2023年暑期學生社會實踐活動方案七篇(實用)

Word版本，下載可自由編輯年暑期學生社會實踐活動方案七篇(實用)確定目標是置頂工作計劃的重要環(huán)節(jié)。在公司方案開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作計劃。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是為大家收集的計劃范文，歡迎大家共享閱讀。

暑期同學社會實踐活動計劃篇一

熬煉自我，服務社會，堆積成長閱歷。

活動內容：銷售涼面、冰粉

工作地點：xx區(qū)版畫院

時光：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00。

孩子可按照自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參與，每期一周，自愿繼續(xù)參與者可以進入其次期。重在熬煉吃苦耐勞精神，體悟社會，為成長堆積閱歷。孩子可以按照自己狀況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動

1、堅持“平安第一”的原則，各家長在確保孩子平安的前提下參加假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身平安，盡到監(jiān)護人的職責。

2、以就近就便為主，倡導學習學問與社會服務相結合。

3、倡導“誠實守信”的原則，反駁弄虛作假。

4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。

5、此次活動對孩子提升社會實踐能力和綜合素養(yǎng)有十分重要意義，要求孩子思想重視，樂觀參與，注意實效?；顒訒r光不得少于7天。孩子參加社會實踐狀況作為總結評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。

6、活動結束后，參與社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真切感觸和心得記錄下來。

活動結束后，各家長把孩子參與社會實踐活動的表現(xiàn)及成績表格填寫完整，各小組的家長根據(jù)孩子對社會實踐完成態(tài)度、質量等方面賦予表揚，投票選出成果顯著的個人發(fā)放小禮品一份。

暑期同學社會實踐活動計劃篇二

學校生社會實踐活動，是學校生綜合素養(yǎng)教導的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習學問、開闊眼界，增加同學的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本計劃。

全校同學，家長幫助。

歡樂暑假活動內容：

1、實踐活動——孩子們可參與社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣揚活動、社區(qū)“陋俗”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參加社會實踐的同學，必需注重自身形象，仔細參與活動，為小學和個人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、拜訪、考察革命遺址、科技館、好漢模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成績、市政工程、聞名大學、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作狀況，完成考查報告或參觀日記。

3、學習活動——根據(jù)教師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，熬煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好同學。

1、本次活動計劃和同學社會實踐活動表都上傳到“民主新街學校網(wǎng)站”，請教師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。

2、請同學返校后必需上交同學社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動，這是熬煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須仔細填寫、簽字。

1、嚴禁沒有大人伴隨到河邊或海邊戲水游戲、游泳。

2、天天延續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。

3、獨拘束家不能玩火、氣、電、水，要銘記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給生疏人開門。

4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找伴侶戲耍。

暑期同學社會實踐活動計劃篇三

按照縣教導局及上級有關工作要求，結合小學實際，開展以“出色的夏日”為主題的暑假社會實踐活動，利用教導活動，使同學廣泛接觸社會，增加社會責任感；開辟視野，充實學問；培養(yǎng)同學的組織能力、動手能力、分析能力、制造能力、社交能力和適應能力。

組長：

副組長：

組員：

出色的夏日

1、印發(fā)《告同學家長書》，提出小學暑假要求及家長在暑假里所要協(xié)作的工作，要求同學以《中學校生日常行為規(guī)范》為準則，自尊自律，做一個文明的小公民。

2、下發(fā)同學作品比賽通知。

3、利用暑期結束會校內廣播，加強法制平安教導，要求同學不要和社會上不良分子來往，提升自我庇護和防范意識，不，不進電腦網(wǎng)吧、嬉戲機房和營業(yè)性舞廳，不參加各類迷信活動。加強平安教導，假期中要注重交通、飲食衛(wèi)生的平安，注重游泳、郊游等活動的平安，確保假期中無傷亡事故。

4、開學初收繳各班比賽作品，組織教師評獎。

5、公布獲獎名單，并頒發(fā)獎品。

6、組織同學獲獎作品抄寫錄入，預備上報一等獎獲得者作文。

1、走進生活熱烈體悟

以實踐活動為主，主題為我拉的節(jié)日，爭當“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。倡導以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。

2、歡樂閱讀才智寫作

書籍是人類的精神財寶，是采掘不盡的寶藏，是走向將來的基石。暑假中，指導同學開展讀書活動，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感溝通會等活動，使廣闊中學校生能夠自覺接受科學人文教導，自主地獲得豐盛的思想啟迪，逐步培養(yǎng)同學良好的閱讀習慣。

3、試驗探索科技創(chuàng)新

自從上世紀80年月以來，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的勝利，愛好、信念、辦法、習慣和能力，尤其是制造力等素養(yǎng)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、進展自己素養(yǎng)的大好時間。

4、走進社區(qū)共性成長

為了讓同學們度過一個故意義的假期，廣闊同學可以通過暑假寬松的時光，樂觀的投身到生活中去，用自己的青春熱烈，為社會添一把火；用自己的青春智慧，為社會贈一份熱；用自己的青春清純，為社會增一抹綠。許多活動場所為中同學預備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活動。同學可以結合自己的愛好興趣和自我進展需求，樂觀參與科普、勞技、體藝等長處活動，縱情體悟共性成長的歡樂。

暑期同學社會實踐活動計劃篇四

1、指導思想：利用開展豐盛多彩的綜合實踐活動，引導同學走出校內，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為同學課余生活的有益補充，成為同學綜合素養(yǎng)進展的重要陣地。

2、意義：轉變學習方式，拓展學習資源；參加社會實踐，激活學習愛好；主動服務社區(qū)，強化社會責任。

按照自己的喜好和意愿，每個同學從三大類活動中挑選參與其中的4~5項詳細活動。活動過程要有方案、有記錄、有成績，確保平安。班主任要全程參加年級活動的策劃和組織工作。

1、今日我當家。要求每個同學在假期中當一周“見習家長”，擔當全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇a4打印稿上交團委展評。

負責部門：團委

2、青年志愿者進社區(qū)。青年志愿者進入社區(qū)舉行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣揚活動、社區(qū)陋俗糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教導活動。開學后每班選出3篇a4打印稿上交德育處展評。

負責部門：德育處

3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。按照自己的興趣和生活閱歷，結合課程學習內容舉行一項小發(fā)明、小制造；或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發(fā)覺、小成績、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和自得之處；開學后每班選出2項小發(fā)明、小制造和3篇a4打印作品上交教科室展評。

負責部門：教科室

4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

負責部門：藝體辦

每位學生按照自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“分享學問，共建和睦”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇a4打印作品上交教務處展評。

負責部門：教務處

按照主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供出示的其它實物資料作為成績形式開學后上繳。

示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現(xiàn)狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的狀況以問卷調查、實地考察等形式舉行調查，并對中學校生及家進步行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進看法。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。

參考主題：關于節(jié)省用水狀況的調查討論；中學校生的休閑生活調查討論；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調查討論；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通平安問題的調查討論狀況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。

負責部門：德育處

1、開學后，班主任把每位同學的活動成績收齊并按要求篩選。

2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成績，交所在負責部門量化評選、展評，計入年級考評成果。

暑期同學社會實踐活動計劃篇五

1、透過社會實踐活動，對同學舉行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教導，使同學關懷社會和科技長進、關懷地球和生存環(huán)境。

2、透過社會實踐活動，增加同學的組織紀律性。

3、透過社會實踐活動，培養(yǎng)同學熟悉社會、探索社會問題的基本潛力，構成綜合思量問題的潛力。

4、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構成普通勞動技能。

5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)同學人際交往潛力、配合潛力、組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。

6、更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)同學的參加意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探究、精誠合作的精神，不斷提高同學精神境界、道德意識和潛力，完美同學人格。

1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要舉行軍事學問教導、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教導。

2、參觀、拜訪和調查活動、社團活動：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教導基地參觀考察，理解思想教導（例如進敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點、熱點問題，舉行環(huán)保、國情民情調查等活動；能夠結合教學資料舉行驗證性的調查；拜訪則普通以國家或地方政府機構、政府官員、特別人物、特別群體等為拜訪對象。

3、年級值周活動和校園勞動。

社會實踐課程在校內綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。班級組負責社會實踐活動的詳細實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導教師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動普通以由5-10個同學經(jīng)自由組合構成的小組為單位開展，每小組推薦小組長一名，按照活動項目招聘指導教師1-2名，按照活動項目的需要可招聘校外人士充當指導教師。

1、軍訓：支配在高一第一學期開學之初，時光不少于一周。

①考勤記錄

②個人總結

③班任或教官簽名

④相片和獎狀等證實材料。時光1周。

2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由校內統(tǒng)一組織，社團活動和社會調查由同學自行支配，小組成員不能少于5人，時光支配在八班級階段，通過雙休日、節(jié)假日或假期時光自主支配活動。

①參與活動證實（由校內或活動單位帶給

）②調查方案、報告

③相片和獎狀等有效證實材料

④老師簽名。

3、年級值周活動和校園勞動（2學分）：

①參與校內支配的同學值周活動，每學年第一學期支配高二級同學值周，其次學期支配七班級同學值周，人人參加。

②當班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。

③參與包干區(qū)清潔，有小組長的證實。

④參加宿舍輪值，有宿舍舍長的證實。⑤參與課室值日，有勞動委員的證實

1、活動前教導。校內在活動前都支配必需時光舉行平安、法制、禮儀教導。教導同學預防事故，注重自我庇護；教導同學務必遵守規(guī)矩，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)則制度；教導同學禮貌待人，體現(xiàn)中同學良好的精神風貌。

2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓項目外，同學按照自己的愛好和已有些學問水平，從生活實際動身，從認識和關注的社會中選取活動主題和資料，并構成社會實踐小組，招聘指導教師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動方案，并在小組活動方案的基礎上制訂個人活動方案。將小組活動方案和個人活動方案報告班主任和指導老師并征得他們的同意。

3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動方案。同學務必按方案舉行活動，聽從實踐地負責人領導，班主任和指導教師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調好小組成員及各方面的關系，各成員發(fā)揮團隊精神，互相配合，確?；顒拥捻槷斉e行。要記錄活動過程和活動收獲。

4、總結溝通?；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體味、感觸等，先在小組內溝通，然后組織小組間的溝通。形式由年級自定，能夠是主題班會、年級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推舉最好的一個活動小組參與級組的社會實踐活動成績匯報。

5、評價考核。小組和個人帶給相應的材料，由班主任和指導教師舉行初步評，然后由校內綜合實踐活動課程領導小組舉行終評。

1、評價原則

貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

2、評價資料

①參與社會實踐活動的課時量和態(tài)度；

②活動的選取與活動設計評價；

③活動過程中的體悟和心得：熟悉社會、討論社會問題的基本潛力和人際交往、配合、適應環(huán)境等潛力的進展情況；

④活動的.成績和社會效益評價；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。

3、評價辦法

實施檔案袋管理。同學建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證實材料，并帶給核實辦法或途徑（照實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯(lián)系電話等），詳細考評辦法如下：

①軍訓評價：a、同學個人自評（撰寫軍訓小結）；b、班主任和教官初評，舉行等級認定；c、教務處、德育處審核。

②主題活動（社會調查）評價：

評價資料：主題活動評價要考察具體的小組活動計劃和個人活動方案，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證實，主題活動的成績，相關單位的評價和學友的評價材料。

③年級值周活動和校園勞動評價。

評價資料：年級值周活動和校園勞動也要帶給相關的證實材料，如各項活動的過程記錄與小結等。

考核等級：從活動態(tài)度和活動心得等方面舉行考核。活動用時合計不少于7日；活動態(tài)度和活動心得可舉行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“普通”、“較差”等描述性語言。

4、評價學分認定程序

同學個人或小組收拾參評材料--小組溝通及互評--班主任或導師初評、等級認定--校內綜合實踐活動課程領導小組終評--校內學分認定委員會學分認定--教育處記下學分。

對于那些參加意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探究、精誠合作精神的同學個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的心得，等級認定為a者，校內給與表彰；對于三項活動評價均獲a等的同學，校內賦予專項嘉獎；假如社會實踐成績經(jīng)專家認定為具有必需的社會效益、科學價值或有用價值，校內賦予特別嘉獎。

暑期同學社會實踐活動計劃篇六

為樂觀參加大學文明創(chuàng)建，深化開展高校生素養(yǎng)教導。以全面進展為目標，，促使自己將專業(yè)學問的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，在服務人民的過程中接受教導，在實踐中磨練自己的意志、增長才能，打算開展20xx年高校生暑期社會實踐調查活動

：我在社會實踐中成長

：為進一步開展學生社會實踐活動，引領學生樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會。希翼利用此次活動，讓學生們通過專業(yè)學問，發(fā)揚愛國熱烈，樂觀為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素養(yǎng)。

：20xx年暑期

自選

造價1104班全體同學

1、同學可參加學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、同學也可通過假期，在平安、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位舉行勤工儉學活動，取得用人單位證實，并撰寫勤工儉學體味。

1、關注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動

2、開展志愿活動，為需要協(xié)助的同學提供義教服務;組織心理好的高校生，深化農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康詢問，特殊是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力舉行疏導，協(xié)助他們學會處理人際關系。

3、動員學生廣泛參加綠色志愿服務，利用開展單車環(huán)保行活動，宣揚環(huán)保法律規(guī)矩，提倡環(huán)保消費，發(fā)動和鼓舞更多的社會公眾參加庇護生態(tài)環(huán)境活動中來，提升公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會提倡和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)進展意識。

1、全部在校同學都須參與到社會實踐中去，同時注重平安。

2、注重防騙，防盜

1、參與社會調查的學生要求撰寫社會調查報告，字數(shù)在20xx—4000之間;參與勤工儉學的學生所寫收獲體味須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參加小學優(yōu)秀稿件評選

2、獲得小學一、二、三等獎和鼓舞獎，小學頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質嘉獎

3、(輔導員教師的寄語)暑期社會實踐調查活動是高校生踏出校門、走進社會、熬煉能力的好機會，各位學生要充分熟悉到高校生社會實踐的重要性和緊迫性，仔細做好暑期實踐活動。

暑期同學社會實踐活動計劃篇七

以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深化生活、參加實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓同學在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，