小學計劃表(大全六篇)

Word版本，下載可自由編輯小學計劃表(大全六篇)時光流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。方案怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校方案表篇一

第一、在語文方面：要提升閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀看到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;準時做好預習和復習。

其次、在數(shù)學方面：要在認真一點不要馬虎;做題時要明確的明了什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小故事。

第四、在小學的綜合表現(xiàn)：要做好教師的小助手;和學生之間搞好關系;教師要求參與的活動能參與的盡量參與;上課專心發(fā)言，認證聽講;

第五、在愛好方面：在圍棋上取得更大的長進;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六、體育熬煉方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。

第七、在家里：還是能幫我的媽媽做的家務就盡量幫我的媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和我的媽媽共同為我定的三班級第一學期的方案，我也期望能透過我的努力在這一學期結束的時候能夠所有完成。

學校方案表篇二

馬上就到暑假了，這個學期我的成果還算不錯。雖然要放暑假了我很愉快，但在暑假我也不能徹低放松。有無數(shù)學生暑假都去上了補習班，但我不想去。為了在開學的時候不落后與別人，我打算制定一個暑假的學習方案，在暑假好好的努力一下。開學之后我就是五班級的同學了，很快就會到六班級，面臨畢業(yè)，所以我也應當要緊急起來了。

語文我的弱點就是在作文，向來以來分數(shù)都不高，所以我的語文成果也算不上很好。在這個假期，我買了幾本學校生作文大全，預備看看別人寫的作文，爭取學到一些東西。我也會在其中選幾篇背下來，轉(zhuǎn)化成自己的東西。我還買了一本教我們寫作文的書，預備邊看邊做筆記。在教師布置的假期作業(yè)之外，我給自己布置了三天寫一篇作文的任務，希翼在假期結束之后，我能夠把作文寫好。

我也買了五班級上冊的試卷來做，先提前了解一下五班級的內(nèi)容，不會的先留著，等上課之后再做。我會找一個本子，把我寫出來的答案寫在上面。等教師講完一個部分的課程之后，再做一遍，跟假期寫的舉行對照，同時也看看自己對這一部分學問的把握程度。

這個假期我買了一套四班級下冊和五班級上冊的試卷，預備一邊把握好四班級學的學問，一邊提前預習五班級的學問。提前預習我就能夠知道五班級上冊的數(shù)學對我的難點在哪里，開學之后重點的學習這一部分的學問，有什么不懂的問教師，一定要把這學期的學問都學會。

我還買了一本奧數(shù)的習題，雖然我沒有挑選上補習班，但是也不能比別人落后太多，所以我會自己在家做一些奧數(shù)的題目，不會的就讓爸爸教我。數(shù)學就是要多做題才干夠提升學習成果，所以我在完成暑假作業(yè)的同時也不能松懈學習。在開學之前我要把買的題目至少做一遍，不能像以前那樣只買不做。

英語我主要就是練習聽力，還有單詞的默寫、聽寫。雖然現(xiàn)在學的單詞都比較的容易，但假如不花時光去記的話英語成果也提升不上去。英語聽力也是我的一大難點，所以在假期我要多練習聽力，聽力需要多聽，才干夠聽懂。

既然做了這個方案，我就必需要執(zhí)行，不然這個方案就是沒故意義的了。同時我也會讓我的爸爸媽媽監(jiān)督我，希翼開學的時候我能夠不比別人差。

學校方案表篇三

暑假將至，為了讓孩子在假期內(nèi)各方面獲得提升，為新學期的學習打下較好的基礎，更為了能讓孩子的假期生活過的健康充實，快樂而故意義，特制定暑期學習方案，供家長與孩子參考。

學校生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教導至關重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：

中高班級天天分上午下午兩個時段，中班級每個時段不少于30分鐘，高班級每個時段不少于40分鐘（家長可按照孩子的詳細狀況靈便支配）。

過程與方式：閱讀要有效果，離不開思量與探究。讀書過程，絕對會不斷產(chǎn)生新體悟、新學問。要把它們堆積下來，總結下來，就離不開記錄和批注。學生們作批注，不僅是可以協(xié)助記憶，還可以作為以后的參考資料，是舉行梳理與總結的必須。

所謂親子共游，容易點就是家長和小孩一起舉行的旅游。

親子游是家長與孩子間的良好溝通渠道，能凝結家庭的親和力，也是實施教導的一種好辦法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面學問，還能增加體質(zhì)、磨煉意志；讓孩子在消遣嬉戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教導。

讀萬卷書行萬里路。孩子們在生疏的環(huán)境中對一切事物都彌漫奇怪???，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐盛的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地凝視、聆聽、觸摸、咨詢、甚至品味，熬煉著孩子的觀看能力、注重力、記憶力、描述能力和自立思量能力。

3、培養(yǎng)孩子良好習慣：學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。

高班級：（建議從中選3——5本親子共讀，有能力的可適當增強。）

《繪本聊齋》蒲松齡/著

《寄小讀者》冰心/著

《有老鼠牌鉛筆嗎？》張之路/著

《四弟的綠莊園》秦文君/著

《我要做好孩子》黃蓓佳/著

《狼王夢》沈石溪/著

《狼獾河》格日勒其木格．黑鶴/著

《鐵絲網(wǎng)上的小花》（意大利）克里斯托夫．格萊茲/著，代維/譯

《魯賓孫漂流記》（英國）笛福/著，徐霞村/譯

《湯姆．索亞歷險記》（美國）馬克．吐溫/著，刁克利/譯

《福爾摩斯探案全集》（英國）柯南道爾/著，俞步凡/譯

《小王子》（法國）圣．艾克絮佩爾/著，周克希/譯

《永久講不完的故事》（德國）米切爾．恩德/著，李世勛/譯

《哈利波特與魔法石》（英國）羅琳/著，蘇農(nóng)/譯

《不老泉》（美國）納塔莉．巴比特/著，肖慧/譯

《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）保羅．柯艾略/著，丁文林/譯

《飛向人馬座》鄭文光/著

《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚/著

《安德的嬉戲》（美國）奧森．斯科特．卡德/著，李毅/譯

《森林報》（前蘇聯(lián)）維．比安基/著，王汶/譯

《萬物簡史（少兒版）》（英國）布萊森/著，嚴維明/譯

《科學家工作大揭密》（英國）理查德．斯皮爾伯利、路易斯．斯皮爾伯利/著，王慶/譯

《我們的母親叫中國》蘇叔陽/著

《老子說莊子說》蔡志忠/編繪

《世紀三國》羅伯英潘/繪，鐘孟舜/漫畫，羅吉甫/撰文

《中國孩子的夢》谷應/著

《莎士比亞戲劇故事集》（英國）查爾斯．蘭姆，瑪麗．蘭姆/改寫，蕭乾/譯

《希利爾講藝術史》（美國）希利爾/著，李爽、朱玲/譯

《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》（德國）貝蒂娜．施蒂克爾/編，張榮昌/譯

《居里夫人的故事》（英國）杜爾利/著，二栗/譯

學校方案表篇四

寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個寒假方案。

主要支配是這樣的：

一、按時作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；

二、天天用2小時仔細完成語數(shù)外三科的作業(yè)；

三、天天閱讀課外書1小時并做摘抄；

四、考究文明衛(wèi)生，注重文明言行；

五、生活要自理，樂觀做好人好事及力所能及的家務；

六、不挑吃穿，不亂花錢。學會節(jié)省用錢，用錢有方案；

七、學會如何款待客人；

八、為家人講些笑話或故事，帶給家人歡樂；

九、了解世界各國歷史，國旗的來歷。了解世界地理以及氣候的變化；

十、為下學期制定一個學習方案，預備好學習用具；

十一、堅持寫日記。

學校方案表篇五

家長要給孩子制定合理的學習方案，合理規(guī)劃孩子的寒假，這樣才干通過好寒假，讓孩子有一個充實的假期。制定方案的時候，家長要和孩子商議?，讓孩子參加到方案的制定當中。此外，制定方案時要注重勞逸結合，不要只重視孩子的學習，要給孩子留出一定的自由時光。

孩子平常在小學學習的內(nèi)容大部分是課本上的學問，很少有自己的課外閱讀時光。因此，寒假期間，家長要重視孩子的課外閱讀，保證孩子天天的閱讀量。利用這樣的方式，可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，提升孩子的閱讀量，還可以協(xié)助孩子實現(xiàn)學問堆積，擴寬孩子的學問面。

寒假的時光相對較短，一般的學習很難看到效果，因此，家長要重點攻克孩子的薄弱項目，舉行有針對性的學習。針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)舉行學習，可以提升孩子的學習效率，抬高孩子的學習短板，從而實現(xiàn)孩子的顯然長進。

寒假使用來放松的，但過度放松不是放松，家長要對孩子的寒假時光有合理的支配。家長要讓孩子保持健康的作息習慣，盡量維持和小學生活作息全都。假如任由孩子放肆，沒有維持良好的作息習慣，那不僅會對孩子的健康造成損害，還會影響孩子開學后的適應。

學校方案表篇六

語言是人們舉行社會交往，舉行學習，工作的工具，學習和把握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化溝通，有利于增進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設，有利于增加各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是十分重要的。把握最新的學問和時俱進具有重要意義。

組長：阿xxxx(校長)

副組長：馬xx

組員：阿xxxx、肖x、陳x、帕xxx

(一)主要做法

1、在漢語老師中選1名名考漢老師，特地負責全校維吾爾族老師的漢語學習，為漢語學習提供相關材料。

2、天天通過半小時，組織老師集體學習，由選出的1位老師向大家教授一句日常用語。

3、為了加強“漢語”老師之間的閱歷溝通小學定期會對“漢語”老師開展研討會活動。

4、加強和其他小學舉行“漢語”學習方面的閱歷溝通，到教學水平先進的小學舉行“漢語”學習方面的探討、溝通、學習其他小學好的教學辦法。

5、為了激活老師對漢語課的愛好，小學全校老師中要舉行鋼筆字競賽和朗讀、演講競賽。

6、為了加強老師的漢語水平和自學能力，支配老師在同一個辦公室辦公，學習溝通漢語，形成了互學、互助的好風氣。

7、開拓校內(nèi)宣揚漢語專欄，利用宣揚專欄，全校師生天天學一句日常用語。

8、樂觀提倡師生舉行漢語學習，從而加強師生的民族團結教導。

9、老師自己通過課余時光自主復習或向漢語老師請教。

(二)培訓內(nèi)