幼兒教師職責(zé)演講稿(3篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒教師職責(zé)演講稿(3篇)演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，重點(diǎn)突出。在社會(huì)進(jìn)展不斷提速的今日，演講稿在我們的視野里浮現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注重的內(nèi)容有什么呢？下面是為大家收拾的演講稿，歡迎大家共享閱讀。

幼兒老師職責(zé)演講稿篇一

每次和孩子在一起都是我最愉快的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是清純無暇的天使，賜予我歡樂和無止境的愛。

教師在向孩子表述愛的時(shí)候會(huì)有無數(shù)方式，同樣的，孩子也會(huì)回贈(zèng)給教師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過來對(duì)我說：“教師，我親親你吧。”我說：“教師現(xiàn)在忙，等有時(shí)光了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上漸漸消逝，我開頭懊悔否決了她?；蛟S孩子的心里裝不下不開心的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對(duì)我說：“教師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，抓緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對(duì)起他小伴侶說：“剛才我親教師了，教師喜愛?我?！蔽胰滩蛔〉男α?，本來孩子是那樣的簡(jiǎn)單滿足，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們興奮好長時(shí)光。

人們常說每個(gè)孩子都是一本好玩的書，要想讀本書并不簡(jiǎn)單，惟獨(dú)愛他們的人才干讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小伴侶說：“教師你的衣服真美麗?！逼溆嗟男“閭H也都圍上來左瞧右瞧?！敖處煹任议L大了，也要買這么美麗的.衣服。”“好啊?！焙⒆觽兌脊男α恕?/p>

我覺得我是世界上最幸福的人，由于有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我興奮的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑；在我疲乏的時(shí)候他們會(huì)用那幼稚的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信念。感謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永久的牽掛。

我歡樂，我是一名幼兒老師。

幼兒老師職責(zé)演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

我是一名幼兒老師，從事幼兒教導(dǎo)事業(yè)已經(jīng)十四年了。在這十四年的歷程中，我雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，但我用對(duì)祖國花朵的愛，默默的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱烈，我有了可貴的心得：深深感覺到，人民老師的工作，既平庸又崇高，既有樂趣又責(zé)任重大；我深深地體味到，在這崗位上盡自己的職責(zé)，就是實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

每當(dāng)我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的長進(jìn)，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感觸到世界的博大，祖國的將來，現(xiàn)實(shí)生活的美妙。孩子還小，還柔弱，需要教師無微不至的關(guān)心，吃喝拉撒所有都要管，這就打算我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中，要注重觀看孩子，精心為孩子們服務(wù)，用良好的服務(wù)教導(dǎo)他們，引領(lǐng)他們長進(jìn)，哺育他們健壯成長。發(fā)覺孩子不興奮，便要認(rèn)真咨詢緣由，逗他愉快；發(fā)覺孩子頭發(fā)散了，要為他們梳好；發(fā)覺孩子的指甲長了，要為他們剪指甲；孩子午睡了，要守在他們身邊，一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平庸的工作中，把自己作為孩子們的母親，把我所教的孩子們都當(dāng)做我的孩子。我用母愛去為孩子們服務(wù)，我用母愛去親近孩子們，我用母愛去哺育他們健壯成長。

世上沒有哪一個(gè)母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒有哪一位家長天天付出這么博大的愛，可我付出了，我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學(xué)家那樣博大精深的學(xué)問，也沒有企業(yè)家那樣擅長籌劃的頭腦，然而，要使搖籃里的生命長大成材，肯定少不了幼兒時(shí)期的良好教導(dǎo)，作為幼兒老師，就必須具備幼兒教導(dǎo)的學(xué)問技能。對(duì)天真無邪的孩子來說，世界是奇特的，他們的小腦袋裝滿了“為什么”；在孩子的眼中，教師是個(gè)無所不知的天才，教師的腦子里彌漫了才智，孩子想從教師那里得到愜意的答案。張西是個(gè)聰慧的孩子，有一天，他跑到我面前問：“教師，你喜愛?小青蛙嗎？明天我逮一只送給你１面向孩子天真的話語，我給他講了有關(guān)青蛙的常識(shí)。我告知他，小青蛙小時(shí)侯生活在水里，長大后到陸地上生活，也會(huì)到水里活動(dòng)，這種動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。張西馬上就問：“蛇也是兩棲動(dòng)物嗎？”這一問把我給問住了，對(duì)這個(gè)問題我模糊不清，但我不肯給孩子一個(gè)含糊的熟悉，更為了讓他們做個(gè)誠實(shí)的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，就對(duì)他說：“這個(gè)問題教師也不清晰，我們都查一查書，看看誰能找到答案。明天再研究好嗎？”課下我查閱了有關(guān)的書籍，最終找出了答案。其次天，張西高興的告知我：“蛇是爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物，”我聽了向他伸出大拇指，我和孩子的臉上都露出了愜意的微笑。這件事告知我：作為一名幼兒老師，不僅要有愛心，還要有較高的專業(yè)學(xué)問水平。要給孩子一杯水，自己要有一桶水！所以我要不斷的學(xué)習(xí)，拓寬自己的學(xué)問面。

這些聰慧、活潑、愛動(dòng)腦筋的孩子人見人愛?？墒怯行┖⒆有愿駜?nèi)向、孤僻，更需要教師的引領(lǐng)、協(xié)助。江偉小伴侶剛到我班時(shí)候，性格孤僻古怪。有一次，一個(gè)與他挨著的小伴侶不當(dāng)心遇到了他，他竟毫不遲疑地在那個(gè)小伴侶的胳臂上狠很地咬了一口。當(dāng)我教導(dǎo)他這樣做不對(duì)的時(shí)候，他居然抬起胳臂大聲說：“讓他也咬我一口好了，咬吧１就是這個(gè)不講情理的江偉，在以后的一次美工課中，我?guī)退词值臅r(shí)候，他發(fā)自內(nèi)心感情，在我臉上親了一口。這是多么大的改變，和以前判若兩人?？吹剿母淖?，想起平常一次次對(duì)他耐心教導(dǎo)過程，那種艱辛，化作一股暖流從我心中流過。莫非還有比這更幸福的時(shí)刻嗎？

我做的這些事，比起我欽佩的四川地震中的那些教師來，是微不足道的。

xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的汶川大地震襲來，四川等地不少中學(xué)校校舍嚴(yán)峻垮塌，同學(xué)生命平安受到巨大威逼。危險(xiǎn)時(shí)刻，人民老師用自己的生命庇護(hù)著同學(xué)，一幕幕師德博大與崇高的頌歌，激動(dòng)了全中國人，激動(dòng)了全世界人。我們永久牢記這些平庸而宏大的教師：

譚千秋教師用雙臂守護(hù)同學(xué)，自己卻被死神帶走了！

張米亞教師自己嚴(yán)峻受困了卻對(duì)受困的同學(xué)說：“摘下我的翅膀，送給你飛行?！?/p>

茍曉超教師教師為救同學(xué)用身軀擋磚塊遇難；

瞿萬容教師用身體攔住水泥板。

幼兒老師職責(zé)演講稿篇三

友愛的教師學(xué)生們，說起幼兒老師你是否會(huì)想起這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你和奇特，說上一句話也驚天動(dòng)地……

說起幼兒老師你是否會(huì)想起這樣一首歌：悄悄地深夜群星在閃爍，教師的窗前多么光明，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，光明的月光照射我心房……是啊，每當(dāng)我想起這兩首歌的時(shí)候，記憶總會(huì)將我?guī)Щ氐酵辏瑤Щ氐轿夷倾露赡鄣暮⒆訒r(shí)代，記得小時(shí)候，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題，這時(shí)媽媽總會(huì)說：“孩子快快長大吧，等長大了，教師會(huì)告知你?！?/p>

媽媽的話激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的盼望，對(duì)學(xué)問追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的抱負(fù)：等我長大了，一定要當(dāng)一名老師。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，閱讀無數(shù)無數(shù)的書。

今日，我最終實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)小學(xué)，來到了可以幫我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的地方。

這里是五彩的樂園，這里是健壯的土地，這里是媽媽的希翼，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的才智，