2023年05月2023年山西晉中市委辦公室所屬部分事業(yè)單位招考聘用筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月2023年山西晉中市委辦公室所屬部分事業(yè)單位招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.正當(dāng)防衛(wèi)，是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是：A.甲某看見乙某正在持刀搶劫，抄起木棍從乙某身后將其擊倒B.丙某被綁架，在逃跑過程中遭遇綁匪發(fā)生搏斗，將一持刀綁匪打成重傷C.丁某和戊某系銀行營業(yè)員，在與搶劫該銀行的持槍匪徒搏斗中，共同將一匪徒打成重傷D.己某和弟弟在被庚某一伙人打成輕傷后，回家尋得鐵棍前往庚某家中，將庚某打成輕傷參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①免受正在進(jìn)行的不法侵害；②制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的。第三步，辨析選項。A項：甲某的行為是為了免除乙某對他人的不法侵害，是對正在發(fā)生的事情的制止，符合定義；B項：丙某的行為是為了免除綁匪對自己的不法侵害，是對正在發(fā)生的事情的制止，符合定義；C項：丁某和戊某是為了免除持槍匪徒對銀行的不法侵害，是對正在發(fā)生的事情的制止，符合定義；D項：己某和弟弟將庚某打成輕傷，屬于發(fā)生在不法侵害之后的事情，不符合定義。因此，選擇D選項。2.打乒乓球的人往往比不打乒乓球的人身體健康，因此打乒乓球有助于身體健康。下面哪一項為真，則能削弱上述觀點？A.打乒乓球通常不會造成運動傷害B.打乒乓球能增進(jìn)人的反應(yīng)能力C.打乒乓球沒有打籃球運動量大D.只有身體健康的人才能打乒乓球參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：打乒乓球有助于身體健康。論據(jù)：打乒乓球的人往往比不打乒乓球的人身體健康。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。打乒乓球不會造成身體的運動傷害，不能說明他對健康的影響，不具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。只能說明打乒乓球?qū)θ擞泻锰?，但增進(jìn)反應(yīng)能力不能說明對健康的影響，不具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。和籃球?qū)Ρ冗\動量哪個更大，和題干當(dāng)中討論的健康問題無關(guān)，論題不一致，排除。D項：否定論點。該項說明，不是因為打乒乓球才健康的，是因為本身身體健康才會去打乒乓球的，具有削弱作用。因此，選擇D選項。3.德國馬克斯普朗克研究所和瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院研究人員通過動物實驗發(fā)現(xiàn)，如果在雌性實驗鼠的線粒體DNA中誘發(fā)一些特定的基因變異，它們的后代平均壽命僅為45周左右，比正常雌鼠后代少活約10周。此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現(xiàn)了腦損傷、運動功能障礙等衰老加速的癥狀。研究人員解釋說線粒體是細(xì)胞中的“動力工廠”，為細(xì)胞的生命活動提供動力和場所，一般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)系。而線粒體擁有獨立于細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)，只通過母系遺傳。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.只有線粒體中的基因變異會影響后代的壽命B.線粒體損傷與衰老之間沒有必然的關(guān)系C.后代的壽命受母系遺傳的影響很大D.雄性老鼠的遺傳基因?qū)蟠纳眢w素質(zhì)沒有任何影響參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，對比選項。A項對應(yīng)“如果在雌性實驗鼠的線粒體DNA中誘發(fā)一些特定的基因變異，它們的后代平均壽命僅為45周左右”，充分條件偷換為必要條件，錯誤。B項對應(yīng)“一般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)系”，與原文矛盾，錯誤。C項對應(yīng)“一般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)系。而線粒體擁有獨立于細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)，只通過母系遺傳?！闭_。D項“雄性老鼠”文段未提及，無中生有，錯誤。因此，選擇C選項。4.自媒體興起后，未掌握確鑿事實就大肆發(fā)言的風(fēng)氣愈演愈烈。與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體基本喪失了實地采訪調(diào)查的能力。作為個人，他們也許具備相當(dāng)豐富的知識和不凡的見識。但這并不能代替實地的采訪，不能代替與當(dāng)事人的直接交流。下列符合作者觀點的有：A.自媒體完全沒有實地采訪調(diào)查的能力B.自媒體人都具有豐富的學(xué)識C.自媒體的興起助長了沒有事實根據(jù)就發(fā)言的風(fēng)氣D.媒體人不能用個人觀點代替事實參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹：自媒體興起后，未掌握確鑿事實就大肆發(fā)言的風(fēng)氣愈演愈烈。接著指出自媒體基本喪失了實地采訪調(diào)查的能力，并說明實地采訪的重要性。第二步，A項的“完全沒有”與原文“基本喪失”程度不相符，排除。B項“都具有”與原文“也許具備”程度不相符，排除。C項對應(yīng)“自媒體興起后，未掌握確鑿事實就大肆發(fā)言的風(fēng)氣愈演愈烈”，由此可知，“自媒體興起”對“未掌握確鑿事實就大肆發(fā)言的風(fēng)氣愈演愈烈”起到了推波助瀾的作用，因此，C項符合作者觀點。D項的主體詞“媒體人”與文段論述的對象“自媒體”不一致，屬于偷換概念，“媒體人”的范圍比“自媒體”要大很多。因此，D項不符合作者觀點，排除。因此，選擇C選項。5.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形均為漢字，考慮數(shù)漢字筆畫數(shù)。題干4個字筆畫數(shù)分別為9、11、13、15，呈等差數(shù)列，則“？”處漢字筆畫數(shù)應(yīng)為17。四個選項筆畫數(shù)分別為17、14、15、19，只有A項符合。故正確答案為A。6.公文中的詞語應(yīng)：A.含義確切B.韻味無窮C.可圈可點D.色彩豐富參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，公文寫作應(yīng)該情況屬實、觀點明確、文字精練、條例清楚、層次分明、標(biāo)點正確。所以公文中的詞語應(yīng)該含義確切。因此，選擇A選項。公文寫作的基本要求：內(nèi)容上：要保證公文內(nèi)容在政治上的正確性。要實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律。文字表述上：準(zhǔn)確、莊重、樸實、嚴(yán)謹(jǐn)、精練、符合語法邏輯；表達(dá)方式上一般敘述、議論、說明兼用。形式上：公文起草要符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序要注意選用書寫的載體材料與字跡材料B項、C項、D項：公文寫作用詞要有實用性，規(guī)范性，準(zhǔn)確性，模式性，而韻味無窮、可圈可點、色彩豐富都不符合這些特性。B項、C項、D項錯誤。7.（

）等評價的基礎(chǔ)是整體的印象，難以發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系不緊密。A.配對比較法B.行為錨定定量表法C.排序法D.強制分配法參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，A項：配對比較法也稱相互比較法或相對比較法。就是將所有要進(jìn)行評價的職務(wù)列在一起，兩兩配對比較，其價值較高者可得1分，最后將各職務(wù)所得分?jǐn)?shù)相加，其中分?jǐn)?shù)最高者即等級最高者，按分?jǐn)?shù)高低順序?qū)⒙殑?wù)進(jìn)行排列，即可劃定職務(wù)等級，由于兩種職務(wù)的困難性對比不是十分容易，所以在評價時要格外小心。所以，配對比較法也有難以發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系不緊密。A項正確。C項：排序法是指根據(jù)被評估員工的工作績效進(jìn)行比較，從而確定每一員工的相對等級或名次。等級或名次可從優(yōu)至劣或由劣到優(yōu)排列。比較標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)員工績效的某一方面（如：出勤率、事故率、優(yōu)質(zhì)品率）確定，一般情況下是根據(jù)員工的總體工作績效進(jìn)行綜合比較。但是，排序法卻不能來衡量員工的一些無法用數(shù)據(jù)的定量來表示的指標(biāo)。所以，排序法也有難以發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系不緊密。C項正確。D項：強制比例法是指根據(jù)被考核者的業(yè)績，將被考核者按一定的比例分為幾類（最好、較好、中等、較差、最差）進(jìn)行考核的方法。強制比例法中帶有強制的成分在，不能客觀的說明一些問題。所以，強制比例法也有難以發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系不緊密。D項正確。這三種方法都難以發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系不緊密。因此，選擇ACD選項。B項：行為錨定法，也稱為行為錨定定量表法，是根據(jù)關(guān)鍵事件法中記錄的關(guān)鍵行為設(shè)計考核的量表。行為錨定法實際上是量表法與關(guān)鍵事件法的結(jié)合，它將行為描述等級性量化，每一水平的行為均用某一標(biāo)準(zhǔn)行為加以界定，從而將定性的描述性關(guān)鍵事件法和量化的等級評價法的優(yōu)點結(jié)合起來。這種方法較為全面地反映了員工的綜合情況，與組織戰(zhàn)略目標(biāo)相合。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。8.竊取

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

警惕A.饋贈；警告B.坐牢；放松C.情報；提高D.泄露；警察參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“竊取”與“饋贈”無明顯邏輯關(guān)系，“警告”人們提高“警惕”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“竊取”可能會“坐牢”，二者屬于或然因果對應(yīng)關(guān)系，“放松”與“警惕”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“竊取”與“情報”屬于動賓關(guān)系，“提高”與“警惕”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“竊取”成功會導(dǎo)致對方信息“泄露”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“警察”與“警惕”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。9.如果安排一輛可乘坐20名參會者的車接人，其余人乘坐出租車，則這輛20座車應(yīng)按什么順序接人才能讓出租車費用最低？A.西站—西站—南站—機場B.機場—南站—南站—機場C.西站—機場—機場—機場D.機場—機場—西站—南站參考答案：D解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，由材料可知，機場出租車費用最高，而且機場人數(shù)多，路程耗時長，所以要讓出租車費用最低，需盡可能讓大巴前往機場接機。前往機場一個來回需要3個小時，11點到達(dá)，接20人，12點半到達(dá)酒店，之后即刻出發(fā)，14點到達(dá)機場，接16人，15點30分返回酒店；接下來人數(shù)最多的是16點到達(dá)西站的16人，則大巴前往接機即可，16點30分返回酒店；此時17點到達(dá)西站的24人，若全部打車，共需要6×50＝300元；18點到達(dá)南站的16人，若全部打車，共需要4×100＝400元，后者出租車費更貴。所以，16點30分離開酒店前往南站接機時，出租車費用最低因此，選擇D選項。10.規(guī)定如下運算法則：X△Y=X－Y÷2。根據(jù)該運算法則，（7△10）△4的值為：A.3B.2C.1D.0參考答案：D解題思路：題目屬于運算拓展問題。根據(jù)運算規(guī)則，先計算括號內(nèi)的（)，代入新定義的運算公式則為：；則題目轉(zhuǎn)化為，。故正確答案為D。11.非同一系統(tǒng)的任何機關(guān)相互行文都使用（

）。A.下行文B.逐級行文C.平行文D.上行文參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識。A項錯誤，下行文就是指上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門對所屬的下級機關(guān)的一種行文，不適合非同一系統(tǒng)的機關(guān)相互行文。B項錯誤，為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機關(guān)之間應(yīng)基本采取逐級行文的方式，按級逐級上報或下發(fā)文件，即只對直屬上一級機關(guān)或下一級機關(guān)制發(fā)公文，如果需要，再由上一級或下一級機關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)。C項正確，平行文是指同級機關(guān)，或者不相隸屬的，沒有領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)關(guān)系的機關(guān)、部門、單位之間的一種行文，適合非同一系統(tǒng)的任何機關(guān)。D項錯誤，上行文指下級機關(guān)或業(yè)務(wù)部門向所屬上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的一種行文。非同一系統(tǒng)的機關(guān)沒有隸屬關(guān)系。故正確答案為C。12.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：解法一：題干圖形輪廓都相同，但陰影部分?jǐn)?shù)量沒有明顯規(guī)律，考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中相鄰兩幅圖的陰影部分的位置均不重合，B、C、D項陰影部分的位置均與圖4出現(xiàn)重合，只有A項符合此規(guī)律。解法二：題干圖形輪廓都相同，但陰影部分?jǐn)?shù)量沒有明顯規(guī)律，考慮位置規(guī)律。觀察題干中陰影部分發(fā)現(xiàn)，所有陰影部分均出現(xiàn)在同一條藍(lán)線（或隔著一條藍(lán)線的兩條藍(lán)線上，如下圖所示），排除C、D兩項，且陰影從第一幅圖開始每次向右下列移動，移動到第三條藍(lán)線處就會出現(xiàn)新的陰影，排除B項。故正確答案為A。13.菊花是我國傳統(tǒng)名花，有悠久的栽培歷史，被古人稱為“花中四君子”之一，古代有許多詩人都曾歌詠過菊花，下列詩句不是寫菊花的是（

）。A.暗暗淡淡紫，融融冶冶黃B.寧可枝頭抱香老，何曾吹落北風(fēng)中C.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖D.冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。A項正確，該句出自唐代李商隱的《菊花》，描寫菊花的顏色是暗淡的紫色鮮艷的黃色。B項正確，該句出自宋代鄭思肖的《寒菊》，描寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落。C項正確，該句出自宋代李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》，譯為“在東籬邊飲酒直到黃昏以后，淡淡的黃菊清香溢滿雙袖。”D項錯誤，該句出自元代王冕的《白梅》，譯為“白梅生長在有冰有雪的樹林之中，并不與桃花李花混在一起，淪落在世俗的塵埃之中?！北绢}為選非題，故正確答案為D。14.1/2，3/4，7/8，15/16，（

），63/64A.31/34B.33/34C.31/32D.23/32參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)分母：2、4、8、16、（32）、64，是公比為2的等比數(shù)列，則所求項的分母為16×2＝32；分子：1、3、7、15、（31）、63，規(guī)律為分子比分母少1，故所求項的分子為32－1＝31。即所求項為。因此，選擇C選項。15.某快餐店實行外賣配送，某日中午需要送的外賣有若干份，如果每人送4份外賣，還有20份外賣沒有送；如果每人送8份外賣，則有一個人只送4份外賣，則當(dāng)天中午需要送的外賣總份數(shù)是：A.26份B.32份C.38份D.44份參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)有x名配送外賣的人，則根據(jù)題意得：4x＋20=8x－4，解得：x=6（人），則外賣總份數(shù)為：4×6＋20=44（份）。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，由“如果每人送4份外賣，還有20份外賣沒有送”可知（外賣總份數(shù)－20）是4的倍數(shù)，排除A、C選項。由“如果每人送8份外賣，則有一個人只送4份外賣”可知（外賣總份數(shù)＋4）是8的倍數(shù)，排除B選項。因此，選擇D選項。16.準(zhǔn)確、簡明、樸實、符合語法和邏輯，是公文寫作的：A.政治要求B.業(yè)務(wù)要求C.文字表達(dá)要求D.行文規(guī)范要求參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，公文寫作的基本要求：在文字表述上準(zhǔn)確、莊重、樸實、嚴(yán)謹(jǐn)、精練、符合語法邏輯。準(zhǔn)確是第一要求。因此，選擇C選項。公文寫作的基本要求是：①要保證公文內(nèi)容在政治上的正確性；②要實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律；③在文字表述上準(zhǔn)確、莊重、樸實、嚴(yán)謹(jǐn)、精練、符合語法邏輯；④公文起草要符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序；⑤要注意選用書面的載體材料與字跡材料。A項：在政治要求方面，體現(xiàn)在公文內(nèi)容的正確性。A項錯誤。B項：公文寫作的業(yè)務(wù)要求是實事求是，符合客觀規(guī)律。B項錯誤。D項：公文寫作的行文規(guī)范要求涉及行文關(guān)系、行文方向、行文方式、行文規(guī)則等多方面的內(nèi)容。D項錯誤。17.電視是最普及的傳播________，電視工作者更應(yīng)有高度的文化自覺，調(diào)整單純迎合觀眾需求的________，進(jìn)一步主動挖掘和引導(dǎo)觀眾的高層次需求，為滿足國人的精神文化生活、增強民族復(fù)興的精神力量助力添薪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.載體思考B.載體思維C.媒體思索D.媒體思維參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語語義。第二步，從第一空入手，通過辨析“載體”與“媒體”的語義排除C、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，根據(jù)“思考”與“思維”詞性的不同，選出正確答案。第一空，句意表達(dá)的是電視是最普及的傳播信息的介質(zhì)?！拜d體”泛指能夠承載其他事物的事物，填入句中符合信息通過電視傳播的語境。“媒體”是以傳播信息為主要功能的機構(gòu)（信息的編輯者、發(fā)出者）。此處表達(dá)的是電視作為傳播媒介的作用，而非論述電視媒體的普遍性，排除C、D。第二空，“思考”指進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動，為動詞；“思維”指人認(rèn)識活動的過程，為名詞。此處表達(dá)的是調(diào)整單純迎合觀眾需求的這種思維方式，應(yīng)填入一個名詞，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。該空與“電視”搭配，A項和B項“載體”指能傳遞能量或運載其他物質(zhì)的物體，側(cè)重于具體的事物，符合文意。C項和D項“媒體”指傳播信息的媒介，與“電視”搭配不當(dāng)，且空格前已經(jīng)有“傳播”，“媒體”與之語義重復(fù)，故排除C項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)語境應(yīng)填入一個名詞。對比選項，A項“思考”指思索、考慮，常用作動詞，排除。B項“思維”指在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識活動的過程，可作名詞，符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，橫線處所填詞語意在強調(diào)“電視”是傳播信息的工具，對比“載體”與“媒體”，“載體”泛指能承載其他事物的事物，“媒體”指自交流傳播信息的工具，“媒體”中已包含“交流、傳播”的意思，“傳播媒體”語義重復(fù)，因此與“媒體”搭配不當(dāng)，排除C、D兩項。第二空，橫線處所填詞語體現(xiàn)電視工作者單純迎合觀眾需求的想法，對比A、B兩項，B項“思維”是指人類認(rèn)識事物的過程，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“思考”意為深刻、周到的思維活動，與“單純”對應(yīng)不當(dāng)，故排除A項。故正確答案為B。【文段出處】《持續(xù)熱播

觀眾不只需要“更快的馬”》18.有兩箱數(shù)量相同的文件需要整理。小張單獨整理好一箱文件要用4.5小時，小錢要用9小時，小周要用3小時。小周和小張一起整理第一箱文件，小錢同時開始整理第二箱文件。一段時間后，小周又轉(zhuǎn)去和小錢一起整理第二箱文件，最后兩箱文件同時整理完畢。則小周和小張、小錢一起整理文件的時間分別是：A.1小時，2小時B.1.5小時，1.5小時C.2小時，1小時D.1.2小時，1.8小時參考答案：A解題思路：取時間的最小公倍數(shù)，設(shè)一箱文件的工作量為9，則小張、小錢、小周的效率分別為2、1、3。方法一：同時開始同時結(jié)束型，首先把兩份文件當(dāng)成一個整體，三人同時工作，整理兩箱共需要小時，對于第一份文件，小張的工作量為，剩余的工作量由小周整理，則小周整理第一份文件（即為小周和小張一起整理）的時間為小時，所以小周和小錢一起整理的時間為小時。方法二：選項信息充分，考慮代入排除法。根據(jù)小張的效率高于小錢，說明小張完成的工作量高于小錢，所以小周和小張一起整理文件的時間肯定更少，排除BC。代入A選項驗證，第一份文件：，第二份文件：，A選項完全符合題意。故正確答案為A。解題思路：解法一：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。第二步，賦一箱文件的工作量為9（4.5、9和3的最小公倍數(shù)），則小張、小錢、小周的工作效率分別為2、1、3。根據(jù)同時開始、同時結(jié)束，可得整理兩箱文件的總時間為（小時）。第三步，對于第一箱文件，小張3小時的工作量為2×3＝6，小周工作量為9－6＝3，則小周和小張一起整理的時間為（小時），則小周和小錢一起整理的時間為3－1＝2（小時）。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。第二步，設(shè)小周和小張一起整理的時間為t小時，則小周和小錢一起整理的時間為3－t。由工作量相等得，2×3＋3t＝1×3＋3×（3－t），解得t＝1。因此，選擇A選項。解題思路：已知三人單獨整理一箱文件所需的時間，則可設(shè)每箱文件的工作量為這三個時間的公倍數(shù)，可求得三人各自的工作效率。本題為三人合作完成兩箱文件的整理工作，中間沒有人休息，則工作總量為兩箱文件的工作量，工作效率為三人效率和，可求得工作時間。四個選項中對應(yīng)數(shù)字均不相同，則可以對任一數(shù)字求解，第一箱為小張和小周共同完成，小張工作量＝總時間×小張效率，小周工作量＝第一箱工作量－小張工作量＝小周效率×所用時間，各項均為已知條件，按步求解即可。設(shè)每箱文件的工作量是45，則總的工作量是45×2＝90，小張、小錢、小周每小時分別整理10、5、15。由90÷（10＋5＋15）＝3，即3小時后同時完成工作。第一箱文件，小張整理了10×3＝30，則小周整理了45－30＝15，整理了15÷15＝1小時，故本題選A。19.某商店規(guī)定每4個空啤酒瓶可以換1瓶啤酒，小明家買了24瓶啤酒，他家前后最多能喝多少瓶啤酒？A.30B.31C.32D.33參考答案：C解題思路：第一步，本題考查空瓶換酒問題，用公式法解題。第二步，買了24瓶啤酒喝完后剩24個空瓶，利用空瓶換酒公式，可知還能喝（瓶）。最多能喝24+8=32瓶。因此，選擇C選項。20.左邊給定的是立方體紙盒，右邊哪一項是它的外表面展開圖？請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查拆紙盒問題。題干給定的正方體紙盒只有三個面，根據(jù)三個面中圖形的特征以及圖形的相對位置，判定可能的外表面展開圖。A、B兩項，題干給定的正方體紙盒中，正面中的對角線與頂面和右側(cè)面中的對角線沒有交點，而A、B兩項的展開圖中，當(dāng)2個含虛線的面與僅含對角線的面相鄰時，僅含對角線的面中的對角線與含虛線面中的對角線有交點，排除。C項，可以折成左側(cè)正方體紙盒，當(dāng)選。D項，該項展開圖中共有三個含虛線的面，三個面中有兩個是相對面，另一個面與僅含對角線的面是相對面，因此含對角線的面不可能與兩個含虛線的面同時相鄰，排除。故本題選C。21.俗話說“退一步海闊天空”，可俗話又說“往前一步是幸福，退后一步是孤獨”。這給我們的哲學(xué)啟示是：A.要用發(fā)展的觀點看問題B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.要堅持具體問題具體分析D.兩點論和重點論是統(tǒng)一的參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點，表現(xiàn)為同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，矛盾的特殊性要求我們要堅持具體問題具體分析。題干中，面對不同的情況，有時應(yīng)該“退一步”，有時應(yīng)該“往前一步”，采取了不同措施，正是體現(xiàn)了該觀點。C項正確，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項。A項：要用發(fā)展的眼光看問題，體現(xiàn)的是發(fā)展的原理，發(fā)展具有普遍性，其實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。題干中沒有涉及到事物的發(fā)展，A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：矛盾雙方相互貫通，相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。題干中沒有涉及矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化，B項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：兩點論和重點論是統(tǒng)一的，強調(diào)矛盾的重要性：既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾，既要看到矛盾主要方面，又要看到次要方面；同時要堅持抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。題干中沒有涉及主要矛盾和矛盾的主要方面，D項不符合題意，因此不當(dāng)選。22.以下不屬于經(jīng)濟全球化主要表現(xiàn)的是：A.商品全球化B.貿(mào)易全球化C.資本全球化D.生產(chǎn)全球化參考答案：A解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟知識并選錯誤項。第二步，經(jīng)濟全球化是指跨國商品與服務(wù)貿(mào)易及資本流動規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國經(jīng)濟的相互依賴性增強，表現(xiàn)共有四個方面：①貿(mào)易自由化；②生產(chǎn)國際化；③資本全球化；④科技全球化。綜上，特點不包括商品全球化。因此，選擇A選項。23.貧困：脫貧：共同富裕

A.協(xié)商：參與：社會治理

B.輸液：治療：身體康復(fù)

C.干旱：施肥：糧食豐收

D.污染：治污：綠水青山參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

貧困是脫貧的必要條件，共同富裕是脫貧的目的。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：協(xié)商不是參與的必要條件，社會治理不是參與的目的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：輸液不是治療的必要條件，身體健康是治療的目的，前兩個詞與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：干旱是一種氣候現(xiàn)象，干旱不是施肥的必要條件，糧食豐收是施肥的目的，前兩個詞與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：污染是治污的必要條件，綠水青山是治污的目的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。24.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這一詩中包含了幾種顏色（

）。A.五種B.四種C.三種D.二種參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！督^句·兩個黃鸝鳴翠柳》是唐代詩人杜甫的組詩《絕句》中的第三首。是杜甫在聽聞唐朝平定“安史之亂”后，心情愉快所作，前兩句詩人對美景進(jìn)行了細(xì)微的刻畫，后兩句詩人因見吳船而想念故鄉(xiāng)。其中，“黃”鸝、“翠”柳、“白”鷺、“青”天，它們分別是黃色、綠色、白色、藍(lán)色，一共四種。故正確答案為B。25.與北宋簽訂“澶淵之盟”的是（

）。A.遼國B.金國C.西夏D.蒙古參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。北宋時期，宋真宗景德元年，遼蕭太后與遼圣宗親率大軍南下，深入宋境。有的大臣主張避敵南逃，宋真宗本想南逃，但因宰相寇準(zhǔn)的力勸，才至澶州督戰(zhàn)。宋軍堅守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽。遼害怕腹背受敵，提出和議。宋真宗畏敵，歷來主張議和，先通過降遼舊將王繼忠與對方暗通關(guān)節(jié)，后派曹利用前往遼營談判，于十二月間（1005年1月）與遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹。因澶州在北宋亦稱澶淵郡，故史稱“澶淵之盟”。故正確答案為A。26.一個人擁有包容心態(tài)，在為人處事時就不會______，也不會卑躬屈膝，他會平心靜氣，拒絕浮華，兼收并蓄，包容萬物。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.目空一切

B.盛氣凌人

C.狂妄自大

D.仗勢欺人參考答案：B

解題思路：本題從“不會……也不會”入手，可知填入詞匯與“卑躬屈膝”是并列關(guān)系，且意思相反，同樣含貶義。“卑躬屈膝”形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。與之相對應(yīng)的應(yīng)該是形容傲慢自大，而且與討好奉承相對應(yīng)的是氣勢壓迫旁人。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B項。

A項與C項也表示極端驕傲，但更多強調(diào)個人狀態(tài)，而非與周圍的關(guān)系；D項強調(diào)憑借權(quán)勢欺壓人，但權(quán)勢前后文均沒有提到。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項。分析句意可知，填入詞語既要與“包容”相關(guān)，又要與“卑躬屈膝”構(gòu)成反義對應(yīng)。四個選項中只有“盛氣凌人”符合要求?！澳靠找磺小薄翱裢源蟆睆娬{(diào)的都是自身很驕傲，都與“包容”無關(guān)，排除A、C。“仗勢欺人”指依靠權(quán)勢欺壓人。句中沒有提到權(quán)勢的問題，故“仗勢欺人”與句意不符，排除D?！笆饬枞恕敝敢则湙M的氣勢壓人。其中“驕橫”的含義與“卑躬屈膝”對應(yīng)，“壓人”的含義又體現(xiàn)了對他人的不包容。故本題選B。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不會……也不會……”可知，這兩個分句為并列關(guān)系，因此該空應(yīng)與“卑躬屈膝”構(gòu)成反向并列?！氨肮ァ敝笡]有骨氣，低聲下氣地討好奉承，與之相反的應(yīng)該體現(xiàn)“傲慢自負(fù)、強勢、咄咄逼人”之意。

第二步，辨析選項。A項“目空一切”形容狂妄自大，誰都看不起；C項“狂妄自大”指極其放肆，自高自大，目中無人。兩者強調(diào)的都是做人的態(tài)度，而不是為人處事的做法，不符合語境，排除A項和C項。D項“仗勢欺人”指依仗某種權(quán)勢欺壓人，僅能對應(yīng)語境中“咄咄逼人”，但不能體現(xiàn)“傲慢自負(fù)”之意，且“權(quán)勢”文段也沒有體現(xiàn)，排除D項。B項“盛氣凌人”指傲慢自大，氣勢逼人，符合語境。

因此，選擇B選項。27.小數(shù)法則是一種心理偏差，是指人們將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布，抓住問題的某個特征直接推斷結(jié)果，而不考慮這種特征出現(xiàn)的真實概率及與特征有關(guān)的其他原因。

根據(jù)上述定義，下列哪一項反映了小數(shù)法則？

A.在擲硬幣的游戲中，即使連續(xù)10次出現(xiàn)正面，第11次出現(xiàn)正面的概率仍然還有50%

B.一位投資經(jīng)理在過去兩年表現(xiàn)好于其他人，并不能說明這位經(jīng)理水平要高于其他人

C.在北京街頭對100人進(jìn)行調(diào)查都認(rèn)為北京的房價很高，因此全北京市的人都認(rèn)為北京的房價很高

D.某一給定時間在一家大醫(yī)院內(nèi)誕生的嬰兒有60%是男孩，則一家小醫(yī)院內(nèi)情況必定相同參考答案：C

解題思路：題干定義小數(shù)法則是一種心理偏差，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。小數(shù)法則定義的關(guān)鍵信息：將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布。

A項，并沒有將前10次拋硬幣的概率，看成是第11次拋硬幣的概率，沒有反映小數(shù)法則，排除。

B項，并沒有將過去兩年經(jīng)理的表現(xiàn)看成其總體表現(xiàn)，沒有反映小數(shù)法則，排除。

C項，將對100人的調(diào)查結(jié)果看成是北京市所有人的看法，符合定義，保留。

D項，將大醫(yī)院男孩的出生率，看成是小醫(yī)院男孩的出生率，但是小醫(yī)院的情況不能代表總體的情況，沒有反映小數(shù)法則，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

“小數(shù)法則”定義中強調(diào)“小樣本中某事件的概率”“看成是總體分布”“直接推斷結(jié)果”等。

第二步：逐一判斷選項。

A項中對第11次投擲結(jié)果的判斷不屬于對總體分布的判斷，且概率與前10次小樣本的分布概率不同，不符合定義；

B項沒有“直接推斷結(jié)果”，不符合定義；

C項中小樣本為被調(diào)查的100人，總體為全北京市的人，且分布概率均為100%，符合定義；

D項僅根據(jù)一家醫(yī)院的情況做出判斷，不涉及小樣本的概率分布問題，因此不符合定義。

故正確答案為C。28.植物∶食材∶野草A.江蘇人∶男人∶青年B.礦泉水∶熱水∶飲料C.教師∶作家∶女教師D.物質(zhì)∶意識∶暗物質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸参铩迸c“食材”屬于交叉關(guān)系，“野草”是一種“植物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“江蘇人”與“男人”屬于交叉關(guān)系，“青年”與“江蘇人”屬于交叉關(guān)系，排除；B項：“飲料”是供人或者牲畜飲用的液體，“礦泉水”是一種“飲料”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；C項：“教師”與“作家”屬于交叉關(guān)系，“女教師”是“教師”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“物質(zhì)”與“意識”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。29.某高檔住宅小區(qū)遠(yuǎn)離市中心，小區(qū)附近開往市中心的公共交通線路很少。為此，開發(fā)商提供了免費穿梭巴士服務(wù)，在每天的上下班高峰期，免費接送業(yè)主往返于小區(qū)和市中心。但一段時間后發(fā)現(xiàn)，免費巴士的空座率很高。以下最無法解釋這一現(xiàn)象的是（

）。A.不少業(yè)主只會在周末住在該小區(qū)B.樓巴經(jīng)常出現(xiàn)故障C.樓巴殘舊不舒適D.樓巴的班次并不多參考答案：D解題思路：第一步：找出題干矛盾。小區(qū)開往市中心的公交線路很少，但是開發(fā)商在上下班高峰期為業(yè)主提供免費巴士，卻發(fā)現(xiàn)空座率很高。第二步：逐一分析選項。A項：大多數(shù)業(yè)主只是周末住在小區(qū)內(nèi)，說明平時上下班業(yè)主不在小區(qū)內(nèi)居住，居住的人少，那么自然坐巴士的人就會少，可以解釋免費巴士空座率高，排除；B項：樓巴經(jīng)常出現(xiàn)故障，在一定程度上會造成業(yè)主出行不方面，且故障是經(jīng)常性出現(xiàn)，那么業(yè)主就不會選擇乘坐，可以解釋免費巴士空座率高，排除；C項：樓巴殘舊不舒適影響了業(yè)主乘坐的積極性，可以解釋免費巴士空座率高，排除；

D項：樓巴班次不多，說明供少于求，反而應(yīng)該乘坐的人多，不會出現(xiàn)空座率高的現(xiàn)象，無法解釋免費巴士空座率高，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。30.“過勞死”仿佛一團陰云，越來越接近并籠罩在不少行業(yè)的職場上空，而且當(dāng)事人呈現(xiàn)年輕化趨勢。遺憾的是，“過勞死”一直游離于醫(yī)學(xué)和法律之外，沒有明確的規(guī)定和判斷標(biāo)準(zhǔn)，勞動者維權(quán)屢陷困局。對什么是“過勞死”，如何認(rèn)定、證明“過勞死”，用人單位應(yīng)該盡到哪些義務(wù)、承擔(dān)何種責(zé)任、受到什么處罰，在當(dāng)下都是一片糊涂。文段中，作者認(rèn)為（

）。A.“過勞死”不能一直“霧里看花”B.弄清“過勞死”的原因是預(yù)防“過勞死”的關(guān)鍵C.“過勞死”的認(rèn)定是勞動者維權(quán)勝利的依據(jù)D.用人單位應(yīng)對“過勞死”承擔(dān)主要責(zé)任參考答案：A解題思路：文段開篇指出“過勞死”普遍存在，并且呈年輕化趨勢的現(xiàn)象，后通過“遺憾的是”闡述“過勞死”存在沒有明確的規(guī)定和判斷標(biāo)準(zhǔn)以及勞動者維權(quán)困難的問題，最后展開多個維度對前文提到的問題進(jìn)一步解釋說明。故作者認(rèn)為，“過勞死”應(yīng)明確規(guī)定和判斷標(biāo)準(zhǔn)，不能一直“霧里看花”，即不能一直糊涂、看不真切，對應(yīng)A項。B項，文段并未提到對“過勞死”的預(yù)防，排除。C項，文段并未明確“過勞死”的認(rèn)定和勞動者維權(quán)勝利之間的關(guān)系，排除。D項，“承擔(dān)主要責(zé)任”無中生有，排除。故正確答案為A。31.宜居帶是指一顆恒星周圍的一定距離范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢D.必不可少機會參考答案：D解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達(dá)“液態(tài)水”對于“生命生存”有非常重要的作用，B項“舉足輕重”指地位極為重要、C項“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?、D項“必不可少”指絕對需要的，三者均符合文意，保留。A項“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會更大，B項“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項“優(yōu)勢”，是需要在對比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對比之意，排除。D項“機會”符合語義語境，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】鳳凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢想還是幻想?》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應(yīng)該是多個，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項。B項“舉足輕重”和C項“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項和C項。答案鎖定D項。第二步，驗證第二空?！皺C會”指難得的有利時機，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢”，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應(yīng)為兩個以上，而此處主語只有一個“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢”側(cè)重有利的形勢；“機會”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機會”更恰當(dāng)。故本題選D。32.下列短語能體現(xiàn)“實踐是認(rèn)識的來源”這一哲學(xué)原理的是（

）。A.三個臭皮匠，賽過諸葛亮B.城門失火，殃及池魚C.近水知魚性，靠山識鳥音D.星星之火，可以燎原參考答案：C解題思路：“近水知魚性，靠山識鳥音”是說如果生活在水邊，經(jīng)年累月地觀察水中的魚，那么就能熟悉魚的性情，同樣，如果生活在山上，經(jīng)年累月地觀察山上的鳥，那么就能聽懂鳥的叫聲。這說明要了解一個人或一種東西，一定要接近這個人或這種東西近距離實踐觀察，即實踐是認(rèn)識的來源。故本題答案選C。解題思路：A項錯誤：該短語包含的哲學(xué)原理是當(dāng)部分以合理有序的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時，整體的功能大于部分功能之和，排除。B項錯誤：該短語體現(xiàn)的是“事物是普遍聯(lián)系”的哲學(xué)原理，即任何事物都處在聯(lián)系之中，整個世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的，排除。C項正確：“近水知魚性，靠山識鳥音”是說如果生活在水邊，經(jīng)年累月地觀察水中的魚，那么就能熟悉魚的性情；同樣，如果生活在山上，經(jīng)年累月地觀察山上的鳥，那么就能聽懂鳥的叫聲。這說明要了解一個人或一種事物，一定要接近這個人或這種事物，近距離實踐觀察，即實踐是認(rèn)識的來源，當(dāng)選。D項錯誤：“星星之火，可以燎原”體現(xiàn)質(zhì)量互變的哲學(xué)原理，排除。故正確答案為C。33.簡介：目錄：小說（

）。A.關(guān)鍵詞：索引：論文B.大綱：習(xí)題：教材C.海報：預(yù)告片：電影D.主題：草案：議案參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干三個詞屬于對應(yīng)關(guān)系。簡介和目錄都是小說的梗概部分，可以通過簡介和目錄來了解小說的大致內(nèi)容。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A

項：關(guān)鍵詞和索引是一篇論文的梗概部分，可以通過關(guān)鍵詞和索引來大致了解論文的內(nèi)容，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B

項：習(xí)題是對教材內(nèi)容的考察練習(xí)，而不是教材的梗概，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C

項：海報和預(yù)告片是對電影的前期宣傳，不是一部電影的梗概部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D

項：草案是沒有正式確定和公布的議案，但已經(jīng)有了主體內(nèi)容，并非議案的概括，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。34.打造絲綢之路經(jīng)濟帶要以釘釘子的精神抓下去，一步一步把一帶一路建設(shè)向前推進(jìn)，讓一帶一路建設(shè)造福沿線各國人民。“釘釘子”精神體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.事物之間可以根據(jù)情況建立新的具體聯(lián)系B.事物發(fā)生質(zhì)變后才能為新的量變開辟道路C.樹立全局觀念，是實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)的條件D.發(fā)揮主觀能動性，有利于推動事物的進(jìn)一步發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，打造絲綢之路，要用“釘釘子”精神抓下去，在這里，“釘釘子”精神主要是指主觀能動性的發(fā)揮，從而一步一步地把“一帶一路”建設(shè)向前推進(jìn)，逐步推進(jìn)事物的發(fā)展。因此，選擇D選項。35.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每一幅圖中時針和分針發(fā)生明顯位置變化，考慮平移，但是無規(guī)律。時鐘顯示時間不同，考慮實體信息。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，時鐘表示的時間分別為2:30、6:45、9:15，圖1、圖2時間相加得圖3時間；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1、圖2時間分別為4:00、3:15，圖3時間應(yīng)為7:15，只有A項符合。

因此，選擇A選項。36.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入間號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。題干每幅圖六面體面上都出現(xiàn)了直線，且數(shù)量不變，考慮功能信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖一到圖四位于面上的兩條直線都是垂直關(guān)系，所以問號處應(yīng)選擇一個兩條線是垂直關(guān)系的圖形，A、B、D選項中的兩條直線都不是垂直關(guān)系，只有C選項符合。因此，選擇C選項。37.夏糧生產(chǎn)喜獲豐收________提振了農(nóng)業(yè)工作者的信心，也為全年糧食豐收奠定基礎(chǔ)，奏響序曲。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.雖然B.如果C.不僅D.既然參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“提振了農(nóng)業(yè)工作者的信心”“也為全年糧食豐收奠定基礎(chǔ)”可知，橫線所填詞語與后文的“也”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項“雖然”一般與“但是”“卻”等連用，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項“如果”一般與“那么”連用，表假設(shè)關(guān)系；D項“既然”一般與“就”連用，表條件關(guān)系。三者均不與“也……”搭配，排除A項、B項和D項。“不僅……也……”是遞進(jìn)關(guān)系的常用搭配，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：分析文意可知，橫線所填詞語與后文的“也”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，C項“不僅……也……”表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。A項“雖然”表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，B項“如果”表達(dá)假設(shè)關(guān)系，邏輯關(guān)系與文段不符，排除。D項“既然”表示先提出前提，而后加以推論，文段并非前提和推論的關(guān)系，排除。故正確答案為C。38.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會每一個細(xì)胞的生命活力充分________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.砥礪激勵釋放B.磨礪激發(fā)施展C.競爭鼓勵發(fā)展D.磨合鼓動綻放參考答案：A解題思路：選項中的詞語意義相近，需要根據(jù)文段和選項，通過辨析詞語之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

閱讀文段和選項，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵”多用于形容對某個人的激發(fā)、勉勵?！肮膭印敝赣谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境，第三空搭配對象為“生命活力”。A項“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項“施展”指運用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項。C項“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項。D項“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項。答案鎖定為A項。第二步，驗證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵的意思，符合語境。第二空搭配“體制變革”，強調(diào)體制變革能夠促使全社會釋放生命活力，“激勵”符合語境。因此，選擇A選項。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)體制變革對全社會展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項“激勵”、B項“激發(fā)”、C項“鼓勵”均符合文意，保留；D項“鼓動”指用言語或行為激勵他人使有所行動，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會的生命活力充分表達(dá)出來之意，A項“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意，當(dāng)選；B項“施展”指運用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗證，A項“砥礪”指磨練、勉勵之意，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《創(chuàng)新的根基在文化》39.霧霾問題是個棘手難題，但再棘手也得解決，而且難題破解還得摁下“快進(jìn)鍵”。雖然從客觀規(guī)律上看，治霾難

，可就緊迫性而言，治霾還必須得

，抓住那些核心癥結(jié)對癥施治。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一勞永逸釜底抽薪B.一馬當(dāng)先根治病灶C.一蹴而就只爭朝夕D.一步登天刻不容緩參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)前文“霧霾問題是個棘手難題”、“摁下‘快進(jìn)鍵’”，可知霧霾難以解決，但還要加快進(jìn)行，故橫線詞語表達(dá)“容易”、“輕松”、“快速”的意思，A項“一勞永逸”指形容一次把事情做好，以后就不用再做，C項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，均符合文意。B項“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，與文意不符，排除；D項“一步登天”指比喻一下子達(dá)到極高的境界，文段說的是“霧霾得到治理”，而非“達(dá)到很高境界”，語意不符，排除。第二空，根據(jù)“緊迫性”可知，橫線處要體現(xiàn)時間上的緊迫性，C項“只爭朝夕”指比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)達(dá)到目的，符合文意。A項“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，體現(xiàn)不出“時間上的緊迫”之意，排除。故正確答案為C。【文段出處】《為霧霾天“自責(zé)”：問題再難且直面》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“霧霾問題是個棘手難題”可知，該空應(yīng)與“棘手難題”語義相反。B項“一馬當(dāng)先”意為沖在最前面；D項“一步登天”指一下子就到了最高境界。二者均與“棘手難題”語義不構(gòu)成相反關(guān)系，排除B項和D項。A項“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了；C項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。二者均符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)前后文“還得摁下‘快進(jìn)鍵’”“就緊迫性而言”“抓住那些核心癥結(jié)對癥施治”可知，該空所填的詞語需要前后文都照應(yīng)到，“抓住那些核心癥結(jié)對癥施治”也是為了體現(xiàn)“摁下‘快進(jìn)鍵’”，故應(yīng)填入與時間有關(guān)的詞語。A項“釜底抽薪”指從根本上解決問題，僅照應(yīng)了后文，未體現(xiàn)“摁下‘快進(jìn)鍵’”，不符合語境，排除A項。C項“只爭朝夕”指抓住一朝一夕的時間，強調(diào)抓緊時間做事，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除與文意不符的B、D兩項。第三步，辨析第二空兩個詞語含義，選擇能與“緊迫性”構(gòu)成對應(yīng)的一項。第一空，文段意為從客觀規(guī)律看，霧霾難以在短時間內(nèi)治理好?！耙获R當(dāng)先”形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。“一步登天”比喻一下子達(dá)到極高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得志，爬上高位（含有諷刺意味）。兩詞用在此處均不恰當(dāng)，排除B、D。第二空，與“緊迫性而言”相對應(yīng)，力爭在最短時間內(nèi)解決問題的“只爭朝夕”比從根本上解決問題的“釜底抽薪”更恰當(dāng)。故本題選C。40.下面描述中不屬于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)特點的是（

）。A.數(shù)據(jù)共享性高B.數(shù)據(jù)完整性高C.數(shù)據(jù)冗余度高D.數(shù)據(jù)獨立性高參考答案：C解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。A、B、D三項正確，C項錯誤。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（簡稱DBS）通常由軟件、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)管理員組成。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有如下特點：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化；數(shù)據(jù)共享性高，冗余度低，易擴充；數(shù)據(jù)獨立性高；數(shù)據(jù)由DBMS統(tǒng)一管理和控制。本題為選非題，故正確答案為C。41.有學(xué)者認(rèn)為，加強傳統(tǒng)書寫教育的聯(lián)極作用

，它能夠

書法文化，消除使用輸入法給人們的漢字記憶帶來的負(fù)面影響。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.顯而易見傳承B.不言而喻宣揚C.一目了然發(fā)揚D.眾所周知傳遞參考答案：A解題思路：第一空，要搭配“作用”，A項“顯而易見”形容事情或道理很明顯，極容易看清，符合語境；B項“不言而喻”指的是不用說就可以明白，形容道理很明顯，符合語境；D項“眾所周知”指大家都知道的事理，符合語境。C項“一目了然”指一眼就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事，與“作用”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線上填入一個動詞搭配”書寫文化“，并且根據(jù)后文可知，這種做法可以”消除負(fù)面影響“，A項，“傳承”可以與“書寫文化”搭配，符合語境。B項“宣揚”指廣泛傳播、傳揚，不能與“書寫文化”搭配，排除。D項“傳遞”指的是遞送，輾轉(zhuǎn)遞送之意，不能與“書寫文化”搭配，排除。故正確答案為A。【文段出處】《認(rèn)識與應(yīng)對“漢字危機”》42.（

）對于領(lǐng)航相當(dāng)于規(guī)則對于（

）A.航班選手B.航標(biāo)犯規(guī)C.導(dǎo)航比賽D.航線裁判參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項，航班要遵循領(lǐng)航的引導(dǎo)，選手應(yīng)該遵守規(guī)則的引導(dǎo)，前后關(guān)系一致，但詞項位置不一致。B項，航標(biāo)和領(lǐng)航都能引導(dǎo)航線，二者是并列關(guān)系，犯規(guī)是不遵守規(guī)則，前后關(guān)系不一致。C項，領(lǐng)航和導(dǎo)航是近義關(guān)系，比賽需要遵守規(guī)則，前后關(guān)系不一致。D項，領(lǐng)航要遵循航線進(jìn)行引導(dǎo)，裁判要遵循規(guī)則進(jìn)行判罰，前后關(guān)系一致。故本題選D。43.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國內(nèi)經(jīng)濟過熱，商業(yè)銀行對人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結(jié)算，回國后用人民幣還款參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。貸款替代的定義要點：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點①②③。B項，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點③。C項，說的是王明個人的行為，而非企業(yè)，不符合要點①。D項，說的是小宇個人的行為，而非企業(yè)，不符合要點①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項。A項：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項。A項：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。44.考試信度是指考試的客觀性，指一個考試反映考生真實水平的程度。根據(jù)上述定義，對考試信度影響不大的一項是：A.同一篇作文，王老師給了50分，李老師卻只給了40分B.許多女生都沒有答對這道有關(guān)足球比賽的題目C.考試這天天氣特別悶熱，使許多同學(xué)的發(fā)揮受到影響D.考前李老師押中了兩道大題，考后同學(xué)們都很高興參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①考試反映考生真實水平的程度。第三步，辨析選項。A項：同一篇作文，不同老師給的成績分差距大，不能“反映考生真實水平”，影響考試信度；B項：很多女生沒答對足球題目，體現(xiàn)了大部分群體對某一領(lǐng)域知識的不足，能夠“反映考生真實的水平”，不影響考試信度；C項：天氣悶熱影響了學(xué)生考試的發(fā)揮，考試受外在環(huán)境影響，不能“反映考生真實水平”，影響考試信度；D項：考前老師押中題目，考試時考生熟悉題目而答對，不能“反映考生真實水平”，影響考試信度。因此，選擇B選項。45.從不同的角度劃分，行政溝通可以分為不同的類型，按溝通渠道劃分，可分為縱向溝通和橫向溝通。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查行政管理。按溝通渠道劃分，有正式溝通和非正式溝通。正式溝通：指通過正式的組織程序，按組織規(guī)定的線路和渠道所進(jìn)行的信息傳遞與交流。如我國行政組織中的會議制度、匯報制度、文件的下傳與呈送、組織之間的公函往來等。非正式溝通：指正式溝通渠道之外的信息交流傳遞，即建立在日常人際關(guān)系基礎(chǔ)上的一種自由溝通，沒有明確的規(guī)范和系統(tǒng)，不受正式組織體制的約束，不受時間和場合的限制，沒有固定的傳播媒介，形同信息流通的“自由市場”。如組織成員的私下交談，非正式的聚會，各種謠言、傳聞、小道消息等。按信息流向劃分，有下行溝通、上行溝通和平行溝通。下行溝通：指上級機關(guān)按照隸屬關(guān)系自上而下進(jìn)行的溝通，主要用于對下級傳達(dá)政策、下達(dá)任務(wù)與目標(biāo)，提供關(guān)于組織程序和行動的情況，即“上情下達(dá)”。上行溝通：指自下而上的信息交流，即“下情上達(dá)”，也稱反饋。平行溝通：指統(tǒng)計部門和人員之間進(jìn)行的信息傳遞和交流，即橫向溝通。故表述錯誤。46.經(jīng)辦詞語指表示通過或責(zé)成有關(guān)人員或部門加以辦理的詞語。下列不屬于經(jīng)辦詞語的是（

）。A.可否B.經(jīng)查C.在閱D.擬定參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識。公文用語按照使用目的不同可分為起首用語、稱謂用語、引敘用語、經(jīng)辦用語、商洽用語、期請用語、表態(tài)用語、時限用語、過度用語、謙稱用語和結(jié)尾用語。經(jīng)辦用語是說明經(jīng)辦的過程、情況的用語。A項錯誤，“可否”是商洽用語，適用于向收文機關(guān)征求、詢問對有關(guān)事項的處理意見，或與其商洽具體公文辦理方法時使用的詞語。B項正確，“經(jīng)查”表示的是經(jīng)某人查的過程，屬于經(jīng)辦用語。C項正確，“在閱”表示的是在閱讀某篇文章的過程，屬于經(jīng)辦用語。D項正確，“擬定”表示的是草擬方案的過程，屬于經(jīng)辦用語。本題為選非題，故正確答案為A。47.面對小陽的突然變化，作為班主任，首先應(yīng)該做的是：

A.及時聯(lián)系家長，了解其問題產(chǎn)生的原因

B.教育小陽，讓他及時跟科任老師道歉

C.提醒小陽周圍的學(xué)生不要受他的影響

D.讓小陽單獨坐，尋找其行為背后的原因參考答案：A

解題思路：本題考查家校合作相關(guān)知識。小楊在短時間之內(nèi)發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，老師應(yīng)該首先了解事實的真相，然后再做出針對性的教育措施。A項正確。

B項：老師首先應(yīng)該了解事實的真相，而不是讓小楊跟科任老師道歉。與題干不符，排除。

C項：再了解事實真相之后，如果有需要，班主任應(yīng)該號召大家?guī)椭?，而不是冷落他。與題干不符，排除。

D項：教育要面向全體同學(xué)，不能夠放棄任何一個同學(xué)。與題干不符，排除。

故正確答案為A。48.《荷塘月色》的作者是：A.郁達(dá)夫B.朱自清C.魯迅D.郭沫若參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)著作。第二步，《荷塘月色》是著名散文家朱自清的代表作。作者借荷塘美景，抒發(fā)了對現(xiàn)實的不滿，渴望自由而不得的復(fù)雜情感。因此，選擇B選項。49.野生動物保護(hù)機構(gòu)考察某圈養(yǎng)動物的狀態(tài)，在n（n為正整數(shù)）天中觀察到：（1）有7個不活躍日（一天中有出現(xiàn)不活躍的情況）；（2）有5個下午活躍；（3）有6個上午活躍；（4）當(dāng)下午不活躍時，上午必活躍。則n等于：A.7B.8C.9D.10參考答案：C解題思路：根據(jù)條件（4）可以推出：下午不活躍則上午必活躍，等價于上午不活躍則下午必活躍，即不存在上午下午都不活躍的情況。由條件（2）得到下午不活躍為n-5天，條件（3）得到上午不活躍的為n-6天，再結(jié)合條件（1）得到整個不活躍的天數(shù)為n-5+n-6=7，解方程得n=9。故正確答案為C。解題思路：本題所求總天數(shù)n＝活躍天數(shù)＋不活躍天數(shù)，其中不活躍天數(shù)為已知條件共7天，則需要求得活躍天數(shù)。由題意得，不存在上、下午均不活躍的情況，則總情況可分為上、下午均活躍，僅上午活躍和僅下午活躍3種情況。其中僅上午活躍和僅下午活躍即為不活躍日，上、下午均活躍即為活躍日，僅上午活躍數(shù)＝上午活躍數(shù)－活躍天數(shù)，同理僅下午活躍數(shù)也與活躍天數(shù)有關(guān)，則可設(shè)活躍天數(shù)為未知數(shù)，列方程求解。根據(jù)題意可知，沒有任何一天上午和下午都不活躍。設(shè)上午和下午都活躍的天數(shù)為x，不活躍日為7，則有5－x＋6－x＝7，解得x＝2，則n＝2＋7＝9天，故本題選B。解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。第二步，根據(jù)條件④可以推出：沒有上下午都不活躍的情況?？偺鞌?shù)為n天，則上下午都活躍的天數(shù)是n－7。代入二集合容斥公式：總天數(shù)－上下午都不活躍＝上午活躍＋下午活躍－上下午都活躍，可得n＝5＋6－（n－7）。解得n＝9（天）。因此，選擇C選項。50.熱力學(xué)第一定律又稱為：A.牛頓力學(xué)第一定律B.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律C.熱傳遞定律D.分子運動論參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，熱力學(xué)第一定律就是不同形式的能量在傳遞與轉(zhuǎn)換過程中守恒的定律，表達(dá)式為△U=Q+W。表述形式：熱量可以從一個物體傳遞到另一個物體，也可以與機械能或其他能量互相轉(zhuǎn)換，但是在轉(zhuǎn)換過程中，能量的總值保持不變。其推廣和本質(zhì)就是著名的能量守恒定律。因此，選擇B選項。A項：牛頓力學(xué)第一定律又稱慣性定律、惰性定律。常見的完整表述：任何物體都要保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力迫使它改變運動狀態(tài)為止。A項錯誤。C項：熱傳遞定律就是熱量可以自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到較冷的物體，但不可能自發(fā)地從溫度低的物體傳遞到溫度高的物體。C項錯誤。D項：分子運動論是描述氣體為大量做永不停息的隨機運動的粒子（原子或分子，物理學(xué)上一般不加區(qū)分，都稱作分子）?？焖龠\動的分子不斷地碰撞其他分子或容器的壁。D項錯誤。51.大袋鼠是一種奇特的動物。它們平時在原野，灌木叢和森林地帶活動，靠吃草為生。它們過群居生活，但沒有固定的集群，常因?qū)ふ宜春褪澄锒鴧R集成一個較大的群，蛇和人們都要捕捉袋鼠，然而對袋鼠來說最大的危害莫過于干旱，幼小的袋鼠會死亡，母大袋鼠會停止孕育。

下面說法正確的是（

）。

A.有的大袋鼠單獨行動B.大袋鼠常聚集在一起尋找水和食物C.威脅大袋鼠最嚴(yán)重的是人們的捕捉D.遇到干旱，袋鼠都會死亡參考答案：B解題思路：根據(jù)文段信息“常因?qū)ふ宜春褪澄锒鴧R集成一個較大的群”可知，B項正確。A項偷換概念，文中說“它們過群居生活”，A項說的是“單獨行動”，表述錯誤，排除；C項偷換概念，文中說袋鼠最大的危害是干旱，而選項說的是人們的捕捉，表述錯誤，排除；D項語氣過于絕對，文中說遇到干旱幼小的袋鼠會死亡，但并不是所有的袋鼠會死亡，表述錯誤，排除。故正確答案為B。52.行政溝通根據(jù)溝通的組織結(jié)構(gòu)可劃分為正式溝通和非正式溝通，下列屬于非正式溝通的是（

）。A.私下交換意見B.發(fā)布法令C.匯報制度D.傳達(dá)文件參考答案：A解題思路：本題主要考查管理常識。正式溝通是建立在行政組織基礎(chǔ)之上，通過正常的行政手段實現(xiàn)的；非正式溝通是建立在公務(wù)人員社會關(guān)系之上，通過公務(wù)人員的社會交往實現(xiàn)的。A項正確，公務(wù)人員間的日常接觸、社交，非正式渠道的消息傳播等方式屬于非正式溝通。B項錯誤，行政機關(guān)發(fā)布法令、規(guī)章、命令、通告、公告、傳達(dá)文件、召開正式會議、制訂正式報告、手冊屬于正式溝通。C項錯誤，下級行政機關(guān)對上級行政機關(guān)的報告、建議、申請等屬于正式溝通。D項錯誤，傳達(dá)文件屬于正式溝通。故正確答案為A。53.關(guān)于管理幅度，管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是：A.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比B.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比C.組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比D.管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，管理層次是組織的最高主管到作業(yè)人員之間所設(shè)置的管理職位層級數(shù)。管理幅度是一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)。一個組織管理層次的多少，受到組織規(guī)模和管理幅度的影響。在管理幅度既定的條件下，管理層次與組織的規(guī)模大小成正比，組織規(guī)模越大，包括的成員數(shù)越多，需要的管理層次就越多。在組織規(guī)模既定的條件下，管理層次與管理幅度成反比，每個主管能直接控制的下屬人數(shù)越多，所需的管理層次就越少。因此，選擇B選項。A項：管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模應(yīng)成正比，而不是成反比。A項錯誤。C項：組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度應(yīng)成反比，而不是成正比。C項錯誤。D項：管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模應(yīng)成正比，而不是成反比。D項錯誤。54.目前，我國不少大城市已經(jīng)處于超載狀態(tài)，“城市病”嚴(yán)重，而人口還在不斷________；許多中小城市和小城鎮(zhèn)則發(fā)展緩慢，甚至出現(xiàn)________，對農(nóng)民工失去吸引力，面對這一現(xiàn)狀和城鎮(zhèn)化所帶來的巨大壓力，城市群的發(fā)展被寄予厚望。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.增加

空置B.遷移

停滯C.涌入

萎縮D.流動

退化參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“已經(jīng)處于超載狀態(tài)”“人口還在不斷”，語意遞進(jìn)，表明城市人口還在增多。A項“增加”和C項“涌入”符合文意。B項“遷移”和D項“流動”都只是側(cè)重于強調(diào)城市人口在變化，但并不能表達(dá)出城市人口增多的意思，不符合文意，排除B項和D項。第二步，分析第二空?！吧踔痢北磉f進(jìn)，前面提到“發(fā)展緩慢”，橫線處的詞語形容“發(fā)展”且語義重于“緩慢”。A項“空置”與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，因此排除A項。C項“萎縮”意思是衰退，與“發(fā)展”搭配得當(dāng)，符合語境。因此，選擇C選項。增加：在原來的基礎(chǔ)上添加?？罩茫褐附ㄖ锏恼w或部分未得到使用，處于等待出租或出售的狀態(tài)。遷移：離開原來的所在地而另換地點或由于自然力的作用從一地移向另一地。停滯：受到阻礙，不能順利地進(jìn)行或發(fā)展。涌入：指大量進(jìn)入。流動：經(jīng)常變換位置。退化：泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。55.在老少沖突中，一類觀點被年輕人所歡迎：年輕人早出晚歸不容易，老人應(yīng)該給他們騰出空間。這種說法所對應(yīng)的邏輯是：一般認(rèn)為年輕人利用資源是投入社會生產(chǎn)的，例如在公交車享有座位能夠讓他們更好地休息，從而提高工作效率。老人利用資源更多用于滿足個人生活和享受性需求，是純粹的消耗，而年輕人占有資源后最終會創(chuàng)造新的社會資源。這種功利化的倫理邏輯不乏市場，甚至為部分老年人所贊同。但是，正如那句“人人都有老去的一天”所說的，在老年人和年輕人之間分配資源，不能只盯著眼前的功利。這段文字意在強調(diào)：A.應(yīng)尊重老年人享受社會資源的權(quán)利B.輿論在公共資源分配問題上反映強烈C.不同的社會資源分配方案對應(yīng)著不同的邏輯D.功利的算計不應(yīng)成為當(dāng)代社會崇尚的價值理念參考答案：A解題思路：文段開篇指出一些人認(rèn)為，老年人應(yīng)給年輕人騰出空間，后解釋原因，即老人利用資源屬于純粹的消耗，而年輕人占有資源是合理的，即老年人不應(yīng)占據(jù)社會資源。后指出這種功利化的倫理邏輯獲得一部分人的支持，尾句利用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強調(diào)，“老年人和年輕人之間分配資源，不能只盯著眼前的功利”，即眼前功利化的看法不對，老年人也有資格享受社會資源，對應(yīng)A項。B項，“輿論在公共資源分配問題上反映強烈”文段未提及，無中生有，排除；C項，“邏輯”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前，非重點，排除；D項，“當(dāng)代社會崇尚的價值理念”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《人人都會老去解決老少沖突需脫離年齡視角》解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出一類年輕人的觀點，接著論述這種觀點的邏輯，然后由轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的重點，在老年人和年輕人之間分配資源，不能只盯著眼前的功利。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段的主旨句。第二步，對比選項。A項是對文段主旨的同義替換項，符合文段意圖。B項“輿論”和C項“不同的社會資源分配方案”屬于非重點。D項雖然提到了“功利”二字，但缺少文段話題“老年人和年輕人之間分配資源”。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段內(nèi)容的總結(jié)和概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞之后的內(nèi)容是文段意在說明的重點，即強調(diào)老年人和年輕人之間的資源分配不能只顧眼前的功利，老年人也應(yīng)具有享用社會資源的權(quán)利。據(jù)此結(jié)合選項，選擇與之相符的一項。文段首先指出在老少沖突中受年輕人歡迎的一類觀點；接著說明了這類觀點所對應(yīng)的邏輯，即年輕人利用資源是為了投入社會生產(chǎn)，老年人利用社會資源更多的是為了滿足個人生活和享受性需求，是純粹的消耗，并不會創(chuàng)造新的社會資源；最后以轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的觀點，指出在老年人和年輕人之間分配資源不能只顧眼前的功利，進(jìn)而說明老年人也應(yīng)具有享用社會資源的權(quán)利，對應(yīng)A。B項，“輿論”并非文段意在說明的主體，排除。C項，文段只講了一種社會資源分配的邏輯，“不同的邏輯”文段未提及，且不是文段意在說明的內(nèi)容，排除。D項，“當(dāng)代社會崇尚的價值理念”文段未提及，且脫離了“老少沖突”的話題，排除。故本題選A。56.行政層次多、幅度小，行政組織就呈尖型結(jié)構(gòu)，尖型結(jié)構(gòu)的缺點是（

）。A.不利于發(fā)揮下級的主動性與創(chuàng)造性B.分權(quán)較多C.可能導(dǎo)致軟弱的行政控制D.不便于政令統(tǒng)一參考