兒用油水別離作畫的形式進展了表征，瞧！傘面上開來了小汽車、長出了美麗的花、小雨點落到傘面上也變得五顏六色的了、還有彩虹不知什么時候也跳到我們的傘上來了?？吹阶约好利惖淖髌泛⒆觽兘蛔』ハ嘟涣髁似饋恚澳銈兛?，我的傘上有各種形狀的五顏六色的小花！”；王天緯說：“小雨點下到傘上再讓太陽這么一照就變成七彩的