《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全

《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓全體同學(xué)懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則?！罢l(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

2、讓同學(xué)懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

二、活動(dòng)主題：感恩從心開(kāi)頭讓愛(ài)暖和彼此

三、活動(dòng)實(shí)施詳細(xì)步驟：

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，渲染氣氛。

1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講，宣讀《感恩訓(xùn)練倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)。以“感恩”為主題布置宣揚(yáng)櫥窗，校課間廣播播放感恩歌曲，結(jié)合音樂(lè)課，學(xué)唱《感恩的心》，做到人人會(huì)唱會(huì)表演;班級(jí)出一期感恩訓(xùn)練專(zhuān)題板報(bào),創(chuàng)設(shè)校內(nèi)感恩氛圍。

2、各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)頭讓愛(ài)暖和彼此》的主題班會(huì)。

其次階段;五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：感謝父母哺育我，感謝老師訓(xùn)練我，感謝同學(xué)關(guān)心我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我，感謝自然賜予我。

(一)、感謝父母哺育我

1、各班組織全體同學(xué)開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。

2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

①每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②在活動(dòng)月期間，做一件令父母感動(dòng)的事

③感恩卡大賽：在母親節(jié)和父親節(jié)送父母一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲感謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝愿，讓父母享受一份感動(dòng)。

(二)、感謝老師訓(xùn)練我

1、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講競(jìng)賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

2、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

(1)要求全部同學(xué)講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、老師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校全部班級(jí)，全部同學(xué)

(2)讓同學(xué)利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的敬重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。

(三)、感謝同學(xué)關(guān)心我

1、召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，提倡每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

(四)、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今日的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.

(五)、感謝自然賜予我

結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開(kāi)展愛(ài)惜自然，愛(ài)惜環(huán)境活動(dòng)。建議同學(xué)在家養(yǎng)一盆花，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)愛(ài)護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)成為愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明人。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比。

1、同學(xué)寫(xiě)出參加感恩訓(xùn)練活動(dòng)后自己的思想變化和感想，班級(jí)溝通。

2、按學(xué)?！靶?nèi)之星”的評(píng)比要求，評(píng)比出“感恩之星”、“孝敬之星”、“感恩訓(xùn)練”先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。

護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議同學(xué)在家養(yǎng)一盆花，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)愛(ài)護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)成為愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明人。

第四階段：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比。

1、同學(xué)寫(xiě)出參加感恩訓(xùn)練活動(dòng)后自己的思想變化和感想，班級(jí)溝通。

2、按學(xué)?！靶?nèi)之星”的評(píng)比要求，評(píng)比出“感恩之星”、“孝敬之星”、“感恩訓(xùn)練”先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。

《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的深厚感情。

2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒看圖片，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

今日老師給小伴侶帶來(lái)了一幅畫(huà)，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看看，圖上都有什么?

你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飄舞，還有誰(shuí)看到了不一樣的?小伴侶看到了蒲公英，蒲公英似乎在微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還有的小伴侶看到了花，花瓣輕輕地飄落。

小伴侶看的真認(rèn)真，當(dāng)你們看到這幅圖片的時(shí)候，你們有什么感覺(jué)呢?

這幅畫(huà)說(shuō)的是一篇特別好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)感恩呢?請(qǐng)小伴侶仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)。

二、觀賞散文。前半部分，理解并感受散文蘊(yùn)含的情感。

1、觀看課件。提問(wèn)：散文的名字叫什么?散文里說(shuō)了些什么?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)表示感恩呢?

2、老師再次觀賞散文，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩。

落葉為什么要多大樹(shù)媽媽感恩呢?(由于大樹(shù)媽媽哺育了小樹(shù)葉。)

蒲公英為什么要對(duì)風(fēng)婆婆感恩?(由于風(fēng)婆婆關(guān)心蒲公英播種)

花瓣又為什么要對(duì)大地公公感恩?(引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分，關(guān)心花兒成長(zhǎng))

三、出示散文后半部分圖片，引導(dǎo)幼兒敘述自己的感恩之情。

1、圖上畫(huà)有誰(shuí)?小伴侶們?cè)谡務(wù)撍麄兊母卸?，他們要感恩誰(shuí)呢?

我們每一個(gè)人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩伴侶，感恩每一個(gè)關(guān)心過(guò)我們的人。

2、為什么小伴侶要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無(wú)盡的愛(ài))

3、小伴侶為什么要感恩老師?(給了我們學(xué)問(wèn)和盼望)

4、小伴侶要感恩伴侶(伴侶給了我們友情和歡樂(lè))

5、老師朗誦散文后半部分。

6、聽(tīng)了這篇散文后，你有什么感覺(jué)?

7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛(ài)我們，關(guān)心過(guò)我們的人，你想對(duì)他們誰(shuí)一句什么話來(lái)表示你的感恩呢?

效果分析：

《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全3

活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)時(shí)間：

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)老師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體老師)。

4、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、暖和等寓意)，儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

三、主題活動(dòng)：

1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。

4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開(kāi)展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

四、閉幕式：周五上午各班分組觀賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)老師念給孩子聽(tīng))，挨次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

教學(xué)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語(yǔ)教育來(lái)實(shí)施訓(xùn)練是不夠的，訓(xùn)練效益也不肯定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，訓(xùn)練效益就大大提高了。而作為老師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平!

《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全4

1.讓同學(xué)明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)的思想政治素養(yǎng)。

3.形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校同學(xué)接受感恩大訓(xùn)練。

1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位同學(xué)家長(zhǎng)的來(lái)信。

3.收集部分同學(xué)及家長(zhǎng)的照片。

4.收集同學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。

5.制作ppt班會(huì)課件。

一、引入

師：今日，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

二、感恩大爭(zhēng)論

師：?jiǎn)l(fā)，鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。

1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5.從同學(xué)的自身進(jìn)展要求來(lái)看。

6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

┄┄

師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的哺育之恩，我們何以成人;沒(méi)有老師的教導(dǎo)之恩，我們何以成材;沒(méi)有伴侶的友愛(ài)之恩，我們何以歡樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的賞賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

三、感恩故事大搜尋

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信

師舉例：1)2000屆一位同學(xué)的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為把握第一手信息。

2)2024屆一位同學(xué)的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

3)自己的一段親身經(jīng)受。

四、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?

問(wèn)題3：你知道家庭的訓(xùn)練費(fèi)用所占的年收入嗎?

問(wèn)題4：你能常常與父母溝通、溝通嗎?

……

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的訓(xùn)練，省吃?xún)€用到訓(xùn)練條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照看孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，養(yǎng)分品等，家長(zhǎng)們毫不遲疑地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再;每一次考試，比你們還緊急，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)?！霸偃舨荒芨屎⒆印?，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)生疏人的點(diǎn)滴關(guān)心而感謝不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

五、感恩方法大奉獻(xiàn)

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“感謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……

┅┅

師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位同學(xué)學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩全部關(guān)懷過(guò)我們，全部惠賜予過(guò)我們的人和物。

六、結(jié)束語(yǔ)

師：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。

心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安詳。

心存感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感謝不只是一種心情，而是

一種素養(yǎng)。

不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

《心存感恩》主題班會(huì)的教案大全5

活動(dòng)目的：

通過(guò)同學(xué)自我訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母的無(wú)私的親情、懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)主題：感恩

活動(dòng)時(shí)間：3月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)(敬禮)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第_中隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)(敬禮)：接受你的報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：

報(bào)告輔導(dǎo)員老師，全大隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人，一切預(yù)備就緒，請(qǐng)您參與我們的本次活動(dòng)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)勝利。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗(敬禮)

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐!

二、活動(dòng)開(kāi)頭

男：落葉在空中回旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。

女：白云在天上漂浮，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

男：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

女：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)。

男：是他們讓我們體驗(yàn)了生命。

女：是他們讓我們健壯地成長(zhǎng)。

男：母親就像一棵大樹(shù)，大樹(shù)底下好乘涼。

女：父愛(ài)如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠。

男：今日，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們尊敬的父母。

女：讓我們通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，來(lái)“體悟真情，學(xué)會(huì)感恩”吧!。

合：下面我宣布，一(3)中隊(duì)“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

男：是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

女：是我們尊敬的父母。

女：是誰(shuí)牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們尊敬的父母。

女：父母給予了我們生命

男：父母給了我們暖和的家庭

女：為了子女,父母什么苦都情愿吃

男：為了子女,父母什么罪都愿與受

女：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需要被愛(ài)護(hù)的孩子。

男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……

請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。

蘋(píng)果樹(shù)的故事很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)……_她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王。_男孩會(huì)沿著樹(shù)干始終爬到樹(shù)頂。_男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。_他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。_他們會(huì)一起玩捉迷藏。_玩累了，男孩就在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。_男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好興奮。_日子一天一天過(guò)去，男孩也在漸漸長(zhǎng)大……

有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快歡樂(lè)樂(lè)的!”男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了?！盻“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎?”_“真愧疚”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我全部的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì)有錢(qián)了?！盻男孩很興奮，于是爬到樹(shù)上，摘下了全部的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。樹(shù)看到自己能關(guān)心男孩，心里好興奮啊!男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……_樹(shù)好難過(guò)。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。樹(shù)興奮得顫抖，她說(shuō)：“來(lái)啊!孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快歡樂(lè)樂(lè)的!”_“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必需為我的家庭工作。”_他說(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?”_“真愧疚，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子?！盻“不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)歡樂(lè)了?！盻于是，男孩砍下了她全部的樹(shù)枝，心滿(mǎn)足足地去蓋房子了。樹(shù)由于見(jiàn)到男孩，覺(jué)得好歡樂(lè)。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難受。

一個(gè)酷熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太歡樂(lè)了，歡樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)?！皝?lái)啊!孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀!”_“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)?！拔蚁胱x開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹(shù)干去造條船吧!”樹(shù)說(shuō)?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)歡樂(lè)了?！?/p>

于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹(shù)好歡樂(lè)……但不是真的。

許多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里?！罢胬⒕?，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了?！盻“我的蘋(píng)果沒(méi)了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了?！蹦泻⒄f(shuō)。_“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了?！盻“我太老了，不能在上面蕩秋千了?！盻“我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了?！盻“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。樹(shù)說(shuō)：“我真盼望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很愧疚……”_“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我寧?kù)o坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累?！盻“太好了!”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。_“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊!孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下?！蹦泻⒆讼聛?lái)。樹(shù)好歡樂(lè)。她興奮得留下了流下了淚水……

男：有一棵大樹(shù),春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她深思.這棵大樹(shù)就是我們得爸爸媽媽啊!

女：那棵樹(shù)，就似乎我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙退坪跄莻€(gè)小男孩。我們對(duì)他們予取予求，但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊!

男：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又寶貴的愛(ài)了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢?下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。

(歌曲：《世上只有媽媽好》)、歌曲《好爸爸壞爸爸》)

女：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

男：下面讓我們有請(qǐng)_同學(xué)為我們朗誦《金色花》。

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)熟悉我嗎?

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

我要靜靜地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，_卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。

當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，_我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。

但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。

“你到哪里去了,_你這壞孩子?”

“我不告知你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。

男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。

女：沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的.珍貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

男：是他們細(xì)心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

合：友愛(ài)的媽媽?zhuān)删吹陌职?，我們不?huì)遺忘你們的哺育之恩，我們對(duì)你們永久心存感恩。

女：請(qǐng)觀賞歌伴舞《魯冰花》

男：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。

女：我們是在校的同學(xué)，承受著很大的學(xué)習(xí)壓