9月10日教師節(jié)有感范本

9月10日教師節(jié)有感范本錦集四篇

教師，千言萬語，只有這句最為一般，最為簡潔的話，才能表達(dá)我對您的祝愿——尊敬的教師，祝您教師節(jié)歡樂!下面是為您推舉2023年9月10日教師節(jié)有感范文錦集四篇。

今日是第xx個教師節(jié)，早晨翻開手機(jī)就收到了兩條祝愿短信，心里暖滋滋的。因昨晚一點惦記的事情，早早地上網(wǎng)掃瞄了一些該看的東西，之后還是忍不住翻開了空間，草草地掃瞄了友友們的新作，因還要上班趕班車，看時間已經(jīng)來不及了，只能登記了匆忙下網(wǎng)。

來到辦公室，想去翻開水，同事已搶前了一步，心里很暖和，不由又感慨我們的教研組人才濟(jì)濟(jì)，其樂融融。大家每天都有經(jīng)典語言蹦出，給不太甜美的工作增加不少樂趣，言語間就有人又開頭“凄慘世界”的歷程了。

盡管對上課形容的有點不好聽，也是事出有因的：我們這些“一線”的工，幾十人背負(fù)著百多人的職責(zé)，工作量沒少，該拿的績效卻沒有到手，上面的政策到了基層似乎就變成了天書，每天眼睜睜看著那么多人悠哉悠哉地美哉著，不公正的事情一大堆，卻沒力量解決任何問題，連被學(xué)生問到也只能弱弱地鼓舞他們“學(xué)好學(xué)問練好力量”，可是放眼望去，學(xué)問和力量在內(nèi)地真的那么重要嗎?唯恐連小學(xué)生都騙不了啦。

所以說這個教師節(jié)過的好像有點窩心，但不影響我的職業(yè)驕傲感，也不影響我的職業(yè)操守，更不影響我的歡樂。我的歡樂從心底迸發(fā)，內(nèi)心的純粹是歡樂的源泉!窩心的事情阻擋不了那股能量，倒是那些漸漸銅臭化了的教育界令人憂心重重。

很思念過往的那方凈土，那些純粹的人類靈魂的工程師們!我始終認(rèn)為自己是一個很幸運(yùn)的人，在求學(xué)的每段歷程中總有一些好教師關(guān)注我，每到人生重要關(guān)口，總能得到高人教導(dǎo)和幫忙。在這個特別的節(jié)日，我最感念的是兩位師親，之一是高中時的馬教師，當(dāng)我想選擇技校放棄高考時，他屢次苦口婆心地勸我，給我描繪選擇帶來的不同的將來前景(這么多年事實證明他估計的是多么正確)，不計較我的冷言冷語固執(zhí)己見和少不更事，他甚至找時機(jī)做我母親的思想工作，就為了非親非故的一個學(xué)生。要知道那個年月多考上一個本科生對他一點嘉獎也沒有啊，他的師德成了我工作后的參照系，他的音容笑貌化作了我的惦念，他成了我最敬重的前輩。

還有那個之二，是我大學(xué)時的級主任。成為了天之驕子的我們，真正地離開父母初來到偌大的校園和城市，新穎忐忑和飄飄然的感覺里，遇到了書生氣十足的他，年輕瀟灑，言語親切。盡管他大不了我們幾歲，盡管我們給他不斷地制造麻煩，每次他都能站在我們的角度關(guān)懷教育批判愛護(hù)包涵，尤其給我們這些小地方來的學(xué)生們極大的照顧。在他的教導(dǎo)下，我更多地豐富著性格和人生觀，更好地成長著。

每年的教師節(jié)，我都會不由自主地想起他們，馬教師，王教師，薛教師，……;我都會反省自己的行為，努力爭取著做個學(xué)生心目中的好教師;我都會最用最真誠的言語祝愿他們!

呵呵，這個今日，不停地收到著各種各樣的祝愿，在此一并把快樂和歡樂送給我全部的親們：教師節(jié)歡樂!教師節(jié)同樂!

教師，無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟識，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書，考學(xué)時奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來選擇了軍校，以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了，沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。

教師，這個詞讓我認(rèn)真琢磨的時間是我學(xué)習(xí)《師說》這篇古文時，韓愈對教師職責(zé)的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的教師做比擬，想更深入的理解其內(nèi)涵，但最終也就是看山是山的初級階段。等我當(dāng)了教師后，我對這個詞應(yīng)當(dāng)說有了自己的理解，一是要嚴(yán)格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學(xué)消失的每一個閃光點。轉(zhuǎn)業(yè)地方從事其他工作，特殊是有了孩子后，我越來越覺得教師這個職業(yè)很重要，教師的責(zé)任很重大。每一個學(xué)生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的盼望;往大了說，他們都是祖國的將來，民族的盼望?？梢赃@么說，一個不重視教育的民族，一個不敬重教育的民族，是沒有盼望的。

教師節(jié)，從1985年確定以來，在我們家每年都要過，每年到了這一天，我都有不一樣的感覺。從以前看爺爺、父親領(lǐng)獎品、受表彰，到自己領(lǐng)獎品、受表彰，到現(xiàn)在孩子讀書后，給教師預(yù)備禮物等等?，F(xiàn)在對建軍節(jié)、建黨節(jié)、勞動節(jié)及諸如此類的節(jié)日不是很敏感了，而唯獨(dú)教師節(jié)，每年到9月份，都會想到，要過教師節(jié)了，會想起以前教過我的教師們，不知他們現(xiàn)在身體怎么樣了，個別有聯(lián)系的教師還會打電話送去我的祝愿。

在明天教師節(jié)到來之際，祝愿天下的教師們身體安康，舒心歡樂，桃李天下。

每當(dāng)我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。校園的小樹，為什么這么健壯，桃花和李花為什么這么芳香教師，親愛的教師，您是我們的雨露陽光，黑板上躬身耕耘今日深夜啊燈光仍在亮。

嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊每當(dāng)想起你您，尊敬的好教師，一陣陣暖流心中激蕩。輕輕的深夜星星在閃爍，教師的窗前徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，光明的燈光照射我心房，啊~~~每當(dāng)想起你，尊敬的好教師，一陣陣暖流心中激蕩……

教師，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，您都始終辛勤的教我們。是呀，教師，我門是那蒲公英，您就是那推著蒲公英走的風(fēng)。假如，風(fēng)兒停了或不吹了，那蒲公英又怎能飛向遠(yuǎn)方呢?教師，您為我們付出的太多了，您就是拿蠟燭，來照亮我們，但，當(dāng)我們照亮后，蠟燭卻一點一點的熔化了。

教師，您為了我們付出了那么多，卻不求回報。教師，您勤于做而寡于言，這是多么令我們值得鄙視。這就說明白您的寬敞的胸懷，您那高尚的品德，您那高尚的風(fēng)度，更顯得您那無私的奉獻(xiàn)。

教師，千言萬語，只有這句最為一般，最為簡潔的話，才能表達(dá)我對您的祝愿——尊敬的教師，祝您教師節(jié)歡樂!

九月，迎來了教師節(jié)。此刻，又想起那首歌：“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，光明的燈光照射我心房……教師，尊敬的好教師，每當(dāng)想起您，一陣陣暖流，心中激蕩……”這是我學(xué)生時代最喜愛的歌了，直到現(xiàn)在，我依舊還記得歌詞。

安穩(wěn)在時間深處，悄悄惦念。每當(dāng)想起您，我的教師，心里總是一片暖暖充滿……一句感謝，總覺得還是輕了這份深情。教師，是我心里的一首歌，述不完對您的愛;教師，是一盈清水，滋潤著每個人的心田;教師，是一輪明月，指引著我們往前走!

我的第一任教師，我的爺爺奶奶。奶奶是小學(xué)語文教師，爺爺是我們學(xué)校的校長。六歲起和爺爺奶奶一起生活，您們給了我無微不至的關(guān)心，給了我一個歡樂的童年。記得奶奶說過：每個學(xué)生，都是自己的孩子?，F(xiàn)在想起奶奶，就會想起那會，放學(xué)了，奶奶總會叫上幾個學(xué)生回來。一般就是還有些沒把握牢的學(xué)問，再幫他們開下小灶。字沒寫好的，排好字頭，一筆一劃的教她們怎么寫。奶奶深深地愛著她的每一個學(xué)生，那個年月，教師的工資不高。天氣冷了，奶奶觀察他的一個學(xué)生穿著涼鞋來上課，小腳凍得通紅。其次天，就買了鞋子帶去給他。把全部的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣的愛著，這樣的愛，真的很宏大。

爺爺是個很仔細(xì)的人，不管是對待工作，還是生活。那會還沒電腦，我們的單元測驗，期中考試的試題，都是爺爺刻的，然后自己印刷。很古老的那種。每一次，爺爺都會很專心的刻寫，他工作時，我們都不會去打攪他，其實就算叫他，他也聽不到，心思都在刻字上了。爺爺寫的一手好字，那時我們每星期有一節(jié)寫字課，爺爺教我們寫毛筆字，回家了，爺爺還給我講解寫字要領(lǐng)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，字寫的不算太差，記得那會我們小學(xué)升初中，大字占了10分。俺得了9分，終于沒辜負(fù)爺爺?shù)囊黄嘈摹?/p>

寫到這，就想起了傾聽花開姐姐，姐姐也是個很仔細(xì)的人呢。安姐姐，一個秀外慧中，冰雪聰慧，極有才情的女子，我們可親得意的好姐姐。記得那天您給我的日志寫評論，寫了一半，姐姐留了：有事，沒評完。過會姐姐有時間了，又連續(xù)評完。好得意，好仔細(xì)的姐姐，感念著你對我的好。好喜愛姐姐給我的留言，全部的關(guān)懷與祝愿盡在其中，每一句我都會專心品讀。我信任，在生活中，姐姐肯定是一個很仔細(xì)，很敬業(yè)的好教師。姐姐的空間，豐富多彩，在姐姐的空間暢游，收獲學(xué)問，歡樂無限。從您們身上，我看到了一個人對工作的責(zé)任心和敬業(yè)精神，工作中有這樣的心態(tài)是令人敬重的。我尊敬的安姐姐，真的好喜愛您!以后就賴著姐姐，始終跟著您，一起走……

順其自然姐姐，雖然以前我不知道姐姐是教師，但始終覺得，您就是有教師的氣質(zhì)。順姐姐，博學(xué)多才，淡然優(yōu)雅。在我心里，你就是我的教師，我的知心姐姐。姐姐的空間，清爽淡雅，始終是我的最愛。喜愛您的文字，您的思想。您說：君子之交淡如水，這樣不傷，不累，更長遠(yuǎn)。今生，只想守著這份淡淡如水的情意，相伴老去。深知，姐姐始終懂我所想，我不說，您也懂。幸福著這份相遇相知。我知道姐姐始終都悄悄的關(guān)注我，您給了我許多的支持和鼓舞。您給我的愛，始終很寧靜，喜愛這樣的陪伴，只要您在，我會很安心。最平淡的相伴，總是最入心。我想，我永久忘不了您的情，忘不了您的好!這份情，盼望到永久。我始終在這里，悄悄傾聽，菊花開的聲音……等我們老的時候，一起品一杯香茗，傾聽一曲歲月的老歌，您還始終在我的身邊……

紫花木琴，也是教師。琴兒，一個清麗，婉約，沉靜如水，有著古典氣息的漂亮女子。有著很深的文化底蘊(yùn)。喜愛您寫的詞，還有那些唯美的詩篇。您如一朵素雅的青蓮，悄悄地綻放在我的心間。觀賞您的日志，是一種極美的享受。琴兒，您的文字，有著一種特殊的雅致，加上您的精致制作，讓我深深地沉醉其中，樂不思?xì)w。您的空間，有一種獨(dú)特的美，一個人的時候，喜愛悄悄的品讀，體會著琴兒柔情似水的女兒心，水晶一樣的玲瓏剔透。您說：喜愛就是一種感覺?？梢宰屒賰合矏?，是我的幸運(yùn)，覺得好幸福。琴兒，我是如此的平凡，然，深深地喜愛著你，惟有把對您的這份喜愛，輕輕地，深深地放在心底，牢記于心。琴兒，感謝這一路都有您相隨……

我沒有什么特殊崇拜的人，可對教師卻始終很崇拜。始終覺的，教師，是一個榮耀而神圣的職業(yè)。除了專業(yè)，還需懂心理學(xué)，需有足夠的愛心，急躁，責(zé)任心。教師，含辛茹苦，教書育人。學(xué)生對他(她)，又敬又愛，既是教師，也是朋友。始終覺得，教師是最辛苦的。從小就看著爺爺奶奶，放學(xué)了，工作還得連續(xù)：備課，批改作業(yè)，批改試卷。遇到幾個淘氣的學(xué)生，還得專心開導(dǎo)。記得有一次，奶奶班上有個學(xué)生離家出走，我陪奶奶找了他一成天，那種擔(dān)憂，我深深體會。每次過節(jié)，都會有學(xué)生來探望奶奶，那一刻，奶奶心里的幸福和驕傲滿滿的寫在臉上。我知道，全部的辛苦，都是您的值得與無悔!

教師所賜予我的，不僅僅是書本的學(xué)問，還有做人的道理，為人處事的原則。讀書十幾年，恩師也多。始終還記得王教師(我初中的班主任)的話：“不管做什么事，都要專心，要做就要盡全力，爭取第一?！蓖踅處煇鬯拿恳粋€學(xué)生，喜愛生活，樂觀幽默，才華橫溢，極有生活情趣，