《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感（3篇）

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《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感范文（精選3篇）

品嘗完一本名著后，大家一定領(lǐng)悟了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是為大家收拾的《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感范文（精選3篇），希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感1

從幼兒園向來(lái)到學(xué)校以來(lái)，雖談不上以你為榮，但我自認(rèn)為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰明、虎頭虎腦、真的是人見(jiàn)人愛(ài)。青春期的你，因爸媽的錯(cuò)愛(ài)大意，讓你走了些許彎路?！哆@樣愛(ài)你剛剛好，我的九班級(jí)孩子》，爸媽看到這本書(shū)時(shí)，已抱歉憐然，真的相會(huì)恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的熟悉了你，也更清楚的熟悉了我們自己。

還你得你剛進(jìn)江永一中時(shí)，爸媽認(rèn)為那是本地最高學(xué)府，理應(yīng)有比較先進(jìn)的教學(xué)理念和教導(dǎo)風(fēng)格。所以我們把你的一切都交給了小學(xué)，而讓自己束之高閣。我們犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，我們忘了你現(xiàn)在正處在一個(gè)生理、心理上以及角色轉(zhuǎn)換的成長(zhǎng)久。我們因借口自己勞碌就把你交給了一個(gè)我們自認(rèn)為不錯(cuò)的小學(xué)，卻不經(jīng)常對(duì)你管顧。直到有一天，教師找上門(mén)來(lái)，我們才你恍然大悟。本來(lái)父母也與你一樣也需要與你共同度過(guò)人生以及角色的轉(zhuǎn)換期。隨之后，我們又才匆匆上法說(shuō)服你，讓你自己走出去讀書(shū)。還好你也熟悉到你自己的癥結(jié)所在，小努力了一把。

大概爸媽總是因自己的勞碌而向來(lái)在找借口，我們又忘了精神陪伴賦予你在學(xué)習(xí)生活上的重要性，老在秉承自立長(zhǎng)大的固性教導(dǎo)風(fēng)格，總認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)懂事了。所以，在思想方面的交流教導(dǎo)上我們又少寫(xiě)了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無(wú)底?；艁y之中，我們又片面的只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方略。匆匆上位逼迫你只抓學(xué)習(xí)，天真的認(rèn)為只要抓好學(xué)習(xí)了，你就沒(méi)時(shí)光去管顧其它事兒。卻不懂得學(xué)習(xí)是要以品德教導(dǎo)、思想素養(yǎng)教導(dǎo)、體育教導(dǎo)為基礎(chǔ)的過(guò)程。忘了必需先要有了好的習(xí)慣、好的心態(tài)、好的身體，學(xué)習(xí)才會(huì)象水到渠成般的好起來(lái)。

大概是爸媽從小受過(guò)的苦比較多，所以賦予你更好更多的愛(ài)常表現(xiàn)在讓你在物質(zhì)上的更豐盈，也經(jīng)常以愛(ài)的名義，對(duì)你的有的方面橫加干涉，缺少對(duì)你在思想上、品德上的教導(dǎo)，也沒(méi)有徹低熟悉和理解你心里面的真切主意?，F(xiàn)在爸媽懂了，懂了怎么去愛(ài)你、怎么去好好教導(dǎo)你、怎么去與你共同規(guī)劃你的將來(lái)藍(lán)圖；怎么讓你熟悉自己的將來(lái)抱負(fù)藍(lán)與做好當(dāng)下的辯證聯(lián)系；怎么樣去制定近期小目標(biāo)又如何處理與將來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗歷程之間的聯(lián)系。

最后，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過(guò)我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)換期，不管將來(lái)如何，只要我們自己努力過(guò)，只要我們?yōu)橹嫘母冻鲞^(guò)，你的將來(lái)一定會(huì)越來(lái)越出色，你的人生將會(huì)不斷向更高、更深的抱負(fù)逼近，你的努力將不負(fù)你將來(lái)絢爛的人生。

《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感2

愛(ài)孩子不是容易的事情，要學(xué)會(huì)才智的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)。不能一味地遷就孩子，讓愛(ài)變成“溺愛(ài)”，要學(xué)會(huì)“讓愛(ài)剛剛好”。

假期里讀了一本書(shū)《這樣愛(ài)你剛剛好，我的八班級(jí)孩子》。書(shū)中的每一處都協(xié)助家長(zhǎng)了解孩子在各個(gè)成長(zhǎng)階段可能浮現(xiàn)的變化和問(wèn)題，并向父母提出需要注重的事項(xiàng)以及引領(lǐng)孩子的辦法。

奠定幸福人生的基石——完整的生命教導(dǎo)。第一眼就被這章所吸引?！吧鷷r(shí)愿如火花，燃燒到生命最后一刻。死時(shí)愿如雪花，飄然落地，化為塵土！”瓊瑤這種“珍惜生命，敬重死亡”的生死觀深深打動(dòng)了許多人?？烧幱谇啻浩诘奈覀?，心情簡(jiǎn)單波動(dòng)，一點(diǎn)小事不如意，便會(huì)打發(fā)脾氣。有時(shí)也會(huì)利用自殺等極端方式來(lái)舉行“對(duì)抗”或?qū)崿F(xiàn)“解放”。經(jīng)常把“死”掛在口邊，記在心上。這都是“輕蔑生命”的表現(xiàn)。因此，父母要關(guān)注孩子，培養(yǎng)其健全人格，教會(huì)孩子珍愛(ài)生命。

也會(huì)有許多人恐驚于死亡，不敢正式這個(gè)話題。然而，死亡是無(wú)法躲避也無(wú)法消退的。假如沒(méi)有正確科學(xué)的生死觀，就不行能有正確而堅(jiān)實(shí)的人生觀和價(jià)值觀，這本書(shū)父母和孩子一同閱讀，這更好地拉進(jìn)了彼此的距離?！叭祟?lèi)個(gè)體的生命都會(huì)消逝，但是群體的生命會(huì)連續(xù)，個(gè)體生命最有價(jià)值的精神會(huì)利用群體生命連續(xù)永存?！蔽蚁?，這是對(duì)死亡最好的詮釋吧！

愛(ài)的'能力需要學(xué)習(xí)，更需要做出榜樣。父母的愛(ài)自然是宏大的，可隨著孩子年齡不斷的增長(zhǎng)，這份愛(ài)也需要有相應(yīng)的變化。這樣才干更好地去愛(ài)孩子，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。是對(duì)自身精神的升華，挑戰(zhàn)未知，合作學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)是十分幸福的。

紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》中，曾寫(xiě)到“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們是生命盼望自身的兒女。他們由于你而誕生，卻不是由于為你而來(lái)。雖然他們和你在一起，卻不屬于你。”我想讓我們共同品嘗《這樣愛(ài)你剛剛好，我的八班級(jí)孩子》一書(shū)，讓我們對(duì)自己，對(duì)孩子，對(duì)世界，都能愛(ài)得剛剛好。

《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感3

很謝謝小學(xué)推舉《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七班級(jí)孩子》。這本書(shū)從生理學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教導(dǎo)學(xué)等多個(gè)方面角度科學(xué)的分析了這個(gè)年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特別性，讓我知其所然，利用有效的的應(yīng)對(duì)辦法，科學(xué)地陪伴孩子成長(zhǎng)，感受多，心得更多。

書(shū)中說(shuō)，七班級(jí)是一個(gè)偏科現(xiàn)象進(jìn)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，假如沒(méi)有好的開(kāi)端很簡(jiǎn)單造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多絕對(duì)他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時(shí)候，每周的數(shù)學(xué)周考成果都不抱負(fù)，有一次居然沒(méi)及格，想到她在學(xué)校時(shí)，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗著急。每次她打電話回來(lái)，我總是反復(fù)囑咐她仔細(xì)學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得十分好，但考試成果還是沒(méi)有起色，有時(shí)候看見(jiàn)成果當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來(lái)靜下來(lái)想想也不能全怪她，誰(shuí)不想成果好?？墒撬龑W(xué)習(xí)辦法不對(duì)，后來(lái)孩子打電話回家時(shí)，我都是同她一起找不足，賦予她絕對(duì)，漸漸地，他的數(shù)學(xué)成果有了提高，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句絕對(duì)賽過(guò)十句嘮叨。

其實(shí)，對(duì)于我的女兒，離家千里，寄宿于小學(xué)，真的無(wú)法從每一周的通話中獵取孩子的思想波動(dòng)，最不安的就是早戀，看完這本書(shū)后，再結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)受，想想自己也是從懵懂少年走向