怎樣提高小學(xué)生英語成績

第頁怎樣提高小學(xué)生英語成績想要學(xué)好英語，首先要對英語產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師〞，當(dāng)你對英語產(chǎn)生興趣的時(shí)候，也是你英語逐漸提升的時(shí)候。眾所皆知，詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，沒有豐富的詞匯量是不能夠完全學(xué)好英語的，那么如何讓自己記住單詞呢?要想牢牢的記住英語單詞，跟一個(gè)人的勤奮是必不可少的，根本沒有讓你走捷徑的方法。盡量在文章中學(xué)，碰到生詞先試著自己依據(jù)上下文翻譯。

聯(lián)想記憶法，你可以將一些英語單詞與漢語中的某些詞語或事物結(jié)合起來記住。多應(yīng)用，多讀，多看。記住單詞前后綴，有利于單詞的記憶，記住單詞的前后綴非常有利于單詞的記憶，很多單詞不用刻意去記，分析前后綴組成就可以知道它的意思。記住它的相關(guān)詞組和用法，只知道單詞的意思，而不知道用法，無法在寫作中正確的使用該單詞是近年來考生常常犯的錯(cuò)誤之一。

只看語法書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)候，一本厚厚的語法書也會(huì)讓你找不到下手的地方。多讀，從閱讀中體會(huì)語法，再以語法書鞏固體會(huì)而來的知識(shí)。培養(yǎng)自己的語感。抄得多自然熟，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)，多動(dòng)筆。把單詞放在對話里背!對話本身貼近生活容易背，而且背對話可以培養(yǎng)語感，又可以增加詞匯量，又可以提升聽力、口語、寫作，非常有效。勤做，多做一些完形填空方面的英語題，勤動(dòng)腦。

2英語基礎(chǔ)薄弱的應(yīng)試技巧

平常多朗誦英語美文，甚至單詞的記憶也要大聲讀出來。多聽別人說?？梢哉覀€(gè)搭檔，你們互相說給對方聽。聽英語廣播，如CNN、BBC等。聽英語歌的作用不大。

英語寫作有很多技巧。例如用經(jīng)典句型，好的詞匯等，平常多記一些好短語，好句型，或者是好的通用的開頭結(jié)尾詞。多研究一些出色文章。

再多的方法，如果沒有興趣，打心眼討厭肯定學(xué)不好。首先讓自己喜愛上它，即使不喜愛也要找些和英語有關(guān)的感興趣的事，如英語俱樂部等，保持下去，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，表揚(yáng)自己，慢慢就愛上英語啦!

多朗誦、多說。找搭檔互相說給對方聽，也可以自言自語表達(dá)一件事情(要錄音，完了后聽自己錄音，并不斷改善)。找一些出色的生活化的口語教材，跟著錄音說，之后自己模仿著說。

考試期間閱讀量往往很大，必須要在平常多閱讀，提升速度?？梢钥匆恍┳约焊信d趣的小說。平常也可以學(xué)習(xí)只看題目選答案的答題技巧，提升語感。

3英語基礎(chǔ)不好要怎么學(xué)

關(guān)許多同學(xué)對“勤朗誦多背誦〞不以為然，只是翻翻課文、動(dòng)手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦〞。這是一種十分錯(cuò)誤的做法，從同學(xué)到我自己的親身體會(huì)，勤朗誦尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一同學(xué)必須過好“背誦〞關(guān)。首先，關(guān)于教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見〞，更不用說是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，加強(qiáng)語感，同時(shí)在這個(gè)自己所營造的小小的“英語天地〞里鍛煉著聽力、學(xué)習(xí)著口語，天天所必須的時(shí)間并不是很多，半個(gè)小時(shí)左右足夠了，只要天天保持，把零星的時(shí)間充分利用在英語的朗誦背誦上，效果就會(huì)顯然地體現(xiàn)出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積存下更多的素材。

高一同學(xué)來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學(xué)語音、語調(diào)很差，音標(biāo)也不過關(guān)。鑒于這種狀況，高一同學(xué)剛開學(xué)必須先正音。正音的最好辦法就是保持聽錄音，過好聽力關(guān)，天天早晨的朗誦時(shí)間有目的地按時(shí)定量聽，下午活動(dòng)時(shí)間同學(xué)自戴耳機(jī)隨意聽，這樣日復(fù)一日，同學(xué)的語音、語調(diào)慢慢地就會(huì)有所改善，同時(shí)也訓(xùn)練了聽力，加強(qiáng)了語感，關(guān)于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無一害。

高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，關(guān)于它們就是要做到一個(gè)“背〞字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關(guān)。如何過好這一關(guān)呢?在每一學(xué)期開始，花上一周左右的時(shí)間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，天天記一單元，一周后進(jìn)行專門的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。在接下來上課文的過程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時(shí)也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了保證單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進(jìn)行復(fù)習(xí)測試，這樣就保證過好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對同學(xué)的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進(jìn)作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。

4培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)歸納習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)：一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個(gè)，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不致于到課上手足無措，加深我們聽課時(shí)的理解，從而能夠很快的汲取新知識(shí)。

課外習(xí)題補(bǔ)充：想要在數(shù)學(xué)中有所建樹，取得好成績，光靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們必須要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法，如果實(shí)在不能理解，可以問問老師或者同學(xué)。

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是英語語法的理解跟單詞的記憶，這些都是必須要掌握方法的，如果單純的記憶每個(gè)單詞，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把常常搭配使用的語法單詞短句總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提升我們記憶的效率。

隨手記筆記：這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對課堂講述的知識(shí)不理