2021-2022學年下學期校長線上教學第一課講話：疫霾終散盡春暖花自開

2021-2022學年下學期校長線上教學第一課講話：疫霾終散盡，春暖花自開親愛的同學們：大家好，此刻我們以特殊的方式在云上相聚，開啟線上教學第一課。突如其來的一波疫情，打斷了我們的正常學習和生活節(jié)奏，我們每個人正在面對著許多不確定因素和新的挑戰(zhàn)。此時的校園原本應該充滿了讀書聲、嬉鬧聲、奔跑聲，涌動著生氣和生機，但是少了你們，寂靜了許多。美麗的校園，正是萬物含新意時，少了你們飛揚的身影，落寞了許多。然而，時空相隔，我們的心依然在一起；線上教學，依然繼續(xù)師生之約和師生之鏈。與病毒賽跑，大家都責無旁貸線上教學是這一波突發(fā)疫情的應對之舉，是黨和政府關心同學們身心健康的重要舉措，也是此次疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要措施。此刻，全上海正在一起與時間賽跑，與病毒賽跑，以一城之力，協(xié)力阻斷病毒的傳播鏈。艱難時刻、緊要關頭，每一位挺身而出的人、每一位堅守崗位的人、每一位居家防疫的人，都是戰(zhàn)士，都是勇士。盡管新冠疫情持續(xù)時間已經二年多了，然而，這一切并不是不可控的，并不是不可戰(zhàn)勝的。人類科學理性的力量、團結的力量必將戰(zhàn)勝新冠疫情。正如張文宏醫(yī)生最近所說：“我們所做的每一步都是‘突破’，明天我們肯定可以再進一步。每一步的努力，最終的目的都是讓我們抗疫成功。”當下，阻擊疫情，最重要的武器，也是最簡單的武器是自我防護。在居家學習期間，非必要不聚集，非必要不外出，不參加任何線下校外培訓。大家始終要牢記“三件套”和“五還要”，從自我做好，以每個人的力量筑起抗擊疫情的“萬里長城?！本€上學習考驗我們的學習力美國心理學家埃德加·沙因說過，“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！本蛹覍W習期間，個人自由支配時間和空間比起在校多得多，考驗的是你們的自我管理能力，譬如，合理制定學習計劃的能力，高度的自律自控能力，主動積極地與老師交流溝通的能力。這些能力決定著你是否能將線上學習的效果最大化。其實，這些都是學習力，包括學習方法、學習動力、時間管理、學習習慣、學習心智、學習意志六個要素。學習力是一個人終身學習的關鍵能力，也是你在未來社會中生存的基礎能力，更是你能否在生活和工作脫穎而出的核心競爭力。聰明的人，總是能夠駕馭時間，而不是浪費時間，在頹廢中虛度光陰；智慧的人，總是能夠把握危機，能夠在危機中找到生機，獲得另一種可能性，而不是危機打敗，拖累。疫情的不確定性，社交活動的缺少、居家環(huán)境的相對狹小、小伙伴們的分離，對于學習的擔心，或多或少會帶給我們心理和情緒的困惑，比如焦慮，恐慌，壓抑，這些很正常。人類是社會化的動物，需要從他人和社會獲取情感的慰籍和關系的建構。人類還有個特點是，天生對不穩(wěn)定、模棱兩可或復雜的環(huán)境會感到不適。我們所要做的是面對這些不良情緒，解決不良情緒，放下不良情緒。亞里士多德說：“生命的本質在于追求快樂，而使得生命快樂的途徑有兩條：一是發(fā)現(xiàn)使你快樂的因素，增加它；二是，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的因素，減少它?！睙o論是追求快樂，或是減少不快樂，保持良好的生活習慣，培養(yǎng)閱讀、繪畫、運動等興趣愛好和特長，做些力所能及的家務，與家人的陪伴交流，這些都是很好的方法和途經。上學的腳步可以暫緩，但成長不停步今天，因為疫情，你們暫緩了來到校園的腳步，但是你們的成長不能停步。在這生機盎然的春之季節(jié)，在你們最美好的青蔥時代，成長是你們的主旋律。成長，并不僅僅是身體的發(fā)展和知識的獲得，還有道德和人格的完善。最近學校提出了“進以成才，正己達人”的校訓和“人成其才，成其為人”的辦學理念，正是希望你們成為完全意義上的人，讓學生具有知、行、人和事高度統(tǒng)一的健全的人。3月12日，就在前天，同學們在校接受了一次健康檢測，“大白”忙前忙后，為大家服務。令我感到意外的是，初一（1）班同學們自發(fā)寫了一封感謝信，在信中，同學們表達了對醫(yī)護人員的感激之情，滿滿的字，滿滿的簽名，感受到滿滿的愛。這封信讓每個人動容，讓每個人感動，讓每個人思索。我想這是進才中學東校感恩文化的生動體現(xiàn)，更是同學們在歷練中成長的表現(xiàn)，你們的每一個人從來沒有拒絕過成長的機會。疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們懂得生命堅守的意義，更要我們感受到生命境界的價值。這封信里，同學們還寫道：“哪有什么歲月靜好，只是有人在負重前行?！?/p>

這句話深刻地寫出疫情當下那些挺身而出的平凡人的擔當、勇毅和堅韌。正如，有人問登山運動員喬治·馬洛里為何熱衷攀登珠峰，他回答道：因為山在那里（Becauseit’sthere）。對于“逆行”的廣大醫(yī)務人員，對于奮戰(zhàn)在抗疫一線的警察、志愿者、環(huán)衛(wèi)工人等，都可以用這句話詮釋。他們?yōu)槭裁匆@樣做？因為疫情在那里、生命在那里，責任和擔當就在那里。非洲有句諺語，平靜的大海永遠不可能造就偉大的水手。我們不是先天具有面對挑戰(zhàn)的意志力和彈性，一個人一定是在歷練中成長。這是我希望你們能夠從此疫情中學到的重要一課。在今天課結束前，我想與大家分享幾張照片，一張是2022年冬奧會國旗進入主會場，相信在黨和政府的堅強領導下，在每個人的守望相助下，我們一定會戰(zhàn)勝疫情。還有些照片是三月初同學們參與校園春天行動的照片，