國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校園環(huán)境 五篇

Word版本，下載可自由編輯國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校園環(huán)境五篇作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教導(dǎo)家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。下面是為大家收拾的關(guān)于國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校內(nèi)環(huán)境，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

#國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校內(nèi)環(huán)境1#

教師們，學(xué)生們大家好!

今日國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)時(shí)，發(fā)覺(jué)我們的校內(nèi)環(huán)境總是不夠完善。如：小學(xué)的大門(mén)口和校內(nèi)里隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，教室里、樓梯上常有一些紙屑，白墻壁上浮現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，廁所里處處是垃圾……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)學(xué)生的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明學(xué)校生的做法嗎?回答絕對(duì)是“不”。為了使我們的校內(nèi)多一份綠色，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家樂(lè)觀(guān)行動(dòng)起來(lái)吧!庇護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境，我提出倡議“愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起”，希翼大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、愛(ài)惜校內(nèi)的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏花壇，不亂折樹(shù)枝。

3、倡導(dǎo)“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

各位教師、學(xué)生，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈?！靶W(xué)無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

#國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校內(nèi)環(huán)境2#

教師、學(xué)生們，早上好：

今日我講話(huà)的題目是：愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起。

學(xué)生們，每當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)，都能感覺(jué)到她的潔凈和漂亮，整齊的教學(xué)樓，寬闊潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)??無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們步入光明的教室，看著自己細(xì)心哺育綠植，彌漫才智結(jié)晶的年級(jí)文化，猶如讓我們走進(jìn)了自己其次個(gè)家。確實(shí)，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)?？墒窃谖覀兊男?nèi)里，經(jīng)常會(huì)看到一些不和睦的音符。如：小學(xué)大門(mén)口常常見(jiàn)到一些食品包裝袋，操場(chǎng)上也常常會(huì)有一些紙屑、被學(xué)生們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上不時(shí)看見(jiàn)紙屑和果殼，教室里地面上也有順手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹(shù)也有學(xué)生扶著它搖來(lái)蕩去??這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)學(xué)生的“杰作”。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教導(dǎo)家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的須要條件。誰(shuí)不想生活在舒服的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，整潔的操場(chǎng)，雪白的墻壁，通透的玻璃??哪一樣不是我們盼望見(jiàn)到的呢?現(xiàn)在，我們每位學(xué)生都是這小學(xué)里的一名成員，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。為了使我們的校內(nèi)多一份綠意，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。我向全體師生倡議“愛(ài)惜校內(nèi)，從我做起”，希翼大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校內(nèi)內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛(ài)惜校內(nèi)的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不亂丟垃圾，不亂折樹(shù)枝。

3、倡導(dǎo)“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地上的垃圾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，天天堅(jiān)持“三掃”要對(duì)清潔區(qū)、教室仔細(xì)清掃，確保地面的整潔，校內(nèi)無(wú)果皮紙屑。

教師、學(xué)生們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“小學(xué)無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

感謝大家!

#國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校內(nèi)環(huán)境3#

教師、學(xué)生們，早上好：

今日我講話(huà)的題目是：愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起。

學(xué)生們，每當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)，都能感覺(jué)到她的潔凈和漂亮，整齊的教學(xué)樓，寬闊潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們步入光明的教室，看著自己細(xì)心哺育綠植，彌漫才智結(jié)晶的年級(jí)文化，猶如讓我們走進(jìn)了自己其次個(gè)家。確實(shí)，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)?？墒窃谖覀兊男?nèi)里，經(jīng)常會(huì)看到一些不和睦的音符。如：小學(xué)大門(mén)口常常見(jiàn)到一些食品包裝袋，操場(chǎng)上也常常會(huì)有一些紙屑、被學(xué)生們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上不時(shí)看見(jiàn)紙屑和果殼，教室里地面上也有順手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹(shù)也有學(xué)生扶著它搖來(lái)蕩去……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)學(xué)生的“杰作”。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教導(dǎo)家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的須要條件。

誰(shuí)不想生活在舒服的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，整潔的操場(chǎng)，雪白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們盼望見(jiàn)到的呢?現(xiàn)在，我們每位學(xué)生都是這小學(xué)里的一名成員，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。為了使我們的校內(nèi)多一份綠意，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。我向全體師生倡議“愛(ài)惜校內(nèi)，從我做起”，希翼大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校內(nèi)內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛(ài)惜校內(nèi)的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不亂丟垃圾，不亂折樹(shù)枝。

3、倡導(dǎo)“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地上的垃圾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，天天堅(jiān)持“三掃”要對(duì)清潔區(qū)、教室仔細(xì)清掃，確保地面的整潔，校內(nèi)無(wú)果皮紙屑。

教師、學(xué)生們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈?！靶W(xué)無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

感謝大家!

#國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校內(nèi)環(huán)境4#

國(guó)旗下講話(huà)

教師們，學(xué)生們?cè)缟虾?

今日我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起》。

早晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，一天緊急而又開(kāi)心的校內(nèi)生活便開(kāi)頭了。我們生活在這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，小學(xué)就猶如我們其次個(gè)家。

每次看到干凈漂亮的校內(nèi)，我們宛然看到了教師們和學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的身影，然而認(rèn)真地觀(guān)看，卻發(fā)覺(jué)看似干凈的校內(nèi)中也有不少讓人不愜意的地方：小學(xué)的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)鞋印;有的學(xué)生，喜愛(ài)?在樓道里亂扔垃圾;還有一些學(xué)生，他們總喜愛(ài)?在桌椅上刻刻劃劃。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明學(xué)校生的做法嗎?

為了使我們的校內(nèi)多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。我向全體師生倡議“愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起”，希翼大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛(ài)惜校內(nèi)的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。

3、倡導(dǎo)“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。各位教師、學(xué)生，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈?！靶W(xué)無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

感謝大家!

#國(guó)旗下講話(huà)稿凈化校內(nèi)環(huán)境5#

教師們，學(xué)生們：

早上好!今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境，從我做起》。早晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，一天緊急而又開(kāi)心的校內(nèi)生活便開(kāi)頭了。我們生活在這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，小學(xué)就猶如我們其次個(gè)家。我們的校內(nèi)是漂亮的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校內(nèi)里花香不斷，四季如春。在這樣的漂亮環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教導(dǎo)家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的須要條件。”當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校內(nèi)中閑逛時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到情緒舒暢;因此，柔美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜;柔美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，越發(fā)文明;柔美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，道德高尚;柔美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。

但柔美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多學(xué)生在校內(nèi)的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾塑料袋、紙屑等垃圾，用自己的雙手去庇護(hù)了校內(nèi)環(huán)境。但是，舒服漂亮的校內(nèi)也時(shí)常浮現(xiàn)一些不和睦的音符：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑;綠化帶上，不時(shí)發(fā)覺(jué)有學(xué)生肆意踐踏的腳印;過(guò)道、教室里潔白的墻面上甚至浮現(xiàn)了學(xué)生們的腳印??請(qǐng)學(xué)生們想一想：我們天天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)說(shuō)校內(nèi)里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物浮現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?緣由很容易，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。

學(xué)生們，漂亮校內(nèi)環(huán)境的維護(hù)不能只靠清潔工人、