吃飯拼音教案幼兒園

吃飯拼音教案幼兒園教學(xué)目標(biāo)了解“吃飯”這個(gè)詞的含義。掌握“吃飯”這個(gè)詞的拼音。通過游戲、繪本等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、聽說能力。教學(xué)內(nèi)容識(shí)別和理解“吃飯”這個(gè)詞匯。認(rèn)讀“吃飯”這個(gè)詞的聲母、韻母和整體拼音。參與教師引導(dǎo)的口型訓(xùn)練。觀看繪本和繪本復(fù)述活動(dòng)。聽歌唱歌活動(dòng)。游戲活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)“吃飯”這個(gè)詞匯的認(rèn)知和理解?！俺燥垺边@個(gè)詞的聲母、韻母和整體拼音。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)音準(zhǔn)確度的提高。拼音的記憶和應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備繪本《小熊的一天》。繪本《小朋友上學(xué)去》。飾品、卡片、貼紙等游戲道具。游戲音樂。課件。教學(xué)過程第一步：教師介紹“吃飯”這個(gè)詞匯先讓孩子們聽一段課文，然后教師介紹“吃飯”這個(gè)詞匯，并在黑板上寫下該詞，引導(dǎo)幼兒看圖認(rèn)識(shí)“吃飯”這個(gè)詞。第二步：詞匯分解引導(dǎo)幼兒聽讀詞語(yǔ)，分解“吃飯”這個(gè)詞匯的聲母、韻母和整體拼音，讓幼兒逐個(gè)讀出每個(gè)音節(jié)，并把聲母、韻母和整體拼音都標(biāo)注到詞匯上，使幼兒初步掌握“吃飯”這個(gè)詞的拼音。第三步：口型訓(xùn)練教師通過紙牌、電子屏幕等方式，讓幼兒跟讀發(fā)音，指導(dǎo)幼兒重點(diǎn)發(fā)音部位和發(fā)音要領(lǐng)，并幫助孩子們糾正音誤。第四步：教師朗讀《小熊的一天》和《小朋友上學(xué)去》教師先用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音朗讀繪本，介紹故事情節(jié)，然后讓幼兒逐頁(yè)翻閱繪本，并讓幼兒講述故事中出現(xiàn)的“吃飯”情節(jié)。在聽故事和講述故事的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒隨著故事情節(jié)發(fā)聲，慢慢提高幼兒的聽說能力。第五步：聽歌唱歌活動(dòng)播放“好習(xí)慣歌”《吃飯要坐好》等兒歌，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂節(jié)奏和歌詞唱歌。通過唱歌活動(dòng)，使幼兒練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。第六步：游戲活動(dòng)通過游戲方式鍛煉幼兒的聽力和語(yǔ)言表達(dá)能力，例如“猜拼音”、“捉字游戲”、“找拼音”等。教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們掌握了“吃飯”這個(gè)詞的基礎(chǔ)理解、發(fā)音、拼音知識(shí)和能力，同時(shí)通過教師引導(dǎo)的游戲、繪本、歌曲等活動(dòng)，幼兒的聽說能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步提