《七顆鉆石》優(yōu)秀課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《七顆鉆石》優(yōu)秀課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入──提出研學(xué)思路

1、小伴侶，今日早上的語文課上，有一個(gè)奇妙的童話故事把我們吸引了，故事的名字叫──(出示題目)

這七顆鉆石是從哪里來的

(板書：水罐畫)

2、還記得這只水罐在故事中又發(fā)生了哪些變化呢

(相機(jī)板書：有水──銀罐──金罐──鉆石──星座)

真是一只奇妙的水罐!究竟是什么魔力使水罐發(fā)生了一次又一次的變化呢(板書：)

就讓我們一起進(jìn)入這個(gè)奇妙的童話故事，找找緣由吧!

我們還記得故事發(fā)生在一次大旱災(zāi)中，由于沒有水，大地覆蓋在死亡的陰影里。拿起書，讓我們一起再回憶那枯黃的世界。齊讀第一小節(jié)。這時(shí)的水意味著什么(生命、盼望、活著的力氣、一切)

是呀，水是多么寶貴呀!可是水呢，這生命之水又在哪里呢眼看著旱災(zāi)將毀滅一切時(shí)，一個(gè)奇跡發(fā)生了。一天夜里，一位小姑娘竟意外地得到了滿滿一罐子清亮清亮的水。這罐水是怎么來的呢請(qǐng)小伴侶仔細(xì)讀讀課文第2自然段，邊讀邊想，可以用筆劃劃關(guān)鍵詞句。

二、引領(lǐng)體悟──愛是變化的力氣

1、學(xué)習(xí)第2段：

⑴同學(xué)自讀。

⑵和我們說說你讀后的體會(huì)。

⑶這個(gè)小姑娘真不簡(jiǎn)潔，你能想象小姑娘是怎樣找水的嗎

⑷同學(xué)溝通：

“夜里”：

①你很細(xì)心，留意到了這個(gè)詞。

②小伴侶，看小姑娘的穿著，這個(gè)故事發(fā)生在春天或秋冬的夜，那這夜會(huì)是怎樣的夜(寒風(fēng)瑟瑟風(fēng)沙充滿、漆黑不見五指、沒有人出來行走、孤獨(dú)?????的、孤獨(dú)的、可怕的……)

③姑娘怕嗎(不怕，她想著要為媽媽找水，挽救媽媽的生命)她真的不怕

④的確，她才是個(gè)十來歲的小姑娘，和你們差不多，即使可怕也是特別自然的，但正如你們所說，此時(shí)她的心里想的更多的是母親，母親需要水，我要去找水。這是一份愛的信念。正是這愛，使她布滿了力氣。小姑娘對(duì)媽媽的愛還從那里體會(huì)出“哪里”：

①她都去了哪些地方找水

②小姑娘心里在埋怨嗎你聽見小姑娘的心在說什么(她在說──)

③的確，你們說出了小姑娘的心聲。這聲音支撐著她不斷地往前走呀，找呀……直到──(讀)累得倒在草地上睡著了。

夜更深了，風(fēng)更大了，星星更冷了，當(dāng)她醒來的時(shí)候，水罐里卻裝滿了清亮清亮的水，這時(shí)小姑娘的心情如何

“小姑娘喜出望外……”：

①“喜出望外”是什么意思假如是你的話，會(huì)怎么做小姑娘在“喜出望外”時(shí)想的是什么呢

②多么孝順的小姑娘呀，她愛媽媽賽過愛自己，誰能把這句話讀好同學(xué)練讀。

③我覺得這“抱”字太平常了，換成“端、拎、提、捧”你們同意嗎

④現(xiàn)在你說說水罐里怎么會(huì)有水了

你說得真好，是小姑娘對(duì)媽媽的這片孝心，這份真摯的愛感動(dòng)了命運(yùn)之神。使她擁有了這一罐清亮的水。也感動(dòng)了我們，讓我們一起來讀一讀這段。

小結(jié)：這水罐著所以發(fā)生變化。(把改成愛)是愛，是小姑娘對(duì)媽媽真摯的愛，才會(huì)有這樣奇妙的變化。

小姑娘有了一罐水了，但這罐水的故事才剛剛開頭。這水罐后來又不斷地發(fā)生奇妙的變化，變化的緣由是不是也和愛有關(guān)呢

請(qǐng)同學(xué)們先快速地默讀3～6自然段，然后選擇一個(gè)你最感愛好的變化，認(rèn)真讀讀，想想在這個(gè)變化中你體會(huì)到了什么樣的愛呢

2、講讀第3自然段：(對(duì)小生命的愛)

老師看大家都在仔細(xì)讀書，有的還皺著眉頭呢，相信大家都有了自己的想法。這水罐是怎么會(huì)變成銀的呢

⑴(男生齊讀第三自然段)。

⑵同學(xué)自由回答。(依據(jù)同學(xué)回答追問：為什么要給小狗喝為什么只倒一點(diǎn))

(水是多么的珍貴，并不是小姑娘吝嗇。)

老師有點(diǎn)想法，小姑娘有一罐水，舍得給小狗喝一點(diǎn)，那自己為什么不也喝一點(diǎn)，喝一點(diǎn)，還有大半罐留給媽媽，這樣不三全其美嗎(給媽媽舍得，給小狗舍得，給自己反而不舍得。什么叫無私，這就是。)

小結(jié)：小姑娘不但愛自己的母親，還用愛心來對(duì)待小動(dòng)物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩漂亮的愛心呀!所以生命之神點(diǎn)木成銀。

⑶誰體會(huì)到了小姑娘這份愛心，來讀給我們聽聽：

3、學(xué)習(xí)第4段：宏大的母愛

后來，銀水罐為什么變成了金水罐呢請(qǐng)同學(xué)們輕聲地讀一讀第四自然段。

⑴你從這些句子中體會(huì)到了什么樣的愛

⑵你看，小姑娘的媽媽是多么愛自己的女兒啊，

(母親需要這生命的水，可為了孩子，她放棄了，也把生命的盼望留給了孩子。)

⑶你們的媽媽是不是也愛著你們是怎么愛你

(評(píng)價(jià)：真感人多么宏大的媽媽啊)

⑷誰情愿來讀讀母親的話，指導(dǎo)朗讀：

這次變化是母親對(duì)女兒無私的愛制造的奇跡。──你們發(fā)覺了嗎，水罐的奇跡不在于小姑娘一個(gè)人，而在于愛的行為。只要有愛，就會(huì)有奇跡發(fā)生。板書(愛母愛)

小結(jié)：母愛真宏大!是母愛的力氣把銀水罐變成了金的!這金光閃閃的水罐多么像母親對(duì)孩子金子般的愛呀!

齊讀這段。

4、對(duì)過路人的愛：(再也忍不住了……小姑娘咽了一口唾沫，把……)

⑴為什么再也忍不住了你從哪體會(huì)到

小姑娘再也忍不住了。

小姑娘咽了一口唾沫。

誰再來讀讀這句話。

⑵忍不住了可還在忍，而且是如此困難的忍了，為的是關(guān)心一個(gè)生疏的過路人。

⑶出示填空：

在口渴難忍的狀況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。

出示：小姑娘有一顆()的心靈。

小伴侶啊，愛的心靈就是這樣的崇高!所以，

七顆很大的鉆石從水罐里──跳了出來，

一股清亮而新奇的水流──涌了出來。

⑷讓我們?cè)僖淮螐堥_想象的翅膀：(出示)

那股水流越涌越多，向門外流去，向____流去，向____流去……

草兒____，花兒____，樹木____，

牛兒羊兒____，

老人、孩子、小伙……

你還能想象下去嗎

⑷地球在清流的滋潤(rùn)下，重又煥發(fā)了勃勃生氣。是什么制造了這樣的奇跡(愛)

那假如世界沒有愛呢對(duì)，是愛。是愛制造了奇跡。

三、延長(zhǎng)閱讀──愛是真實(shí)的奇跡

最終一段：

1、小伴侶，這節(jié)課我們一路讀來，一路想來，你們發(fā)覺故事中不斷變化著的是水罐，而始終不變的是什么(愛)

雖然愛的內(nèi)容不同，但愛的意義是相同的，是愛制造了故事中一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

2、愛能制造奇跡，這可不僅是故事中美妙的心愿，在我們真實(shí)的生活中就有很多這樣的奇跡。

同學(xué)溝通：

奇妙的變化還未停止。邊播放音樂，老師朗讀最終一段。

1、為什么不把鉆石留給小姑娘她們，而讓它飛上天變成了星星呢

(讓愛的光線照亮世界的每個(gè)角落，照進(jìn)每個(gè)人的心中;告知我們，只要心中布滿愛，就會(huì)發(fā)生奇跡，布滿盼望;播種愛，就會(huì)收獲愛……要像小姑娘一樣，都有一顆美妙的心。)

這七顆星化作了大熊星座中最亮的七顆，組成了北斗七星。我們知道，北斗七星是人們心中帶來光明指引方向的星──那么，由愛而生的七顆鉆石化成北斗星，就是告知人們，讓愛成為你心中光明的指路星。

2、現(xiàn)在讓我們?cè)倩氐焦适碌念}目。讀題：

你明白了故事為什么要用“七顆鉆石”作為題目

(七顆鉆石，化成了北斗七星，給人們帶來光明，為人們指引方向。它象征著讓小姑娘的愛成為你心中永恒不滅的指路燈，永久擁有愛的心靈。)

板：讓愛指路

讀完這篇感人的故事，你想做些什么呢(出示