2023年班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

2023年班主任第二學(xué)期工作總結(jié)2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（10篇）

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，也是一個(gè)班中全體任課老師教學(xué)、訓(xùn)練工作的協(xié)調(diào)者。下面是我為大家收集的關(guān)于2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（10篇）。盼望可以關(guān)心大家。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇1）

本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)培四班的班主任。面對(duì)8個(gè)共性或活潑好動(dòng)、或緘默寡言的不同年齡和殘疾類別的同學(xué)，我始終在思考：如何讓他門健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)?如何促使他們樂(lè)觀主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中?通過(guò)本學(xué)期我與同學(xué)的共同努力取得了較為顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培育良好的習(xí)慣

智障生的特點(diǎn)是好動(dòng)、好玩，如何讓這些同學(xué)適應(yīng)學(xué)校生活真正成為合格甚至優(yōu)秀的同學(xué)，我覺得培育他們良好的習(xí)慣至關(guān)重要。因此，我從小事抓起，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。首先、引導(dǎo)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論。我利用主題班會(huì)組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)當(dāng)做什么和不能做什么。其次，加強(qiáng)跟蹤管理。我每天和生活老師、科任老師聯(lián)系，全面了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)，從而準(zhǔn)時(shí)有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。再次，每天開展評(píng)比。我對(duì)同學(xué)評(píng)比表彰的內(nèi)容涉及到同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的方方面面，如：學(xué)習(xí)上的認(rèn)讀、聽寫、測(cè)試、紀(jì)律等;生活中的互助、勞動(dòng)、值日等，針對(duì)同學(xué)每天的表現(xiàn)逐一評(píng)比，一項(xiàng)合乎標(biāo)準(zhǔn)便在黑板上為其畫一朵紅花或100分。最終，累計(jì)總評(píng)表彰。假如同學(xué)累計(jì)有五個(gè)100分或五朵紅花，我除了對(duì)其進(jìn)行精神確定外，還進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y嘉獎(jiǎng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的欲望和強(qiáng)化他們良好的習(xí)慣。

同時(shí)，我還在班級(jí)中選拔出自我約束力強(qiáng)、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)樂(lè)觀的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班級(jí)小助手，我對(duì)他們進(jìn)行培育、指導(dǎo)，鼓舞他們做好榜樣示范作用和幫助老師完成一些常規(guī)工作，如：衛(wèi)生監(jiān)督、大掃除管理、排隊(duì)等。

二、善待同學(xué)的共性

針對(duì)智障生不同的`共性特點(diǎn)，我不以個(gè)人的喜好而采納不同的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。我敬重每個(gè)同學(xué)的愛好和性格，理解他們的所言所行，相信他們都是樂(lè)觀向上的孩子。對(duì)于他們的不同性格特點(diǎn)，我實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，比如，對(duì)活潑開朗的同學(xué)，訓(xùn)練實(shí)行直接了當(dāng)?shù)姆绞?對(duì)性格內(nèi)向的同學(xué)，采納溫柔委婉的方式;對(duì)學(xué)習(xí)愛好不濃的同學(xué)，留心他們點(diǎn)滴進(jìn)步，培育他們學(xué)習(xí)的信念……從而敬重同學(xué)的共性，考慮到每個(gè)同學(xué)的切實(shí)需要。

三、樂(lè)觀完成各項(xiàng)工作

針對(duì)近段時(shí)間的平安隱患(如：甲流易發(fā)時(shí)段、降溫降雪天氣等)，我依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)接受水平實(shí)行開展講座、演練、觀看視頻等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，確保每次訓(xùn)練落到實(shí)處。依據(jù)政教處每月的詳細(xì)工作支配，我總是保質(zhì)保量地完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

四、注意家校聯(lián)合

同學(xué)的成長(zhǎng)離不開家庭的影響，老師對(duì)同學(xué)的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢(shì)單力薄得，所以我常常通過(guò)家長(zhǎng)接送同學(xué)的時(shí)候表達(dá)自己對(duì)訓(xùn)練同學(xué)的看法，反映同學(xué)的在校表現(xiàn)和提出一些建議等。假如我一旦發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們反映狀況，取得他們的理解和協(xié)作，使每一個(gè)同學(xué)都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。對(duì)于主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教訓(xùn)練同學(xué)成長(zhǎng)問(wèn)題的家長(zhǎng)，我總急躁解答和溝通自己的看法。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，不但增進(jìn)了我與家長(zhǎng)情感的溝通，而且更好的促進(jìn)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和管理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的協(xié)作訓(xùn)練，同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)進(jìn)步了，一些忽視家教的家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)來(lái)跟我溝通了。

一學(xué)期的班級(jí)管理工作，雖然每天的工作總是忙勞碌碌的，但我看到同學(xué)點(diǎn)滴的進(jìn)步，我覺得自己的付出是值得的。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇2）

20__年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)?；旧蟻?lái)說(shuō)我們初三圓滿地完成了這一屆同學(xué)的畢業(yè)工作，所以我特別仔細(xì)地對(duì)待，付出了很多的汗水?；厥走^(guò)去，有收獲、有欣喜但也有些圓滿，對(duì)將來(lái)也布滿信念。同學(xué)成果有更大的提高和進(jìn)步，我特殊注意抓好五個(gè)方面工作，概括為“五個(gè)注意”：

一、留意加強(qiáng)訓(xùn)練引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)樹立樂(lè)觀健康的心態(tài)。

初三同學(xué)精神壓力比較大，正處在關(guān)鍵的心理培育訓(xùn)練期。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我堅(jiān)持以鼓舞為主，使同學(xué)的心態(tài)更加樂(lè)觀，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學(xué)心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。同學(xué)在老師的鼓舞下，更傾向于作樂(lè)觀的嘗試。假如在嘗試中體驗(yàn)到勝利，從今便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)同學(xué)的鼓舞以及對(duì)同學(xué)通過(guò)努力后取得成果的確定，可以不斷筑高同學(xué)的起點(diǎn)，而同學(xué)也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

另外，我還關(guān)心同學(xué)樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)同學(xué)前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以樂(lè)觀的心態(tài)邁出堅(jiān)決的步伐。此外，我還關(guān)心讓同學(xué)自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓同學(xué)學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。

二、注意改善自身形象，建立公平融洽和諧的師生關(guān)系。

原先總認(rèn)為班主任在同學(xué)面前應(yīng)當(dāng)板著臉，讓同學(xué)怕你，這樣同學(xué)才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正。一段時(shí)期的工作以來(lái)，我體會(huì)到：在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和同學(xué)開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”，更有利于同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如：一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學(xué)會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任，班主任便能更好的開展訓(xùn)練工作，同學(xué)也會(huì)更愿意接受班主任善意的批判教育，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

原先在做同學(xué)思想工作時(shí)，常感覺大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而同學(xué)卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說(shuō)法，動(dòng)之以情，曉之以理，以公平民主談心的方式和同學(xué)推心置腹，與同學(xué)互動(dòng)共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、注意及早解決問(wèn)題，抓好同學(xué)日常行為規(guī)范。

初三的很多同學(xué)開頭在思想上消失較大的變化，不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)組織召開主題班會(huì)，讓同學(xué)溝通體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。特殊是對(duì)早操不到、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理，讓同學(xué)“換位”思索，并樂(lè)觀訓(xùn)練引導(dǎo)，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，培育自己良好的行為習(xí)慣。

此外，針對(duì)初三同學(xué)的思想簡(jiǎn)單偏激，心情多變的特點(diǎn)，多觀看，多調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺存在的問(wèn)題，同同學(xué)溝通談心，排解問(wèn)題，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

四、注意強(qiáng)化典型提升，抓好“尖子生”的訓(xùn)練培育。

剛接手班主任，我就有意識(shí)地在自己所教的學(xué)科和所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ髦写竽憣?shí)踐，樂(lè)觀探究培育尖子生的閱歷。主要做法如下：

一是盡早行動(dòng)。把培育尖子生的工作擺到重要的議事日程上來(lái)，尤其是尖子生的狀況，通過(guò)問(wèn)原班主任、任課老師，課堂提問(wèn)，測(cè)驗(yàn)，談心等手段去進(jìn)印證已知的考試成果、操行評(píng)價(jià)是否屬實(shí)。

二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。發(fā)揮班干部作用，不限制班干部的日常管理權(quán)力。班干部被授權(quán)可依據(jù)詳細(xì)狀況，經(jīng)集體爭(zhēng)論同意，實(shí)行各種措施處理日常的班務(wù)工作，大事則向班主任匯報(bào)、請(qǐng)示。

這樣，即集中了培育尖子生的精力，又充分調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性，建設(shè)起一支民主而高效的干部隊(duì)伍。此外，還注意美化有形環(huán)境，常常保持清潔衛(wèi)生，適當(dāng)張貼鼓舞人心的警句、圖畫，擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺(tái)，把教室建設(shè)成一個(gè)寧?kù)o、干凈、美觀，催人上進(jìn)的場(chǎng)所。

三是補(bǔ)足人數(shù)。加緊閉關(guān)“準(zhǔn)尖子生”，把準(zhǔn)尖子生補(bǔ)充到培育的行列，變幾個(gè)尖子生為一個(gè)尖子群，造成“百花怒放滿庭芳”的局面。有方案地逐層進(jìn)展尖子生，每次考試后都適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展3—5個(gè)準(zhǔn)尖子生進(jìn)入尖子生的培育隊(duì)伍，擴(kuò)大尖子群，既激勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心，又可激活尖子生的競(jìng)爭(zhēng)力，力求達(dá)到高分層的大面積豐收。

五、注意促進(jìn)全面進(jìn)展，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

我把班里的后進(jìn)生大致分成三種類型：

一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。

二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染了一些不良風(fēng)氣，難以自控。

三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。

針對(duì)以上狀況，我實(shí)行的主要措施是：在課堂上制造好玩的情景，充分挖掘?qū)W問(wèn)的趣味點(diǎn);課外講好玩的故事，培育他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，關(guān)心他們?cè)趹?zhàn)勝困難的實(shí)踐中體驗(yàn)勝利的喜悅，樹立克服困難的信念。通過(guò)家訪，鼓舞家長(zhǎng)多關(guān)懷孩子，以增加其自信念;少訓(xùn)斥，以免形成消極對(duì)抗心情。同時(shí)，多和家長(zhǎng)溝通溝通，取得家庭與學(xué)校訓(xùn)練協(xié)作統(tǒng)一，使其轉(zhuǎn)化。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇3）

古代訓(xùn)練實(shí)踐告知我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、情愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，部署相應(yīng)的工作，盡心腸進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的模范，帶動(dòng)其他同學(xué)始終進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的精良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊看重班干部的步隊(duì)建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê皖I(lǐng)悟。

一、創(chuàng)造提拔班干部

由于全部的同學(xué)都閱歷了一個(gè)學(xué)年的不均衡進(jìn)展，我決議對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)劑。在班干部的產(chǎn)生進(jìn)程中，我以為先生的包辦取代，肯定會(huì)使班干部失去大眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不用要的艱苦，是不行取的!然而，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完整自決，一些同學(xué)往往會(huì)偏向選舉自己的好友人，以便在當(dāng)前的班級(jí)治理中得到照料，同樣有不足。比擬好的措施應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師衡量。為了使同學(xué)的選舉成果更具代表性，我讓大家在劃定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，而后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得入選，這樣能夠最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較幻想。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型以及才能的差別進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我叨念有關(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中示意我——他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就懂得到該生的責(zé)任心和組織力量都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成就也金榜題名，而且喜好普遍，我便打算請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪，初二班級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維機(jī)動(dòng)，反映快速，但看問(wèn)題比較浮淺、草率，這個(gè)同學(xué)平常往往未經(jīng)穩(wěn)重考慮而靈敏發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動(dòng)作，我打算讓她當(dāng)宣揚(yáng)委員;陳麗華，初一班級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活躍可惡、能歌善舞，而且處事慷慨，我讓她當(dāng)消遣委員;斟酌到出操、聚會(huì)很大水平上反應(yīng)了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我打算讓體育競(jìng)賽成果凸起、組織力量強(qiáng)的鄭英雄同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)際證明，在民主選舉的基本上，經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的相信和擁護(hù)，存在較強(qiáng)的戰(zhàn)役力。

二、訓(xùn)練造就班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是應(yīng)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練跟培育。我經(jīng)常教育他們建立為群體服務(wù)的光榮感和義務(wù)感，要求他們盡力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、言傳身教，激勵(lì)他們既要英勇工作，又要嚴(yán)峻懇求，留神工作方式。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因而對(duì)他們不能過(guò)火奢求、責(zé)怪，特別是在工作呈現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢討工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)本人的工作好象不太滿意，每天只是把那些未加入潔凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我，為此，我重復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精力風(fēng)貌的內(nèi)在接洽，同時(shí)講授該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她從新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來(lái)的狀況表明，她們的工作實(shí)現(xiàn)得相稱杰出!

此外，我還保持按期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制定準(zhǔn)備及具體方法，檢查落實(shí)情形，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e長(zhǎng)短，準(zhǔn)時(shí)禁止同學(xué)中的不良行動(dòng)。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不遷就，勉勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其余同學(xué)，增進(jìn)全部班級(jí)的管理工作。

三、加強(qiáng)班干部間的凝集力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如斯，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大打掃等，通過(guò)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展班干部在同學(xué)中的踴躍影響，通過(guò)活動(dòng)增加班干部之間的合作精神和集團(tuán)意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及慣例管理上起到顯明的后果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友好的風(fēng)尚，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠(chéng)然，在班干軍隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在良多的不足和缺點(diǎn)。例如，上述全部提到名字的班干部在升中測(cè)驗(yàn)中，竟然不一個(gè)人總分到達(dá)600分，要曉得咱們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)遇再當(dāng)班主任，我必定會(huì)器重對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起一般同學(xué)要大很多許多。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇4）

現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、發(fā)覺選拔班干部

由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的。事，話語(yǔ)中示意我——他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織力量都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且愛好廣泛，我便打算請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪，初二班級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維敏捷，反應(yīng)快速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，這個(gè)同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我打算讓她當(dāng)宣揚(yáng)委員;陳麗華，初一班級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我打算讓體育競(jìng)賽成果突出、組織力量強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的相信和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、訓(xùn)練培育班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來(lái)的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩!此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、增加班干部間的分散力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂(lè)觀影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在許多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我肯定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起一般同學(xué)要大許多許多。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇5）

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的班主任工作進(jìn)入尾聲了，忙勞碌碌中感覺過(guò)得還挺快，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、入學(xué)初期，嚴(yán)格管理，形成良好的班級(jí)秩序。

新生入學(xué)后，我抓住軍訓(xùn)這個(gè)加強(qiáng)同學(xué)管理，形成良好班風(fēng)的有利時(shí)機(jī)，要求同學(xué)守時(shí)，按時(shí)做內(nèi)務(wù)，按時(shí)到操場(chǎng)，按時(shí)休息。要求同學(xué)守時(shí)，我自己就要先做到守時(shí)，我總是比要求同學(xué)的時(shí)間早到，無(wú)形中就給同學(xué)樹立了守時(shí)的榜樣。同學(xué)剛來(lái)，許多人以前沒有住宿經(jīng)受，不會(huì)做內(nèi)務(wù)，我就請(qǐng)教官到宿舍指導(dǎo)同學(xué)內(nèi)務(wù)，一遍遍觀摩，一遍遍體會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)找問(wèn)題，由于教官教育有方，同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，老師督導(dǎo)到位，最終全部住宿生都學(xué)會(huì)了疊軍被。這也為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。通過(guò)一周的軍訓(xùn)，同學(xué)初步養(yǎng)成了在什么時(shí)間做什么事情的習(xí)慣，班級(jí)秩序穩(wěn)定，有了良好的開端。

二、進(jìn)入學(xué)習(xí)生活，樹立目標(biāo)，你追我趕。

軍訓(xùn)結(jié)束，同學(xué)進(jìn)入有序的學(xué)習(xí)生活。大專班的同學(xué)由于是準(zhǔn)高校生，依據(jù)以往的閱歷，同學(xué)簡(jiǎn)單缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，為了避開這一狀況，我在學(xué)期初就讓同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能在學(xué)?；烊兆?，要想有好的前程，就要從現(xiàn)在學(xué)好專業(yè)課，將來(lái)才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會(huì)時(shí)間專題講了樹立目標(biāo)的重要性，并讓同學(xué)當(dāng)堂寫下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并張貼在教室的墻上，時(shí)時(shí)警醒自己要努力，要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍，我在期中考試后頒發(fā)了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)歡欣鼓舞，沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)艷羨的不得了，都憋著一股勁兒，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成果。為了進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我和英語(yǔ)老師組織了“百詞大賽”，賽前我做了動(dòng)員工作，由于是考記憶單詞的力量，只要肯努力還是能考好的。在我的動(dòng)員會(huì)后，晚自習(xí)一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分預(yù)備的前提下，百次大賽進(jìn)行的特別順當(dāng)，最終通過(guò)激烈的角逐共有9名同學(xué)獲獎(jiǎng)。通過(guò)這次競(jìng)賽，同學(xué)們熟悉到只要肯努力，就會(huì)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，接近期末，大家都特別想拿張獎(jiǎng)狀回家，于是，我鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，期末發(fā)獎(jiǎng)的面積會(huì)比較大，大家爭(zhēng)取都能得到獎(jiǎng)狀。通過(guò)樹立目標(biāo)，舉辦競(jìng)賽，大家形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)秩序較以前有了很大改觀。

三、隨著彼此了解的加深，師生關(guān)系越來(lái)越融洽。

不知不覺，我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個(gè)多月，從軍訓(xùn)時(shí)的生疏到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的熟識(shí)，從最初的怯生生，到現(xiàn)在很自然地開著玩笑談天兒，我與同學(xué)的距離感基本沒有了。他們情愿親近我，甚至主動(dòng)找我談天，一些帶點(diǎn)兒隱私的事兒也情愿跟我講。我想這和我的性格和氣，總是笑著跟他們講道理，很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會(huì)，那就是你不讓他們絕望，他們也就不會(huì)讓你絕望。元旦前我們集體商議?著要在教室聚餐，慶祝元旦。但是當(dāng)天系部也有很重要的活動(dòng)要求老師參與，我本人還有一個(gè)乒乓球競(jìng)賽要參與，可是，我覺得我答應(yīng)了他們就不能讓他們絕望，于是我克服困難，抽時(shí)間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學(xué)校，讓他們開心地度過(guò)了在職教的第一個(gè)新年。飯菜不算豐富，但由于是老師親自做的，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是別有一份暖和在其中。節(jié)后天氣變得越來(lái)越冷，感冒的孩子比較多，劉振東病得很嚴(yán)峻，我找到他讓他去實(shí)習(xí)，不要跑操了，他自己說(shuō)沒事兒，就要堅(jiān)持跑，我很心疼這個(gè)懂事兒的孩子，我從家里帶了蘋果靜靜給了他。后來(lái)，我發(fā)覺這個(gè)孩子越來(lái)越懂事，給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想，這就是親其師，信其道的原因吧!通過(guò)這些點(diǎn)滴小事我總結(jié)出一個(gè)道理：你不讓他們絕望，他們就不會(huì)讓你絕望。當(dāng)然，彼此不絕望，師生關(guān)系就會(huì)越來(lái)越融洽，融洽的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。

四、與任課老師多溝通，全面了解班級(jí)狀況。

要想帶好一個(gè)班，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我常常和任課老師溝通，哪個(gè)孩子沒交作業(yè)，誰(shuí)上課沒交手機(jī)，誰(shuí)上課又說(shuō)小話兒著?這些狀況，在談天中老師們都會(huì)反饋給我，我很重視這些小問(wèn)題，由于小問(wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)成為大毛病。所以，老師們反映的問(wèn)題，我都會(huì)找個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和這些同學(xué)談，關(guān)心他們?cè)趬牧?xí)慣形成之前改正缺點(diǎn)。由于任課老師反映的問(wèn)題，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去處理，所以同事們也特殊情愿向我反映他們的問(wèn)題，我把這些老師的意見和建議當(dāng)做我管理班級(jí)的法寶，由于狀況真實(shí)，意見合理所以在實(shí)踐中的效果特別好。我特別感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒有這些同事的關(guān)心就沒有17計(jì)4班的今日。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事，我也要把這個(gè)班帶好，去回報(bào)他們對(duì)我無(wú)私的關(guān)心和悄悄的支持。

回顧這一學(xué)期的工作，我的收獲還是許多的。從最初接班時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，夜不能寐，到今日的緊急有序，寬嚴(yán)有度，我覺得這個(gè)學(xué)期我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)了許多，在今后的工作中我會(huì)更加努力，回報(bào)關(guān)懷我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。是你們的關(guān)心，讓我有了前進(jìn)的士氣!我肯定不辜負(fù)大家的相信!

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇6）

當(dāng)了高年段的班主任，感受最深的就是怎樣與同學(xué)相處，關(guān)系融洽，效果好，說(shuō)實(shí)在的，我覺得這是一門淺顯的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對(duì)的同學(xué)已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來(lái)沒有想過(guò)老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場(chǎng)合，不顧時(shí)間，對(duì)老師指出，與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不行侵害。現(xiàn)在的同學(xué)民辦法識(shí)很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。同學(xué)群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必需相應(yīng)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，調(diào)整師生關(guān)系，把同學(xué)的位子擺正了，不然工作就會(huì)到處碰釘子。與同學(xué)相處得好，同學(xué)愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。在與六班級(jí)同學(xué)相處中，我得出與同學(xué)和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn)。

(一)要懂得去愛每一位同學(xué)

作為一名老師，愛同學(xué)是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說(shuō)。愛同學(xué)，就要隨時(shí)隨地了解同學(xué)的感受，擅長(zhǎng)站在同學(xué)的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是同學(xué)的伴侶。老師對(duì)同學(xué)的愛往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關(guān)懷和愛惜，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

(二)要公正地對(duì)待每一位同學(xué)

同學(xué)的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰(shuí)多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為同學(xué)心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、公平地對(duì)待每一位同學(xué)。

(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是公平、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今日已經(jīng)顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。同學(xué)也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是公平的、民主的。例如，班干部評(píng)比應(yīng)當(dāng)是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平常的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的法規(guī)都有自己的一份意見，同學(xué)仆人公的身份充分體現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是懇切的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。同學(xué)的意見不說(shuō)并不代表它不存在。這種狀況下情愿他們掏出真心話，老師對(duì)其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順當(dāng)進(jìn)行。

同學(xué)做錯(cuò)了要改正，老師做錯(cuò)了也要勇于面對(duì)。不要由于自己是老師而以權(quán)欺人。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體，那就要視乎怎樣掌握他們了。培育良好的班風(fēng)，培育正確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于同學(xué)的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道。

當(dāng)然，做為班主任帶班工作過(guò)程中，還有許多地方值得去琢磨和討論改進(jìn)。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取閱歷，讓班級(jí)工作做得更精彩。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇7）

20__年，在雙發(fā)中學(xué)的訓(xùn)練史上是一個(gè)不平凡的一年。這一年里，作為班主任的我雖然很勞碌，但是卻收獲了許多。新的時(shí)代，新的思想。也給班主任提出了更高的要求。為了今后工作更上一層樓，更能體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)代的要求，本人對(duì)一年來(lái)的工作總結(jié)如下。如有不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、取得的成果

1、紀(jì)律方面

要想有好的紀(jì)律，首先要讓同學(xué)從思想上提高熟悉。一年來(lái)，始終堅(jiān)持德育訓(xùn)練貫穿于教學(xué)，活動(dòng)之中，依據(jù)班級(jí)實(shí)際與同學(xué)“約法三章”。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。對(duì)班級(jí)的重點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)半年的努力，班級(jí)的紀(jì)律大有改觀，班風(fēng)學(xué)風(fēng)漸漸形成。

2、學(xué)習(xí)方面

不間斷地進(jìn)行思想熟悉上的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想，提高了熟悉。一年來(lái)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，把提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。樂(lè)觀協(xié)作每名老師。共同討論每一名同學(xué)。分析探討存在的問(wèn)題，分層管理，分層要求，經(jīng)過(guò)努力，每名同學(xué)都有不同程度的提高與收獲。

3、衛(wèi)生、備品、活動(dòng)方面

一年來(lái)，始終以“時(shí)時(shí)到處干潔凈凈”為目標(biāo)，嚴(yán)格要求愛惜學(xué)校的一草一木。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，衛(wèi)生、備品管理始終位于學(xué)校的前列。并且備品完好率百分之百。

對(duì)于活動(dòng)更是樂(lè)觀參與，并有效的利用活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。如：在踢毽子競(jìng)賽中，本班拿了第一名。以此來(lái)訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì);校報(bào)刊登本班王林、趙秀玉的作品后，掀起了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)寫作熱潮。激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望等等。

4、平安方面

“平安工作只講過(guò)程，不求結(jié)果。”一年來(lái)，時(shí)時(shí)講平安，到處說(shuō)平安。在提高同學(xué)思想熟悉的同時(shí)，還對(duì)簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。尤其是甲流流行時(shí)期。本人把此項(xiàng)工作做為重中之重。不僅學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問(wèn)，還堅(jiān)持按要求進(jìn)行每日的體溫檢測(cè)、班級(jí)的消毒、每日的零報(bào)告等。一年來(lái)，本班無(wú)一起平安事故發(fā)生。

二、不足之處及措施

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，思想意識(shí)陳舊，方法老化。憑閱歷干工作。

2、對(duì)于同學(xué)的思想訓(xùn)練有時(shí)不夠堅(jiān)持常常，對(duì)于個(gè)別同學(xué)還不到位。尤其是心理健康訓(xùn)練。

3、家訪工作不全面、不到位。雖有家訪，但效果不是很明顯，導(dǎo)致本班同學(xué)有個(gè)別流失的。家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練沒達(dá)到更好地結(jié)合。

4、對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，與同學(xué)溝通較少，個(gè)別輔導(dǎo)的效果不明顯，整體質(zhì)量提升較慢。

針對(duì)以上的不足，本人準(zhǔn)備實(shí)行以下彌補(bǔ)措施：

1、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。勤學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際用新的方式方法來(lái)解決存在的問(wèn)題。

2、對(duì)同學(xué)堅(jiān)持以思想訓(xùn)練為主。堅(jiān)持從思想入手，轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求，加強(qiáng)指導(dǎo)與輔導(dǎo)，與任課老師親密協(xié)作，共同訓(xùn)練同學(xué)。

3、堅(jiān)持假期、下學(xué)期的家訪工作。有針對(duì)性，有目的，求實(shí)效。不流于形式。真正讓家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練協(xié)作的更加完善。

班主任工作永久都不是最完善的，只有不斷的去學(xué)習(xí)，改進(jìn)。才能更好的適應(yīng)這一崗位，才能更好地教書育人。

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇8）

20__年是布滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。由于我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期，我感慨萬(wàn)分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我很興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和同學(xué)的共同成長(zhǎng)。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是歡樂(lè)的，——這種歡樂(lè)來(lái)自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的開心合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的悄悄傾注。2年的工作閱歷告知我，作為一名老師，不但要有精彩的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期詳細(xì)的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。

本學(xué)期，我順當(dāng)完成了學(xué)校教育處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪和多次召開班委會(huì)，并勝利的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任，我時(shí)常與同學(xué)進(jìn)行交心式的溝通，注意側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到損害。

當(dāng)然，作為年輕老師，無(wú)論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有閱歷的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

春華，秋實(shí)，只要我們專心去耕耘。在將來(lái)的日子中，我愿將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!

2023年班主任其次學(xué)期工作總結(jié)（精選篇9）

在這一學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了初三x班的班主任工作。在我擔(dān)當(dāng)這個(gè)班班主任工作的過(guò)程中，我是著重從以下幾個(gè)方面來(lái)努力的：

一、同學(xué)的平安工作常抓不懈

做到平安工作周周講，時(shí)時(shí)要求同學(xué)留意，不放松警惕。從同學(xué)的交通平安到在校期間的人身平安，從課上的平安到課外活動(dòng)時(shí)的平安，從日常生活的水、火、電、飲食平安到假期平安，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)平安方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有特地的時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)。平安無(wú)小事，平安工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級(jí)常規(guī)工作

班級(jí)是同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中，我建立了評(píng)分細(xì)則，對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。由于一向不放松的管理，本學(xué)期，我班的常規(guī)考核還算不錯(cuò)，在班級(jí)名列前茅，常規(guī)工作也能落到實(shí)處。

三、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)

完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是同學(xué)的最主要的和最基本的義務(wù)。同學(xué)面臨中考，學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。幫忙同學(xué)建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，幫忙有偏科現(xiàn)象的同學(xué)協(xié)調(diào)各科共同提高，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信念追逐，大家都處在上升的狀態(tài)。

四、做好住宿生工作