關(guān)于初一作文集錦8篇

第關(guān)于初一作文集錦8篇

初一作文篇1

輕輕地，西天最后一抹晚霞淡去，淡去，漸漸消逝于蒼穹。夜，緩緩地拉下了黑色的帷幕。萬(wàn)物，便沉浸在這無(wú)邊的夜色之中。

月兒，悄悄地爬上樹(shù)枝頭，散發(fā)著朦朧柔和的光輝。時(shí)而，絲絲薄云飄過(guò)，撫摩著月的面龐，月兒一隱一現(xiàn)，也許是害羞，也許是矜持，猶抱琵琶半遮面。

月光，淡淡的，如水一般靜靜地流瀉滑落。輕輕地滑過(guò)樹(shù)梢，滑過(guò)枝條，滑過(guò)葉片，絲絲縷縷，仿佛古代歌女身著的透明的輕紗。稀疏的星辰，零星地點(diǎn)綴著廣袤無(wú)垠的蒼穹，像怪異的精靈，閃動(dòng)著耐人捉摸的亮眼睛。

輕輕地，全部打開(kāi)窗扉，讓月光更大大方方地進(jìn)入，充盈著我寂寞的小屋。端起一杯香茗，或捧著一本心儀的雜志，憑窗而依，讓自己融入這溫柔的月色之中。淺嘗一口茶，細(xì)品一篇美文，清新酣暢之感蔓延至周身，如這夜風(fēng)一般沁人心脾。

伸手觸摸這溫潤(rùn)的碧玉般的夜色。月光漫過(guò)我的指尖，濕潤(rùn)了我的臂膊，流入我的心田，涼涼的，滑滑的，甜甜的`，似乎整顆心都變得純凈透明。此時(shí)，思緒也隨著一絲一縷的月光超然起來(lái)。飛翔，飛翔，飛向那茫茫夜空，飛向那遙遠(yuǎn)的歷史，如夢(mèng)，如幻，如西方印象派畫(huà)家筆下的寫(xiě)意畫(huà)。

就是這靜靜的月夜，就是這星輝燈影，引動(dòng)多少詩(shī)心?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，這是羈旅游子的悠遠(yuǎn)的思念；“纖云弄巧，飛星傳恨，銀河迢迢暗度”，這是久別之人的匆匆相聚；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，這是愛(ài)國(guó)志士暗藏心底的摯情；“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”，這是遷客騷人抑郁憤懣的心聲……也許造化巧作安排，設(shè)置一個(gè)寧?kù)o的夜的空間，一個(gè)讓人釋放心情的空間。

月兒朦朧，夜亦朦朧。遠(yuǎn)處，燈影幢幢，柔和而安詳；萬(wàn)物變得寂靜，也變得安詳。經(jīng)歷了一天的忙碌，沉浸在這寂靜與安詳之中，遠(yuǎn)離了紛繁與蕪雜，一切喧囂都沉淀下來(lái)，所有的煩悶憂(yōu)愁都隨著那清涼的夜風(fēng)飄散而去，只有真實(shí)的自己在盡情享受絕對(duì)的自由，在獨(dú)自受用這大自然的和諧。

我愛(ài)夜，我愛(ài)這靜靜的如水的月夜。初一作文篇2

一個(gè)衣食窘迫的浪子，期待著美食飽腹的將來(lái)；一個(gè)困頓于茫茫風(fēng)浪中的舟行者，渴盼著不遠(yuǎn)處能有棲腳的沙岸；一個(gè)失意的人，向往著充滿(mǎn)歡樂(lè)的日子……

那個(gè)人可能是你眼光中的旁人，也可能就是你。

夢(mèng)想是理想的彼岸，是理想升華后的閃光點(diǎn)，是清晨露珠折射出的七彩霓虹。理想是夢(mèng)想的基礎(chǔ)，是前進(jìn)的動(dòng)力。

在中國(guó)，有一位名叫趙希海的'老人，將自己的全部精力奉獻(xiàn)給了這片綠色的大山。他覺(jué)得人活著要有點(diǎn)價(jià)值，他決心要為國(guó)家種植10萬(wàn)棵樹(shù)。

有一年春天，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)老農(nóng)要在一塊過(guò)林空地上種人參，趙希海老爺爺在勸說(shuō)無(wú)果的情況下晝夜不停地?fù)屜戎采狭?000棵水曲柳。過(guò)了兩天，他去一看，水曲柳被拔了個(gè)精光。那老農(nóng)還罵罵咧咧：“地也不是你家的，我想種啥就種啥?！壁w希海也不示弱：“地是國(guó)家的，我為國(guó)家種樹(shù)，你刨完我還得種。”他們對(duì)峙了很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)方才退縮。

在18年里，趙希海老爺爺每天都去種樹(shù)，把八卦嶺的荒山全部披上了一層新衣。趙希海老爺爺實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

人們通常把經(jīng)過(guò)一番努力成功機(jī)率極大的想法稱(chēng)之為理想。

真正快樂(lè)著而有價(jià)值的人，是夢(mèng)和理想交織的人。初一作文篇3

當(dāng)肆虐的雨點(diǎn)襲來(lái)，家用身軀擋住了它：當(dāng)鳥(niǎo)兒從家門(mén)舞過(guò)，家用微笑回報(bào)了它；當(dāng)輕柔的月光灑下，家的溫馨也破繭成蝶了。家既有霞的柔情，又有雪的純真。它總是無(wú)處不在，給予我最精心的呵護(hù)。我的生活因它而永不平庸，永不遜色。

或許在21世紀(jì)的忙碌生活下，人們淡忘了家。但家卻從不遺忘任何人。它用自己的溫暖，暖化了那堵厚厚的墻。于是，從風(fēng)雪終歸來(lái)得人驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)屋子里竟充滿(mǎn)了溫馨、舒適、與愜意……從母親眼中看到了一種無(wú)形的東西，無(wú)色、無(wú)味，卻悠長(zhǎng)。其實(shí)這便是那無(wú)色卻又無(wú)處不在的家的溫暖。朋友間的和睦、團(tuán)結(jié)也同樣是家不變的寫(xiě)照。朋友雖不如父母，隨時(shí)在我們身邊守侯著，但友誼同樣筑就了平等的家。兩個(gè)真正的朋友猶如兩棵向日葵一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻都向著同一輪閃耀的太陽(yáng)。即使是天各一方的知己。例如李白與孟浩然，在李白大揮毫筆灑下“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”的一瞬，他們的情也已投入到那滾滾的江水中了吧。我去廣闊的天際尋覓家的足跡。在尋找中，我目睹了小草的堅(jiān)韌；在追逐中，我感受了鮮花的艷麗；在閑適中，我體會(huì)了涓涓細(xì)流的光彩……我累了，但仍沒(méi)找到我渴望的東西。當(dāng)我疲憊地躺在那帶有泥土芳香的.土地上時(shí)，我笑了。原來(lái)這片大地也是我的家，是我與這繁花嫩草們共同的快樂(lè)之家。在一顆晶瑩的花蜜中，我品出了家的幸?！?/p>

有情的地方就有家，有家的地方就有快樂(lè)。四海為家，生活中的快樂(lè)將無(wú)處不在?？矗呛诤鹾醯糜白永?，有家?guī)Ч獾纳碛?。初一作文?

我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

就在這一天，第一節(jié)課是語(yǔ)文，預(yù)備鈴響過(guò)后，老師就問(wèn)道：“昨天我布置的作業(yè)，看6篇作文誰(shuí)完成了？”這一句話(huà)像一顆炸彈突襲似的，我得心一顫——因?yàn)樽蛱焱砩希易鲎鳂I(yè)做了一晚。剛做完作業(yè)我就累得趴在床上睡著了。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，除了幾個(gè)成績(jī)差的以外，都把右手舉得高高的。這時(shí)，我已經(jīng)冷汗直冒，不知如何是好了。

情急之下，我想只好裝作若無(wú)其事地舉起手吧，但心中卻像像排山倒海似的：老師問(wèn)起該怎么辦？我一時(shí)拿不定主意，怎么辦呢？我還是不敢舉手，可是不舉會(huì)被老師罵的，還有可能被罰，我猶豫不決。

時(shí)間緊迫，老師正在逼近于我，我想下次多看六篇作文。我一邊下定決心，一邊緩緩舉起了右手，一副似舉非舉的樣子，我盡量把頭低得最低，眼睛不敢直視老師。

老師批評(píng)并罰了那些沒(méi)看作文的同學(xué)。我雖然沒(méi)被批評(píng)，但我覺(jué)得老師說(shuō)的每一字、每一句都是沖著我來(lái)的`，我心里沉甸甸的，仿佛塞滿(mǎn)了鉛似的。

這次舉手，可以說(shuō)是最難忘的一次舉手了。初一作文篇5

魚(yú)兒歌頌的是養(yǎng)育之恩，泉水歌頌的是相助之恩，而音樂(lè)歌頌的是流逝的青春。

伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂(lè)教室里，伸長(zhǎng)脖子向外張望，期待著我們這學(xué)期的音樂(lè)老師，傳說(shuō)是我們學(xué)校的男神老師。不久，只見(jiàn)一雙大長(zhǎng)腿，手里拿著音樂(lè)書(shū)，悠悠然的走上講臺(tái)?！皼](méi)錯(cuò)，我呢就是大家口中常說(shuō)的脖子以下全是腿的音樂(lè)方老師?！?/p>

簡(jiǎn)單明了的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)啟了我們本學(xué)期的音樂(lè)之旅。也讓我對(duì)方老師留下了初步印象：帥氣、話(huà)不多。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我始終覺(jué)得方老師是個(gè)內(nèi)斂安靜的人，讓我及同學(xué)們發(fā)生改觀的卻是在期末的一節(jié)體育課上。

那天陽(yáng)光正好，同學(xué)們有的在跳繩、有的在練習(xí)排球的顛球，不知誰(shuí)突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球”，“走，咱們?nèi)デ魄啤蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛邁開(kāi)腿跑向籃球場(chǎng)。原本穿著程亮皮鞋的方老師，現(xiàn)在換上了亮黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂(lè)理書(shū)，現(xiàn)在已變成了一顆大籃球。只見(jiàn)他一前一后的運(yùn)著球，臉上清晰可見(jiàn)的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來(lái)。他靈活的避開(kāi)對(duì)方的防守，手緊緊的扣住籃球，直蹦籃球架，準(zhǔn)備投籃，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩(wěn)穩(wěn)的投了出去，那是一道美麗的弧線(xiàn)。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿(mǎn)眼的期盼及緊張的心跳聲?！斑恕被@球穿過(guò)籃網(wǎng)，落在了地上，一個(gè)漂亮的三分球?；@球場(chǎng)上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們高聲呼喊方老師加油。此時(shí)在籃球場(chǎng)上的'方老師英姿颯爽，判若兩人。在綠茵場(chǎng)上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，我們都瞠目結(jié)舌，崇拜之心油然而生。回想起這一幕，始終讓我們無(wú)法相信那個(gè)坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽(yáng)光帥氣的一面，他在球場(chǎng)上的認(rèn)真、奮力深深的觸動(dòng)了我們。方老師——一個(gè)多姿多彩的老師。

知道了方老師的這一高水平技能，我們班的男生有事沒(méi)事就往他辦公室跑，也會(huì)和方老師去籃球場(chǎng)上切磋技藝。方老師也毫不吝嗇的傳授經(jīng)驗(yàn)，就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無(wú)論是音樂(lè)還是籃球。

這一學(xué)期，我們與老師走的更近了，發(fā)現(xiàn)了方老師很多不為人知的秘密。我們也成了無(wú)話(huà)不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽(tīng)者及開(kāi)導(dǎo)者。老師，您是我們的良師，也是我們的益友，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！初一作文篇6

喜歡獨(dú)自一個(gè)人仰望天空，一個(gè)人的天空好藍(lán)好藍(lán)。沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，有的只是獨(dú)自的幻想和快樂(lè)。

習(xí)慣了快節(jié)奏和單調(diào)的生活，每天都重復(fù)著一樣的日子，乏味，沒(méi)有絲毫的快樂(lè)可言?；蛟S，在這緊張而又繁忙的生活節(jié)拍中，我們失去了原有的天真和童趣，卻換來(lái)了不曾有過(guò)的成熟與安靜。

討厭乏味枯燥的語(yǔ)數(shù)外，喜歡好玩的體育和信息課，一到星期六就想著有放假，總是喜歡在要下課時(shí)倒計(jì)時(shí)十秒，一到下課就做著自己的白日夢(mèng)，幻想自己的未來(lái)到底是什么樣子。我們總喜歡在無(wú)味的生活中尋找快了，盡管我們作著一大堆寫(xiě)不完的作業(yè)，有父母老師給的沉重的學(xué)習(xí)壓力，我們也不曾失去這原本屬于我們的快樂(lè)。

曾經(jīng)的我們不懂得珍惜兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，而現(xiàn)在總是感嘆時(shí)光的短暫。歲月的流逝，羨慕低年級(jí)的小學(xué)生沒(méi)有煩惱地玩耍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的假日似乎也越來(lái)越少。或許，只有少才會(huì)去珍惜吧！

習(xí)慣性地望著教室外面的.天空，教室外面的天空好晴朗，一絲絲的陽(yáng)光照在我的身上好溫暖，我的心卻好悲涼!當(dāng)無(wú)拘無(wú)束地奔跑在田野上，躺在綠油油的草地上仰望那無(wú)邊的天空，一片蔚藍(lán)的世界，幾朵白云在它的身上自由自在地飛翔，是美麗的天空增添了幾分純潔和點(diǎn)綴。使人忘了一切，沒(méi)有一切的憂(yōu)愁，有的只是無(wú)限的遐想，無(wú)限的快樂(lè)。

依舊是一個(gè)假日，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，一片只是空白，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有一切的不愉快，忘懷了一切的一切，只有一個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的自己!初一作文篇7

我有一個(gè)弟弟，他給我的家?guī)?lái)了歡樂(lè)！我很喜歡他，希望你們也能喜歡他。

記得他小時(shí)候鬧過(guò)這樣的趣事：我的.家人都在看電視，而他在玩玩具。爺爺說(shuō)：“哎，人老了，頭發(fā)也白了！”弟弟拿著鞋刷對(duì)著家人說(shuō)：“拿鞋刷擦擦頭發(fā)，頭發(fā)就變成黑的了。”大家聽(tīng)后都笑了起來(lái)，沒(méi)想到這個(gè)說(shuō)趣話(huà)的“小屁孩”也笑起來(lái)了！

有一次：我在吃?shī)A心餅干，他看見(jiàn)了，他也要吵著吃。我不讓他吃，他就跑出去了。不一會(huì)兒，又跑進(jìn)來(lái)，我不知道他又有什么花招。“姐姐，我們?nèi)プ矫圆匕?。”我心里想：他是不是又有什么花招了？“石頭剪子布”，“哦，‘小屁孩’，你輸了！”他乖乖地去數(shù)數(shù)了，我呢，去廚房藏了起來(lái)。等了老半天，他還沒(méi)來(lái)。他去哪里了呢？不好，我上當(dāng)了！原來(lái)他使用了“調(diào)虎離山”之計(jì)。氣死我了，他把我的夾心餅干拿走了。

還有一次：我正在寫(xiě)作業(yè)，他在我的文具盒里看了看。我不耐煩的說(shuō)到“干嘛呀，還讓不讓人寫(xiě)了！”他乖乖的走了。我寫(xiě)完后，他又來(lái)找我說(shuō)：“我要算數(shù)學(xué)嘛?！薄澳?5—13等于多少？”“恩———恩”“哈哈，不知道了吧，‘小笨蛋’！”

他又去哪里了？原來(lái)他去屋里拿計(jì)算器了?！暗扔?2，我聰明吧！我以后要當(dāng)個(gè)科學(xué)家！

哈哈，這就是我的弟弟，你喜歡嗎？初一作文篇8

這次，我不僅參加了夏令營(yíng)，還經(jīng)歷了一次非常好玩的探險(xiǎn)活動(dòng)。

我參加夏令營(yíng)在房縣山區(qū)。在到了基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來(lái)夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應(yīng)了。

路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)石梯前。由下向上望去，只見(jiàn)石梯高聳入云，使人望而生畏，但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí)，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺(jué)。

于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候，我還不以然，一邊欣賞著周?chē)娘L(fēng)景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鐘，我就開(kāi)始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來(lái)的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。只見(jiàn)她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動(dòng)步子，生怕掉了下去。

終于到達(dá)了梯頂，首先映入眼簾的是一個(gè)亭子，仔細(xì)一看，上書(shū)“云逸亭”三個(gè)石雕大字，哇，這是誰(shuí)留下的墨寶呢?我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒，看時(shí)間差不多了，就準(zhǔn)備往回走。可是又犯難了，怎么?前面有兩條路，我們不知該走哪一條了?唉，聽(tīng)天由命吧。我們從地上撿起一根樹(shù)枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹(shù)枝落下時(shí)，我們慢慢睜開(kāi)眼，樹(shù)枝指向右邊那條道，好，那就走這條。

我們又上路了，走了許久，到一個(gè)地方時(shí)，覺(jué)得這地方特眼熟，這不是剛才經(jīng)過(guò)的地方嗎?難道，難道我們迷路了?我們有些擔(dān)心起來(lái)。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那兒還有條小路，我們沒(méi)有放棄希望，向那條小路挺進(jìn)。

走著走著，前面居然沒(méi)路了，一看表，自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，再不回去，大家一定會(huì)擔(dān)心的?！斑@可怎么辦呀?”麗說(shuō)話(huà)時(shí)都帶著哭腔，我們幾個(gè)也焦急起來(lái)。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說(shuō)：“大家不要慌，冷靜下來(lái)，仔細(xì)辨認(rèn)一下方向，回憶一下來(lái)的時(shí)候路的特征?！蔽覀円宦?tīng)，也冷靜了下來(lái)，忽然——“這兒有人走過(guò)，這是腳印!”我指著山壁上的幾個(gè)鞋印叫了起來(lái)，大家聚過(guò)來(lái)看?！皩?duì)，我們?cè)囋?，或許能找到出路?！?/p>

我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細(xì)沙直向下灑落，一不小心就會(huì)迷眼。我側(cè)著頭，瞇著眼，手抓樹(shù)干，一馬當(dāng)先。她們也學(xué)著我的樣子，奮力往上走。這時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有心情留心周?chē)木爸铝?，大家一句?huà)也不說(shuō)，