2023年高中生犯錯檢討書500字(實用十四篇)

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高中生犯錯檢討書500字篇一

十分謝謝你能夠原諒我的過錯，給我一次檢討錯誤、改過自新的機會，我十分地珍惜這次改錯機會。特此，向您遞交我的“帶快餐熱食進教室檢討書”，以深刻反省我的錯誤，并且懇請您與學(xué)生們的原諒!

不甚羞愧啊，此次中午飯期間學(xué)生們都老狡猾實地去了小學(xué)食堂吃飯，可是我卻一個人在教室里點快餐吃快餐，并且還不好好將快餐盒子收好，導(dǎo)致教室里一股子快餐味兒，給下午學(xué)生、教師的上課造成相當嚴峻的困擾。

現(xiàn)如今，我反省錯誤，不應(yīng)當再說什么吃不慣小學(xué)食堂飯菜這樣老掉牙的借口嘛。我應(yīng)當痛定思痛，潛心悔改，努力深究錯誤緣由，提出錯誤的改正方法。到目前看來，我的錯誤主要兩方面：

一，我不將年級規(guī)定放在眼里，嚴峻的忽略了小學(xué)規(guī)則制度。

二，沒有顧忌后果，沒有將餐盒清理整潔，導(dǎo)致教室環(huán)境受到影響，傷害了其他學(xué)生利益。

為此，我打算：首先，我要向教師、學(xué)生們深深地說一句對不起。固然這還不算完，我還要向大家作出藏匿的賠禮，就我的錯誤宣讀這篇檢討書。第二，我向教師、學(xué)生保證今后吃飯時光我也就老狡猾實地去小學(xué)食堂吃飯了，不再搞特別化，不再浪費鋪張，固然我已經(jīng)不去吃快餐了，也就沒有什么徹低清理快餐盒的事情了。再有，我一定要從今次錯誤當中吸取教訓(xùn)，以后我要是做什么事情得顧忌一下學(xué)生的利益、教師的感情，三思而后行嘛!

最后，我懇請教師的原諒，希翼學(xué)生也監(jiān)督我完成這些改正措施!

檢討人：

時光：20xx年xx月xx日

高中生犯錯檢討書500字篇二

恭敬的政教處：

此時此刻，我感到抱歉萬分、慚愧不已、顏面無存、糾結(jié)痛楚。面向我的個人錯誤，我深深地感到抱歉，對不起小學(xué)，對不起教師，對不起學(xué)生，越發(fā)對不起我的父母。在此，我向您遞交晚上逃寢上網(wǎng)的檢討書，以深刻反省熟悉自身錯誤，并且厚顏無恥得向您乞求原諒。

為表我檢討之誠摯，我必需就晚上逃寢上網(wǎng)的事情經(jīng)過原原本本向您做出坦白：20xx年11月11日晚間23點22分，因為我網(wǎng)迷心竅，萌生了外出上網(wǎng)吧的邪惡念頭，又藐視了小學(xué)保安人員的夜間巡邏工作能力，我就利用繩索從二樓爬下翻閱小學(xué)圍墻外出上網(wǎng)。雖然我的外出行為實實在在的發(fā)生，但是我沒有逃過守衛(wèi)員的眼睛。我的錯誤行為實實在在地被小學(xué)報務(wù)員發(fā)生并且上報了。

事情發(fā)生以后，我知道政教處高度關(guān)注此事，實際上我比政教處越發(fā)關(guān)注。我曾一度有輕生的主意，可是我男子漢大丈夫敢做就敢當，我決心坦然面向錯誤，我覺得我為這事付誕生命不值當。面向錯誤，我的熟悉是深刻的，晚上逃寢上網(wǎng)，這是什么行為?這是偷雞摸狗、違規(guī)違紀、胡作非為、藐視紀律的極其嚴峻行為，搞不好領(lǐng)導(dǎo)一憤怒就給我免職學(xué)籍了。

經(jīng)過政教處的鄭重批判，我面壁思過了一天。好在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)寬偉大量，允諾保留學(xué)籍，給我記大過處置。我感恩備至，決心好好改正：第一，我必需深刻熟悉錯誤，向您保證今后肯定不犯此類錯誤了。其次，我要充分從今次錯誤當中吸取教訓(xùn)，徹底認清上網(wǎng)吧之危害。第三，我要以此為戒，痛改前非，洗心革面，重新做人!

總之，我謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬偉大量，我一定不會辜負您的恩待，我一定要改正錯誤，努力學(xué)習爭取在學(xué)習上有所長進。

檢討人：

時光：20xx年xx月xx日

高中生犯錯檢討書500字篇三

恭敬的體育教師：

在此，我懷著萬分哀思的情緒向你表述我對錯誤的反省。特此遞交此篇檢討書向您表述深深的歉意，報告的我思想狀態(tài)，提出詳細的改正措施，最大程度地爭取您的原諒。

回顧錯誤，20xx年11月23日下午的體育課期間我私自跑出操場去了小賣部購買兩包“咪咪”還一邊吃一邊跳地在校內(nèi)里漫步。在小學(xué)當中造成了很不好的影響，讓多名教師的遇見，影響了體育教師在小學(xué)當中的聲譽。

面向錯誤，我感到萬分哀思。這個錯誤是我沒有想到的，然而恰是這樣不經(jīng)意地錯誤裸露出我自身存在嚴峻的紀律松懈問題。錯誤是嚴峻的，后果是慘痛的，影響是惡劣的，將來是待定的。

所以我必需深刻反省錯誤，提出改正措施。為此，我向您保證：

1，以后上體育課期間我就必需認仔細真上課，堅定不買零食吃了。

2，充分吸取本次錯誤教訓(xùn)，努力訂正自身存在的諸多壞習慣與缺點。

3，努力仔細熬煉身體，讓自己的體育成果獲得提升，不辜負體育教師的辛勤教育!

最后，我懇請原諒!

檢討人：

時光：20xx年xx月xx日

高中生犯錯檢討書500字篇四

恭敬的班主任教師：

我在夜自修期間擅自走出教室，在樓層走廊里面漫步，而且還大聲喧嘩，嚴峻地為了年級校規(guī)，給其他仔細學(xué)習的學(xué)生造成了影響，也讓您在其他年級教師面前顏面掃地。

對于我的錯誤，現(xiàn)在我已經(jīng)蘇醒地熟悉到了。我身為一名同學(xué)，既然在小學(xué)讀書，就應(yīng)當遵守小學(xué)紀律。晚上夜自習也是小學(xué)的規(guī)定的例行課程，需要我們專心對待。夜自習就應(yīng)當在年級教室里，仔細完成課堂作業(yè)，除了上廁所等特別狀況可以外出。而我此時卻在走廊里面漫步，而且還跟幾名學(xué)生喧嘩吵鬧。

總而言之，我的行為是不文明的?，F(xiàn)在，經(jīng)過教師批判我已經(jīng)深刻地意識到了自身錯誤問題的存在。您批判得對，您批判得在理。從此往后，我一定要鄭重面向自身錯誤，尤其是要遵守夜自修紀律。努力學(xué)習，樂觀向上，爭取成為一個棟梁之才，為祖國進展貢獻力氣。

簽名：

時光：20xx年**月**日

高中生犯錯檢討書500字篇五

每一個人，每一分，每一秒，都在長大，然而那只是肉體，我們的軀殼的成長。真正意義上的長大應(yīng)當是發(fā)自內(nèi)心深處的靈魂的升華，無跡可尋。只能靠著那一時的感受去感觸那心靈的滋長，那一種長大。

佛說：懂得放棄，方能出家。才干得內(nèi)心的純凈。

放棄，有時候，是另外的一種得到。由于放棄的可能只是一些臨時的身外之物，得到的卻人的一生的真正所求。

懂得放棄，才會長大。

在我們?nèi)说囊簧须y免會讓我們?nèi)プ龀鲆恍﹥呻y的挑選，那些所謂的一石二鳥的，十全十美的事究竟不會遇到太多。反而，現(xiàn)實往往要讓我們?nèi)ヌ暨x，去判定，去放棄一些，從而去挑選另外一些，自己認為更為重要的事物。

而天公經(jīng)常不會做美，讓人們挑選了錯誤，盡管有的錯誤并不會造成什么致命的損害，但也會有一些重要的抉擇讓其抱憾終身。有的事，有的人，真的可能沒有方法挽回了的，一次錯過，就一輩子錯誤。所以在我們長大的途中，應(yīng)當看清每一個分叉點，往往外在懷疑之下，有著一顆蛇蝎的毒。樸素的事物有著清純的美。

長大，小時侯，父親常笑著對我說，你假如永久都不用長大多好。當初的我只想到不用長大就可以不用努力讀書，每天有零食吃，每天和小同伴過家家，所以就一個勁的點頭。那時，父親常抱著我，用他的胡渣我，受著天倫。

后來，我才明了父親內(nèi)心真正的主意，他是在盡可能地愛惜著他的孩子，他不希翼看到自己的孩子面向長大的逆境，固然也不希翼在我的羽翼豐滿之后，朝著心中的幻想，離他而去。父親呵，父親，兒時的我又怎么能理解您的苦心。

其實我又何常不想永久長不大呢?假如讓我知道長大后要面向如此的壓力，要失去如此一些心愛的人或事。我一定越發(fā)希翼永久不用長大。究竟長大的疼痛，誰都是希翼能免則免的。

但是，疼痛并不能讓人退怯，它只會讓人變的越發(fā)成熟，眼淚也不能解決任何問題，它只會讓人越發(fā)堅強。

長大，就讓我懷著無謂的心情，去愉迎著歲月的磨難。讓那無情的時光，來沖淡那放棄之時痛的痕跡，盡管會有一些疼，一些哭，一些不舍……

高中生犯錯檢討書500字篇六

恭敬的帥哥班主任，可愛的媚媚教師：

我是溫十四中高一二班的的一名一般同學(xué)，我叫，在參與期中考試中作弊。

我懷著十二萬分的抱歉以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書：

針對此次我的考試作弊，徹低是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習中的困難和專業(yè)學(xué)問的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，從學(xué)校到大，教師就教育孩子們考試不能作弊哦。其實，教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我再三告知自己要把此事當成頭等事件來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。希翼學(xué)生們不要向我這個大壞人學(xué)習，同時也希翼能在我知道和反省錯誤的同時，賦予我協(xié)助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會實用的人。

下面讓我們跟著時光的腳步，追溯下那失去的可惡時間！當窗外的鳥兒正自由的飛行，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當學(xué)生們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開頭奮筆疾書。然而，上帝總是在我最難過傷心的時候損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我，實在是要多抱歉有多抱歉，要多后會有多懊悔。中國雖然文這么多，但照舊無法表述此時此刻我的情緒是如何此起彼伏的。

在我犯錯之后，我仔細的反省了自己，考試是鄭重的，校規(guī)校紀的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引領(lǐng)作用的，而我，徹低沒有看到這種本應(yīng)當鄭重仔細的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。

一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責啊。哎，哎！！

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但希翼教師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧！正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希翼大家能夠協(xié)助衷心悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正！做一個對社會有協(xié)助的人!!!

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據(jù)教師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源舉行收拾，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學(xué)習方案，仔細克服生活懶惰、馬虎大意的缺點，努力將期末考考好，以好成果來彌補我的過錯

高中生犯錯檢討書500字篇七

恭敬的教師：

您好，此番我對不住您了，做了損害教師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的叮嚀，撰筆苦寫這篇“罵教師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵教師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效!

經(jīng)過徹底檢討，我的熟悉提升了，覺悟深刻了，思想清楚了。我的錯誤緣由如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤教師教學(xué)工作之辛勞，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品格修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習生活當中我打算：

第一，鄭重仔細對待自身紀律意識不高的問題，催促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》與《中同學(xué)守則》，鄭重仔細對待課堂，堅定維護課堂盡然有序的學(xué)習秩序。

其次，我必需懂得體恤教師教學(xué)之不易，懂得利用自身能力之熬煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待教師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最后，我懇請您的原諒，希翼您不要與我這孩子普通見識啊!

檢討人：

高中生犯錯檢討書500字篇八

敬愛的教師:

我是你的同學(xué)：。今日我懷著抱歉和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，教師就已三申五令，再三強調(diào)，全校學(xué)生不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有須要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我普通都是會去上課的，無數(shù)次沒有請假又沒有去上課，是由于比如我的一些學(xué)生伴侶來小學(xué)找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習資料，有時又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺得這些緣由向教師請假是不充分的，而且假如多次向教師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我挑選了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有須要而且也是應(yīng)當向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，教師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也十分的憤怒。我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對教師有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶惰，假如不是由于過于懶惰也不至于如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓教師你能夠同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1。思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛?這門課程，我自己會無故任意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。無數(shù)我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂學(xué)生和教師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于小學(xué)開設(shè)的每一門課程都有小學(xué)的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當去仔細學(xué)習。

2。行為上的錯誤：不應(yīng)當無故曠課。對于這一點，是很顯然的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和學(xué)生的不敬重，而且讓教師也很不安。試問：假如全班大部分學(xué)生都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應(yīng)有些敬重了嗎?而且假如該來上課的學(xué)生沒有來到課堂，那么這段時光，這些學(xué)生到底干什么去了?有危急嗎?……這些都是讓教師不安的問題，試想：假如教師整堂課都懷著不安的情緒上課，那么教師對于其他學(xué)生的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不敬重，也是對大多數(shù)盼望得到學(xué)問的學(xué)生的不敬重。

3。對學(xué)生和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課主意的學(xué)生做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習慣的提升和改進都有很大不良影響。

檢討人：

20xx年xx月xx日

高中生犯錯檢討書500字篇九

恭敬的教師：

我是你的同學(xué)：。今日我懷著抱歉和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,教師就已三申五令,再三強調(diào),全校學(xué)生不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有須要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我普通都是會去上課的，無數(shù)次沒有請假又沒有去上課，是由于比如我的一些學(xué)生伴侶來小學(xué)找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習資料，有時又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺得這些緣由向教師請假是不充分的，而且假如多次向教師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我挑選了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有須要而且也是應(yīng)當向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,教師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也十分的憤怒。我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復(fù)教育言猶在耳,鄭重仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的敬重不夠,以后我將對教師有更多的敬重.對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶惰,假如不是由于過于懶惰也不至于如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓教師你能夠同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛?這門課程，我自己會無故任意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。無數(shù)我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂學(xué)生和教師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于小學(xué)開設(shè)的每一門課程都有小學(xué)的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當去仔細學(xué)習。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)當無故曠課。對于這一點，是很顯然的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和學(xué)生的不敬重，而且讓教師也很不安。試問：假如全班大部分學(xué)生都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應(yīng)有些敬重了嗎?而且假如該來上課的學(xué)生沒有來到課堂，那么這段時光，這些學(xué)生到底干什么去了?有危急嗎?這些都是讓教師不安的問題，試想：假如教師整堂課都懷著不安的情緒上課，那么教師對于其他學(xué)生的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不敬重，也是對大多數(shù)盼望得到學(xué)問的學(xué)生的不敬重。

3.對學(xué)生和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課主意的學(xué)生做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習慣的提升和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴峻性，特殊是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和教師學(xué)生催促自己改正我的錯誤：

1.向教師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當去面向，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向教師表明我認錯的決心。

2.提升紀律性。我應(yīng)當仔細學(xué)習小學(xué)的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當先向教師請假。

3.提升自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活作風。

4.好好學(xué)習，培養(yǎng)自己廣泛的愛好。作為同學(xué)，特殊是新世紀的同學(xué)，學(xué)好小學(xué)開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)當培養(yǎng)自己廣泛的愛好興趣，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學(xué)會正確處理問題。以后碰到事情需要鎮(zhèn)靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批判，并希翼得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。希翼教師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受教師的批判和教誨。同時希翼教師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我一定不會再讓教師失望了。

此致

敬禮！

姓名

日期

高中生犯錯檢討書500字篇十

一、成果與長進

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個方面：

第一、學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和學(xué)生商議?，在學(xué)簇出示中，專心出示自我，勇于參加學(xué)簇出示，為學(xué)簇爭光!

其次、關(guān)于討論性學(xué)習以及社會實踐活動的科目。我個人對于這一方面沒有很大的愛好!不喜愛?搞這些科目，但也是不會躲避這些問題的。只要是校內(nèi)要求做的，我會努力協(xié)作教師，共同完成自己的任務(wù)，不給教師和學(xué)生增添不須要的棘手

第三，本學(xué)期最重要的一個長進，便是較初中來比較，自己的學(xué)習態(tài)度越發(fā)端正，沒有了以前的浮夸之勢，轉(zhuǎn)而代之的更多是充實，每一分，每一秒都在盡我最大的努力去爭取，去學(xué)習。盼望勝利，每一次的‘三優(yōu)’必有我的身影，但是人究竟是貪欲的，我并不滿足于‘三優(yōu)’的名頭，我對自己產(chǎn)生了更高的要求。不懈努力，力求超越自我。

我只我是最強的!或許有人認為我很傲慢，但是假如沒有資本，我不會說出口。記得以前有人對我說過，狂，并不是你的錯，但是你務(wù)須要有狂的資本!在我眼中，我就是主宰我自己的至高神!

第四、自己對于‘四星’并沒有太多的貢獻，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已?？萍紕?chuàng)新，良好的習慣養(yǎng)成，自己也都曾努力過。

這一學(xué)期，有喜有悲，但總體過得有益處!

高中生個人期末總結(jié)范文5

經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學(xué)期。我順當?shù)亟Y(jié)束了以前使我恐驚過，使我緊急過，使我彷徨過，宛然一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上延續(xù)與風雨拼搏了數(shù)小時之后，總算是雨過天晴，彩虹升空。

然而彩虹——那成功挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永遠留下的，是那在暴雨灌溉后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹，在暴雨過后，只留下一地的枯黃的枳。

我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，看看我結(jié)下的“碩果”吧!

考試一共八門，我在其中化學(xué)、地理、政治三項在年級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成果。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得，而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信。年級榜眼。

至于留下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目，因為我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應(yīng)抽象思維潛力異樣薄弱，所以沒能及格，不明了這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢?第二，因為我有自知之明，深刻地熟悉到這兩課難以取得抱負的成果，索性將這些原來是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成果不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，當然是勇者;知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真好漢。我當然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我能夠選取一種我能夠容易打敗的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還削減了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班里比我努力的學(xué)生不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說明白靈便應(yīng)變比埋頭苦干更實用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。

最后一個緣由。乃是由于教授這兩門科目的教師，愚蠢笨拙，自以為是，放肆恣睢。數(shù)學(xué)教師只注意同學(xué)的學(xué)習態(tài)度，毫不注意學(xué)習辦法，一味地強求同學(xué)苦學(xué)傻學(xué)，我著實無法忍耐這種單蠢的教學(xué)辦法，否決向這名教師學(xué)習學(xué)問，造成數(shù)學(xué)成果不佳;物理教師迂腐而專制，在上課時片面強求同學(xué)聽話，仗著自己是骨干老師，自認為一貫正確，對同學(xué)提出來的看法和推舉毫不采用，照搬書本，用老舊的學(xué)問灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學(xué)辦法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，徹低不適應(yīng)新世紀的社會。為了不讓我清純的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選取了犧牲成果而成全道義。這是物理成果不良的緣由。

之后再來說說自己劣于狀元的緣由吧。

我和狀元之間相差分數(shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難

以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分數(shù)遠高于我，終于導(dǎo)致了我沒能成為全班第一。

之所以有這個結(jié)果，是由于我投入到學(xué)習的時光略低于他。這一部分時光并不是被我玩嬉戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項事務(wù)——文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說，字數(shù)多達二十余萬字，并已經(jīng)在起點中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客。

我想，這就應(yīng)不是任憑什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成果同時有這多喜人的成績。假如將這些作品核算為分數(shù)的話，我早已躍居班級第一的寶座，成為俯視囫圇高一的王。假如這是在美國，教師們必需會評估這些作品的分值，并表彰我。但是中國不會。由于中國地教導(dǎo)體制是劣質(zhì)的教導(dǎo)體制，它迂腐，專政，只對聽話的教導(dǎo)局的走狗們和顏悅色;對那些做學(xué)習以外的事情的民主志士們惡語相向。

這個教導(dǎo)體制便是覆蓋在囫圇同學(xué)世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個體制中生活呢?常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能轉(zhuǎn)變什么的。惟獨真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實力壯大，才干化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏云，為人世間帶來明亮。

總結(jié)這一囫圇學(xué)期取得的成就：我獲得了抱負的成果;完結(jié)了諸多文;透過學(xué)習拳擊，把握了一門新的體育技能，矯健了體魄。

就這樣，我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝福我們在下學(xué)期取得更好的成果吧!

高中生犯錯檢討書500字篇十一

恭敬的英語教師：

我不應(yīng)當在上英語課的時候看課外書，我的行為嚴峻得違背了課堂學(xué)習紀律，對您造成了比較嚴峻的影響，也影響了您的教學(xué)質(zhì)量，為此我感到萬分的抱歉與后悔，特此檢討。

回顧我的錯誤，主要還是我年少無知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節(jié)等缺點與錯誤，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜愛?看課外書的同學(xué)，但是小學(xué)支配什么課程就是什么課程，在什么課程當中就應(yīng)當學(xué)習什么課程。英語課是我的主課，英語也是當今國際通行語言，學(xué)好英語對于我們將來進展有著無數(shù)須要與作用，我怎么可以這樣輕蔑英語學(xué)習，怠慢學(xué)習呢?

經(jīng)過反省，我知道自己錯得比較嚴峻了，總的來說，我的錯誤主要是怠慢了課堂紀律。為此，我向您保證，從此往后，我再也不在課堂上浮現(xiàn)“看課外書”等相關(guān)違紀行為了。固然，我很清晰，光一份檢討書只是文字不能夠詳細就原諒我的錯誤了，我還需要在今后的在校學(xué)習生活當中嚴以律己、仔細學(xué)習，以優(yōu)秀表現(xiàn)證實自己的悔過。

簽名：

時光：20xx年**月**日

高中生犯錯檢討書500字篇十二

恭敬的教師：

這次犯錯，自己想了無數(shù)東西，反省了無數(shù)的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯小學(xué)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。是對教師的不敬重。應(yīng)當把教師說的話緊記在心。

事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了棘手，耽擱自己的學(xué)習。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的學(xué)生的效仿，影響年級紀律性，，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的學(xué)生的父母的一種不負責任。

每一個小學(xué)都希翼自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的小學(xué)有一個良好形象。每一個學(xué)生也都希翼小學(xué)給自己一個良好的學(xué)習環(huán)境來學(xué)習，生活。包括我自己也希翼可以有一個良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，是很不應(yīng)當?shù)模裘恳粋€學(xué)生都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習環(huán)境形成。

自己想了無數(shù)，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責任。

對不起，教師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習。

我也要利用這次大事，提升我的思想熟悉，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希翼教師賦予我一個做好同學(xué)的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學(xué)習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，小學(xué)的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費力，在今后的學(xué)習生活中，我一定會好好學(xué)習，各課都努力往上趕。

將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，教師是希翼我們成為社會的棟梁，所以我在今后小學(xué)的學(xué)習生活中越發(fā)的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛勞苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心意，也是對家長心血的一種否定。

我對此很羞愧。教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希翼教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請教師我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也誠摯地希翼教師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我。

檢討人：×××

高中生犯錯檢討書500字篇十三

恭敬的班主任：

我是溫十四中高一二班的的一名一般同學(xué)，我叫，在參與期中考試中作弊，我懷著十二萬分的抱歉以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書：

針對此次我的考試作弊，徹低是由于一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習中的困難和專業(yè)學(xué)問的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴峻性，從學(xué)校到大，教師就教育孩子們考試不能作弊哦。其實，教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我再三告知自己要把此事當成頭等事件來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。希翼學(xué)生們不要向我這個大壞人學(xué)習，同時也希翼能在我知道和反省錯誤的同時，賦予我協(xié)助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會實用的人。

下面讓我們跟著時光的腳步，追溯下那失去的可惡時間!當窗外的鳥兒正自由的飛行，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當學(xué)生們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開頭奮筆疾書。

然而，上帝總是在我最難過傷心的時候損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我，實在是要多抱歉有多抱歉，要多后會有多懊悔。中國雖然文字這么多，但照舊無法表述此時此刻我的情緒是如何此起彼伏的。

在我犯錯之后，我仔細的反省了自己，考試是鄭重的，校規(guī)校紀的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引領(lǐng)作用的，而我，徹低沒有看到這種本應(yīng)當鄭重仔細的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。

一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責啊。哎，哎!!

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴峻的錯誤，但希翼教師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，并